繪畫活動策劃方案(精選11篇)

繪畫活動策劃方案(精選11篇)

  為了確保活動紮實開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎麼制定才好呢?以下是小編幫大家整理的繪畫活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

  繪畫活動策劃方案 篇1

  一、活動主題:

  “保護地球,從我做起”

  二、活動目的:

  正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來臨之際,同時為了在校園中滲透環保教育的理念,增進隊員的環保意識,進一步規範同學們的環保行為。同時為了鍛鍊隊員的動手能力,豐富他們的課餘生活。

  三、活動時間:

  20XX年4月20日—20XX年4月27日

  四、活動物件:上坊小學全體隊員

  五、活動要求

  1、手抄報及繪畫內容圍繞環保主題進行構思,要求主題鮮明,立意新穎,作品採用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

  2、參賽作品統一使用4K紙,單面設計,不可使用電腦

  3、作品背面右下角註明創作人姓名、所在中隊。

  4、獎項設定:繪畫比賽1—2年級

  手抄報比賽3—6年級

  各年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎若干。(請各中隊在指定時間內將一張最優秀的作品交到少先隊)

  六、評分標準:

  1、主題健康、鮮明,與時俱進;

  2、版面設計新穎、合理,插圖美觀;

  3、書寫工整,字跡清晰、美觀、規範;

  4、內容充實,可讀性強,整體效果好。

  繪畫活動策劃方案 篇2

  為進一步增強學生的環保意識,培養學生熱愛大自然的良好品質,提高學生的繪畫、鑑賞及審美能力。經研究決定舉辦“小學生環保繪畫比賽”,具體實施方案如下:

  一、繪畫比賽主題:

  環境保護。如:關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建築、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。

  二、參賽物件:東營區科達小學全體學生。

  三、領導小組:

  組長:王愛泉

  副組長:李江濤

  成員:張淑燕、宋國倩、周春光、曲小芳

  四、優秀作品用途:選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、部落格展示。

  五、比賽時間安排:

  1、11月17日—21日,為宣傳發動及準備作品階段。

  2、11月22日,各班上交作品至政教處。

  3、11月23日,由政教處組織專人對學生提交作品進行評選,並對獲獎作品並進行頒獎。

  六、獎項設定:

  1、個人獎項:設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

  2、集體獎項:設一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總人數(不分獎次)排序。

  七、參賽要求:

  1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成(可由老師或家長進行指導)。

  2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

  3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙貼上、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

  4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等資訊,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡(週歲)、所在班級等資訊。

  繪畫活動策劃方案 篇3

  為進一步豐富校園生活,展示我校藝術教育活動的成果,切實加強美育工作,同時提高學生的繪畫、鑑賞及審美能力,學校特組織本次繪畫比賽。具體實施方案如下:

  一、繪畫比賽主題:(任選下列主題之一)

  1、環境保護。如:關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建築、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。

  2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等;

  3、科學幻想畫

  二、具體要求:

  1、繪畫形式不限,可以是國畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。

  2、繪畫材料由參賽選手自備。學校統一發放紙張,特殊紙張學生自備。

  3、學生現場完成作品,作品內容健康、積極向上、圍繞主題。

  三、參賽物件:三到六年級學生,每班限報三名。

  四、比賽時間安排:

  1、11月1日—26日,為宣傳發動及準備階段。

  2、11月29日下午3:50,全體參賽選手在一年級教室參加現場繪畫比賽。

  五、優秀作品用途:選擇優秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學校網站。

  六、評分標準:

  七、獎項設定:

  1、分年級設獎,共設一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。學校頒發獎品獎狀。

  2、按名次分別給班級計分10分、8分、6分、4分、3分、2分。

  繪畫活動策劃方案 篇4

  為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,豐富校園文化生活,深化學校藝術教育,營造濃厚的校園文化氛圍,培養學生健康的審美情趣和藝術素養,提升學生欣賞美、創造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學生繪畫作品展覽活動,具體方案如下:

  一、指導思想

  透過展覽活動,豐富校園的文化生活,促進全校學生的繪畫學習與交流,提高學生藝術修養,營造濃郁的文化藝術氛圍。

  二、布展時間、地點

  展出時間:xx年xx月xx日

  展出地點:校內前操場

  三、參賽物件

  全校學生

  四、作品內容

  繪畫作品以“給元旦添彩”為主題,內容不限,健康向上。構圖飽滿,視覺效果好!

