2022幼兒園中秋節創意的活動方案範文（通用21篇）

　　為了確保活動順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的2022幼兒園中秋節創意的活動方案範文（通用21篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇1

　　活動背景：

　　中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

　　活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整

　　活動目標：

　　1.透過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

　　2.透過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

　　3.動手操作能力的鍛鍊。

　　活動準備：

　　1.影片《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

　　2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

　　3.關於中秋節的知識小問答。

　　4.盤子若干。

　　活動流程：

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結：在一個月的時間裡，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇2

　　活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒自帶水果和月餅。

　　集體活動流程：

　　介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，瞭解月亮是不斷變化的。

　　三、談話品嚐：

　　1、中秋節吃什麼？

　　2、分享：

　　共同品嚐自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇3

　　主題目標：

　　1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒透過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　環境創設：

　　和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

　　區域活動：開開心心來過節

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

　　(4)製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。

　　督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、每個家庭準備一個月餅帶來。

　　活動過程：

　　1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?

　　出示圖："月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節的美麗傳說。

　　3、人們怎樣過中秋。

　　(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點選)

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　(1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　(2)教師簡單小結，月餅的分類(點選課件)

　　(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

　　(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節共團圓全家人互祝願。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇4

　　一、活動設想：

　　中秋節是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動主題

　　“親子同歡樂，快樂齊分享”。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00。

　　四、活動地點：

　　幼兒園各小班教室。

　　五、活動物件：

　　小班各班幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、大環境佈置，營造中秋節濃厚氣氛。

　　2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的影片。

　　3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

　　七、活動目的：

　　1、知道八月十五是中秋節，喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

　　2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

　　八、活動流程：

　　我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

　　（一）熱身。

　　掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）

　　（二）親子製作燈籠。

　　1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯製作DIY燈籠。

　　2、製作要求：

　　（1）家長要和寶寶一起動手。

　　（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

　　（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

　　（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇後，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

　　（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

　　（三）觀看嫦娥奔月的影片。

　　（四）品嚐月餅。

　　品嚐時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇5

　　活動目標

　　1、透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，感受節日的歡樂氣氛。

　　2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

　　3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

　　活動準備

　　1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮後繪製出的《月亮變化冊》。

　　3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節日氣氛。

　　活動過程

　　1、以談話的形式匯入，激發幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？

　　2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

　　（1）教師先請幼兒介紹自己所瞭解的中秋節，並請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

　　（2）教師給幼兒講有關中秋節的故事，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

　　3、擴充套件幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節要吃什麼嗎？除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

　　4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀！小朋友瞭解那麼多知識，那你們是從哪裡瞭解到的呢？”

　　幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

　　小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇6

　　一、活動背景

　　中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　二、活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起製作月餅的快樂。

　　三、活動時間：

　　xxxx.9.4

　　四、活動準備：

　　麵粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

　　五、活動過程：

　　1、由故事匯入課題，引起製作“月餅”的興趣。

　　2、．遷移已有經驗，交流和討論。

　　我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?

　　3、觀察教師製作“月餅”，瞭解材料的使用方法和製作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示範，瞭解製作的過程。

　　4、自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇7

　　活動目的：

　　⒈透過各種活動讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

　　⒉讓幼兒透過品嚐月餅，製作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

　　⒊透過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　　⒉呼啦圈、氣球若干個。

　　⒊一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環節：

　　介紹中秋節的

　　第二環節：

　　親子其樂融融

　　1親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林裡舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。

　　準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3親子製作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作製作水果拼盤和月餅拼盤。並且和幼兒一起品嚐。

　　第三環節：

　　放孔明燈，活動結束

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇8

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解中秋節的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

　　2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂。

　　【活動準備】

　　1、《中秋月兒圓》教學資源;

　　2、不同款式的月餅圖片;

　　3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

　　【活動過程】

　　一、談話引出課題。

　　小朋友想想你記憶中月亮是什麼樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

　　二、播放《中秋月兒圓》教學資源，瞭解月亮變化的過程。

　　三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

　　出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什麼中秋節要吃月餅?

