實用的中秋活動方案範文七篇
實用的中秋活動方案範文七篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中秋活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋活動方案 篇1
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動一：《快樂的中秋節》
活動目標：
1.知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，並大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
活動準備：
1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
活動過程：
1.交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。
1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
3)拓展有關經驗。
★指導語：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?
2.透過欣賞圖書《嫦娥奔月》，瞭解中秋節的有關傳說。
1)欣賞圖書，瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
2)交流自己對圖書內容的理解。
★指導語：你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?
3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
活動目標：
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
活動準備：
樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
活動過程：
1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。
★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什麼?聽了有什麼感覺?
2.透過身體的動作，感受歌曲的節奏。
1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。
2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。
3)看指揮分聲部進行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。
2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節奏地敲擊樂器。
3)交換樂器進行演奏。
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活動三：欣賞兒歌《月亮》
活動目標：
1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
2.在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌並嘗試創編。
活動準備：
根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。
活動過程：
1.觀察第一幅幻燈片，發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，並學習兒歌中的語言。
2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。
3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。(教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
活動目標：
1.理解並學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
2.透過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
1.觀看PPT課件，透過觀察、交流和討論，感受並理解古詩。
1)完整欣賞PPT課件，初步感受畫面。
★指導語：你看到了什麼?有什麼感覺?
2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。
3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。
2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
活動五：《觀看做月餅》
活動目標：
1.在觀看做月餅的過程中，知?樂譜髟滷牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā?
2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。
3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嚐的快樂。
活動準備：
邀請製作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。 活動過程：
1.向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。
2.認識製作月餅的材料和工具，瞭解其用途。
3.根據材料和工具，猜測製作月餅的方法。
★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了製作月餅的工具和材料，它們在製作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎麼做出來的?
4.觀看嘉賓製作月餅，瞭解製作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。
5.烘烤和品嚐月餅，體驗快樂。
中秋活動方案 篇2
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂，懂的感恩。
3.營造良好的親子氛圍，透過此次活動，增進父母與幼兒之間的感情。
活動準備：
1、活動前，各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。
2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒園準備每個孩子兩個月餅。
4、音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、中秋節的提問。
活動流程：
一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座
主持人講話：
小朋友們、爸爸媽媽們大家好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園裡共度中秋節！使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭！
二、主持人介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農曆八月十五）對的，每年的農曆八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什麼節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多麼美好的景象啊。
三、提問搶答：答對有獎：
1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？（月亮）
2、月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎？
3、中秋節的月亮是什麼形狀？
4、根據中秋節的故事提出問題。
四、請小班幼兒表演律動或兒歌
五、親子游戲：找媽媽
請5―10對家長及幼兒上場，用紅布條都矇住眼睛，開始後媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方後，相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問搶答：答對有獎
1、中秋節是一年中的哪一天？
2、中秋節那天的月亮是什麼形狀的？
3、請說出中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲：齊心協力運果果。
