提高消防意識共建和諧校園廣播稿（精選5篇）

提高消防意識共建和諧校園廣播稿（精選5篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，那要怎麼寫好廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的提高消防意識共建和諧校園廣播稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　提高消防意識共建和諧校園廣播稿1

　　一、開場白

　　《開播曲》（播放）

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：伸出你的手，

　　乙：伸出我的手，

　　甲：讓我們相會在紅領巾廣播中，

　　乙：大家好，我是主持人範曉言

　　甲：我是主持人王婧嫻

　　乙：今天，我們為大家安排的欄目有：校園新聞、科普之聲、小主人論壇、多來咪音樂臺

　　甲：下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧！

　　二、校園新聞

　　甲：濃縮一週要聞，

　　乙：關注校園實事，

　　甲：首先請聽校園新聞（播校園新聞2則）

　　乙：為了豐富教職工業餘文化生活，增強教職工體質，提高教職工的集體榮譽感，11月下旬，揚中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽我校的部分教師也積極參加，投入到緊張的排練中，我們預祝他們在比賽中取得好成績，展示自己的風采

　　甲：為更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強學校群體性學生體育工作，培養學生團結拼搏的團隊精神，展現我校學生的風采，上週五我校舉行了小學生第三套廣播操比賽比賽中，各班同學都展示出了自己良好的精神風貌，動作整齊劃一

　　三、科普之聲

　　甲：最近，同學們經常會感覺城市上空瀰漫著濃烈的煙霧，燻的人咳嗽、流淚你們知道這是什麼原因嗎？

　　乙：我知道，是農民伯伯又開始焚燒秸杆了

　　甲：是啊，高度汙染的空氣真讓人受不了，燻得我直流眼淚秸杆一定要焚燒嗎？可不可以廢物利用呢？

　　乙：當然可以了今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸杆的回收與利用

　　甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農作物在收穫籽實後剩餘的部分農作物光合作用的產物有一半左右存在於秸稈中，秸稈富含有機質和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養分，是一種具有多種用途的可再生生物資源據聯合國環境規劃署統計，世界上種植的各種農作物每年所產生的秸稈多達17億噸，其中大部分沒有得到利用不恰當的處置不僅造成資源的浪費，更是對環境的極大破壞

　　農作物秸稈的用處很多它是高效、長遠的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效保護耕地和森林資源秸稈牆板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發達國家已把“秸稈板”當作木板和瓷磚的替代品廣泛應用於建築行業

　　現在，農業秸稈回收也成為了農民新的增收渠道某大型秸稈纖維生產線正在採用稻草、玉米稈等農業秸稈類廢棄物為原料生產槳板，過去被當作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料

　　此外，把這些秸杆粉碎，耙過地後，秸杆末就被掩埋在地下，不但能為農田增加肥料、抑制雜草的生長，更重要的是避免了焚燒產生的大氣汙染，美化了環境

　　秸稈氣化也是一種好的辦法人們把農業生產中產生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態下透過熱化學反應，將秸稈中的碳轉化成可燃氣體的過程產出的可燃氣體可供民用炊事、取暖、農產品烘乾、發電等使用

　　乙：小小的秸稈，用處還真大呀！希望農民伯伯能夠把秸稈回收利用，真正發揮它的用途！

　　四、小主人論壇

　　甲：同學們，你們知道11月9日是什麼日子嗎？每年的11月9日是我們國家的“消防日”今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關注消防，珍愛生命，共享平安”今天的小主人論壇我們就和大家講講關於火災消防的知識

　　乙：播《火災消防知識》

　　甲：希望同學們能牢記這些消防安全的知識，用知識守護我們的生命

　　下面我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《防火的重要》

　　乙：這個小女孩真是太不應該了，怎麼能拿這種事兒開玩笑呢？我們可不能這樣我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