  五、作品形式及要求

  畫種不限,可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫,畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。

  六、作品選送時間

  12月28日(週一)前以班級為單位,交給任教班級的美術老師。每班5幅作品。

  七、獎勵辦法

  學校將統一組織評委對所交作品進行評選,並頒發證書。

  繪畫活動策劃方案 篇5

  一、活動背景:

  藝術文化,博大精深,源遠流長。古往今來,已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化,宣傳美的傳統精髓,將藝術文化發揚光大,是當代中學生不可鬆懈的責任。為此我校決定舉辦“發揚藝術之光,共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情,豐富學生的課餘文化生活。

  二、活動目的:

  豐富學生校園生活,加強學校文化氛圍,提高在校學生的美術鑑賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式,向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。透過舉辦畫展,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人瞭解和關注這個專業。

  三、作品徵集時間:

  20XX年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議,由學習委員傳達活動具體內容。

  20XX年5月20日—20XX年5月25日徵集優秀作品。

  作品徵集方式:各班級學習委員統一收齊後在規定時間交到學習部

  四、作品展覽時間:

  20XX年5月25日由專業老師在徵集作品中選出優秀作品,20XX年5月28日—20XX年5月29日展出作品

  五、作品展覽地點:

  沙雅三中教學樓前

  六、畫展參展物件:

  1。全體繪畫愛好者

  2。作品類別:圍繞專業課作業展開(以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主。)

  3。參展作品由美術教師統一裝裱

  4。參展作者作品類別、幅數不限

  5。參展作品要求:題材內容健康向上、風格不限

  6。參展作品一律由學校保留和收藏

  七、參展待遇:

  1。積極參展的個人,學校將為其頒發積極個人獎

  2。獎項設定及獎金:

  ①一等獎:3名(榮譽證書一份,獎金待定)

  ②二等獎:5名(榮譽證書一份,獎金待定)

  ③三等獎:7名(榮譽證書一份,獎金待定)

  ④優秀獎:10名(榮譽證書一份)

  八、預期效果:

  希望透過這次健康向上,豐富多彩的大學生藝術文化活動,全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣,發現和培養青年大學生藝術設計人才,提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果,促進校園精神文明建設,引導大學生健康成長。

  九、總結:

  20XX年5月30日學校開活動總結大會,發表對活動舉辦的看法。

  繪畫活動策劃方案 篇6

  一、活動主題:

  活動主題:共建生態家園、爭當保護衛士

  二、活動目的:

  活動目的:

  1.以少兒環保繪畫為契機,以“共建生態家園、爭當保護衛士”為主題,在學生、家長、社會中廣泛普及環保知識與理念,教育大家保護環境,愛護家園,人人爭當保護衛士。

  2.為活動贊助方“東方威尼斯水城”進行軟性廣告宣傳活動,形象塑造“東方威尼斯水城”的社會責任感,提升“東方威尼斯水城”的美譽度與知名度。

  三、活動亮點:

  1.政府性本次活動隸屬於政府行為,將會得到主管部門及相關領導的高度重視,參與人員廣泛,具有很高的社會價值;

  2.公益性本次活動為大型環保主題型宣傳活動,就活動本質而言是大型公益性宣傳活動,具有很高的社會影像力;

  3.教育性本次活動為大型環保主題型教育活動,參與人員多為學生,讓孩子在娛樂中學習,在學習中娛樂,具有較強的教育性;