大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，組織兩到三足同時進行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。
十一、提問搶答：答對有獎
1、請唱出一首有關月亮的歌曲。（家長答題）
2、中秋節里人們都會吃什麼？
3、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字？
主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢遊吧！（放音樂，全體家長幼兒一起表演《小白船》）在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅：
主持人：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
由於現在的孩子都是家裡的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那麼在這裡，我們要讓孩子學會分享，學會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那麼在這個節日裡，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來表達我們的感恩之心，好不好？
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
十三、在這團圓的時刻，每個家中都瀰漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心裡，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節過的非常的快樂，剛才小朋友們的表現也都非常的好，值得表揚和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那裡再領取獎品――月餅。
十四、活動結束
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。
中秋活動方案 篇3
一、活動意圖：
中秋節，又稱團圓節，是我國一個重要的傳統節日。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，自古有賞月、拜月、吃月餅等習俗，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。為充分發掘傳統節日內涵，引導幼兒認識、瞭解和繼承傳統文化，學園將圍繞我國的傳統節日——中秋節，結合本地風俗文化習慣開展“餅香情濃，愛滿中秋”的主題系列活動。
二、活動目的：
1.透過活動，初步瞭解中秋節是我國的傳統節日，又稱為團圓節。
2.透過活動，瞭解中秋吃月餅賞月等民間傳統習俗。
3.透過畫團圓、吃月餅、聽故事、製作賀卡、看月亮等一系列的活動認識、感受中秋節。
4.體驗與同伴、老師、家人一起過中秋的快樂。
三、活動準備：
教師依據本班幼兒的年齡特點及發展目標制定可行的計劃，並做好不同活動的材料準備。
四、活動時間：20xx年9月12日——9月15日
五、活動內容：
（一）國旗下講話：由中一班幼兒於9月12日進行相關內容的講話。
（二）各年段各班級結合實際情況開展說中秋、唱童謠、製作月餅、博餅、品嚐月餅等相關活動。
（三）透過學園微信公眾平臺，及時轉發學園、各班級針對中秋節開展的相關特色活動。
（四）家園共育：
1.請家長利用節日到來之際，跟孩子說說、看看相關的資訊，進一步豐富孩子的經驗。
2.請家長在中秋節當天與孩子一起吃月餅、賞月。
3.結合班級開展的相關特色活動，請家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、圖片等。
中秋活動方案 篇4
一、活動組委會
1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部
2、成員：各部門負責人
二、活動時間：
9月6日至9月30日
三、活動目的：
藉助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假後 的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
四、活動主題：
慶中秋，迎國慶，送大禮！
五、活動口號：略
六、場景佈置：
（一）、場外佈置：
大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；
外牆懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內容；
在門上方懸掛大紅燈籠8個。
（二）、場內佈置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅（由採購部洽談）；
3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺後側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節弔旗（各一面）；弔旗1000張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型（2、5米寬）的燈籠（用kt板製做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略
1、dm海報宣傳（具體操作明細見附表）；
2、電視媒體宣傳：
a、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；
b、時間：9月20日26日；
c、費用收取：
d、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳；
4、場內播音宣傳；
5、社群各人流密集處以小條幅宣傳，內容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋大宗購物熱線：*****”
八、活動策略：
活動一、購物滿20留住快樂瞬間
活動時間：9月1---9月30日
活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影諮詢處參與抽獎活動。
獎項設定：
一等獎：獎價值288元攝影套餐
二等獎：獎價值198元攝影套餐
三等獎：獎價值98元攝影套餐
中秋活動方案 篇5
一、設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學習相關知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、總體活動目標：
1. 讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。
2.完成親子作品，增強親子關係，親子作品展。
3.瞭解中秋節的風俗，讓幼兒一同分享，體會分享的樂趣。
4、蒐集中秋節故事，讓幼兒願意在班級講故事。
活動時間：9月5日
活動準備：
1. 各班教師準備：中秋節影片、音樂、水果刀。
2. 幼兒準備：月餅、食品、水果、塑膠或不鏽鋼盤子，每人一張中秋節親子作品（要求8K紙、班級姓名寫在右下角）。 活動一、作品展示
活動目標：讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。
每班老師於9月4日為幼兒介紹中秋節相關知識與傳統習慣，播放相
關影片後佈置有關中秋節親子作品一張，週五早上各班精選10---15張在幼兒園大門口統一展出。
根據孩子年齡特徵，建議家長：
大班孩子：水粉畫、水彩筆畫（自選）
中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫、塗色（自選）
活動二、小故事，大家講（中大班）
目標：透過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
準備：1、提前一天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
活動：
1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。
2、幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：講故事的幼兒聲情並茂地講。家長、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並用掌聲鼓勵。
活動三、背跟中秋相關的兒歌、古詩（各班自選也可自己找，每班會背一首），幼兒回家背給家長聽。
靜 夜 思---李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
八月十五夜玩月---劉禹錫
