馬街鎮年基層黨建工作考核情況彙報

馬街鎮年基層黨建工作考核情況彙報

  無論在學習或是工作中,很多事情都需要整合,進行彙報,彙報可以是書面的,也可以是口頭的陳述,如果有PPT的話則更加正式,說了那麼多,你會寫彙報嗎?以下是小編整理的馬街鎮年基層黨建工作考核情況彙報,希望對大家有所幫助。

  按照會議要求,現將我鎮基層黨建工作彙報如下:

  一、工作開展情況

  (一)提高政治站位,積極履行黨建工作主體責任

  鎮黨委緊扣抓基層黨建主體責任這條主線,始終把黨建工作作為各項工作的總抓手,以上率下,履職盡責。黨委書記帶頭履行黨建“第一責任人”職責,把黨建工作與各項重點工作同部署、同考核。研究制定了《xx鎮“五化協同、大抓基層”實施方案》《xx鎮基層黨建工作要點》等工作方案,進一步完善機制強化保障。建立班子成員責任落實工作臺賬,積極履行分管領導主體責任,形成了一級抓一級、層層抓落實的工作機制。鎮黨委嚴格執行“三會一課”、組織生活、主題黨日活動、黨支部書記述責評議等黨內製度。兩級書記講黨課12次,堅持組織建設從嚴,注重政治引領,嚴格組織生活,嚴明組織紀律的工作理念,定期對各嘎查黨組織落實“五個一”工作機制情況進行督查。

  (二)強化黨建引領,提升牧區現代化建設水平

  鎮黨委堅持以生態優先、綠色發展為導向的總思路,切實把黨建資源轉化為牧區現代化建設的優勢與攻堅動力。一是創新發展經營模式,靶向施策增強造血功能。依據自身發展優勢,在試點村大膽嘗試發展壯大特色養殖產業和集體經濟,切實用好產業增收這把“利器”。鎮黨委、政府以嘎查為單位引入現代經營制度與理念,全面推進股份合作制,走草場、資源、勞動力、資產整合的合作經營之路。現已成立養殖產業合作社13家,並將有意向加入合作社的貧困戶納入其中,以無償託養和以在合作社邊打工邊代養形式創收增收。鎮黨委研究“抱團發展”的模式,透過成立聯合社,統一管理嘎查分散的合作社,探索出了在牧區現代化建設中“支部+聯合社+合作社+貧困戶”的產業發展新模式。二是帶頭鼓勵發展“庭院經濟”。充分利用現有的資源發展庭院經濟、奶製品加工廠,充分發揮“婦女之家”模範作用,以“黨建帶婦建,婦建服務黨建”的發展模式,鼓勵牧民創業積極性和創業精神。今年試點推廣的“庭院經濟示範田”成效顯著,發展特色“庭院經濟”已達到30餘戶,實現了牧民群眾收入多元化,計劃明年“庭院經濟”覆蓋率60%以上,打造鎮“田園綜合體”。

  (三)服務當先,打造黨群聯動“親民平臺”

  我鎮計劃建設兩級黨群服務中心4處、服務站點2處,成立這服務中心的目的`是結合“黨建+”的模式,進一步擴大黨群服務中心的服務輻射範圍,其中計劃在xx村打造以“弘揚傳承蒙古馬文化”為主題的服務中心。鎮黨群服務中心組織開展了“xx”八一主題系列活動,進一步增強鎮黨群服務對戍邊護邊工作的融合。針對鎮青少年開展了“xx”暑期兒童成長服務系列活動,免費開設書法、繪畫等公益課程,招募鎮轄內大學生作為志願者參與協助教學,並邀請xx大學“xx支教團”線上教學交流,使教育扶貧工作貫穿於黨群服務工作當中,此項工作被市日報社刊登報道,起到了良好的社會效益。

  (四)結對共建,打造“最強黨支部”

  鎮黨委制定了《xx鎮建立“最強黨支部”工作實施方案》,深入實施“五大工程”建設,採取“1211”工作方法,各“聯絡點”切實解決牧民群眾生產生活中的問題。疫情期間,布達圖嘎查黨支部成立志願者服務團隊,積極入戶排查,打造了最美逆行者團隊。以xx村為示範點,全力打造“黨建品牌,嚴格對照“五強”標準,結對共建“最強黨支部”,先後與xx黨支部開展金融扶持、理財培訓等結對共建活動,與嘎查紅色堡壘戶簽訂服務意向書,共同探索“最強黨支部+庭院經濟+牧戶”的發展模式,並建立了210平方米的“農信驛站”,為牧民群眾發展牧業提供了強有力的金融支援,拉近了黨群距離。

  二、存在的問題及難點

  一是少數村黨組織管黨治黨的責任還有待進一步加強,傳導壓力不夠,缺乏創新的思路和舉措,對嘎查黨組織負責人的督促指導力度有待加強。

  二是牧區產業化水平較低,鎮新型農牧業經營主體總體規模偏小,產業鏈條短,產品附加值較低,輻射帶動力不強,產業化程序仍需進一步加快。三是新型職業牧民隊伍薄弱。新型職業牧民隊伍培育力度不夠,新時代牧區現代化和鄉村振興的思維意識與發展意識有待加強,還不適應新時代生產力發展水平,參與市場競爭力不強。

  三、下一步工作思路

  一是進一步提高政治站位,找準基層黨建工作方向。

  圍繞人民至上的理念,推動基層黨建工作。二是堅持黨建引領,圍繞各項重點工作,努力形成共融幹群關係一條心的黨建工作體系。三是注重堅持邊“建”邊“管”邊“用”的原則,進一步創新黨群服務中心的服務方式,縮短聯絡群眾的最後一公里,形成具有特色的“黨建示範帶”和“群眾服務帶”。四是結合村實際和工作需求,加強對“一村一大”監督管理,強化培訓培養,做好知行轉化。

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