　　小結：中秋節也就是農曆八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象徵團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

　　四、引導幼兒說說自己想做什麼樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

　　五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

　　在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

　　六、作品欣賞並展示。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

　　2、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　3、透過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。

　　4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

　　5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

　　6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動時間：

　　20XX年9月30日下午3：00活動準備：

　　環境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑膠刀，手套，麵粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

　　活動過程：

　　一、（1）匯入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友透過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出透過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　（3）談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

　　（5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

　　（6）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　　（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，佈置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

　　（三）、家園同樂——包湯圓。

　　1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

　　2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請兩名家長協助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。）

　　（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

　　（五）、活動結束，老師清理活動場地。

　　教學反思：

　　透過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇10

　　【活動目標與準備】

　　本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;瞭解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂;初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前，進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;製作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄影帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化，激發興趣，匯入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什麼?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄影：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嚐月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

　　6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

　　【活動區域設定與日常活動組織】

　　1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

　　3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

　　5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長溝通計劃：

　　1、活動前，請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

　　2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

　　4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事——《到月亮上去做客》。

　　附故事一【嫦娥奔月】

　　羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

　　在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那裡要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以後，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了視窗，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，於是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

　　這個故事經過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的物件。

　　故事二【月亮姑娘做衣裳】

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上。

　　月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇11

　　活動目標

　　聽故事，瞭解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

　　理解故事內容，可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

　　活動準備

　　節日故事《中秋節的起源》。

　　日曆。

　　活動內容

　　學習領域：

　　形式：集體

　　1.講述故事《中秋節的起源》：

　　我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田裡工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。

　　他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田裡收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

　　到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

　　至於吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

　　於是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞訊息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”，然後把紙條放在餅裡，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。

　　2與幼兒討論：

　　農作物到什麼季節才會成熟呢?那時人們又忙碌些什麼呢?(秋天。收割稻穀和摘水果。)

　　豐收的時候，人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

　　人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什麼節日?(農曆八月十五。中秋節。)

　　你認為在月餅裡藏字條的方法有什麼好處和壞處呢?(自由回答。)

　　3出示一個日曆，請幼兒說出中秋節的日期，並請一位幼兒在日曆上指出農曆八月十五。

　　評價

　　能較長時間專心聽故事。

　　能說出中秋節的起源。

　　能說出中秋節的日期。

　　能說出傳說中月餅的來歷。

　　活動建議：

　　活動後可以和幼兒一起製作月餅，分享月餅。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇12

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

　　出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

　　2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　3、欣賞人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　5、互送賀卡，學說祝願的話。

　　6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，並與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇13

　　活動目標：

　　1、進一步理解歌詞親切感人的內容。

　　2、學習創編節奏型，並根據節奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。

　　準備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。

　　2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

　　活動過程：

　　1、複習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。

　　2、引導幼兒創編節奏表演動作。

　　3、根據隨樂表演的動作，用拍手錶達整套節奏型，再將節奏型轉換成“身體總譜”。

　　4、分聲部練習“身體動作總譜”。----引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節奏反應。

　　5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

　　6、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。

　　反饋：

　　在這次活動中，經過分層的練習，降低了教學的難度後，幼兒基本已會根據節奏型，為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今後的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習。

　　學習活動：月亮姑娘做衣裳

　　目標：

　　1、理解故事內容，學習描述月亮變化的語句。

　　2、初步瞭解故事中比喻手法的運用。

　　準備：

　　自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。

　　過程：

　　1、以猜謎語的形式匯入活動。

　　“有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什麼?晚上抬頭向天看。”

　　2、教師完整講述故事一遍。

　　這個故事題目叫什麼?故事裡說了件什麼事?

　　3、教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內容。

　　(1)月亮姑娘為什麼要做衣裳?

　　(2)月亮姑娘為什麼三次都沒做成衣裳?

　　(3)月亮姑娘她是怎麼變的呢?

　　4、教師利用教具再次講述故事。

　　月亮姑娘是怎麼樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)

　　5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

　　(1)故事裡把月亮姑娘比作什麼?這樣的比喻好聽嗎?好在哪裡?

　　(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什麼?啟發幼兒晚上觀察月亮的變化並用圖畫作記錄。

　　活動建議：

　　在語言活動中，教師應引導幼兒欣賞優美的兒童文學作品，感受語言的豐富和優美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事，出示ppt時應該適時適宜，真正發揮其教育效果，這樣才能促進幼兒的語言表達能力的發展。

　　活動後希望幼兒在平時能進一步觀察月亮的變化，引導幼兒按照月亮的變化仿編故事，過一段時間後請幼兒在集體活動中講述。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇14

　　活動目標：

　　瞭解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

　　簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　月餅，各種水果。

　　活動過程：

　　1、環境創設。和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的`月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

　　6、表演遊戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具，進行表演。其餘幼兒當觀眾。互相輪換。

　　教學反思

　　活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇15

　　活動目的：

　　瞭解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

　　促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

　　活動時間：

　　9月15日16日(今年的中秋節在開學後的第一個週末，因為時間關係，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)

　　活動形式：班級團體活動

　　活動資料：

　　中秋月餅圓又圓(小班)