  4.新聞性本次活動為大型環保型主題型教育宣傳活動,就活動本身而言,具有很強的社會形象力,具備新聞操作與傳播的價值。

  活動不僅展示了孩子們純真的思想感情及對大自然的熱愛之情,還宣傳了環保理念,教育大家關注環保事業,愛護我們的綠色家園;

  四、組織單位:

  主辦單位:共青團xx市委xx市環保局

  承辦單位:xx廣告傳媒公司

  協辦單位:東方威尼斯水城

  五、參與單位:

  政府部門:政府部門主管領導(副市長)、市環保局領導、區環保局領導、市區環保局工作人員;

  威尼斯:東方威尼斯水城總經理、售樓處、宣傳處、工程處等;

  學校範圍:學校領導、老師、學生及學生家長(校名略)

  媒體部分:xx日報、報社記者、xx廣告公司等。

  參與人數:活動參與人預計500人。

  六、地點時間:

  地點:東方威尼斯水城(售樓中心廣場)

  時間:XX年6月1日(星期一)

  七、活動內容:

  (一)前期準備

  1.與市環保局達成共識,確定活動主題與活動內容,參與形式;

  2.與贊助方達成共識,確定活動宣傳方式;

  a.建議政府部門下文或邀請函到學校及其他相關單位;

  b.xx日報做前期軟性廣告宣傳(活動公告,面積200m2);

  c.發放手機簡訊,宣傳活動時間及內容。

  3.邀請參與學校,落實參與人數及人員;

  4.確定參與人員,發放請柬,邀請領導及嘉賓;

  5.佈置活動現場,購置相關物品。

  (二)現場部分

  現場部分時間控制在1個半小時以內。(贊助方30分鐘)

  1.XX商洛市環保自願者啟動儀式

  屆時我們將組織領導、嘉賓、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士參加XXxx市“環保自願者”啟動儀式。

  (包括:環保單位,環保家庭,環保自願者)

  2.XXxx市環保小衛士

  從參與活動的學校中評選出“XXxx市環保小衛士”,並頒發榮譽證書(每個參與學校限10人,總人數控制在100以內)。

  3.XXxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名

  屆時我們將組織領導、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士在100米布上做XXxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動。

  待活動結束後,於6月5日,世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出,並整理收藏。

  (100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱)

  4.XXxx市少兒環保繪畫

  屆時我們將組織少兒在家長、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環保為主題,以孩子心目中的生態家園為繪畫內容。

  繪畫結束後,學生、家長、老師在上面簽名留念,媒體記者拍攝新聞照片,並在xx日報做深度宣傳報道。

  待活動結束後,於6月5日,世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出,並整理收藏。

  (100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱)

  少兒繪畫色彩豔麗,形態活波可愛,以繪畫來表現廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無邪、構思獨特、造型誇張、色彩斑斕的思維和想象力,以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。

  (※※活動當日細案另附※※)

  (三)後期宣傳

  1.本次活動結束後,xx日報將做後續延伸報道(報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關注我市環保事業,關注少兒素質教育)

  2.活動結束後,我們將在文化廣場展出少兒環保繪畫和簽名。

  3.活動結束後,將開展“東方威尼斯水城杯”少兒環保主題徵文活動,優秀文章在xx日報刊登。

  八、冠名權益:

  1.冠名者將獲得本次活動的獨家冠名權;

  2.冠名者的logo或名稱將出現在本次活動的宣傳材料中。

  3.冠名者的logo或名稱將出現在活動現場的舞臺背景上。

  4.冠名者的logo或名稱將出現在本活動獎品或紀念品上。

  5.冠名者將享有活動現場的廣告位(限2塊或4個x展架)。

  6.冠名者將擁有半小時的時間參與活動。

  7.現場主持人將介紹冠名者的企業或產品。

  8.現場主持人將為冠名者設定1-2個互動話題。

  九、活動預算:

