家長會班主任的發言稿
家長會班主任的發言稿
隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家收集的家長會班主任的發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長會班主任的發言稿1
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
今天很開心各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是非常欣慰的，因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關心，在孩子們的教育上，家長和學校是需要同步進行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進行一個彙報，希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家裡多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學進步非常快，一是我們的xxx，她是一個很文靜的小女孩，平時上課很少會主動舉手，性格是比較內向的，下課也不喜歡和同學們去玩耍，平時的成績一般是中等，但是這次她成功的擠進了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的，讓我們一起祝賀她！
還有一位特別的同學就是我們的xxx同學，大家別看他平時什麼都不在乎，其實老師知道他是一個很有上進心的人，這次考試中，他成功的進步了十名，有了很大的一個跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續讓班裡的同學們看到你更大的進步，也希望你的父母可以繼續為你感到驕傲！
這次期中考試其實可以看出同學們平時的一個狀態，我相信家長們也能夠在家裡看到孩子們對待學習的一個狀態的。習慣是孩子們平時學習直接影響的東西，我知道班裡很多學生在家裡都有一套自己的學習方式，家長監督的也非常盡職盡責。就比如我們班的xxx同學，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業時間，其餘的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放鬆一下，其實這種勞逸結合的學習方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學習到了，也和家長一起完成了一項任務。彼此都有參與感，對於家庭教育來說，是一件很有意義的事情。
家長朋友們，這次家長會我想要和大家表明的一點就是，現在孩子們都在進步，雖然距離初三隻有一個學期的時間裡，但是希望大家也不要著急，和孩子們保持一個溝通，不要過於給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現在的情況，我們現在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長朋友們，未來的陪伴教育，還是得從家庭開始了，希望大家能夠配合！
家長會班主任的發言稿2
各位家長：
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我表示非常感謝。先自我介紹一下，我是一年二班的班主任賈豔君。
一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發生了很大的變化。為了能讓孩子們儘快地適應校園的新生活，今天我同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教育的效果。
一、班級情況介紹：
我們班是一個有著43名學生的大家庭，女生21人，男生22人。
二、開設的課程有：
語文、數學、寫字、體育、音樂、美術、地方、校本、品德等幾門課程。
為了我們的孩子，能從入學開始就在心理、生活、學習上儘快適應學校生活，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下。
三、學生上課時間安排：
上午：7：00到校，8：00上課，中午11：35分放學，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次課間操。
下午：1：05上課，3：30分放學，下午三節課，第一節下課後有一次眼保健操。
四、對學生的到校要求：
為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點：
1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的嚮往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量餘地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯絡電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、物質準備。父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆。必須使用木質鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準備。
(1)瞭解學校是學習的的場所。學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同於幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。
(2)孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學後立刻開始不可。
上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，家長要引導孩子複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間。即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養成放學後就做作業的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了!”家長應親自檢查並簽字，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成並檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。所以請父母親一定要認真對待這一點。
六、在家庭中要養成良好的學習習慣。
1、養成讀書的習慣。孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。家長每天為孩子讀一個故事。
2、養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。
3、讓小孩有廣泛的興趣。應該儘量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
七、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，不要給孩子帶錢買零食。每天只能看30分鐘電視節目。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
以免發生不安全事故，不要讓孩子過早來到學校，也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發生。
八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長髮現孩子優點，就稱讚：“好棒!”看見他為朋友做了什麼事，不要責怪他：“你怎麼這麼做……”應該稱讚他：“真會幫助別人，乖孩子。”當孩子沮喪時，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她：“你的心情，我瞭解。”相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子儘量體驗瞭解、學會的喜悅，扎穩知識的根基。
最後，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支援和厚愛!
家長會班主任的發言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心.二6班有一群聰明.可愛的孩子，儘管他們會給我帶來麻煩.帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝！
彙報兩個多月裡班級各項情況：
各位家長，這次家長那個會的主要目的，一是瞭解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學習情況。下面我想簡單介紹一下我班兩個多月裡和目前的基本情況。
我們二6班本學期有學生71人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的二6班，班風正，在學習方面有積極性。
一、行為習慣上
兩個多月裡，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，同時又培養良好的班容班貌和學生整體素養，孩子們誠實善良，集體榮譽感強。
應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過兩個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時完成老師上課佈置的任務。
2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業書寫不規範不工整且錯誤較多。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業個別交不上，理由是找不著或丟到家裡
6、愛動手打人，經常被告老師
7、說髒話。
8、過於自我，不愛幫助同學。
二 、學習情況
作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
在語文學習方面，二年級的語文學習已不同於一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。藉此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90以上的有9個同學，80以上的有35個，70以上的有
我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是不太懂……
分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。再一個就是比較，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的薰陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。
2、關於課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎麼會提高呢？
3.注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監督孩子做作業
家長主要做好以下四方面工作：1、監督孩子按時完成作業。2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。2、檢查孩子每天的家庭作業備並及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規範的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以後就很難改過來了。
家長會班主任的發言稿4
親愛的父母和朋友：
大家好!歡迎並感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們學校的家長會。這個行動體現了家長朋友對孩子的關心和愛護，以及對學校老師工作的大力支援!你的孩子在廈門育才中學一年半了。現在，他們的語文學習狀況如何?先簡單介紹一下家長。
經過第一學年的共同努力，孩子養成了按時完成和上交作業的好習慣，這是非常可貴的。記得高一的時候，有一小部分語文成績不好的學生，在小學沒有形成最基本的學習習慣，作業不能及時交上來。老師們被要求注意監控、監督，甚至放學後留下來，也就是像人們說的那樣，在學生交作業之前陪著他們。現在，不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感，值得表揚!
