感恩節創意主題活動方案範文

感恩節創意主題活動方案範文

  為了確保活動有序有效開展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的感恩節創意主題活動方案範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、活動主題:

  “春風十里,不如有你”感恩系列招生活動!

  二、活動目的:

  感恩節就要來了,想必校長朋友們已經摩拳擦掌,開始準備策劃活動了。

  前幾天,有個校長朋友提出自己疑惑,不管傳統節日,還是西方節日,他的學校從沒有錯過,但是活動的效果都不是太好,招生人數和續班率並沒有得到提高。

  想必很多校長都有這樣的疑惑,一場活動辦下來,學校人力物力花費不少,家長和孩子玩得很開心,但實際上卻沒有招來新生,老生的續班率也不高。

  造成這樣現象的原因是什麼呢?

  這是因為校長朋友們忽視了“轉化”二字。一場活動,最重要的目的就是轉化。因此,在開展活動之前,校長朋友們一定系統地思考,活動的每一個階段都要為課程目標服務。

  本次活動以培養孩子感恩意識,提高孩子學習興趣,增強孩子自信,鍛鍊孩子膽識為出發點,給孩子一個展示自己的舞臺。透過感恩節活動的順利開展,讓孩子能初步知道國際文化色彩,感受異國的風俗節日。讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。可以提高機構的聲譽及知名度,吸引更多潛在使用者。讓小活動也有大產出,小投入卻有大收入!從而達到提升機構品牌、宣傳學校課程、強化家校互動的目的,做得好還可以直接藉助活動打通交易環節,直接在活動中完成售課成交。

  三、活動時間:20XX年11月23日(可根據學校實際情況調整)

  四、活動地點xxxxx

  五、參與物件:參加活動必須以家庭為單位(家長帶孩子)

  學員及學員家長、學員的小夥伴及家長、機構老師及工作人員

  六、宣傳方案:

  1.線上活動宣傳:透過學校官網、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳本此活動、活動流程及活動報名指引;

  2.線下活動宣傳:透過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等形式宣傳本此活動、活動流程及活動報名指引;

  3.透過線上、線下宣傳,再輔以地推介紹。相互配合從而形成全方位立體式宣傳,提升在校生上線率,拉昇非在校生對官網等營銷宣傳平臺的關注,為後期課程推薦及宣傳鑄就基礎;

  4.活動結束後,利用對目標人群的前期宣傳、線上關注及線下體驗,進一步開展深度宣傳及課程推薦,形成長期客戶關係。

  具體方案

  一、活動現場

  活動會場佈置:氣球、綵帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

  二、宣傳方式

  1.宣傳時間:最好提前一週。

  2.具體辦法:提前一週約定學生,以家庭為單位,家長帶孩子,鼓勵學生邀請小夥伴和其家長。

  3.傳播方式:透過彩頁、傳單、測評卡、簡訊、電話、口頭傳播等方式,告知學生和家長這一活動。

  三、活動流程:

  1.安排一名主持人做開場白,校長或者老師致開場詞(5分鐘)

  2.請主持人或者外教介紹感恩節的由來(10分鐘)

  目的:實際上,這10分鐘的知識環節是一個公開課“小課堂”,且安排在開場時間,可以讓家長感受到機構的專業性,可以起到很好的轉化作用。

  感恩節的由來要一直追溯到美國曆史的發端。1620年,102名備受英國國內宗教迫害的清教徒搭乘著名的"五月花"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦。在那個冬天,他們遇到了難以想像的困難,水土不服,飢寒交迫……

  冬天過後,活下來的移民只剩下50來人。心地善良的印第安人送來了生活必需品,還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。到了歡慶豐收的日子,為感謝印第安人的真誠幫助,他們邀請印第安人一同慶祝節日。1863年,林肯總統把感恩節定為法定假日。到1941年, 美國國會把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。

  3.學生詩朗誦:以感恩為主題,朗誦完畢,所有學員集體鞠躬說,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!(5分鐘)

  4.遊戲環節

  目的:有趣的小遊戲可以點燃現場氛圍,在遊戲中融入教學,引入對重要節日的闡述,讓家長直觀感受學校的教學氛圍和教學效果。

  (1)熱身活動——找寶貝(10分鐘)

  規則:每隊站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子,看哪組家庭能夠最快最準的找對!