  活動預算:xx萬元(含現場佈置、組織、宣傳費用)

  繪畫活動策劃方案 篇7

  1、活動目標:

  ①培養幼兒的藝術興趣,提高幼兒的繪畫能力

  ②展示幼兒園的藝術教育成果,為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加物件:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

  ①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創作一幅畫,當場完成,時間為60分鐘。

  ②繪畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

  ③作品尺寸:作品一律為4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標準

  ①主題突出,有創意佔50%。

  ②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)佔50%。

  7、參賽程式:

  ①各幼兒園必須認真組織,確定比賽名單。

  ②在參加比賽時,各班必須由指定教師帶隊並負責幼兒安全。

  8、獎項設定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  繪畫活動策劃方案 篇8

  一、活動目標:

  1.進一步推進班級美術特色教育,提高幼兒藝術素養,為幼兒提供良好的創作機會和環境。

  2.願意積極參與活動、在比賽中得到快樂。

  二、活動時間:20xx年5月8日(星期四)上午10:10——10:50

  三、活動地點:星星一班班級教室

  四、活動人員:全班幼兒

  五、活動準備:

  1、A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。

  2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。

  3、確定繪畫活動主題、備好板書

  六、活動過程:

  1.老師組織幼兒集中,示範繪畫內容

  2.宣佈比賽開始,幼兒在指定區域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照。

  3.繪畫作品收集——優秀作品集體制作標籤(姓名、班級、作品名字)、過塑——統一張貼、美化裝飾——儲存一學期,邀請家長欣賞。

  4.根據比賽結果給幼兒頒發獎狀。

  5.活動過程和結果以圖文結合的形式傳送總部部落格首頁。

  繪畫活動策劃方案 篇9

  為了豐富學生的課餘文化生活,展示打柴溝小學學生的風采,全面提高學生的綜合素質,進一步營造校園科技文化藝術氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本週舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:

  一、繪畫活動主題:

  ————我的成長樂園

  二、活動目的:

  過繪畫活動來營造良好的校園文化環境,展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力,豐富同學們的課餘生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

  三、活動時間:

  20XX年6月20日

  四、活動物件:

  打柴溝小學全體學生

  五、評委:

  校長:李明春

  教導主任:楊開旻、全體數學、美術老師

  六、比賽具體內容以及要求:

  1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,

  2)1-6年級學生全體參加,美術老師對學生作品進行篩選;

  3)作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品,形式不限;

  4)所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的.姓名及班級,方便評比記錄。

  七、評分標準:

  符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

  八、獎勵辦法

  獎項分別按照各年級組設定:

  一、二年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)

  三、四年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)

  五、六年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)

  繪畫活動策劃方案 篇10

  園內要開展一次領域組長教學展示活動,雖對美術不是很精通,但剛被任命為美術領域組長的我,只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學活動。從書本和網路上找了很多繪畫教案,其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄,覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶外進行繪畫活動,很難控制好課堂紀律,因此,就設計了以下活動教案:

  設計理念、教材分析:

  孩子們進入幼兒園已經二個多月了,從開學至今我們也開展了一系列美術活動,他們已初步具備了一些簡單的添畫技能,如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力,重點學會畫直線。因此,我設計了這個活動,主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時,學習畫密密、長長的直線條,從而發展幼兒手部肌肉的靈活性。

  《綱要》中指出:幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實需要,又有利於幼兒的長遠發展。在本次活動中,我主要採用了“趣味教學”活動模式,即透過選擇有趣味的活動內容,創設一定的情景,使幼兒樹立活動的自信心。透過師生之間的趣味體驗活動,在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧,並運用開放點評作品的形式,激發幼兒參與美術活動的興趣。

  活動目標:

