關於合同的標點符號用法

　　標點符號是書面語中用來表示停頓、語氣以及詞語性性和作用的符號，是書面語的有機組成部分。正確使用標點符號，對準確表達文意、改進工作、提高效率，對推動語言的規範化，都有積極的意義。

　　國家語言文字工作委員會、新聞出版署於1990年修訂了《標點符號用法》並予以釋出，要求社會各界遵照使用。

　　《標點符號用法》

　　標點符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。因此，必須重視標點符號的使用。

　　一、句號（。）

　　句號表示陳述句末尾的停頓。例如：

　　（１）北京是中華人民共和國的首都。

　　（２）虛心使人進步，驕傲使人落後。

　　（３）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候複雜多樣。

　　陳述句是用來說明事實的。

　　祈使句是用來要求聽話人做某件事情的。語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。例如：

　　（４）請您稍等一下。

　　句號還有另一種形式，即一個小圓點（·），一般在科技文獻中使用。

　　二、問號（？）

　　問號表示疑問句末尾的停頓。例如：

　　（５）你見過金絲猴嗎？

　　（６）他叫什麼名字？

　　（７）去好呢，還是不去好？

　　疑問句一般是用來提出問題的。

　　反問句是一種特殊的疑問句，末尾一般也用問號。例如：

　　（８）難道你還不瞭解我嗎？

　　（９）你怎麼能這麼說呢？

　　有的句子雖然有疑問詞“誰”“什麼”“怎麼”等，但全句並不是疑問句，末尾不用問號。例如：

　　（１０）我也不知道該誰去。

　　（１１）請你問問他姓什麼。

　　三、歎號（！）

　　歎號表示感嘆句末尾的停頓。例如：

　　（１２）為祖國的繁榮昌盛而奮鬥！

　　（１３）我多麼想看看她老人家呀！

　　感嘆句是用來抒發某種強烈感情的。

　　語氣強烈的祈使句末尾也用歎號。例如：

　　（１４）你給我出去！

　　（１５）停止射擊！

　　語氣強烈的反問句有時也用歎號。例如：

　　（１６）我哪裡比得上他呀！

　　四、逗號（，）

　　逗號表示句子內部的一般性停頓。例如：

　　（１７）我們看得見的星星，絕大多數是恆星。

　　（１８）應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

　　（１９）對於這個城市，他並不陌生。

　　（２０）據說蘇州園林有１００多處，我到過的不過１０多處。

　　表示句子內部停頓的符號還有頓號、分號和冒號、不過這三種符號都有專門的用途，只有逗號是一般性的，行文中用得最多。例（１７）一例（１９）中的逗號表示單句裡邊的停頓，例（２０）中的逗號表示複句裡邊分句之間的停頓。

　　五、頓號（、）

　　頓號表示句子內部並列詞語之間的停頓。例如：

　　（２１）亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。（２２）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

　　頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開並列的詞或並列的短語（片語）。例（２

　　１）中的“亞馬孫河”“尼羅河”“密西西比河”“長江”是並列的詞，例（２２）中的“四邊相等”“四角均為直角”是並列的短語（片語），它們內部的停頓都用頓號來表示。並列詞語之間用了“和”“或”之類的連詞，就不再使用頓號，如例（２１）中的“密西西比河”與“長江”之間。

　　六、分號（；）

　　分號表示複句內部並列分句之間的停頓。例如：

　　（２３）語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

　　（２４）在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。

　　分號表示的停頓比逗號大，主要用來隔開並列的分句，如例（２３）和例（２４）。

　　有時，在非並列關係的多重複句內也用分號。例如：

　　（２５）我國年滿１８週歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被bo奪政治權利的人除外。

　　例（２５）如果改用逗號便不易分辨前後兩層意思，如果改用句號又會把前後連貫的意思割斷，所以要用分號。

　　七、冒號（：）

　　冒號表示提示性話語之後的停頓，用來提起下文。例如：

　　（２６）同志們，朋友們：

　　現在開會了。??

　　（２７）他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

　　（２８）北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。（２９）外文圖書展銷會

　　日期：１９８９年１０月２０日－－１１月１０日。

　　時間：上午８：３０－－下午４：３０。

　　地點：北京朝內大街１３７號。

　　主辦單位：中國圖書進出口總公司。

　　例（２６）的“同志們，朋友們”是招呼所有到會的人，提示下面要講話了；例（２７）指明下面是“他”所說的話；例（２８）先總說有“四座城門”，下面具體說明是哪四座城門；例（２９）先提出要說明的專案，下面說明有關的內容。

　　此外，在總括性話語之前也可以用冒號，以總結上文。例如：

　　（３０）張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

　　八、引號（“”）

　　引號標明行文中直接引用的話。例如：

　　（３１）愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”

　　（３２）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有２０００年了。（３３）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。

　　行文中直接引用的話一般要用引號標明，為的是和作者自己的話區別開來，如例（３１）－－例（３３）。要注意引文末尾標點的使用：凡是把引用的話獨立來用，末尾的標點放在引號的裡邊，如例（３１）；凡是把引用的話作為作者自己的話的.一部分，末尾不用標點，如例（３２）和例（３３）。例（３３）末尾的句號屬於全句，不屬於引文部分。

　　引號還用來標明需要著重論述的物件或具有特殊含義的詞語。例如：

　　（３４）古人對於寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

　　（３５）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把，還是星星。

　　（３６）這樣的“聰明人”還是少一點好。例（３４）的“有物”“有序”是著重論述的物件，例（３５）（３６）的“之”“聰明人”具有特殊含義，它們都用引號加以標明。

　　引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。例如：（３７）他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什麼意思？”

　　九、括號（（））

　　括號標明行文中註釋性的話。例如：

　　（３８）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。

　　（３９）有人用氫氣還原氧化銅製得５克銅，求有多少克氫氣參加了反應，這些氫氣在標準狀況下佔多在體積？（氫氣的密度是０．０９克／升）

　　括號裡的話如果是註釋句子裡某些詞語的，這種括號叫句內括號；句內括號要緊貼在被註釋的詞語之後，如例（３８）。括號裡的語如果是註釋整個句子的，這種括號叫句外話號；句外括號要放在句末的標點之後，如例（３９）。

　　括號除了最常用的圓括號之外，還有方括號（［］）、六角括號（〔〕）、方頭括號（【】）等幾種。

　　十、破折號（－－）