小學五年級班級主題隊會的活動方案範文(通用5篇)

小學五年級班級主題隊會的活動方案範文(通用5篇)

  為確保活動高質量高水平開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編收集整理的小學五年級班級主題隊會的活動方案範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學五年級班級主題隊會的活動方案 篇1

  主題:

  《文明伴我成長》

  目的:

  1、讓學生懂得文明的含義,爭做文明小公民。

  2、培養學生良好的道德品質,能根據自己的道德認知能力,道德判斷能力,就不同的具體情況做出判斷,做出相應的道德行為。

  3、使學生能夠自覺地用《小學生日常行為規範》的內容規範自己的行為,養成良好的習慣,不斷提高自身素質。

  準備:

  學生收集有關同學、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料(錄象、照片、文字都可以)小品、送你一句話、相聲等。

  過程:

  主持人甲:

  從前有個張三學剃頭,師傅讓他先用冬瓜做模型練習,張三學得很快,每次都能把冬瓜剃得乾乾淨淨,只是養成了一個壞習慣,只要別人一叫他,他總是把剃頭刀插在冬瓜上。有一天,師傅讓他給顧客剃頭,他幹得乾淨利落,得到顧客得好評。正在高興之際,師傅叫他去辦一件急事。他像往常一樣,熟練地將刀插了下去……

  同學們是張三有意殺人嗎?不是,是壞習慣在作怪。習慣是人們不斷重複去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣,習慣是一個人素質高低的反映。在我們周圍經常看到有些不文明的行為,這和這些人從小沒有養成講文明的好習慣有很大的關係。21世紀是個文明發達的世紀,文明是每個公民的基本素質。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。

  主持人乙:

  剛才xxx同學的笑話告訴我們,習慣雖小,影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行,天長日久養成了壞習慣,做出了許多不文明的事,可自己還沒有意識到。我們要從現在做起,從我做起,從小做起,不斷養成習慣,講文明,提高自身素質。

  看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》。

  主持人甲:看完剛才的片子你有什麼想法?(自由發言)

  主持人乙:下邊我們做個遊戲,名字叫“黃金眼”。遊戲規則:看片子中有哪些不文明行為,然後搶答,答對一題加10分,最後評出前三名。

  片子1:出現一個“注意防火”的牌子,牌子上還畫著一團火和一個滅火器,寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。

  片子2:在動物園的虎山上,一隻老虎在睡午覺,旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌,但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上,許多人一邊逗狗熊一邊將手中的東西投給狗熊。

  片子3:春天,剛發芽的柳枝只剩下稀稀落落的一點柳牙;夏天,綠油油的草坪上有人在踢足球,有人在上面躺著;秋天,香山的路上有人手拿紅葉;冬天,有人用力揣樹,使樹上的雪落在別人身上。

  片子4:馬路被擠得水洩不通,一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣,不但不讓,還索性下車耗著。有人急得按喇叭,行人從車的縫隙中穿行。

  片子5:滴著水得水龍頭,大白天開著燈得明亮教室,仍在垃圾桶裡得饅頭。

  看照片指出不文明得行為:

  照片1:掛在電線上得風箏。

  照片2:狹窄的樓道內堆放雜物。

  照片3:殘缺的垃圾桶。

  照片4:一個同學把一張舊車票仍在了地上。

  主持人甲:習慣的餓養成不是一朝一夕的事,這就要求我們每一個人要約束自己的言行,做到天天遵守,時時剋制,直到熟練,想丟也丟不掉,便成了好習慣。對於一個集體,只有多數人養成了好習慣,才能形成好風氣,只有形成好風,才能促使其他的人更加進步,才能使我們的社會更加美好。小品《文明就差這一點》。

