家長最想對孩子說的話四篇

　　篇一：家長應對孩子說的話

　　一、激勵孩子積極向上的6句話

　　讚賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而讚賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到讚賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。讚賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。

　　1、你將會成為了不起的人！

　　2、別怕，你肯定能行！

　　3、只要今天比昨天強就好！

　　4、有個女兒真好！

　　5、你一定是個人生的強者！

　　6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。

　　二、使孩子充滿自信的7句話

　　自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養。可以說，許多學習落後或者逃學、厭學的孩子，都源於自信心的喪失。只有自認為已經沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。實際上，即使那些學習很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。

　　1、孩子,你仍然很棒。

　　2、孩子，你一點也不笨。

　　3、告訴自己：“我能做到”。

　　4、我很欣賞你在××方面的才能。

　　5、我相信你能找回學習的信心。

　　6、你將來會成大器的，好好努力吧。

　　7、孩子，我們也去試一試？

　　三、促使孩子學習更優秀的7句話

　　非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關心孩子的學習問題。要使孩子學習好，一方面在於引導和鼓勵，把孩子的學習積極性充分調動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。另呀方面。需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋樑。

　　1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。

　　2、珍惜時間，就是珍惜生命。

　　3、你再好好思考思考。

　　4、提出一個問題，我就獎勵你。

　　5、你就按自己的想法去做吧。

　　6、做完作業再玩,不是玩得更開心嗎?

　　7、只要努力,下次就一定能考好。

　　四、促進孩子品行高尚的8句話

　　知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。在現實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學習，不及其餘。有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學成的，何況是應對複雜的社會和人際關係。因此，父母應儘早多向孩子講解解做人的道理，併為孩子做出榜樣。

　　1、品德比分數更重要。

　　2、誠實是做人的第一美德。

　　3、競爭中的公平最可貴。

　　4、凡事都要問一問自己的良心。

　　5、要學會說一聲：謝謝。

　　6、你知道關心父母，這讓我很開心。

　　7、我很高興你有一顆同情心。

　　8、我希望你是個懂禮貌的孩子。

　　五、鼓勵孩子自立自強的11句話

　　一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮鬥精神。可是現今的大多數獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎麼會成功呢？因此父母一定要對此有個清醒的認識，儘早鼓勵孩子自立自強，培養他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。

　　1、你想做的事情，由你自己決定。

　　2、自己去做吧，不要依賴別人。

　　3、你可以鍛鍊一下自己嘛。

　　4、路是自己選的，就要對自己負責。

　　5、你大膽去鍛鍊一下不是很好嗎？

　　6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

　　7、能夠管住自己是你將來成功的保障。

　　8、你自己解決這個問題吧。

　　9、跌到了，要自己爬起來。

　　10、你一定要自己走路去上學。

　　11、由你去交錢，好嗎？

　　六、幫助孩子熱愛勞動的5句話

　　熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對於孩子來說，父母培養他們們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今後的生存發展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養。

　　1、勞動能讓你更快樂。

　　2、你多做幾次就會了。

　　3、第一次，誰都一樣。

　　4、好孩子，自己的事情自己做。

　　5、你也來嚐嚐當家的滋味。

　　七、引導孩子學會與人交往的6句話

　　交往是人們實現合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的'健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。

　　1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

　　2、你要學會融入集體中。

　　3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

　　4、不要隨便地懷疑別人。

　　5、朋友之間要相互信任和理解。

　　6、同學之間要友愛互助。

　　篇二：家長想對孩子說的話

　　那天我問你，“你將來想做什麼”，我注意到，你很不屑於回答我這個問題，所以跟我胡謅一通。是因為你們這個世代的人，對未來太自信，所以不屑與像我這一代人年輕時一樣，講究勤勤懇懇、如履薄冰，還是其實你們對於未來太沒信心，所以假裝出一種嘲諷和狂妄的姿態，來閃避我的追問?

　　我幾乎要相信，你是在假裝瀟灑了。今天的青年人對於未來，瀟灑得起來嗎?法國年輕人在街頭呼喊抗議的鏡頭讓全世界都震驚了:這不是上世紀60年代的青年為浪漫的抽象的革命理想上街吶喊—戴著花環、抱著吉他唱歌，這是21世紀的青年為了自己的現實生計在煩惱，在掙扎。

　　從我的21歲到你的21歲，人類的自殺率升高了60%。你刻意閃避我的問題，是因為21歲的你，還在讀大學的你，也感受到現實的壓力了嗎？

　　還記得我們在德國時遇見的那個畫家—提摩嗎?他從小愛畫畫，在氣氛自由、不講究競爭和排名的德國教育系統裡，他一會兒學做外語翻譯，一會兒學做鎖匠，一會兒學做木工。畢業後找不到工作，一年過去了，兩年過去了，三年又過去了，現在，應該是多少年了?我也不記得，但是，當年他失業時只有18歲，今年他41歲了，