　　1.活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

　　2.活動過程：

　　聽一個關於月亮的故事或者兒歌，瞭解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

　　品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。

　　利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

　　將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

　　卡片文字資料參考：

　　3.注意事項：

　　小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。

　　幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

　　如果有條件，提議把孩子製作月餅的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　愛滿中秋情意濃(中班)

　　1.活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

　　2.活動過程：

　　經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

　　為爸爸媽媽製作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

　　討論“中秋節送賀卡時應當說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

　　將賀卡裝在信封裡由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

　　3.注意事項：

　　教師能夠根據本班情景，在開學的第一週開展這個主題活動。

　　送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裡送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。

　　如果有條件，提議把孩子製作賀卡的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　月兒圓人團圓(大班)

　　1.活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

　　2.活動過程：

　　經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

　　利用影片等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

　　製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。

　　將邀請卡帶回家，送給家人。

　　3.注意事項：

　　對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心裡的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜託拜託!”“爺爺，中秋節和我一齊過吧，我會讓你很開心的”

　　“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

　　提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什麼呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

　　如果有條件，提議把孩子製作邀請卡的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇16

　　一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並進取支援、幫忙家長提高教育孩子的本事。

　　所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手本事、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動（具體活動方案如下）：

　　二、活動時間

　　xxxx年x月xx日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動物件

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。

　　發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1、製作材料：廢舊的月餅盒子

　　2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇17

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、瞭解中秋節人們的活動，透過幼兒品嚐月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動準備

　　三、活動形式

　　班級集體活動、幼兒園集體活動

　　四、活動內容

　　（一）環境創設

　　1、各班和幼兒一起佈置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

　　（二）藝術

　　1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、託班塗色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒製作月餅。

　　3、製作燈籠：用空瓶、綵帶、色紙、貼上素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

　　（三）語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）

　　（四）社會

　　1、中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、瞭解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　（五）科學

　　瞭解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　（六）猜燈迷遊園活動：各班按分工懸掛燈籠並貼上迷面。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇18

　　活動目標

　　1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　彩色紙杯若干，一次性紙杯兩隻，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

　　活動過程

　　一、瞭解中秋節的來歷

　　1.透過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

　　2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.瞭解人們在中秋節的活動。

　　指導語：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?

　　二、製作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)

　　1.匯入活動

　　教師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　2.講解示範：

　　(1)提問：你看到過什麼樣的燈籠?

　　(2)燈籠的製作方法

　　取一隻紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

　　平齊剪掉多餘的杯邊。

　　修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

　　一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

　　取另一隻紙杯，只保留上端一部分，其餘剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

　　先在兩個底部的中心鑽孔穿紅線，然後將兩隻紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

　　可以用顏料將燈籠塗成喜慶的紅色。

　　幼兒園中秋節創意的活動方案篇19

　　活動名稱：

　　中班-小小的船

　　[活動背景]

　　《小小的船》是著名作家葉聖陶老先生的作品，片言隻語，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了嚮往月亮世界的種子。透過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏，激發他們對詩歌的興趣。

　　[活動目標]

　　1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興趣。

　　2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。

　　[活動準備]

　　詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等

　　[活動重點、難點]

　　重點：培養對詩歌的興趣

　　難點：感受詩歌

　　[活動過程]

　　一、放課件，《小白船》歌曲匯入

　　二、體會月亮世界的美麗，培養對月亮的情感

　　師：孩子們，這首歌裡邊唱的小白船指的是誰?

　　師：你見過什麼樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)]

　　師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?

　　師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，並且收集到了不少關於月亮的風景圖，我們一起欣賞一下。(放課件，風景圖)

　　師：看完這些圖，你有什麼感覺?你認為月亮美在哪裡呢?

　　師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

　　三、欣賞詩歌，感受韻律與節奏美。

　　師：孩子們，我國的一位大作家葉聖陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)

　　師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這麼美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)

　　師：朗誦完這首詩歌，你有什麼感覺?

　　師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)

　　師：哪位小朋友願意到這裡來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)

　　師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮裡邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)

　　師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)

　　四、關於月亮的古老傳說

　　師：我們古代的人們呀，也很喜歡月亮，他們很想知道月亮裡面有什麼，但是又沒辦法，就創造出了許多美麗的傳說，今天，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)

　　師：遠古時代，天上出現了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯乾，人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長生不老藥，嫦娥鬥不過鴻蒙，她急中生智，一轉身將藥吞了下去，忽然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛呀，飛到空中。因為她捨不得離開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據老人們說，在晴朗的夜晚，如果我們仔細地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮裡玩耍呢!

　　師：孩子們，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關於月亮的故事?

　　五、延伸：激發幼兒想象結束

　　1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的美麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心裡，月亮上會有什麼呢?月亮周圍又有什麼呢?

　　2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)