幼兒園環保主題教育活動方案範文（通用5篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園環保主題教育活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園環保主題教育活動方案1

　　一、活動目標：

　　觀察、比較汙水和自來水，知道汙水的來源和危害；懂得要保持水的清潔和節約用水。

　　二、活動準備：

　　1、每人兩隻玻璃杯。

　　2、課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，並帶回兩大瓶汙水。

　　3、過濾紙若干、自制濾水器（大塑膠瓶、沙子、活性炭）若干個。

　　三、活動過程：

　　1、回憶觀察小河的情景。

　　①提問：這兩大瓶水是從哪裡來的？

　　②教師把汙水倒入幼兒的玻璃杯裡；提問：你們看看玻璃杯裡的水是怎樣的水？（引導幼兒觀察杯裡的汙水並展開討論，汙水裡有什麼？教師巡視啟發、指導。）

　　③提問：小河的汙水是怎樣來的？提問：汙水對人體有什麼危害？引導幼兒討論。

　　2、觀察比較汙水和自來水。

　　①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿汙水，看看自來水和汙水有什麼不同？引導幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、乾淨的，汙水是混濁的、骯髒的。

　　②自來水能給我們帶來什麼？

　　3、小實驗：汙水變乾淨了。

　　①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把汙水倒下去，看看發現了什麼？

　　②再把汙水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的？（說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環保常識，使他們對汙水產生初步的認識。）

　　③我們怎樣才能保持水的潔淨，怎樣節約用水？

　　幼兒園環保主題教育活動方案2

　　教學目標：

　　1、培養幼兒的愛心和環保意識。

　　2、幫助幼兒懂得環境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環境是人類共同的`責任。

　　3、引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，學習評價故事中的角色行為。

　　教學方法：

　　1、教師透過觀看圖片來講解環保的重要性，並帶領幼兒互動。

　　2、透過多媒體讓幼兒更加直觀的瞭解故事情節。

　　活動準備：

　　1、準備多張汙染水資源和原始生態環境的圖片。

　　2、準備一杯清水，一杯汙染的水。

　　3、利用多媒體播放故事課件。

　　重點難點：

　　重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養幼兒環境保護的意識；

　　難點是如何讓幼兒知道水汙染對人、動物和環境的傷害。

　　活動過程

　　（一）設計疑問

　　教師帶領幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江裡面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由於喝了受工廠排除來的汙水，劇烈的掙扎，最後泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江裡面的小魚是怎麼了？為什麼會死去？並帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。

　　（二）聽故事

　　教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠汙染環境的故事。

　　教師在講完故事之後，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？並說出答案。

　　（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）

　　（三）教師透過多媒體向幼兒播放附近的沒受汙染的和受汙染河流的錄影。然後出示圖片，講解分析水汙染的主要原因：

　　1、森林嚴重砍伐。

　　2、農藥和化肥。

　　3、工廠的廢水。

　　這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯汙染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

　　（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

　　總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

　　（1）節約用水

　　（2）愛護花草樹木，在植樹節的時候多植樹。

　　（3）建議父母使用環保物品，並教導他們要有環保意識。（例如垃圾分類處理）

　　（五）活動延伸：開展“環保寶寶”競賽活動。

　　幼兒園環保主題教育活動方案3

　　一、設計意圖及教材分析

　　我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類製造出來的汙染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環境保護也日顯緊迫，保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。

　　水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的`探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設計了一堂社會環保課————《保護水資源》。

　　二、活動目標：

　　本次活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應該為幼兒的終生髮展作準備，社會教育也不例外。根據幼兒的發展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。

　　1、知道水是人類、動物的好朋友，瞭解珍惜水資源的好處，初步產生環保意識。

　　2、遷移生活經驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。

　　3、透過看看、說說、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。

　　我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。

　　三、活動準備：

　　本次活動為了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件，我為活動作了以下準備。

　　1、2杯水和多媒體課件；

　　2、多張汙染水資源和原始生態環境的圖片；

　　3、知識準備：和家長一起尋找關於“植樹造林”的資料。

　　四、說教學法：

　　主要應用以下教學法：

　　一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環境汙染的危害性。

　　二、引導教法：教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠汙染環境的故事。增強幼兒對保護環境的意識。

　　三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯汙染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

　　幼兒園環保主題教育活動方案4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的觀察及動手能力，知道植物乾枯了要澆水。

　　2、激發幼兒愛護花草樹木的好品德。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　瓶子、水

　　（一）、談話：透過上一節課。我們知道哪些東西是離不開水的？

　　（人、動物、花草樹木、小魚等等）

　　（二）、今天老師就要請小朋友來為我們校園裡的花草樹木澆澆水了。

　　老師帶領幼兒觀察哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開的`需要澆水）

　　（三）、教師示範：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

　　（四）、幼兒進行澆水活動。

　　教學反思：

　　在日常活動中教師要讓幼兒善於觀察，善於抓住時機進行教育。從孩子感興趣的事物著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒創造思維的發展，這樣孩子就能得到創新精神，得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣，以前他們對水不是很瞭解，只知道水很好玩，透過老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節約用水。不能浪費水資源。透過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護花草樹木了。