最新語言文字應用培訓方案範文

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的最新語言文字應用培訓方案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想：

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在學校教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展，進一步提高全校學生語言規範意識和“推普”意識，提高每一個學生普通話的水平，形成說普通話寫規範字的良好風氣，制定學生普通話培訓計劃。

　　二、工作目標：

　　透過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校學生生對推廣普通話重要意義的認識，提高學生普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

　　三、主要工作：

　　（一）加大宣傳力度

　　加大使用普通話的宣傳力度，在校園內適當的地方懸掛或貼上宣傳使用普通話的永久性標語。在學生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，引導學生關注社會文化生活，監督、評測語言文字的社會應用，並面向社會做好宣傳、諮詢和服務工作，尤其要充分利用普通話宣傳週活動的開展，讓講普通話和寫規範字深入人心。

　　學校宣傳欄和壁報要開闢永久性“推普園地”，按時更換內容，使“推普工作”成為學校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學生意識到推廣普通話，實現語言文字規範化對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規範化，為構建和諧校園，促進學校發展服務。

　　（二）把普通話日常培訓與日常教育教學相結合

　　學習的目的全在於運用，學生日常的課堂學習是學習和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習；實踐；學習中不斷提高自己，校園內一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

　　（三）加強檢查評估、注重資料收集

　　加強學生在學校普及普通話用字規範化工作的檢查評估。一是將這項工作納入學生個人評估指標體系和中隊活動；二是列入學生素質評估的內容。

　　進一步規範推廣普通話工作，要求全校學生在校內所有活動中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的'校園語言。

　　注重過程性資料、文件收集。

　　四、學生語言文字能力培訓要求：

　　1、在課堂上能專心聽講，做好聽課筆記。

　　2、課堂內外討論問題，能聽出討論的焦點，並有針對性地發表意見。

　　3、樂於參與討論，敢於發表自己的意見。

　　4、能根據交流的物件和場合，做簡單的發言。

　　5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。