  旁白:為了保護同學們的視力,每週一都要調換座位。今天又到了星期一,小智一早來到教室。

  小智:先坐到上週座位上,把位鬥裡的東西整理好,放到本週要坐的座位上,又用抹布把以前用過的桌子裡外擦乾淨。

  旁白:一會兒,小慧也來到教室。

  小慧:也像小智一樣先把原來的位子整理好,然後再坐到自己的新座位上。

  旁白:同學之間應該團結友愛,舉手之勞間傳遞著友情。

  小品2:

  旁白:小區裡新添了健身器材,每天有很多人來這裡鍛鍊身體。

  同學甲;在雙槓上健身。

  同學乙:在做仰臥起坐。

  同學丙:盪鞦韆。

  同學們都在玩著自己喜歡的專案,一會兒,同學們交換彼此的健身器材。

  旁白:人們的物質生活提高了,精神生活更要提高。健身的同時又健心,身心都健康。

  主持人乙:我們看了這麼多、聽了這麼多有關文明這個話題的東西。現在同學們自由交流有關對文明這個話題的看法。

  (大家自由發言如:養寵物問題、乘車時感冒、學習英文禮貌用語)

  生英文同學齊說英文:

  早上好(Good morning)

  晚上好(Good evening)

  下午好(Good afternoon)

  請這邊走(This way,please)

  不用謝/你太客氣了(You are welcome)

  對不起/很遺憾(Sorry)

  謝謝(Thank you)

  有什麼可為你幫忙的嗎?(Can I help you )

  您好(How do you do )

  回頭見(See you later)

  多保重/再見(Take care)

  認識你太好了(Nice to meet you )

  效果:

  透過本次主題中隊會,同學們真正懂得了什麼是文明行為,應如何落實到行動上。進一步,明確了良好的行為習慣已經從小養成。

  附:中隊輔導員講話:

  在這次班會的準備和召開過程中,同學們能積極主動參與到活動中來,表現出極高的主翁精神。同時同學們能從身邊的小事,認識到習慣雖小,造成的影響卻很大,因此我們平時要規範自己的言行,從小事做起,從現在做起,做文明人。

  中隊長講話:同學們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什麼是文明行為,我們應如何做一名文明的小公民,以培養自己的道德品質和良好的行為習慣。

  小學五年級班級主題隊會的活動方案 篇2

  【班會目的】

  透過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

  【班會準備】

  1學生透過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

  2製作相關的課件。

  3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

  【班會程式】

  一談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什麼危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼:

  二家居安全

  1.用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用溼手觸控電器,不用溼布擦拭電器。

  3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

  4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2.安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅,造成煤氣大量洩露而發生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三交通安全

  1.行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2.交通安全:全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

  四校園內應注意的安全

  1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題。

  1)禁止在校園內玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

  3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

  2.防盜:保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防範意識,發現盜竊事件即時報警。

  3.防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助。

  五體育運動安全:

  在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和排程,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

  六發生火災怎麼辦?

  1.要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什麼物品著火,火勢怎麼樣。

  2.一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3.逃生時,儘量採取保護措施,如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

  七實踐競賽:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演後討論:

  (1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的.?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

  八快板表演:安全知識小結

  家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

  發生火災不要慌,斷電呼救第一樁。

  放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

  一人在家關好門,與人說話要謹慎。

  發現壞人來撬門,趕快撥打110。

  安全隱患時時有,注意安全處處提。

  安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

  【小結】

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛鍊自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  小學五年級班級主題隊會的活動方案 篇3

  活動目的:

  培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

  活動準備:

  1.佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

  2.文明章若干個,光榮花若干朵。

  活動過程 :

  主持人:“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

  甲:同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

  乙:我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,做一名懂禮貌、有修養的小公民。

  甲:最近,黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》,把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌,做倡導新型社會公德的生力軍。

  乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林裡的小公民哪些地方沒做好?