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄淨，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露發晶英。
能變人間世，攸然是玉京
中秋月------蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤， 此生此夜不長好，明月明年何處看。
水調歌頭-----蘇東坡
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但願人長久，千里共嬋娟。
活動四、 齊動手，共勞動，吃月餅，同分享
目標：
1、培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
2、懂得謙讓，共同分享勞動成果。
活動：
1、幼兒負責清洗水果並裝盤。
2、教師將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。
3、幼兒充分發揮自己的想像製作水果拼盤以及食物拼盤。
準備：教師做為引導員，準備個人小餐具、樂曲。
活動：用自助餐的.形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
中秋活動方案 篇6
一、活動時間：
二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收穫與成熟的風韻。
三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連
四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。
五、宣傳方式：
中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶佔市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發簡訊
六、活動內容：
一重喜
一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;
A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)
指定月餅品種有：
B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。
l中秋禮券
A類保健品或酒此券可抵1元
l盛
B類保健品或酒此券可抵2元
lC類保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設定如下：
A.團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值20xx的獎品(禮券、現金)
B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品(禮券、現金)
C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)
D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個
獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)
獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28後)
獎項預設定：A共100個;b共1000個;c共10000個;
七、商場佈置：
總店：關於中秋節的弔旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節的活動內容為主)、陳列區的佈置。
連鎖店：中秋節條幅、弔旗。
七、費用預算：
條幅：10米*6元/條*26條=1500元
中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元
弔旗：2.5元/張*1000張=2500元
DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定
八、注:
1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯絡印刷;
2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。
3、弔旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯絡印刷。配送中心和門店組織商品。
4、連鎖店負責各門店的條幅。
5、在超市入口處專門設立獎品兌換專櫃。
6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。
中秋活動方案 篇7
一、教學活動目標：
1、知識目標：知道與中秋節有關的知識。學會實踐活動的操作方法，學習製作活動方案並向老師和同學介紹自己的觀察、調查的情況。
2、能力目標：初步學會走向社會，感受生活，培養大膽探索和勇於實踐的精神；培養學生初步具有觀察、調查研究、動手實踐操作的能力，學會獨立思考、交流合作、探索創新等學習方式。
3、情感目標：透過各種活動體會中秋節的快樂。培養學生對傳統文化的熱愛。
二、活動準備：
1、設計活動方案。
2、分組、分工（分組：六組）。
3、製作課件。
4、安排調查研究活動用具等。
三、教學活動重點：
1、提出問題、分析問題、解決問題的過程。
2、實踐活動中新生課題的解決。
3、正確的人生觀、價值觀的樹立。
4、良好學習品質的培養。
四、教學活動過程：
[第一階段] 確立主題，制定方案
（一）啟發提問，明確目標
1、啟發提問：
（1）秋天的節日有哪些？
（2）一年之中哪些月份屬秋天？
（3）口頭描述秋天的景色與特點。
（4）討論區：如何理解“人是故鄉親，月是故鄉明”？
2、明確目標：今天，我們來開展一次綜合實踐活動——主題叫《中秋節》。（板書）
（二）活動指導，教給方法
1、我們可以透過調查、統計、參觀、訪問和查詢資料，開展中秋節的課題探究。自主選題，科學分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。
參考課題：
（1）中秋節的來歷；
（2）金秋詩詞欣賞；
（3）中秋節風俗調查；
（4）中秋美食；
（5）中秋佳果；
（6）月餅的變遷；
4、下面就讓我們一起來制定一個《中秋節》的活動方案吧！
（三）制定方案，佈置任務
1、分六組（把觀察目標接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標，活動方法。
小組名：....組 ；
小組分工：小組長：...；
小組成員：...... ；
探究課題：中秋佳果 ；
探究活動方案：...和...先查詢中秋佳果的資料，...和...再帶中秋佳果回來，...把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案，...把帶來的照相機找出水果雕刻，...來記錄過程，最後用找出來的相片剪貼報展示成果；
2、活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；
3、口頭整理：你看到了什麼？收集到了什麼資料？你有什麼感受和想法？
[第二階段] 走出課堂，蒐集、調查、積累、整理資訊資料，開展綜合實踐活動。
1、學生分組展開實踐調查活動，蒐集整理資訊資料，作好檔案記錄。
2、指導教師配合這次活動，指導學生觀察、調查，研究解決問題。
3、主要活動安排：
（1）為家裡設計一箇中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設計一種月餅。
（2）小實踐：製作一箇中秋花燈。
（3）電腦作畫：電腦製作一幅關於秋月的美麗圖畫，並打印出來貼在下面的畫框裡。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。
（4）秋遊登高：有詩云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠，寫下你的感想。
（5）賞花燈：以小組為單位或在家長陪同下，逛一次花燈遊園會。記得蒐集花燈的款式和燈謎喲。
[第三階段] 成果展示，交流彙報，總結反思
一、小組交流：
在這次親身實踐活動中，你們什麼收穫？
請你們把找到的“中秋節”的材料和組長、組員們商量一下，你們準備與其他小組交流哪些內容？
二、小組彙報：
你們願意把自己的收穫展示出來嗎？
1、成果展示展示你所在小組拍攝、製作的圖片、燈籠作品。
2、賽詩會與故事會：朗誦小組蒐集的有關秋天的詩詞，看誰蒐集得最多，誰朗誦得最好。
3、集體評議（互相評價），表揚鼓勵。
三、活動感受：
談談你的體會，讓大家分享你的成功和自豪。說說中秋節給你帶來了哪些快樂，激發學生對傳統文化的熱愛。
四、活動反思：
在這次實踐活動中，我們有哪些收穫和不足？（生髮言）