其次，孩子們的思維也有了進步，這說明大家都能自覺穿校服，上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數以前沒注意聽課的同學，老師發現後，用眼神暗示，就能心領神會，及時改正錯誤。路上偶爾遇到老師，可以說一聲‘老師你好!’，瞭解文明禮儀。這也是教師勞動的一點收穫，讓我們感受到作為教師的成就感，心滿意足。這些都是學好語文所必需的人文素質，也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質。
這次期中考試成績不是很理想，和其他班相比有差距。從各科考試來看，跟孩子的綜合素質有關。可見他們成績的原因有很多。語文學習與孩子的情商發展水平密切相關。
作為老師，雖然年紀大了，但一點也不敢怠慢。在課堂教學中，可以充分利用多媒體採集網路的有效資源，幫助學生直觀、愉快地學習，受到孩子們的普遍歡迎。語文作業有很多種，日記摘抄，練習冊，課外作業本。我一遍又一遍地改變他們，我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學生方面，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎麼知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩，玩什麼?玩拋筆記，玩筆芯，開小差或者說閒話，注意力持續時間短，有些男生的思想似乎還停留在小學階段，不具備一個13歲孩子應該具備的心理素質。對於中國文學來說，心理水平越高，孩子越懂事早熟，理解水平越高，閱讀能力和寫作能力越高。不可否認，這是孩子提高語文學習成績的客觀因素，也是讓我最頭疼的瓶頸。
評論完期中考卷，我製作了一份單詞的補考卷，讓他們寫一篇作文，重點分析自己對期中考卷的答案，以此來設定自己未來的目標。我還讓我的孩子重寫了佔60分的作文。但是很遺憾，評論的作文還是有一些不盡人意的地方，真的讓我很擔心!這應該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心，我會在下一階段繼續努力改變教學策略，比如個別輔導。
接下來，我想借此機會向我的父母和朋友提出一些建議，請他們配合學校做好孩子的後勤工作：
3、孩子犯錯的時候，不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通是合理的，多和孩子講道理，讓孩子知道自己的錯誤在哪裡，如何改正。大人寬容，孩子懂得感恩;大人發脾氣，孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態度密切相關，大部分行為習慣都是大人教的。
4、學校教育不是萬能的，就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應該做的是培養孩子獨立生活的能力。大人不能代替孩子能做的，否則會傷害孩子和我們自己。
父母朋友們，在孩子面前，我是語文老師，普通家長。在教語文的過程中，我喜歡對待每一個學生，也喜歡對待自己的孩子。我非常希望我們能互相合作，更好地教你的孩子，讓他們在他們的學校裡快樂地學習，健康地成長。感謝您對我工作的支援，歡迎給我寶貴的建議，祝您父母身體健康，工作順利!再見!
家長會班主任的發言稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!
首先我代表惠安廣海中學全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了三個多月的學生生活，在這三個多月的時間裡，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞惠安廣海中學的辦學宗旨和育人目標開展工作，現將我們的一些做法向您通報一下：
家長朋友們，我們惠安廣海中學是“一所校本特色的現代化學校，是一個安全、整潔、秩序、美觀的學習化校園”。學校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個學生得到充分的賞識和深厚的關愛，讓每個學生在這裡獲得紮實的知識與生動的發展，讓每個學生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學會求知、學會做事、學會關心、學會創新。把他們培養成“生命成熟、智慧發展的21世紀終生自主學習者和創造者”，讓“他們在多元、變化、競爭與合作的未來世界裡----健康、文明、幸福!”
家長朋友們，初中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。現就初一年級新學期的主要工作，我講幾點意見，請家長朋友支援。
一、規範日常行為，養成良好習慣。
初一年級首先是抓好學生的立規入軌教育。良好的習慣終身受益。開學以來，我們狠抓了學生早操、早餐、午餐、午睡及集隊等車等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和作風。狠抓了學生的上課常規，目的是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神貌有了更大的起色。今後，我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣。
二、順利過度，不落一人。
每一個初一學生都面臨從小學向初中過度的難題。小學的課程門類少，難度小;進入中學後，課程門類增至十門，難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過難關，我們的口號是：不讓一個學生掉隊。
三、建設良好的班風學風。
我校的班風是：遵守紀律，禮貌熱情，團結互助，勇於進取。
我校的學風是：勤奮、嚴謹、謙虛、創新。
每一個廣海學子，必須有明確的學習目的，刻苦的學習態度，良好的學習習慣，科學的學習方法。
四、形成家校合力。
學校、家庭、社會三者必須形成合力，才能有效實現我們的教育目的。學校將透過召開家長會、座談會、發放反饋單及透過電話網路等形式保持與家長的溝通與聯絡，當然，我們更希望家長以主人翁的態度與學校密切聯絡。
五、提幾點建議和希望。
1、“疼愛”但不“溺愛”。獨生子女教育是個難題，中國人有句古話叫“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”正因為我們深愛他們，所以精心培養他們良好的修養，博大的胸襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學識，才顯得特別重要。溺愛會害了孩子。
2、培養他們良好的思維習慣。建議家長朋友注意培養自己孩子的下面幾種習慣。
(1)仔細觀察。觀察是啟迪學生思維的最基本途徑，是創造的基礎。
(2)獨立思考，這樣主要訓練孩子的發散思維和求異思維能力。
(3)好奇好問。偉大的科學家愛因斯坦說：提出一個問題比解決一個問題更重要。
(4)善於批判。這裡的批判是指讓孩子敢提出質疑，敢懷疑權威。
(5)聯想和想象。聯想和想象對培養孩子音樂、美術、語言等方面的能力尤其重要。
(6)勇於實踐。孩子的交際能力，團隊協作能力，解決問題的能力，均源於實踐，實踐還可以培養勇氣、信心、自制力等。
3、全程管理。建議家長朋友對子女的學習進行全程管理，千萬不要把教育放在每次家長會後或成績出來後。如果每次成績考差了來一頓訓斥，不僅於事無補，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。
4、物質上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長不要在物質方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求。多用偉人的事蹟，英雄的業績，成功人士的足跡教育、激勵他們。精神的力量，才是激勵他們不斷上進，追求卓越的財富。同時，多與他們溝通，及時瞭解他們在想什麼，需要什麼。
5、讓他們多讀書。冰心說：“好讀書，讀好書，書讀好”這是有道理的。培養他們養成讀書的習慣。
6、以身作則。用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用。
家長朋友們，想說的話還很多，由於時間關係，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力。
最後，再次感謝大家的關心和信賴，並祝朋友們節日快樂，謝謝大家!