  《小兔診所》,隊員們以開火車的形式發言。

  甲:對呀,一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節,我行我素。你看,正好來了幾位……(小品:《不要亂扔果皮》)

  乙:如果你是香蕉樹,你還有什麼話要對那兩位小同學說呢?(指名兩名同學上場 )

  一學生:他們說的,也是我們想對大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來聽聽吧!

  小小學生講公德,愛家愛黨愛祖國。

  尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一。

  社會是個大家庭,人人都要多關心。

  花草樹木有感情,請你別傷它的心。

  隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

  過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

  紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行。

  我們都要講公德,人人才會誇你棒!

  誇你棒!

  甲:先進的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。

  三月如清泉,四月漾蜜糖,

  五月連喜訊,月月把“讓”唱。

  探親訪友的想讓,登山遊湖的想讓

  車來了,誰都希望上,我猶豫了一下――讓

  我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,

  我的損失遠比你大,可誰都不是故意的―讓

  大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。

  擋在我的路上,就開一次綠燈吧……讓!

  並非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”

  可精神文明的大廈,應該把這“讓”字砌上!

  甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會更加漂亮!請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

  乙:社會的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來,還留心觀察身邊的人和事,設計繪製了一幅幅色彩鮮豔,形象生動的公民道德宣傳畫,創編了許多小故事、歌舞、小品,在學校、社群、公園進行宣傳。(兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)

  甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺:讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧!

  乙:在本學期還有很多隊員也取得了較大進步,還湧現出很多好人好事,下面我就宣佈文明章的獲得者有:(名單略)請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

  乙:在校園裡,我們是文明的學生;

  甲:在家庭中,我們是文明的孩子;

  甲乙:在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾,明天是好公民》來結束今天的班會吧

  小學五年級班級主題隊會的活動方案 篇4

  一、背景:

  如今的小學生從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

  二、班會目的:

  1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔、無私和偉大。

  2、讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。

  三、班會形式:

  1、歌曲《燭光裡的媽媽》、《感恩的心》、

  2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

  3.母愛故事:《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

  4.小組討論發言

  5.趣味競賽(評合作小組獎)

  四、活動過程:

  (一)活動開始:感受父母之愛:

  請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (生邊聽邊觀賞)

  下面請欣賞2004年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

  (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

  1、誰言寸草心,報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫院。父母從各個地方跑到醫院,非常擔心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔心。)

  “身體髮膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔心

  2、關心爸爸媽媽

  3、好好學習,天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務,減輕爸爸媽媽的負擔

  5、自己的事情自己做

  (三)比一比:“瞭解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關的問題,讓同學們根據實際情況舉手回答,答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

  3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

  4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

  7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

  (四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  (五)頒發合作小組獎

  五、總結:

  同學們,透過本次主題班會,我們認識到了認真學習,關心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應當在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!

  六、主持人宣佈班會結束

  小學五年級班級主題隊會的活動方案 篇5

  活動目的:

  1、如何正確對待難免的煩惱,調整自己的情緒,做自己情緒的主人。

  2、提高學生情緒認知能力,學會自我調節。

  活動準備:

  小品、紙、筆、音樂等

  活動過程:

  一、主持人宣佈班會開始。

  二、班長講話:

  同學們,在我們的成長過程中有許多快樂的回憶,也有成長過程中遇到的煩惱,當我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應該怎樣做呢?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂出發!

  三、活動開始:

  1.主持人甲:親愛的同學們,不知不覺我們已經十二歲。

  主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿著對未來美好的嚮往。

  主持人甲:十二歲,如詩如畫的歲月,到處充滿著歡歌笑語。

  主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。

  主持人甲:我們擁有快樂的時光。

  2.主持人採訪:

  採訪物件:班主任老師

  問題:xx老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談談咱們班同學在您心裡的印象嗎?