　　1、共創和諧社會，關注消防安全！

　　2、人人關注消防，處處清除火患！

　　3、火魔無情猛於虎，消防安全重於山！

　　4、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘

　　5、家家戶戶管火種日日夜夜保平安

　　6、人人防火種家家保太平

　　7、愛惜家園消除火患

　　8、安全用火幸福美滿

　　9、愛心獻人民安全送萬家

　　10、遠離火患幸福一生

　　11、用火不預防失火就遭殃

　　甲：防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人

　　五、多來咪音樂臺

　　甲：美妙的歌聲可以使你放鬆，愉悅你的身心

　　乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，

　　甲：今天我們要把一首，送給我們所有的同學，祝你們學習進步、天天開心！

　　六、結束語

　　甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了

　　乙：這裡有你的心聲，這裡有我們成長的足跡，這裡有大家的關懷

　　甲：同學們，短短的20分鐘時間即將過去今天的廣播到此結束老師、同學們下期節目我們再見！

　　乙：再見！

　　《結尾曲》播放

　　提高消防意識共建和諧校園廣播稿2

　　女：八一小學紅領巾電臺，聽聽你的聲音，說出你的心聲

　　男：大家好，我是xx

　　女：這是xx

　　m：本週紅領巾播出的主題是“心中有火，終身與你同在”。過幾天就是全國消防安全教育日了。你知道為什麼11月9日是我們的全國消防安全教育日嗎？

　　女：我不介意。仔細聽著，11月9日的月日與火警電話119一模一樣，而在這一天左右，空氣乾燥，火災頻發的時候，全國各地都在加緊開展冬季防火工作。為了提高人們的消防安全意識，使119更加普及，1992年啟動，每年的11月9日被指定為全國消防宣傳日。

　　男：哇，你懂的。太多了。真佩服你！

　　女：其實這是消防安全的小知識之一。讓我測試一下你，看看你對消防了解多少。你知道萬一發生火災該怎麼辦嗎？

　　m：萬一發生火災，我必須首先讓自己脫離困境。其次，我想馬上報警或者求助。

　　女：嗯！你說的很對。當火災發生時，通常會有非常熱的火焰和大量的煙霧。怎麼能逃避？

　　m：首先可以用溼毛巾捂住口鼻，彎腰放低姿勢，減少煙霧吸入。第二，當沒有濃煙時，我們可以用充滿空氣的透明塑膠袋蓋住頭部，以避免吸入有毒的'煙霧或氣體。

　　女：第三，逃跑時如果經過火區，要溼衣服或者用溼被子毯子裹住身體，迅速透過火區，避免身體著火。第四，在煙霧瀰漫的地方，離地面還有30釐米的剩餘空氣。我們可以在地上爬行逃生。爬行時，我們會將手掌、手肘、膝蓋緊貼地面，沿著牆壁奔跑，以免錯過方向。

　　m：第五，在火災逃生過程中，關閉身後所有的門，可以降低火災和煙霧的蔓延速度。

　　男女：其實逃跑的時候有很多細節需要注意。講了這麼多消防安全知識，不知道大家是否都知道這些知識。我們應該學習更多的消防安全知識！讓我們一起努力！今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。再見！

　　提高消防意識共建和諧校園廣播稿3

親愛的同學們：

　　女：八一小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

　　男：大家好，我是xx女：我是xx

　　男：本週紅領巾廣播的主題是消防記心中，安全伴一生，再過幾天便是全國消防安全教育日了。你知道為什麼要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎?

　　女：這可難不倒我。你聽好哦。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使119更加深入人心，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國的消防宣傳日。

　　男：哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了!

　　女：其實這是消防安全小知識中的一個。我來考考你，看看你對消防知識瞭解多少，你知道遇到火災應該怎麼辦嗎?男：遇到火災，首先我要讓自己脫離困境;其次我要立刻報警或尋求幫助。

　　女：恩!你說的很對。火災發生時通常都會有很燙的火苗和很多煙，這時你該如何逃生呢?

　　男：第一，我們可以用溼毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來，降低姿勢，以減少吸入濃煙。第二，到了沒有濃煙的地方，我們可以將透明塑膠袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

　　女：第三，如果逃生的時候經過火焰區，應先弄溼衣服或者用溼棉被、溼毛毯裹住身體，迅速透過火焰區，以免身體著火。第四，煙霧瀰漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，並延牆壁邊逃生，以免錯失方向。

　　男：第五，火災逃生過程中，要一路關閉所有你背後的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

　　男女：其實逃生的時候有很多的細節要注意，講了這麼多消防安全知識，不知道同學們你們都知道這些知識嗎?我們要好好地學習更多的消防安全知識!讓我們共同努力吧!今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見!

