小學節約用水的活動方案範文（通用8篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的小學節約用水的活動方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學節約用水的活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　透過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

　　二、活動重點：

　　介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

　　三、活動難點：

　　使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，瞭解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

　　四、活動過程：

　　（一）隊會儀式：彙報人數、出旗

　　（二）隊會過程

　　中隊委員：今天《水——20億人生命之所繫》的主題隊會，目的是使同學們瞭解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔雲、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

　　主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

　　房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

　　房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？

　　丁：透過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

　　房：水對我們是那麼熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

　　丁：水對我們是那麼普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

　　房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什麼聲音？

　　全班：這是下雨的聲音。

　　主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

　　房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

　　丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

　　房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

　　丁：同學們能做些什麼呢？

　　房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

　　丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯絡在一起。

　　主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所繫》為主題的班會到此結束。

　　（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

　　教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

　　小學節約用水的活動方案篇2

　　為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20XX】18號檔案，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水汙染等方面的意識和社會責任感，並透過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

　　一、活動時間：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活動要求：

　　請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

　　三、活動物件：

　　本次活動參加物件為全區中小學、幼兒園。

　　四、活動內容：

　　1、開展一次節水簽名活動；

　　2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

　　3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

　　4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

　　5、利用報刊、網路和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

　　五、材料彙總：

　　請各校在20XX年1月10日前將總結和活動照片一併發到XXXXXXXXXXXX的郵箱

　　聯絡人：閆如成，王碧波

　　聯絡電話：656xxxxxxxx

　　小學節約用水的活動方案篇3

　　一、活動背景:

　　水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的'水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　二、活動目的：

　　1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

　　2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。

　　3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。

　　三、活動過程：

　　由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們瞭解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

　　（一）創寫一條節水標語

　　利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作為學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。

　　（二）設計一個節水標誌

　　每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段說明，具體闡述本標誌的含義。

　　（三）觀看一段節水影片

　　利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，透過網路，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

　　（四）發明一個節水點子

　　透過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裡可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裡放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸裡洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

　　（五）攥寫一篇節水徵文

　　每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。

　　四、活動預期效果：

　　隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，透過我們節水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成 , 為常州建立全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。

　　小學節約用水的活動方案篇4

　　一活動背景

　　水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成為人類永恆的主題，而水資源在人類的發展中佔據著主導地位。隨著社會和經濟的迅速發展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構成的水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校裡雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，並舉行小手拉大手，讓“節水”透過孩子帶進每家每戶。

　　二、活動時間及地點

　　20XX年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展

　　三、活動物件

　　全校師生及家長、本區部分黨校代表

　　四、活動目的

　　1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。

　　2、從我校為示範，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示範作用。

　　3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。

　　五、活動的內容及過程

　　（一）活動前期的準備工作

　　為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。

　　1、按活動計劃做好各方面準備活動

　　2、積極爭取各方面支援，使活動順利完成

　　（二）活動內容及過程

　　1、進行“節水”知識宣傳活動

　　A各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學瞭解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。

　　B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以瞭解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方貼上懸掛大幅的宣傳標語，各班也透過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪裡都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。

　　C、向家長髮宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶。

　　D、向來賓介紹並推廣我校智慧節水廁所沖水系統。

　　3、舉行節水知識活動

　　A、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會

　　B、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活動。暫定為：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什麼是水，並進行節水繪畫比賽。三、四年級蒐集有關水汙染、水資源浪費的資料，在班級中交流後用手抄報、演講等形式反應水汙染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

　　C、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家裡用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前後的用水情況進行比較。

　　D、進行“節水用水”宣傳簽名活動。

　　六、預期效果

　　1、透過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。

　　2、透過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，透過全校節水用水、為學校節省經費。

　　3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。

　　小學節約用水的活動方案篇5

　　一、錄影引入。

　　主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什麼呢？

　　主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄影吧。

　　（隊員觀看錄影。）

　　二、揭示活動主題。

　　主持a：從錄影中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.

　　合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）

　　各小隊活動展示。

　　1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都蒐集了不少的資料。首先請第一小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　1、第一小隊：出示圖片

　　隊員們，我們第一小組找到了一些資料，充分說明水資源的缺乏.

　　為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看

　　雖然地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是鹹水，主要分佈在海洋中，淡水只佔地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開採，直接能被人類利用的水只佔淡水總量的千分之四。

　　我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅佔世界的7%，人均水資源僅為世界人均佔有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

　　2、第2小隊展示：水資源的浪費。

　　主持a：原來水這麼重要這麼寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校裡浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

　　各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

　　我經常在學校看到有些同學喜歡玩水槍的遊戲,這樣真的浪費很多水啊! 為了節約用水你們以後記住別玩水槍和打水仗的遊戲了。

　　我發現在學校的垃圾箱裡經常看到一些飲用水, 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

　　在校園裡我看到有些同學邊聊天邊洗手，甚至有些同學洗完手後不關水龍頭就走了，任自來水白白浪費掉,真可惜!