　　仍舊失業，和母親住在一起。沒事的時候，他就坐在臨街的視窗，畫著長頸鹿。在他筆下，長頸鹿的脖子從巴士頂伸出來，穿過飛機場，走進一個正在放映電影的戲院……它睜著睫毛長長的大眼，盯著一個小孩騎三輪車。因為沒有工作，所以他沒能結婚，自然也沒有小孩。事實上，他一直過著小孩的生活。可是，他的母親已經快80歲了。我擔不擔心你將來變成提摩?老實說，是的，我也擔心。

　　我記得我們那晚在陽臺上的談話。你說:“媽，你要清楚接受一個事實，就是你有一個極其平庸的兒子。”你坐在陽臺的椅子裡，背對著大海，手裡點著一支菸。那是清晨3點。

　　朋友若看見你在我面前點菸，一定會用一種不可置信的眼光望向我，“他怎麼能在母親面前抽菸?你又怎能容許兒子在你面前抽菸？” 我認真地想過這問題。我不喜歡人家抽菸，因為我不喜歡煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽菸，因為抽菸可能給他帶來致命的肺癌。可是，我的兒子已經21歲了，是一個獨立自主的成人。是成人，就得為他自己的行為負責，也為他自己的錯誤承擔後果。一旦接受了這個邏輯，他決定抽菸，我要如何“不准許”呢?我有什麼權力或權威來約束他呢?

　　我看著你點菸，翹起腿，抽菸，吐出一團青霧，恨不得把煙從你嘴裡拔出來，丟向大海。可是我在心裡對自己說，“請記住，你面前坐著一個成人，你得對他像對待天下所有其他成人一樣。你不會把你朋友或一個陌生人嘴裡的煙拔走，因此，你就不能把眼前這個人嘴裡的煙拔走。他早已不是你的?孩子?，他是一個?別人?。” 青年的成長是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱著你、護著你長大的母親學會“放手”，把你當某個程度的“別人”，也不容易啊!

　　“你哪裡平庸了？”我說，平庸?是什麼意思？”

　　“我覺得我將來的事業一定比不上你，也比不上爸爸—你們倆都有博士學位。”聽到這句話，我有點驚訝。

　　“我幾乎可以確定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，有很普通的學歷，很普通的職業，不太有錢，也沒有名。一個最最平庸的人。”你捻熄了煙，“你會失望嗎？” 現在我已忘了當時跟你怎麼說的，說我不會失望，不管你做什麼我都高興，因為我愛你?或者很不以為然地跟你爭辯“平庸”的哲學？或者很認真地試圖說服你—你並不平庸，只是還沒有找到真正的自己？

　　我不記得了。但是，我可以現在告訴你，如果你“平庸”，我是否“失望”。

　　對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂?第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜，第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。

　　至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢?假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那麼連“平庸”這個詞都不太有意義了。“平庸”是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最後，我們最終的負責物件，還是“自己”二字。因此，你當然沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活。

　　同樣的，抽菸不抽菸，你也得對自己去解釋吧。

　　篇三：父母最不應該對孩子說的話

　　最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴父母，應該對孩子說什麼，以及父母應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。

　　[第一句]“笨蛋，沒用的東西。”

　　告訴孩子：你不笨

　　是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標籤

　　如果你不想讓孩子成為“笨蛋”

　　在平常之中賞識你的孩子

　　翹起你的大拇指

　　一句簡單的話，能改變孩子的一生

　　[第二句]“住嘴!你怎麼就是不聽話。”

　　“聽話“的孩子到底好不好

　　不要一味要求孩子服從自己

　　給孩子爭辯的權力

　　培養有主見的孩子

　　學會與孩子說話

　　當孩子與父母頂嘴時

　　沉默會更具震撼力

　　[第三句]“我說不行就不行。”

　　別耍“因為我是你爸爸”的威風

　　“一言堂”的後果

　　懼怕不等於信服

　　尊重孩子的選擇

　　學會與孩子商量

　　聽聽孩子的建議

　　[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了。”

　　沒有力度的話不要說

　　別把父母的意願強加給孩子

　　停止空洞的說教

　　尊重是最好的辦法

　　批評孩子時，注意不要傷著孩子

　　寬容孩子的“不務正業”

　　不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事

　　[第五句]“你若考100分，我就給你買??”

　　物質獎勵刺激孩子學習好不好

　　為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到

　　怎樣幫助孩子最有效

　　要讓孩子知道，他們因什麼而可愛

　　讓孩子知道學習是他自己的事

　　別把孩子的分數看得太重要

　　[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”

　　只當“參謀”，不當“司令”

　　“早戀”不是洪水猛獸

　　“賊”的帽子扣不得

　　接納孩子的缺點

　　想一想孩子為什麼這樣做

　　不要怕孩子吵架

　　[第七句]“你又做錯了，真笨!”