　　提高消防意識共建和諧校園廣播稿4

　　a：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人xxx。

　　b：我是主持人xxx。首先請聽同學們的來稿。

　　a：今天的主題是“小手拉大手，一起來防火”下面請聽“小手拉大手，一起來防火”活動倡議書全校同學們：

　　檔林是陸地生態系統的主體，是自然界的天然綠色屏障，更是我們賴以生存的寶貴資源。維護生態安全，保持生態平 ，是構建和諧社會、實施可持續發展戰略的重要內容，是全社會的共同責任。最近我縣天氣晴好，氣溫急劇上升，檔林火險等級極高。根據省、市檔林消防指揮部要求，縣人民政府檔林消防指揮部辦公室決定今年3月至4月在全縣範圍組織開展檔林消防宣傳月活動。為全面預防和有效控制檔林火險，保護和發展我縣檔林資源，我們特向大家發出倡議：積極加入到護林防火隊伍中來，用實際行動宣傳護林防火，參與志願服務，充分發揮生力軍和突擊隊作用。

　　b：一、爭做護林防火的義務宣傳員

　　所有學生要主動向身邊人宣傳護林防火知識，使廣大群眾自覺遵守相關法律法規，把遵規守紀、檔林防火、安全用火變成自覺行動。在要透過開展“小手拉大手，一起來防火”活動，把防火宣傳帶回家，引導家庭共同預防檔林火災。同時要積極參與到“四個一”活動中來，即上一堂護林防火課、寫一篇護林防火作文、寫一封給家長的檔林防火信、出一期檔林防火黑板報、懸掛一條檔林防火宣傳標語。

　　a：二、積極參與護林防火志願服務活動

　　積極加入護林防火青年突擊隊、義務宣傳隊、執勤巡邏隊、雛鷹假日護林隊等各類志願服務隊伍，配合和協助相關部門在林區進山道口做好巡邏執勤工作，對上山人員進行檢查、登記、宣傳。對違反檔林防火有關規定的，做好說服教育和勸導糾正工作。

　　b：三、帶頭不野外用火，提升防火自護安全意識

　　帶頭不攜帶火種、香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆物品進入林區帶頭不燒荒種地，不燒灰積肥，不野炊帶頭在林區不亂扔菸蒂，不生火帶頭倡導用植紀念樹、鮮花等有益生態保護的方式祭奠親人，反對焚燒紙錢、燒香點燭、燃放鞭炮等祭奠方式，消除一切可能發生的火災隱患。遇到險情時，要及時報告險情，並根據自身的能力，採取力所能及的撲救措施，將生命財產損失降到最低。

　　a：同學們，保護檔林，就是保護人類自己崇尚文明，就是尊重我們自己希望大家都來關心檔林防火工作，積極倡導文明新風，以實際行動來保護好我們的綠色家園，使我們的山川更加秀美，鎮村更加文明和諧！

　　b：今天的廣播又要結束了，再見

　　提高消防意識共建和諧校園廣播稿5

　　女：敬愛的老師們!

　　男：親愛的同學們!

　　合：大家中午好!未來三小藍鯨靈廣播站又和大家見面了!

　　女：我是播音員xxx

　　男：我是播音員xxx。本次廣播為大家安排了這樣幾個版塊：消防安全站、眼操點評臺。希望你能喜歡。

　　男：xxx，你知道每年的11月有什麼重要的紀念日嗎?

　　女：當然知道，11月9日，是全國的“消防宣傳日”。11月是“消防安全月”。、

　　男：那你知道消防日的由來嗎?

　　女：說起11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話119分不開的。因為11月9日的簡化寫法11、9與火災報警電話119極為相似。確定11月9日為消防日，可以加深人們對119火警電話的記憶。從11月9日以後，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起，開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

　　男：是呀，萬一發生火災時，及時報警是最要緊的。

　　女：同學們,安全重於泰山，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、教學裝置價值昂貴、用電量大，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教育教學工作的正常進行。

　　男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防安全教育課，讓我學到了很多逃生知識。

　　女：那我來考考你怎麼樣?