家長會班主任的發言稿6
各位家長：
大家好，我是五一班的班主任。以前開家長會的時候，我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會"，但是今天，我不會那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個家長會"。為什麼我要這麼說呢。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負責，你要誰來為你的孩子負責呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發展，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人。所以，網上一直在說這樣一句話，"孩子是你的，所以你一定要負起責任來"。在這，我也想說，家長們，孩子是你們的，所以你們一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出於對孩子真心誠意的關愛，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。
下面，我來介紹一下班級的情況。咱們班現在一共有36名。自從開學第一天，我就要求每一個孩子要做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對每一個孩子的要求。團結是對孩子人際關係的要求，我們都知道，單打獨鬥的時代已經過去了，沒有合作，就不可能成功，而合作是建立在團結之上的，所以，我要求孩子們要做到團結。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達理的人，一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人，請問家長，你們願意和這樣的人交往嗎?連我們都不願接觸這樣的人，那麼如果這是我們的孩子，誰又願意跟他交往呢?求知是對孩子們學習上的要求。所以，一直以來，我要求孩子們要做到"團結、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家長們去做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個好榜樣。要知道，孩子的孩子模仿能力很強，你表現的怎樣，他就表現的怎樣。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長們的要求，做一個團結的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。
自接手這個班級，我就給自己定了一個目標，我要在這一年中帶領孩子們改變，改變自己，也改變別人對這個班級的看法，讓孩子們變得守紀律講衛生，成績要達到良好，至少要趕上2班。開學有兩個月了，在我們的共同努力下，取得的不小的進步，相對過去，在和2班相比之中，這個班級衛生差、紀律差、學習差的情況，在這兩個月有了明顯的改善。首先，在榮譽上，我們在和五六年級評比中，"國慶節黑板報比賽第一名"、"書法比賽第一名"，秋季運動會中，我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個別同學獲得單項的好名次。在衛生和紀律的11次評比中，我們獲得過8次流動紅旗。曾經在教師會上，還特別表揚過我們的衛生班長魏雪珂，這是一個很積極負責的小姑娘。課堂紀律除了個別科目紀律較差外，語文數學課堂紀律良好有序，特別有時間老師不在的時候，在班幹部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情，維持班級的紀律。雖然班級裡個別帶頭作亂的學生，但接下來，我依然會嚴肅處理。學習上，語文方面，四年級的時候，我們和2班相比平均分相差5分多，現在，學校抽測和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分。學生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變，這也是家長們有目共睹的。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。在平時的教學中，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰，因為懶惰，所以該完成的任務不去完成;因為懶惰，所以明知自己的差距，還不求進取;因為懶惰，所以知道自己不會還不去學。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙。另一方面，這和家庭也有很大的關係，和家長對孩子的學習態度有很大的關係，而不僅僅是嘴上說說作業寫完了沒。如果想讓孩子的學生有進步，家長必須要行動起來。
家長會班主任的發言稿7
各位家長：
大家上午好！
很高興今天我們又一次相聚在這裡，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支援與配合，同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關注。我衷心地希望透過這次家長會能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學習中講究方法、會學習、輕鬆快樂地學習。能使我們老師在後階段的工作中吸取教訓改進方法，提高教育教學水平。
一、本學期活動介紹：
每月針對好習慣進行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動，以此使學生形成好習慣。每月開展主題教育活動，如三月份為“平安、健康”主題教育月，我們透過班會課讓學生觀看食品安全的影片、邀請家長進行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動提高學生的安全意識和防範能力，建立平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事、家鄉名人故事、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學生進行愛國、愛家鄉的教育。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工製作創意大賽等科技勞動實踐活動；六月份的讀書藝術節活動。透過這些活動一方面使學生受到思想教育另一方面在活動中學生的各方面能力得到培養。
二、期中考試分析：
本次考試由教研室統一命題，題型包括四大塊：識字、寫字；語言積累；閱讀理解；習作。考察學生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大，都是平時我在教學中反覆訓練的最基礎的知識。如生字考前複習多遍家長也很熟悉了，錯在不認真上，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確、規範的抄寫一段話，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓練指導，我也採用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個別指導想辦法激發孩子們的寫字興趣，力爭寫好字，總體來說我班書寫水平較高，但部分學生寫字習慣不好，不乾淨、塗改、錯寫、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認真上。閱讀理解並不難平時讀書量上去加上認真全對不是問題；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績並不理想比起上學期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在於訓練大課間、團體操部分學生學習浮躁、不踏實，另外擠佔了教學時間，沒有複習時間。
三、存在的問題：
1、由於大課間、團體操的訓練以及部分同學參加了足球隊的訓練，思想浮躁、壞習氣學會了不少甚至隔段時間流行一種。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲說話，上課鬧著玩學習態度不認真課堂效果不好。不按時按質完成作業。
3、丟三落四現象嚴重：上課不拿書、不拿作業、忘寫作業
4、個別同學吃零食。
5、缺少動手、動腦實踐的精神和能力。（如手工作業、寒假實踐作業、家庭安全排查、家鄉名人調查等活動中部分同學的表現）
四、希望家長配合的方面
1、經常對孩子進行正面的思想教育。可以參考上週我們學校發的校報上的一篇文章，有個家長每天並不輔導孩子的作業但他會問孩子四個問題。引導他形成正確的人生觀、價值觀。負責任——-
經常關注學生的思想動態（穿著、交友、玩什麼、作業認真否）每個孩子都是家長的寶貝。但是老師瞭解他（如大課間、團體操訓練緊思想鬆懈，玩螃蟹、抽菸、吃零食、說髒話作業髒亂等不良現象）這些現象您知道嗎？可能會聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映，同時教育孩子認真做事、學會遵守紀律，但不是指責、埋怨老師甚至推卸自己的責任。