　　允許孩子犯“錯”

　　失敗後孩子更需要肯定

　　你在給孩子傳遞什麼樣的資訊

　　拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效

　　教育孩子是疏而不是堵

　　告訴孩子每天做好一件事

　　[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”

　　擺正期望的天平

　　永遠不要對孩子說：你做不到

　　做一位自信的父母

　　孩子需要賞識，渴望被肯定

　　給孩子一個機會，讓他去鍛鍊

　　驅除孩子心中自卑的陰影

　　[第九句]“都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人!”

　　教育孩子不應統一模式，要因材施教

　　孩子不是一張白紙，不可隨意塗抹

　　別讓孩子患上“習得性無助”

　　告訴孩子：成功不在於角色的大小

　　讓孩子成為優秀的關鍵在哪

　　讓孩子學會跟自己比賽

　　讓孩子以他自己的速度成長

　　[第十句]“就知道玩，一提學習就沒了精神。”

　　孩子最喜歡什麼樣的教育方式

　　讓孩子把玩的心用在學習上

　　讓孩子在寬鬆的環境中學習

　　讓孩子適當地玩一玩電子遊戲

　　不可剝奪孩子玩耍的權力

　　玩出孩子的自信心玩出孩子的自信心

　　今天孩子最缺的4個方面：

　　1、童年快樂的缺失；

　　2、精神文化的缺失；

　　3、親情溝通的缺失；

　　4、成就感的缺失。

　　給爸爸媽媽的5句忠告：

　　1、成長比成功重要；

　　2、經歷比名次重要；

　　3、付出比給予重要；

　　4、對話比對抗重要；

　　5、激勵比指責重要。

　　*1、成長比成功重要

　　——輸得起的孩子最成功

　　現在的父母有個奇怪的現象，什麼都替孩子幹，認為孩子的任務就是念書。我組織夏令營，一個很小的孩子看著煮雞蛋發呆，我說“你不愛吃嗎？”“愛吃！”“那你怎麼不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”“你們家雞蛋長什麼樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動！”後來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預設結果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸得起的孩子才是最成功的孩子！

　　*2、經歷比名次重要

　　——過分溺愛造成孩子無能

　　都說現在孩子心理承受能力差，經受不起挫折，這是因為家長不給他們接受磨鍊、承受失敗和挫折的機會。“生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發生，過度的保護帶來的是孩子的無能。可以包容孩子，讓家成為孩子最後的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時，給他指條路而不是給他一堵牆。

　　*3、付出比給予重要

　　——給孩子愛你的機會

　　只對孩子付出愛，會讓他們沒有責任感，只會一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己捨不得動筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動！”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。

　　*4、對話比對抗重要

　　——別跟孩子“較勁”

　　青春期的孩子愛跟父母“對著幹”，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見強加給對方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強行壓制。

　　青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，

　　又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時候他特別需要心靈關懷，需要理解。

　　*5、激勵比指責重要

　　——欣賞孩子，告訴他“你能行”

　　一味地對孩子表示不滿、求全責備，帶給孩子的是負面資訊，讓孩子怯弱、抑鬱，甚至產生厭世情緒。我小時候有兩大愛好，一是畫畫，5歲時畫了一隻大公雞，我母親說：“太好了！我早就說過，你畫的公雞比我養的還漂亮！”於是，我更愛畫了，黑板報從一年級畫到高三，到農村插隊給農民辦報，後來就辦了《中國少年報》；二是愛跳舞，五年級那年北京市舞蹈學校來招收小演員就有我一個。結果不幸的事發生了：當我穿著小褲衩、背心，手背後、腳站直後，有個老師從我身邊走過，瞟了我一眼說“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之後，我一跳舞就想起那話，後來就不敢再跳了，再後來乾脆不跳了。所以我對父母說，孩子從小生長在“你不行”的環境中，慢慢地會把“你不行”內化為“我不行”，他就真的不行了，其實對孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會創造奇蹟！

　　從孩子的表現中看自己的教育方式

　　1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

　　2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

　　3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

　　4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

　　5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

　　6、如果您的孩子不跟您說心裡話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

　　篇四：家長對孩子說的話

　　父母對你說的話

　　孩子，你一點也不笨。告訴自己：“我能做到”。我相信你能找回學習的信心，你將來會成大器的，好好努力吧孩子。

　　凡事都要有個計劃，學習也一樣，你應該現在就應有個學習計劃，不要盲目的去學，要有一個好的計劃。你要改掉粗心大意，毛毛躁躁，不追求甚解的毛病。找個鍛鍊細心的事情做一做，凡事都要冷靜，不能急躁。

　　記住珍惜時間，就是珍惜生命。做完作業再玩,不是玩得更開心嗎?只要努力,下次就一定能考好。努力吧！孩子。