　　男：沒問題，儘管出題。

　　女：同學們，你們也準備好了嗎，讓我們來比一比誰掌握的最多。

　　第一題：滅火器上的壓力錶用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指標指在綠色區域表示什麼呢?

　　男：正常

　　女：答對了，請聽第二題：高層樓發生火災後，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生?

　　男：當然是捂住口鼻走樓梯逃生了。這個時候乘電梯是極其危險的。

　　女：不錯，第三題：使用滅火器撲救火災時要對準火焰的哪一部分噴射?

　　男：對準根部噴射。

　　女：答對了。第四題：當遇到火災時，要迅速向哪個方向逃生。

　　男：這個嘛，應該從安全出口的方向逃生。不能盲目地跟著人群逃。

　　女：看來你知道的還真不少，再考你一題吧：被困在火場時，應該怎樣求救?

　　男：如果是在視窗、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮豔布條發出求救訊號，晚上可揮動手電筒

　　女：祝賀你，全部答對了。同學們，你們答對了嗎?

　　男：其實，我們不光要知道消防安全知識，還要時時注意身邊的一些安全問題。在校園裡，我們經常可以看到這樣的`情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學。在校外，我們同學的不安全行為也時時讓老師家長們牽掛。一走出校門口，有些同學就圍在無證攤點前買吃的，根本不注意自己的飲食安全，還在潔淨的馬路上丟下了垃圾;上下學時，有些同學二個一群三個一夥在一起追逐打鬧，司機叔叔還要為這些同學讓開一條道;我們的高年級同學喜歡騎著腳踏車在路上飆車。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢?

　　女：是呀，同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。

　　男：聽完了消防安全知識，下面讓我們來談談最近幾周的眼操情況吧。

　　女：“眼保健操好處多。”可是，我們有些同學好像並不知道眼操的好處。每次做眼操的時候，非要班主任老師在場才肯做，好像是給老師保護眼睛。我想，做眼保健操是自己的事，大家學習很緊張，每時每刻都在看近距離的東西，上午、下午各五分鐘的眼保健操正好讓你的眼睛休息一下，難道你連自己的眼睛都不愛惜嗎?

　　男：恩，我也覺得我們在這方面做得不是很好，我發現，我們好多同學的視力都不太好。班級裡有好多四隻眼呢，每次做眼操的時候，第一個動作就是摘眼鏡，唉，不知道這些同學有沒有感受到近視眼的煩惱。

　　現在，學校已經連續三週對同學們的做操情況進行了整頓，奇怪的是，不論是從做操的準備情況，動作的準確度上還是做操的精神面貌上，一二年級同學的表現都要比中高年級好。是不是同學們年級越高就越不懂得保護眼睛的重要了?

　　女：據說，眼保健操是一種有效的自我按摩療法，它融合了中國傳統醫學中的推拿、穴位按摩手法。透過按摩眼部周圍穴位和皮膚肌肉，可以刺激眼部神經，加速眼部的血液迴圈，鬆弛眼內肌肉。如此一來，眼睛疲勞就會很快消除。

　　男：所以說呀，眼保健操的確能夠起到放鬆眼睛、防治近視眼的作用。為了我們“心靈的窗戶——眼睛”能越來越明亮，請大家堅持認真做眼保健操吧。

　　女：說了這麼多，讓我們來放鬆一下心情，一起走進開心一刻吧!

　　一位剛做完截肢手術醒來的病人問：我怎麼了?醫生說：“您遇到了車禍。”病人驚奇地問：“我在醫院?”醫生回答：“準確的說，是您的大部分在醫院裡。”

　　男：聽了這個笑話，我真為這個截肢病人感到痛心，不知他是不是肇事者。在這裡，我們再一次提醒全體同學要時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓未來三小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位未來三小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。時間過得真快呀，又要和大家說再見了。

　　合：感謝各位同學的收聽，讓我們下期再見!