2、重視實踐能力的培養（寒假綜合實踐、校園種植、手工創意大賽等）不要以為這些作業不是書本知識而不管他，相反這些能力將來關係他的社會生存能力。
3、重視能力的培養（識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達、作文、）
這學期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導，學完一個單元后要幫助老師對孩子進行識字檢測；平時關注孩子的書寫，經常翻翻孩子的作業本看是否整齊更乾淨；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現象；背誦要經常考知道孩子這學期背誦什麼內容。口語交際根據書上的要求去練不會表達的看電腦指導；作文督促孩子看作文書，引導孩子說真話、寫真事不要抄作文。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現在的教育時機，而不是放任不管。正確的態度應是主動，經常地與老師聯絡，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
5、學校重點強調家長必須配合的：
（1）、作息時間強調：上午6：40下午值日生2：30其他學生2：40 下午放學6：30
（2）、安全問題：教育孩子學會寬容、與同學和諧相處；不準騎腳踏車注意交通安全；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸。
（3）、教育孩子養成良好的衛生習慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯絡。為了孩子的健康發展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
家長會班主任的發言稿8
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位的到來!在這裡感謝各位家長給予我們班級工作大力支援，。今天我們在這裡召開本學期的家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們健康成長，學得更好，取得更好的成績。
一、觀看教育影片
于丹《中小學生人格教育》
二、現階段的學習、生活情況總結：
1、學習情況
全班共有50位學生，男生24人，女生26人。一個多學期過去了，孩子們都已經適應了小學的學習生活，尤其是這學期有許多孩子課堂上會聽話了，能積極主動的按照老師的要求去讀書去寫字。剛開學時書寫的幾次作業讓我感覺一個學期的書寫習慣全丟了，沒有一個同學的書寫令我滿意，這就是人們常說的一天不寫手生，假期裡無計劃的動筆情況嚴重影響了孩子們的書寫習慣和水平。兩個星期之後卻大不
一樣，現在班裡湧現出一些寫字進步非常大的同學有：田景博、劉一凡、、劉佳和、趙佳怡、高一點、王慶怡等同學。學習非常認真的：張子歡、孫嘉悅、劉賓陽、史良玉、郭碧臻、張祿享等等。上課積極發言的：劉禎文、黃立業、羅浩陽、馮俊哲、黃銘博。湧現了一大批有禮貌、行為習慣良好的學生：徐舒博、常甜、楊依鳴、楊澤凱等同學。
本學期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。
每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛生了，這不能不說是一個可喜的進步了。((1)利用實物展臺展示各類優秀作業同時介紹各自的優點，引領家長輔導作業時有方法可循。(2)表揚語文練習冊保護好的同學和家庭作業認真改錯的同學)
2、存在的問題
在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象：
(1)家庭作業問題：
①有的同學不能認真完成各項作業，這與不認真抄作業內容和不對照所抄內容寫作業有很大的關係，還有的同學總是有忘帶作業的現象，習慣很差。
②作業乾淨整潔問題：油漬、不洗手寫作業、邊吃邊寫、輔導人隨意寫畫、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業本不乾淨不整齊。如何改善：包本皮、洗手再寫作業、寫作業時拐角處有小夾子夾住每次寫完整理展、黑本皮更換或擦洗乾淨。
③質量問題，我一直沒有強調家長簽字的要求，因為我覺得這毫無意義，簽字對於家長來說沒有一點困難。我只要看看學生的作業情況、聽聽他們的讀文效果、查查識字情況、看看讀書痕跡，就知道哪些家長真正負責的從細處全面輔導孩子了。
④主動改錯的同學太少，主要是生字本，還有隨意換本，不僅造成浪費而且上次的錯誤也不改正。
(2)個別同學遲到現象很嚴重，也有到校特別早的同學，孩子們自覺性差，早晨不會主動讀書，中午過早到校並在樓道內打鬧既影響午休還有損班級形象。希望您能保證孩子不遲到，養成早睡早起的習慣。上好晨讀課，每週一、二、四、五是語文早自習，週三是數學，早上我會領讀課文，對於在家預習有失誤的孩子是一個糾錯的好時機，對於住宿部和不落實預習的孩子更加重要，所以必須要保證上好晨讀課。當然是在吃好早餐的前提下進行，千萬不能讓孩子餓一個上午上課。
(3)個別同學不穿校服，影響間操的整齊度。進入夏季，我們訂的夏季校服已經發放，每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒有強求孩子全天穿校服，但希望家長在給孩子購買衣服時選擇得體舒適，方便運動的服裝，尤其是女生儘量不要在上學穿過於花哨的衣服，免得影響孩子上課的注意力，還有的孩子校服褲子鬆緊斷了沒彈性了還穿著，邊走邊提褲子，跳繩時還在提，希望家長能給孩子更換鬆緊，讓孩子方便運動。
(4)住宿同學的問題：個人衛生比較差集中在男生身上;作業替寫現象，當然非住宿部同學個別人也發生過這種現象，把練習冊當草稿用，輔導人在上面隨意寫畫，弄得作業亂七八糟，我在批改此類作業時心情特別糟糕，輔導的出錯率也較高。我經常利用校信通告知家長給孩子書寫難寫字時用一個草稿本，但好多家長懶於找草稿本，希望您能培養孩子寫作業時放一個草稿本的習慣，養孩子不會寫的字用拼音代替的好習慣，不要覺得孩子拼音不紮實就避開使用拼音，那孩子的拼音會越來越差。
(5)補課問題。班內有個別輔導有困難的家長只能選擇報補習班其實是家庭作業輔導班。家長要慎重選擇，不要找補習人數過多的班，不要找中高年級人數居多的班。您也要注意一些口頭作業的落實，如預習課文、背誦、讀書等極易忽視。您必須不定期的檢驗一下補習的效果。千萬別白白浪費您的辛苦。當然我是不主張一年級孩子上補習班的，希望您儘量親自扶著孩子度過這重要的養成好習慣的低年級階段。
(6)值日問題：我們每組輪流值日兩天。有心的`孩子會提起那告訴家長自己值日，家長可推遲一些接孩子的時間。有的家長到教室等孩子特別熱心的幫孩子們洗拖把。但有的家長不知道值日等的不耐煩，甚至看到自己的孩子多幹一點活兒就不高興了，覺得老師故意多派活給孩子。昨天下午請注意這是一個集體，人人都要愛集體，為集體做事，多幹點活、會幹活兒的老師看在眼裡記在心裡，這說明他們有不偷懶勤勞的優點，也說明他們身體靈活性強，也符合他們性格單純的兒童特點。為什麼優點孩子能當小組長、學習委員、班長、體育委員等老師的小助手，正是因為老師看中了他們勤快負責心裡有集體的特點。
(7)佈置任務完成的拖沓。無論是上交什麼東西，總是拉長戰線，持續幾天，我們天都要說：“誰還沒帶”甚至因為合不上人數反覆點名，真是拖拖拉拉。我相信您也不願意為孩子選一個拖沓的老師，所以希望您能培養孩子當日事當日畢的習慣。
(8)姿勢問題：孩子在學校裡時刻需要老師提醒做到三個一，但總有一些同學坐姿歪扭，握筆不正確，不能時刻提醒自己克服不良姿勢，養成正確的書寫姿勢，回到家裡希望家長多留意並用心糾正孩子正確的姿勢。與人說話姿勢更是需要加強，有的同學捏著衣角，有的同學抖著腳，有的手插在衣兜裡，總是不能落落大方，多數表現出扭扭捏捏不自在，這些細節我們也不能忽視。要求孩子們目視對方交流，那我們也應首先做到看著孩子說話，並流露出認真聽特別想聽的表情，去感染孩子，這樣孩子也特別原意主動和我們交流。我們家長在家裡一定要重視孩子的各方面姿勢，一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。
(9)禮貌問題：有一句兒歌唱到：“見到老師問聲好，見到同學問聲早”，我們教育孩子從小懂禮貌，也要透過言傳身教來達到教育效果，有的孩子怕老師，性格膽怯，但家長應該時刻提醒教育孩子見到認識的人要問好，即使孩子當時也不願意開口，但是您的教育行為會得到別人的肯定。
(10)自理能力差：有一部分同學自理能力特別差。有的同學現在也不會繫鞋帶;有的值日時不會掃地;有的書包裡亂七八糟不會整理;有的忘帶作業不能做到睡前整理自己的學習用品;希望您能扔掉包辦的做法，相信孩子有能力做力所能及的事，一年級的孩子了讓他們動起來，豐富孩子的情感體驗，孩子的小心眼裡的提特想法就多了，在動手的過程中鍛鍊了孩子的思維能力，一舉多得，何樂而不為呢?