  1、積極參與拯救小兔的繪畫活動,充分享受活動帶來的快樂。

  2、初步學習畫密密、長長的直線條。

  3、在合作體驗中,懂得團結起來力量大的道理,體驗助人為樂的愉快心情。

  活動準備:

  生活經驗準備——初步理解“籬笆”的含義。

  繪畫活動策劃方案 篇11

  設計意圖

  在美術教學中,我發現幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品,並且記憶深刻。這讓我萌發了採用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學,實現語言和美術的情意互通的想法,美術活動“小花貓”由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌,並填入幼兒耳熟能詳的動畫片《機器貓》的音樂旋律中,讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發展創新能力,提高繪畫技能。

  活動目標

  1.初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓,掌握兒歌內容。

  2.透過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟,並能在模仿的基礎上進行創造)

  3.在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。

  活動準備

  1.“小貓咪”繪畫步驟圖,“小花貓”字卡一張。

  2.畫筆、彩色畫紙若干,《小花貓》MP3音樂一段,紅五角星若干。

  活動過程

  一、兒歌匯入,引發興趣

  1.師:今天老師帶來了一支神奇的小畫筆,它的本領可大了,能變出小朋友喜歡的東西,看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

  2.師:你們瞧,小畫筆變出了什麼?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次,老師請小朋友用眼睛仔細看,用耳朵仔細聽,老師在畫小花貓的時候,唱了什麼又畫了什麼,好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中,邊唱邊畫)

  (評析:活動一開始,教師手持畫筆,以變魔術的方式畫出小花貓,吸引幼兒的注意力,然後邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來,讓幼兒驚歎不已,極大地激發了幼兒的創作慾望。)

  二、理解兒歌內容,初步掌握繪畫步驟

  1.師:你聽到歌曲裡唱了什麼?(幼兒回答)

  2.教師根據幼兒的回答,分析每句兒歌的內容,以及與小花貓對應的部位,並將相應的步驟圖按次序排列。師生透過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

  (評析:此環節為活動重點部分,旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容,分析得出繪畫的步驟,為下一步的繪畫打下基礎。)

  三、幼兒練習,嘗試按照兒歌內容繪畫

  1.交代繪畫要求,鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫,如添畫身體及背景物品等。

  2.幼兒繪畫,教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料,並巡迴指導,重點指導能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂,渲染氣氛。

  3.作品展示:將幼兒的繪畫作品放置於作品欄中。

  (評析:在幼兒充分掌握繪畫步驟後,教師給幼兒提供練習和創造的空間,並鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創造。在老師的提醒和協助下,幼兒畫出了形態各異的小花貓,還有不少作品呈現了貓吃魚和捉老鼠的場景,頗有創意。)

  四、講評活動

  1.師:你喜歡哪隻小花貓?為什麼?對於有創造性的作品教師及時肯定。

  2.師:請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主貼上到自己喜愛的作品上)。

  (評析:評價部分,教師讓幼兒成為評價的主人,從造型、創意等方面對他人的作品進行個性化評價,幼兒暢所欲言,活動效果顯著。)

  五、結束活動

  師:今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓,回家後請小朋友們再想想,好聽的兒歌還能變出什麼,好嗎?

  (評析:活動最後,教師請幼兒作進一步思考,為幼兒利用兒歌創編其他作品埋下伏筆,既是活動的終點,又是再一次創造的起點。)

  活動延伸

  1.體驗快樂:我與小貓做遊戲。

  2.嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

  活動建議

  活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關係,在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

  附:

  1.自編兒歌

  小花貓

  一個圓圓的盤子上,(腦袋)

  放著一塊小蛋糕,(鼻子)

  還有兩粒巧克力豆,(眼睛)

  它的味道真正好,(嘴巴)

  忽然聽見一聲喵,(耳朵)

  根根鬍鬚往上翹,(鬍鬚)

  猜猜它是動物中的哪一位?

  它呀就是會捉老鼠的小花貓。

  2.繪畫步驟圖:略

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