  老師:同學們,我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學生,你們每人都是一本生動的豐富的書,在我的眼裡,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進步,你們的成長,讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿了崎嶇,老師希望你們能夠透過自己的努力,讓生命裡處處充滿快樂,處處充滿著燦爛的色彩。

  3.主持人甲:是啊,我們有成長的歡樂,也都有成長的苦惱,請同學們欣賞小品《我的苦惱》。

  主持人乙:同學們,你們是否和小品中的同學一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

  4.主持人甲:剛才同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來,下面,就請同學們上臺來把自己的煩惱擺出來,讓大家一起來幫助你,好不好?

  (1)學生1:展示自己的作畫——一雙有力的手。

  主持人乙:這是什麼意思呢?說給我們聽聽好嗎?

  學生:我長期受人欺負,我希望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小,秉性較弱,說到這裡幾乎哭了。)

  主持人甲:同學們能幫他出出主意嗎?

  學生:退一步海闊天空!(一女同學站起來勸道)

  學生:他長期受人欺負,還能夠勸他再“退一步”嗎?再退後的結果是什麼?我覺得應該告訴老師!

  學生:對!讓老師來處理!

  學生:我覺得把學習搞好,只想打架不好。

  學生:他學習成績僅僅中等,透過“把學習搞好”來實現強者的渴望,有多大的可能性?

  主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負:如,①樹立自信心,你不要總覺得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對著鏡子大聲說:我行!②採取自信行動,學習上,多努力學,多與同學交流,多請教同學,同時,多幫助同學,使自己進步,也使自己感到快樂。③要有勇氣,對於不良的行為或現象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。

  (2)學生2:畫的是一條紅領巾,右下角一個女孩子在哭泣。

  學生2:我在上學期有一次忘了戴紅領巾,進校門時被記了名字和班級,我覺得自己損害了集體榮譽,一直內疚,非常苦惱。(她傷心地回憶)

  班長:那以後你一直沒有再忘記戴紅領巾,事情早就過去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺得同學們太可愛了,笑逐顏開地回到座位。)

  又一女生:我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了,作為主力隊員,我覺得十分對不起班集體!

  學生:我們不是隻能贏不能輸,誰都不是常勝將軍。

  (3)學生3:一張試卷,卷面上寫有“64”分,旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

  學生4:自己一個人孤零零地站在沙漠裡,天上烏雲密佈,黑壓壓地朝自己壓下來……學生講述,這是自己想到考試時的感覺,萬分沉重。

  學生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學生道:我覺得自己爬不過去,總是考不好。

  ……

  5.主持人甲:同學們成長中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。

  主持人乙:相信我們班的同學有能力學會解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學們,只要我們有信心,並且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收穫快樂。

  6.詩朗誦《做快樂的自己》

  主持人甲:我們會做一個自我調節,能戰勝自己的聰明人,你們說是嗎?那麼,在我們的周圍就有許多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:

  播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事:

  世界偉大的音樂家——貝多芬一生創作出大量流傳千古的交響樂,被後人誇為“交響樂之王”。然而,他的一生充滿了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強地戰勝了命運的打擊。

  主持人乙:貝多芬的成功,對於我們有怎樣的啟發?(討論)

  主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應該用積極的態度去思考、去努力,就一定會解決問題。

  7.主持人乙:出示快樂百寶箱

  充滿自信,相信生活是那麼美好

  做喜歡的事忘記煩惱

  幫助別人,快樂自己

  受點委屈不生氣

  一點小事不計較

  遇到挫折不傷心

  他人長處不嫉妒

  8.全班學生在激勵性的輕鬆愉快的音樂中,手拉手放聲歌唱《小鳥,小鳥,你快樂地飛翔》

  四、班主任講話:

  老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發》主題班會,我深深地感覺到你們長大了,有著自己的想法和主見,在今後的生活中我們還會遇到很多的挫折,只要我們用積極的態度去面對,付出努力,無論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時候,我們應該心生關愛之心,伸出援助之手,幫助別人的同時,自己也會收穫快樂,讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人,讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光,讓我們一同向快樂出發!

  五、主持人宣佈班會結束。

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