家長會班主任的發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講：積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多，大部分學生都形成了良好的行為習慣。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態去看待孩子
上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裡的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“新增劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、教育孩子要從細節做起
就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裡就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校裡，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裡，可能更加隨便了!寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎;寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光，謝謝大家。
家長會班主任的發言稿10
大家好！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支援，冒著寒風來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九7班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況彙報；三、學生代表發言；四、家長代表發言；五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。六、希望和建議：
七、班主任宣佈家長會結束。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。
我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學習踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動積極、做事認真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。端正了態度，轉變了思想，進步較大者有：王秀民、王黨義、王奮義、俞瑞濤、魏鵬。
（二）、教師情況：數學——葉祥玉老師英語——李延年老師物理——李永國老師化學——唐培華主任政治——姜愛峰老師歷史——劉懷雄老師
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們並全力配合我們、支援我們工作的一個充分的理由！
（三）、班委會組成：班長——楊冠軍張廷瑞包芳學習委員——石晶體育委員——葉國生活委員——俞瑞麟文娛委員——張曉慧
（四）、班級管理及成效
1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。
偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學萬學學做真人。本學期，我始終奉行兩個教育教學原則：一是教書不能誤人子弟，這是教師應具備的最起碼的職業道德，我深知，耽誤一個學生，就是耽誤了一個孩子的前途，就可能斷送一個家庭的希望。二是：教書與育人同步，既要教好書，更要育好人。正是抱著這樣的思想，我和九年級（2）班的全體科任教師，在教育教學中，絲毫不敢懈怠，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，竭盡全力地搞好本職
工作，力爭不耽誤55個芸芸學子們的似錦前程，不辜負拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是新的九年級（2）班的成立，有這麼一群聰明活潑、聽話懂事、奮發向上的孩子們，使我們更有信心、有決心，更有工作的熱情與幹勁。
①注重學生行為習慣的養成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規定，我班從衛生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定九年級（2）班班紀公約，並依據違規行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛生，或讓學生請家長配合教師管理。並讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規學生，一週彙總違規學生，依據班規對學生作出相應的處罰。
②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什麼樣的朋友才是真正的朋友
③教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地裡辛勤忙碌的父母，他們的期望是什麼？讓學上學生學會感恩。實踐證透過對學生的思德教育，使學生養成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。
2.樹立學生的初三意識，儘快適應初三，備戰中考。
目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處於懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。
競爭意識：是大自然萬物的生存的法則，對於現今的社會，更是如此。而作為一個學生，在成長的過程中，更要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養學生的這種競爭意識。
吃苦意識：培養學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人。”這就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。
自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業獨立保質保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。
3.注重工作方法與藝術，營造一個緊張而又寬鬆，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。
①深入學生、研究學生、工作做到心中有數，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。
②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，我和九年級（2）的全體科任老師真心愛著我們的學生——你們的孩子。學生生病時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，
會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。
③尊重信任每個學生，挖掘他們的優點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。
4.想方設法狠抓成績的提高，九年級（2）班雖學習環境好，但部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。
①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。
②注重教學的落實，向“嚴”字要質量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業務素質，知識的傳授，還是教學常規方面如：備、上、批、考、輔各個環節上都能嚴格按照學校的要求步步落實，層層把關，老師的責任心，工作態度與熱情是有目共睹的。對學生來說，我班的要求是：
?精心聽好每一節課：聽懂每個知識點，理解基本概念、性質，落實基礎知識，抓住重點，攻克難點。
?精心做好每次作業：將作業當作考試，將考試當作作業。
二．期中考試情況彙報
前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級第一，其中語文、英語、政治平均成績名列年級第一；數學、歷史、物理、生物位居年級第二；化學、地理居於年級第三。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中湧現出了一部分成績優異的同學，全級前十名我班共有3人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞。總分在600分以上的共20人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延東、王曉民、裴光權、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建雲。較上次進步者有楊張曉慧、葉國、俞瑞麟、香莉霞、楊萬亮、楊玉瑩、徐延東、楊楠、王建峰、徐靜等。透過認真努力還有考一中的希望的學生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。透過認真努力還有考四中的希望的學生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。
但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動於衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差。
（2）少數同學雖守紀律，但由於學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。
（3）部分同學安全意識淡薄，打架鬥毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。
（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩遊戲，更有甚者，拿手機到學校。
