幼兒園中秋節的策劃方案範文（精選6篇）
幼兒園中秋節的策劃方案範文（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的幼兒園中秋節的策劃方案範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中秋節的策劃方案1
一、活動目標
1.帶領孩子們瞭解中秋節的來歷、內涵及風俗習慣，感受濃濃的節日氣氛和傳統文化的魅力。
2.以中秋賞月發散開來，帶孩子們瞭解關於月亮的“陰晴圓缺”，培養幼兒觀察記錄能力和科學探索的興趣。
3.帶孩子們體驗動手製作月餅的樂趣。
二、活動時間
20XX年9月x日-x日。
三、活動主題及內容
（一）主題一：嫦娥玉兔迎中秋
從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特徵，激發他們對於節日的興趣，引領他們進入節日情境。
早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待，和入園幼兒展開關於中秋節的互動話題！
幼兒園可以提前製作中秋節相關拍照牆，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照。
負責人：早值教師。
（二）主題二：詩詞歌賦話中秋
還有什麼比在中秋時節帶領孩子們賞析那些關於賞月、思鄉、團圓的優秀詩詞歌賦，聽那些有趣的傳說、故事更有趣、有意義的呢？
1.觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，透過故事傳說，讓幼兒瞭解中秋節的來歷。
2.中秋詩詞互動賽：
各班級準備中秋詩詞、歌曲至少一首，以比賽的形式，進行級部內分享。
推薦詩詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨酌》，大班《水調歌頭》。
推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節》。
欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》。
3.認識漢字：中秋、月餅，會說英文＂Happy Mid-Autumn day＂，＂monncake＂等相關節日單詞。
負責人：各班班主任。
溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧，給他們一個舞臺，展示他們對於中秋節的理解與詮釋。
（三）主題三：五彩繽紛畫中秋
孩子們天馬行空的想象會給中秋節帶來什麼樣的精彩和亮點呢？
1.各班級進行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒透過對中秋節來歷的瞭解，充分發揮想象，進行創作。
2.美味月餅（或月餅盒，包裝袋）創意設計：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園，讓孩子們充分發揮想象力，開始一次小創意家的創作之旅吧。
3.大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進行觀察記錄，由此進行知識點的發散，進行科學探究。
負責人：各班班主任。
（四）主題四：團團圓圓慶中秋
月餅是自古中秋節不可缺少美食之一，一道美食寄託了中華兒女無數的情思，於是月餅進課堂似乎也是順理成章的了。
1.帶孩子們瞭解月餅的傳說，知道中秋節吃月餅的意義。
2.邀請家長進班級，親子製作月餅。
教師設計教學：從吃月餅的習俗、月餅種類講起，到親手製作、分享，這既是一次親子活動，也是一堂中秋節公開課，希望大家好好準備哦。
負責人：班主任。
（五）主題五：豐富多彩展中秋
如此多豐富多彩的活動，如此多真實的體驗和表達，那麼我們給傳統佳節與孩子們搭一座橋樑吧。
1.製作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節日後的口述日記，也可以展出孩子們關於中秋、賞月等的相關畫作和手工藝品。
2.大廳裡如果有LED或者展示電視，那麼不妨收集師幼、家園在節日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊。
3.設立祝福專欄，向家長髮放仲秋節日祝福，可以是一段簡短的信，也可以透過漫畫等各種形式表達祝福。
負責人：教研組。
幼兒園中秋節的策劃方案2
一、活動目標
1.讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2.瞭解中秋節人們的活動，透過幼兒品嚐月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
二、活動形式
班級集體活動、幼兒園集體活動
三、活動內容
（一）環境創設
1.各班和幼兒一起佈置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2.各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3.幼兒在節日前觀察月亮，繪製月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）
（二）藝術
1.繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、託班塗色練習：好吃的水果。
2.泥工：供幼兒製作月餅。
3.製作燈籠：用空瓶、綵帶、色紙、貼上素材等做燈籠。
4.唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
（三）語言
1.故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）
2.兒歌《中國的點心真不少》
過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓，中國的節日多，中國的點心真不少！
3.小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附後）
（四）社會
1.中秋節是什麼時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什麼風俗習慣？
2.中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）
3.瞭解有關月亮的'傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。
（五）科學
1.瞭解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2.人類首次登上月球是什麼時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號於1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）
是哪個國家的什麼計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）
我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什麼名字？
（六）猜燈迷遊園活動：各班按分工懸掛燈籠並貼上迷面。
幼兒園中秋節的策劃方案3
一、設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、活動目標
1.透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。
三、活動形式
班級集體活動環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
四、家長工作
1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
五、活動內容
（一）主題活動一：中秋的來歷活動形式集體
1.活動目標
（1）幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
（2）幼兒能夠透過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
2.活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
3.活動過程
（1）匯入。以談話的形式匯入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
（2）向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。
（3）擴充套件幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？
（4）教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裡瞭解到的？”
幼兒交流自己獲取知識的渠道。
教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
（二）主題活動二：製作月餅
1.活動要求
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。
2.活動過程
（1）孩子和家長一起製作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中。
（3）戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
（5）品嚐月餅。
幼兒園中秋節的策劃方案4
（一）活動目標
1.透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。
（二）活動準備
發動幼兒自帶水果和月餅
（三）活動形式
班級集體活動
（四）活動流程
介紹節日——欣賞故事——談話品嚐
（五）活動過程
1.介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
2.欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3.談話品嚐
（1）中秋節吃什麼？
（2）分享：
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面
幼兒園中秋節的策劃方案5
（一）活動目標
1.初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2.樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
（二）活動準備
1.知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2.物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒透過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
（三）活動過程
1.慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）請家長介紹中秋節的來歷。
（3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2.團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
幼兒園中秋節的策劃方案6
（一）活動目標
1.鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。
2.瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3.感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
（二）活動準備
實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麵糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
（三）活動流程
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。
1.師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裡面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2.出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）現在老師就來教你們做月餅。
3.教師邊講解邊示範月餅的做法
（1）先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
（2）將包好的麵糰放入模型，摁一下，然後磕出來。
（3）將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裡蒸熟。
4.幼兒自己製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5.帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠裡。
6.師生一起做著遊戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。
7.做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8.幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裡。
9.將自己做的月餅帶回家。