  協助人員一名:

  a.準備矇眼睛的布。

  b.家長找寶貝的時候,統計時間,需要準備好秒錶或者手機計時。另外,準備好紙筆記錄下每組家庭所需的時間和學員名字,如果找錯不算。

  c.記錄遊戲前三名。

  (2)找單詞:適合低級別青少年學員(10分鐘)

  規則:選出與感恩節有關的單詞,並讓學員從中找出新的單詞。

  舉例:主持人給出單詞:thanksgiving,學員可以回答:tank, ask, an, has……看哪組回答數量最多最準確。

  協助人員一名:

  a.找出單詞卡片,準備好10個單詞。

  b.學員回答單詞的時候,統計數字,需要準備好馬克筆,還有白紙,記錄學員名字和報出的單詞數,要求學員說出完整意思,如果錯誤不算。

  c.記錄遊戲前三名。

  (3)推南瓜賽跑 :美國傳統感恩節活動(10分鐘)

  規則:3人一組,用小勺推著南瓜跑,規則是絕對不允許用手碰南瓜,最先到者獲勝。

  協助人員一名:

  a.準備南瓜3個,勺子3把。

  b.記錄每組勝者所用時間,統計出速度較快的前三名為勝者。

  (4)玉米項鍊:加拿大傳統感恩節活動(15分鐘)

  規則:把學員分成小組,大約3-4人為一個小組。每個小組分發一副針線,一個生玉米棒子。

  主持人一聲令下,遊戲開始,各小組需要分工合作,迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。

  協作人員一名:

  a.準備針線、生玉米棒子。

  b.記錄遊戲最快最好的`前三組。

  5.製作感恩卡(20分鐘)

  規則:老師要求孩子提前製作一張感恩卡,在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子,把製作好的感恩卡放在裡面。

  現場主持人或老師上臺抽取卡片,並當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺,孩子把卡片送給父母,並擁抱父母。

  物品準備:感恩卡若干、紙箱一個。

  6.孩子集體手語表演《感恩的心》(10分鐘)

  回去給爸爸媽媽洗一次腳,並大聲對爸爸媽媽說聲“我愛你”,有領唱為倡議發起人,宣誓,然後帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議。

  7.校長或者優秀老師發表總結性講話。(5分鐘)

  8.為學員發放禮品(20分鐘)

  為遊戲中的優勝組學員發放獎勵小禮品。

  為每位學員發放測評卡(用於家長反饋對學校的意見和建議),主持人講解使用方法及其價值(重要在於烘托價值),可以適當多送家長几張,讓孩子給他們的同學,測評卡可以包含課程說明及課程代金券。

  推薦使用家長個性化測評卡的形式,相比於其他宣傳方式,測評卡顯得更有價值,營銷感不重,價值不反感,而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”的活動。

  9.合影留念(10分鐘)

  四、後續活動:

  1.感恩節活動及時上傳。

  2.活動結束第二天,機構老師與家長電話溝通活動體會,說明測評卡使用,並根據意向推薦課程。

  3.與意向家長持續溝通。

  4.活動各類資料的整理與歸檔。

  5.活動反思與小結。

  五、活動後續電話回訪:

  1.回訪時間:活動後一週內;

  2.回訪物件:所有活動登記的家長;

  3.回訪目的:通過後續電話回訪和後續服務,使一些"潛在客戶"轉化為學校學員,提高報名轉化率; 以發活動照片為突破口吸引家長到校;

  4.回訪電話標準用語:

  (1)後續第一次電話回訪(活動後第二天):您好,請問是××同學的家長嗎?我們是xx學校。您對我們舉辦的感恩節活動覺得滿意嗎?您覺得我們還有哪些地方有待改進的呢?謝謝您的建議!

  (2)後續第二次電話回訪(提供照片):您好,請問是××同學的家長嗎?我們是××學校。在感恩節活動那天,我們為您的孩子拍攝了一些紀念照片,對孩子來說很有意義。如果您有空,請您××時間到學校來領取照片好嗎 ?謝謝您! (家長來校取照片時,可以不失時機地進行課程推銷)

  六、活動所需物料及預算:

  1.現場佈置:氣球、綵帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭等。(100元)

  2.食物:零食、瓜果、飲料等。預算為:10元/人。

  3.遊戲物料:

  (1)獎品:4組遊戲,每組遊戲設3個獎品,共12個。(利用學校可用物資,例如:筆、雨傘、書包等)

  (2)南瓜3個,勺子3把。(共40元)

  (3)玉米10根,針線10副。(共25元)

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