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對於老師佈置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感
情，整日忙碌於寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。
針對以上問題，希望引起各家長重視，並給以大力支援。在今後的工作中，我將從以下方面抓起。
（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。
（2）從行為上制止您的孩子，繼續加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批評，幫助他們認識並改正錯誤。
（3）繼續做好與各位家長的溝通，對同學們中發現的問題，及時聯絡家長，共同教育。
（4）進一步強化安全防範意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。
三、學生代表發言
首先有請楊楠同學發言；下面有請楊萬亮同學發言；接下來有請張曉慧同學發言；最後有請楊玉瑩同學發言。
四、家長代表發言
首先有請俞振山同學的家長髮言，大家歡迎；下面有請石晶同學的家長髮言，大家歡迎；最後有請包芳同學的家長髮言，大家歡迎。
下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎。
下面有請x老師為我們作學法指導，大家歡迎
五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。
六、希望和建議：
對家長的幾點建議、要求
根據我們瞭解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區：
誤區一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩
造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。
誤區二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優秀，過分放心，過分大意，經常聽孩子的一面之詞，或不問不理。
誤區三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多餘的人。針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：
1.家長要常與老師聯絡溝通，全方位瞭解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有瞭解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。
2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我瞭解，其中考試結束後，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由於貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。
3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們並不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中瞭解孩子的內心世界，善於發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過於嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
5.關於週六放假問題。
①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，注意路上安全。
②回家時少看電視，要有選擇性。
③瞭解您的孩子週末和那些孩子交往。
④不出遠門，同學之間儘量不串門
⑤放長假時要督促完成適量的作業
6、要配合老師的工作，支援學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支援。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
7、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎腳踏車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支援與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯絡一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。
七、班主任宣佈家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。最後，在這裡我謹代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
家長會班主任的發言稿11
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支援表示感謝。
轉眼間，孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1由我就這一階段教育教學情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支援；
2。課任老師介紹本階段學習情況；
3。家長代表發言；
4。請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
二、學生平時表現
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，經常有不交作業或抄襲作業的現象，學習上缺乏主動性，許多問題要等老師去佈置才會完成，有的甚至佈置也不能完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高。
（4）不少男生的問題學習勁頭不足，貪玩，學習缺少計劃和恆心；女生基本都很認真，但又信心不足，缺乏專研精神。
三、班級工作
1、加強思想教育
本班最大的包袱是班上學生在中午課餘時間追逐打鬧嚴重，思想比較幼稚，於是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育，從各方面教育引導他們。
儘管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網、打遊戲、玩牌、上課玩手機、睡覺，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，平時我都還要找學生談心。現在59個人，應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結，指出不足，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。
2、狠抓出勤紀律：
在這一點上，也許有些通學生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔心的是學生家裡騙家長，學校裡騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。早上6：25之前全班學生必須到教室，一抓住就嚴肅處理。
3、安全教育：
對於騎摩托車上學的學生，我已經登記了，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責，一旦發生騎摩托安全事故與我沒有任何關係。
經過幾次和派出所校領導查夜，發現了個別學生宿舍存在許多問題，晚上學生在宿舍聚眾過生日的、男女同居的、宿舍抽菸的、男女11點在馬路大街上亂轉的，各位家長這些問題你們考慮過沒，過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時每刻跟著學生。有些學生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上裡邊沒有安全插銷，輕輕推一下就開了，這並不排除女生的宿舍，這些學生安全意識太差安全問題，試問一下那位家長跟我詢問自己的孩子的情況？
四、建議與反思
家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作、和學校多聯絡。1）多鼓勵2）多督促3）多聯絡4）多觀察5）多檢查
有些孩子比較複雜，對老師的話表面是很聽的，而揹著老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯絡，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：
（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網咖、酒吧。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。穿著、髮型我們都要管。
（4）對孩子的早戀問題要加以引導，並及時制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。
最後我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
家長會班主任的發言稿12
各位家長：
大家好！首先感謝各位家長對我的班務工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我想每一位家長都希望自己的學生有出息，都希望自己的學生有一個好的成績，但是一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。特別是現在只有四十多天就要中考了，所以說，這段時間的學習，在孩子的一生中具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今後的幾年裡能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。