　　我看到花王叔叔澆花時開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調小一點就不會浪費水了，以後見到花王叔叔，我們就要提醒他了。

　　主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

　　主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水啊！請第三小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　2、第3小隊展示:情景表演《細心的小明》

　　一天下課，小明在廣場上玩，忽然發現花叢裡有一個水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。

　　小明：周師傅，花叢裡有個水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。

　　周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會兒就行了。

　　小明：不行，這樣會浪費水的，你還是先去修一修吧。

　　周師傅：小小年紀就懂得節約用水，你真是一個環保小衛士。那我就馬上去修吧！

　　主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。

　　主持a：隊員們，你們還知道哪些關於節約用水的金點子呢？（讓隊員自由說）

　　可以把漂洗衣服的水用來洗髒衣服；

　　也可以將淘米水，煮過麵條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；

　　還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。

　　使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等

　　淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　腳踏車、家用小轎車清潔時，不用水衝，改用溼布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗.

　　水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

　　洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！

　　夏天給室內外地面灑水降溫，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；

　　這是多麼好的節電金點子啊！請隊員們一定要用到自己是生活中去，並告訴家裡人，告訴鄰居們。最後請第四小隊彙報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

　　4、第4小隊展示：快板表演

　　主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜誌上都聽說過珍惜水資源的呼籲，節水已迫在眉睫。

　　下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼籲吧。

　　節約用水齊參與

　　竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

　　我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

　　為你為我為大家，節水標兵人人誇.放水時候水開小，

　　用後龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，衝廁拖地舉手勞.

　　新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,

　　告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。

　　節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!

　　一、遊戲：地球媽媽笑了

　　主持乙：有了隊員們的呼籲，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個遊戲《地球媽媽笑了》吧。

　　1、各小隊設計環保標語

　　主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。

　　2、隊員遊戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

　　（讀遊戲規則）

　　二、輔導員講話：

　　節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

　　合：《節約用電從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。

　　小學節約用水的活動方案篇6

　　活動目標

　　體會水與人們生活的密切關係，懂得節約用水

　　學會講述水的用途

　　瞭解水的二次利用

　　活動準備

　　經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法

　　物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

　　教學過程

　　一、引出課題

　　1、遊戲：關緊水龍頭

　　①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　　②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什麼哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論並回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1、水有什麼用?

　　2、除了我們人需要水，還有誰也需要水?

　　3、如果沒有了水會怎麼樣?

　　4、我們要怎樣節約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1、大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2、小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

　　3、師： “小朋友，洗過手帕的水還能幹什麼用呢?”

　　幼兒討論並回答。

　　小水滴：小朋友真能幹，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。

　　小學節約用水的活動方案篇7

　　一、活動目的

　　1、透過我們的宣傳，讓全校同學瞭解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識。

　　2、讓同學們瞭解更多關於節水的知識。

　　3、透過為期一週的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

　　二、活動主題

　　珍惜資源，節約水電

　　三、活動時間

　　10月26日-11月2日

　　四、活動地點

　　教學樓及宿舍樓

　　五、活動人員

　　全體學生

　　六、活動的基本程式

　　1、組織各班班長及生活委員開個會議，主要介紹一些節約水電的知識和節約用水用電的重要性。讓他們反饋意見

　　2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

　　3、一水多用：將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶裡，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

　　4、組織每班宣傳委員出一次關於節約水電知識的板報。

　　5、在教學樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

　　6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設定節水標誌。

　　7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

　　8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設定自動關機，以節約用電。

　　9、堅持以夠用為原則，以節約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內的所有用電裝置。

　　10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

　　11、各班班委帶頭節約水電，發揮模範帶頭作用，從節約一度電、一滴水做起，樹立節電節水意識；

　　12、養成隨手關燈，隨手關機，隨手關水龍頭的好習慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習慣，

　　小學節約用水的活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為認真貫徹國家和省、州、縣關於建設資源節約型、環境友好型社會的重要部署要求，倡導全社會養成節約用水、健康飲水的良好習慣，建立節水型社會，營造節約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關於在全縣開展以“節約用水。共享幸福”為主題的節水宣傳教育月活動的通知，結合我鄉學校實際以“節約用水。共享幸福”為主題，特制定本方案。

　　二、組織領導

　　中心學校成立“節約用水。共享幸福”活動領導小組

　　組長：陽家佑

　　副組長：何熙王、沈文光

　　組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、樑龍鋒、田磊

　　領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調對學校節約用水工作開展情況進行監督檢查。

　　三、活動內容

　　安排節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節約用水。共享幸福”這一活動主題積極開展宣傳活動，齊抓齊管，人人參與，從點滴著手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

　　1、中心校學於9月28日啟動“節約用水。共享幸福”活動，開展圍繞“節約用水。共享幸福”的徵文大賽。

　　2、圍繞“節約用水。共享幸福”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的主要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。

　　3、各村校要廣泛開展“節約用水。共享幸福”的活動，利用校會、班會、活動課、升降旗講話、週會、板報、廣播等形式開展宣傳活動，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥“的觀念，提高學生節約用水意識。

　　4、各校要做到使學生明確節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。對浪費水的人進行監督和批評。