2021六一親子活動策劃方案範文（精選5篇）
2021六一親子活動策劃方案範文（精選5篇）
為了確保活動取得實效，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編收集整理的2021六一親子活動策劃方案範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
六一親子活動策劃方案1
一、指導思想：
親子活動透過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加物件：
××學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲：
1、推小車遊戲方法：兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車遊戲方法：在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力遊戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
家長姓名
孩子姓名
親子活動專案：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目
六一親子活動策劃方案2
小班組親子園慶“六一”
活動方案
時間：
參加人：小一班、小二班、小三班全體幼兒及家長
主持人：
負責人：
資訊報道：
形式：集體進行、分班進行、分組進行
早期準備：
一、每位幼兒由一名家長陪同參與活動，並收取10元活動物資費（多退少補）
二、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及平臺環境），張貼宣傳標語。
三、保育員在10:00之前領取活動物資（抄手皮、豬肉）、拌好調料，平均分配好
四、代管幼兒園為幼兒準備的節日禮品，並當天活動結束後發放
活動目標：
透過早操表演活動，提高幼兒的自我表現能力；透過開展“包抄手大家學”的活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作和交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、難忘的六一兒童節。
活動主題和宣傳口號
1、活動主題
學會合作、學會交往、學會勞動
2、宣傳口號
我有一雙小巧手；熱愛勞動大家都喜歡我；我升班了
會場佈置：
一、場所分配（9:30之前）
1、
2、
3、小一班親子園二樓平臺集中，小二班親子園三樓平臺集中，小三班親子園四樓平臺集中
二、文藝表演（9:30—10:00）
教師組織家長及幼兒在各平臺進行慶“六一”活動文藝表演
三、環境參觀（10:00—10:30）
1、家長及幼兒進行各班教室環境參觀
2、10:30各班在原平臺集中
四、親子活動（10:30—12:00）
場地清理：
1、家長及幼兒離園（各小組長留下配合教師清理場地）
2、凳子及桌子歸位，打掃衛生
六一親子活動策劃方案3
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日裡盡情地表演、遊戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上,樂觀進取的精神，以開展豐富多彩的活動,激發幼兒熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的六一兒童節，透過每班準備的節目彙總以舉行晚會的形式進行表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。
活動目標
1、為孩子們營造一個輕鬆、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。
2、透過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
活動主題和宣傳口號
1、活動主題：“傳承文明、放飛夢想”
2、活動口號： 自信、健康、文明、快樂
活動提前準備
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。
（1）舞臺設計：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛；
（2）場景佈置：掛彩旗，彩虹門、條幅等；
（3）節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。
（4）節目單設計：用紅色廣告紙精心設計，體現清雅的風格和精緻服務的理念，確保表演前人手一份節目單；
（5）幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄影、排程協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。。（ （6）活動前，全園安排一到兩次次彩排。（時間：提前3天）
（7）家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加，各班並安排兩名安全值日誌願者。
（8）主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時瞭解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的`風貌；
（9）節目串聯詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。
（10）購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒化好妝，為節目的順利進行做好準備；
（11）撰寫“傳承文明、放飛夢想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。
2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班排練節目
（2）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
（3）在活動前一週將所有節目音樂光碟交齊；
（4）各班推薦小主持人（一名男孩、一名女孩），並進行評選；
（5）每班至少兩名家長輔助幼兒園做好安全、後勤工作；
3、安全工作：（1）為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。（2）保證節目有序的進行；（3）安排廚房人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。 附場地工作人員安排表：
總 指 揮：
全場負責：
督 臺：
退 場：
主 持 人：幼 兒：
觀 眾 區：演 員 區：各班帶隊老師及各班安排的協助家長
外圍工作人員：
保安
六一親子活動策劃方案4
活動時間：
XX年6月1日
活動地點：
大2班
活動名稱：
我的六一，我做主
活動設計思路：
六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，透過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。
活動目標：
1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2、讓幼兒瞭解人們為小朋友過節而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒透過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。
活動地點：
大2班教室
活動過程：
（一）開場白
（二）節目表演
1、三句半《幼兒園我的家》
2、歌曲《慶祝六一》
3、遊戲《搶椅子》
4、律動操表演
5、鋼琴獨奏
6、動物操《世界真奇妙》
7、古箏表演
8、古詩擂臺賽
（三）結束語
在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝願小朋友們擁有一個美好的童年！
讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀！
共 同：謝謝大家！讓我們明年再相聚！
唱“六一”的歌曲，發放禮品。
六一親子活動策劃方案5
“六一”創意活動方案參與人員：教師、家長、幼兒共同參與
活動口號：我健康、我快樂，快樂屬於我！
活動目標
1、透過活動鍛鍊幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、 透過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園瞭解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
活動準備
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、佈置教室，迎接節日的到來。
4、提前把遊戲教會幼兒。
活動程式
8：00——8：20園長致致辭
8：30——8：55幼兒早操展示
9：00——10：00各班級到指定的區域進行活動：
捏泥巴：利用我園的園土資源，活動採用無命題形式，家長可根據孩子的意願或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。
摔泥凹凹： 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完。 2、 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和牆壁保持一定的位置，對準牆壁，把手中做好的泥巴，使勁朝牆壁上一摔，看能不能在牆壁上粘住。
10：10——10：50家長、幼兒民間遊戲互動
炒黃豆——大班、中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌唸到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，遊戲反覆進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！）
地雷爆炸——大班、中班（遊戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，並喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪遊戲的追逐者。）
抬轎子——小班、託班：比賽形式（3人一組，爸爸、媽媽當轎伕，幼兒當新娘，當轎伕的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕後蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩隻腳跨入兩轎伕的兩手臂之間。兩隻手分別搭在轎伕的肩上，“轎伕”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行
抓老鼠——小班、託班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，遊戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裡鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始。
10：50——11：10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式（抱抱、親親）等來表達對節日的祝福。
11：20——11：30教師給幼兒發節日小禮品
延伸活動
1。幼兒完成的泥工作品風乾晾曬後再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以後的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2。把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題牆內功幼兒和家長參觀討論。
3。繼續蒐集民間遊戲，把民間遊戲納入園本課程。