首先，我就我班的現狀向大家做簡單介紹。我們九年級八班在初一分班時算是預科班，但實際情況大家並不清楚，其實當時分到我班的學生只有十幾名，而且成績最高的也只有180分，最低的只有120分，那麼這就意味著我班大多數學生是後來轉入的，因此，學生的學業水平參差不齊，千差萬別，再加上有不少學生在原來的學校是比較調皮的學生，加之我又是初三傑的班，所以管理起來相當困難，儘管如此，一年來我始終如一的抱著對每一位學生負責的太度，嚴格管理，悉心教導，雖然也有過不少磕磕碰碰，但功夫不負有心人，大部分同學成績都有了明顯的進步，大多數同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業。特別值得欣慰的是每一位學生在做人方面有了巨大的轉變，道德素質有了很大的提高。但是也有少部分學生態度不端正，學習比較馬虎，成績不夠優秀。其實教育孩子根本不是班主任一個人能做到的事。需要家長的配合和支援。我這裡要說的是，班主任不是萬能的，家長必須積極配合，才能有效的教育孩子。說到這裡，我順便說說，其實我們在座的家長中就有一些不負責任的。比如拿手機問題，我想盡千方百計收手機，而有些家長卻想方設法給孩子推脫責任，找藉口 ，甚至支援拿手機。其實你們根本不知道他們拿手機的危害。以及給班級管理帶來的不便。再說說上網問題，我經常到網咖檢視我班是否有上網的，查到後及時與家長聯絡，然而有部分家長卻不以為然，直到現在看看自己孩子的成績就會明白。當然這些過去就過去了，但在剩下的這段時間裡一定要配合好學生的管理工作，否則後悔莫及。因此，我就這問題想大家提幾點建議。
1、要製造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支援。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經常詢問孩子的學習情況，瞭解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，瞭解他學習上的困難，並給予幫助。
2、家長要對自己的孩子有足夠的信心，要多鼓勵孩子，給予孩子自信心。不要一味的指責和嘮叨，否則造成逆反心理就更難管理了。再者也不要過分的只強調學習，而是應該全面衡量，孩子的進步。
3、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。
4、加強家長與老師的聯絡。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯絡。這需要各位能主動透過電話和親自來校與老師聯絡，瞭解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。真實的向老師提供孩子在家表現情況。我相信透過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裡能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段
5、加強對孩子的課外時間的瞭解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯絡。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
接下來，我想大家說一下我們前期的工作和今後的安排。
我們已經進行了四次模擬考試，成績冊在下面公示，請各位家長查詢。在剩餘的四十多天時間裡，我們還有七次模擬考試，任務還很重。
各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！
當然以上是我對大家提的建議，同時我還希望每一位家長，抱著對孩子負責人的態度，向我們學校和各科任教師及班主任工作提出寶貴意見和建議。
家長會班主任的發言稿13
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個彙報：
一、認識四年級
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裡我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都佈置有一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裡開始學生的學業成績會容易產生“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班50同學，學習很好的約10人，較好的約8人，一般的約25人，較不理想的約7人。
（1）表揚學習優秀的同學。例如李若瑤、呂浩宇、侯奕天、錢華萍等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學不辜負老師和家長對他們的期望。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉去參加市裡的抽考。
（2）聽講專心，發言積極的同學呂浩宇、武恩峰、侯奕天等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，錢華萍、許嵩濤、侯奕天、邢涵冰等同學。
（4）進步快的同學：李哲、申囯勇、馮永政等同學。
（5）其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
3、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：呂浩宇、武恩峰、侯奕天等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常在抽屜裡玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
4、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。有的同學在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這麼小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎麼還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什麼作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查詢資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
2、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
總之要提高成績並不難。這裡要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：40前到教室交作業、上早讀。值日生早10分鐘來打掃衛生；下午1：40後到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。天氣越來越熱，有些學生下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛生。
謝謝大家！
家長會班主任的發言稿14
各位家長：
大家下午好！
今天下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室，目的是為了召開本學期的最後一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現場，感謝家長們對我們老師工作的支援，我相信在我們老師和家長的努力下，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的，一是彙報孩子們最近的學習情況，二是我們家長能夠做些什麼幫助孩子更好的學習。
這一次孩子的期中考試成績家長們應該已經非常的清楚了，我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預期的，但我想說的是在高一階段成績並不是最重要的，重要的是讓孩子們養成好的學習習慣，有好學習的意識，這樣在之後他們學習會更加的輕鬆，也能夠更好的學習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的，但是我認為家長們不要太過著急，給孩子們一點時間找到適合高中階段的學習方法，相信他們是一定能夠取得好的成績的。
家長們在孩子們進步的時候應該要給他們表揚，在他們退步的時候給予他們鼓勵，不要因為一次考試沒有考好就批評他們，這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應該要做的是孩子的後盾，幫助他們找到適合自己的學習方法。現在他們也已經到了高中階段了，很多的事情能夠自己做決定了，家長們應該要放手，只在他們學習態度發生轉變的時候督促他們繼續認真的學習。讓他們不要在進步之後就感到驕傲，也不要讓他們在退步之後就喪失了信心，這樣才是對他們最好的幫助。
學習是要靠自己的，家長們給太多的壓力其實也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對學習產生興趣，自己想要學習，而不是必須在家長的監督之下才能夠完成作業，這樣學生並不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應該放手讓他們自己去做，讓他們找到自己之後努力的方向，在高中階段取得一個好的成績。
最後我想說的是，不管是好的成績，又或者是不好的成績，這些都是一時的，要看他們的學習態度是怎樣的，也要看他們在學校裡真正學到了什麼。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會，我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的，請家長們相信自己的孩子。
謝謝大家！
家長會班主任的發言稿15
各位家長：
大家好！首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支援。在平時我們也經常會透過電話和麵談等形式進行溝通，但是坐在一起，系統的理解班裡的情況和孩子共性的問題，家長會還是必不可少的。透過家長會，可以瞭解自己的孩子，更瞭解班裡的整體水平，意識到真正的差距和問題。所以真心希望今天的家長會能給大家帶來一些幫助。
在會議開始前，請允許我向昨天幫助我打掃佈置教室的幾位家長表示感謝，謝謝你們的幫助，才讓我們有這麼幹淨的教室開會。謝謝
