幼兒園元旦活動策劃方案範文

幼兒園元旦活動策劃方案範文

　　為確保活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元旦活動策劃方案範文，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園元旦活動策劃方案1

　　一、活動背景

　　一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”為主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。

　　二、活動目的

　　1、透過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒透過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　三、活動組織者

　　桃幼全體教職工和家長委員

　　四、活動物件及時間

　　活動物件：全體幼兒。

　　活動時間：XX年12月31日

　　五、活動組織形式

　　採用分組形式組織整個活動，每組遊戲專案由二名家長委員負責。

　　六、活動領導機構

　　活動總負責人：xx

　　活動策劃：xx

　　安全負責人：xx

　　各遊戲負責人：全體教職工、家長委員

　　七、準備工作

　　1、準備兌獎券若干份。

　　2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容。

　　3、準備音樂，5個遊戲內容。

　　4、將遊藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地。

　　6、發放告家長書。

　　八、人員安排

　　每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

　　九、活動流程

　　1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券。

　　2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲。

　　3、9：30遊藝活動正式結束。

　　4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。

　　5、家長10：00準時接送。

　　十、注意事項

　　1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候。

　　2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

　　6、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

　　幼兒園元旦活動策劃方案2

　　大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

　　活動安排如下：

　　活動時間：20xx年x月x號

　　活動地點：xx幼兒園大一班

　　活動主持人：xx

　　一、本班特色展示

　　1、英文報數，自我介紹。

　　2、珠心算表演展示。

　　3、選擇遊戲：“健康蔬果的秘密我知道。”

　　二、親子游戲活動

　　1、“我學你做。”

　　遊戲準備：動物或生活物品圖片若干。

　　遊戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然後做出相應的動作或表情由幼兒猜。

　　2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

　　遊戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。

　　遊戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

　　三、歌曲表演展示

　　1、“我幫奶奶數雞鴨。”

　　2、“人人叫我好兒童”

　　3、打擊樂：“新年好”

　　四、幼兒給父母送親手製作的新年賀卡。

　　五、結束詞

　　歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裡，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂！也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

　　幼兒園元旦活動策劃方案3

　　一、主題目標

　　1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

　　2、透過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　二、主題設計結構

　　1、認識元旦瞭解中國的`傳統節日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

　　三、活動目標

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　四、活動準備

　　日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　五、活動重難點

　　理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

　　六、活動過程

　　1、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣。

　　（1）教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

　　（2）教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天。）

　　（3）教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，初一為旦。

　　2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

　　（1）引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）

　　（2）瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　（3）引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　3、引導幼兒談談新一年的想法和願望。

　　（1）教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　（2）引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　4、延伸活動

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。