今年這個班共有學生55人，男生29人，女生26人，班額比較大，目前，班裡的風氣比較正，課堂上，大部分的學生都能自覺遵守紀律，認真聽講，積極動腦筋回答問題。做作業也比以前自覺了，效率高了很多，學習習慣也在逐步形成。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們講禮貌，講文明，關心集體，團結同學，各方面都有了質的飛躍。總體來講，大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱，丟____落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裡了，一會兒作業本找不到了，課下玩耍時，時常有打鬧跑跳的現象。學習方面雖比較自覺，但對於作業的質量的自我要求還是比較低的，而且部分學生的自學能力還比較差，需要家長的幫助和督促。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支援。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支援著我們學校開展的各項工作，對於老師提出的建議和要求更是全力配合。正是由於在座的大力支援，我們班才逐漸養成了良好的班風和學風，湧現出了許多各方面表現都很優秀的孩子，每個孩子都在學習過程中取得了不同程度的進步。在此，我再次表示感謝，並請各位一如既往，與我們學校密切配合，讓孩子們不斷取得新的收穫。
接下來，我想就孩子目前的情況談幾點。
1、養成良好的行為習慣。（安全、誠信、不隨便拿別人的東西。）
遵守各項紀律和公德，舉止文明有禮，不隨便丟棄垃圾，不浪費各種資源。愛護自己的物品，不隨便亂買東西等等都是應該重視起來的。目前班裡，每次給班級扣分的總是那麼幾個同學。一次可是說是偶然，而當次次都是你的時候，還能說是不小心嗎？只能說，他沒有遵守紀律，維護班級榮譽的意識和自覺能力。長此以往，不但孩子收到的批評多，孩子在班裡的威信和同學們心目中的形象也大打折扣，對孩子的自信心也是種打擊。而且，我們現在在銀川路借讀，更要愛護人家學校的各項設施，體現我們港二小孩子的風貌。這座教學樓是新蓋的，人家學校非常的愛護和珍惜，而有些孩子卻經常把墨水撒的到處都是，凳子挪來挪去，把地板磚磨得道道痕跡，的確讓人看了非常心疼。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所裡，堵塞下水道，還有在廁所裡玩水，弄得牆壁滿是汙漬，這都是不講文明的體現，更是個人素質不高的原因，所以請家長們一定加強對孩子行為習慣的教育。讓孩子從小做個有素質有修養的文明人。更希望家長能為孩子做出表率，在接送孩子的時候，禮讓他人，平時生活中注意個人言行，讓孩子從家庭中學到很多正確的行為習慣。
2、培養孩子的獨立能力和責任心。
最近班裡，經常出現忘帶作業和書本的現象，在很多時候，美術材料都不帶，讓老師無法開展正常的教學。深究起來，無非是沒有養成良好的學習行為習慣，做完作業不知道收拾書包，不做好第二天上課的準備。甚至有的同學會說我媽媽沒給我放到書包裡面去。____年級的孩子了，實在不需要家長再幫忙做這些事情，家長需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養成良好的習慣。都說習慣決定未來。試想，一個做事拖拖拉拉，有頭無尾，總依賴別人的孩子，不可能讓別人喜歡。將來在工作崗位上，也不會是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且，這麼大的孩子是培養他責任心的關鍵時期，讓他養成這樣做是對的，我就該這樣做的意識，對孩子一生的發展都很有好處。在家中，有些家務是我應該為家庭做的，有些事我應該主動的去承擔責任，有好吃的我一定要記得分享給家人，有很多東西我不應該向父母伸手去要。讓孩子瞭解自己的家庭狀況，樹立責任心，是很重要的。現在在班裡，有很多孩子既勤勞又能幹，一看就是在家中經常幫助家人做家務，有主動幫助別人和集體的意識。而有些孩子缺空有一腔熱情，卻不知道如何下手，更有一部分孩子完全沒有這種意識，只會坐享其成。這些差距是很明顯的。這些孩子在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。
3、培養孩子的“肚量”
現在孩子在家中往往是說一不二，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，教育孩子不要只想到自己，而要多替別人考慮，在家中也要培養孩子的責任心，更要讓孩子意識到不管做什麼都要考慮到家人的感受。平時，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，55個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
4、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支援肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。比如我們班的有些同學，曾經在學習方面存在很大的困難。在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，現在不僅能按時完成課內外的學習任務，無論是作業的速度還是作業的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，
做到真正有效果。
5、鼓勵孩子多運動，鍛鍊身體，保護好視力。
運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺於電視，電子遊戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。這段時間裡，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、抓作業。
我們可以看看桌上的各項作業，並可以進行比對，看看自己孩子的作業問題出在哪裡？其中的差距不言而喻。那為什麼有些孩子作業就很工整正確率也很高，而有些孩子的作業就沒法看呢？除了孩子自身的差異外，我覺得最重要的還是家長的重視程度。重視不見得就一定要坐在孩子身邊，看著孩子寫，而是要督促孩子養成放學後及時完成作業，認真檢查的好習慣。給孩子定好規矩，每次作業應該怎麼寫，時間如何控制，做的不認真或錯誤很多，如何處理，都要跟孩子達成共識。教育孩子只有做好了作業，才能開心的玩，要學玩分開。同時讓孩子清楚的明白，我糊弄作業，一定會受到懲罰，而且不能出去玩，得不償失。一定不要大包大攬，讓孩子養成依靠的壞習慣，父母不在家就不知道學習，不看校訊通就不知道作業。
對於學有餘力的孩子，一定要讓他自己審題，做題，檢查，對於學習有困難的學生，可先與孩子一起將當天的內容進行梳理，消化，然後再做作業，做題時要讓孩子自己讀題，不明白的地方多讀幾遍。實在不懂得再給講一講，並找相關的題型再練習一次。不要完全靠家長去教，還是儘可能的讓孩子自己去動腦解決。
再者就是要特別重視改錯的重要性，每次老師批改的作業，都要進行講評和改錯。我們一貫的要求是
1）詞語類改x遍，該加拼音的加拼音，必須整個詞改，組詞多音字反義詞等都要整個改x遍，而不是僅僅改一個字或者詞。
2）句型練習課文填空等題型整個句子改兩遍。
3）閱讀理解中的回答問題改一遍即可。
2、抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇於克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學校作業認真做，家庭作業隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有x次，四次。因此，當您發現孩子態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。如果多次強調不起作用，我想適當的重做是必要的。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。老師不可能教給學生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。一定要讓孩子多讀書讀好書。現在網路發達，什麼書適合您的孩子看，網上一搜，應有盡有。希望家長們不要只玩自己的電腦遊戲，要把電腦當成一個資源庫，多蒐集適合孩子的書籍和了解教育孩子的一些方法。同時也可以適當的做一些閱讀短文回答問題的練習。不用多，一次做一篇即可。
目前，我們在班內開展了整書共讀活動，要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書。家長不妨就從這兩本書開始，自己也跟著讀一讀，體會文章的內涵，跟孩子做一些這方面的交流。說句不謙虛的話，我兒子看過的書，我基本都看過，看過才瞭解好壞，看過才能交流，才能發現孩子讀書只是讀讀皮毛，還是被情節所感染。像有些書我看過後，發現無論是立意還是宣揚的精神都是不健康的，頹廢的。我會說服孩子不要再看，更不再買。以查理九世為例，這本書，我讀過一本，覺得完全不適合孩子看，就堅決的制止了。像什麼阿衰豌豆等漫畫，大人看看，知道是一種對不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味，把低階趣味當成了有趣，把不學無術當成了光榮。形成錯誤的價值觀。所以我非常不贊同讓孩子看。至於漫畫，很多適合孩子的，像父與子、三毛流浪記等許多優秀的漫畫和繪本都可以讓孩子看。要讓孩子多讀書，但一定要讀好書。什麼是好處，家長要把關。
4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。交流的話題一定不要僅僅侷限於學習，更多的是交流今天過得怎樣？有什麼見聞？有什麼煩惱？……更要給孩子多講講自己的工作和見聞，對於一些事情的看法，無形中給孩子一些行為和價值觀的指導。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
由於時間關係，今天講的內容不能太多，最後幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支援孩子
4、以平常的心態關愛孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支援！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的學習環境，使他們健康、快樂、幸福地成長！