2021小學教師節校園的廣播稿（精選6篇）

2021小學教師節校園的廣播稿（精選6篇）

　　有在學校廣播站鍛鍊的學生都知道，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的2021小學教師節校園的廣播稿（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學教師節校園的廣播稿1

　　【男】耕耘和收穫的滿足

　　【女】驅除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺上的分分秒秒

　　【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

　　【男】辛酸苦辣您嚥下

　　【女】艱難險阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

　　[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開始！

　　插播歌曲：《長大後我就成了你》——15秒左右

　　【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　小學教師節校園的廣播稿2

　　A：同學們

　　B：老師們

　　AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

　　A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

　　B：祝福所有的老師節日快樂！廣播站“園丁頌——慶祝第xx個教師節”特別節目，

　　合：現在開始！

　　A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

　　A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

　　A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

　　B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

　　A：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

　　AB：譜寫更加靚麗的篇章！

　　音樂起（我們愛老師）

　　音樂停

　　A：同學們，在我們XX小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

　　B：在教師節即將來臨的日子裡，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，並獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節日快樂！

　　小學教師節校園的廣播稿3

　　甲：點選班隊生活，感受校園風采。

　　乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。

　　甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播臺又和大家見面了。

　　乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

　　甲：我是主持人丁悅。

　　乙：我是主持人賈斯琦。

　　合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

　　甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

　　一、新聞袋袋褲。

　　甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對小學生而言，文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。透過教育，學生從思想上受到了啟發教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明瞭，行文規範了。希望大家繼續努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。

　　二、主題播報區。

　　乙：金秋九月，碩果累累，校園裡到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

　　甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。

　　乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

　　甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

　　乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　甲：但我們卻知道

　　乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的;

　　甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

　　乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

　　甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

　　乙：課間，你忙著批改作業，忙著教育我要養成文明的言行;

　　甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，

　　乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

　　甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。

　　乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要;

　　甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

　　甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

　　甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必為們我分神;

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。

　　乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

　　三、歌聲送祝福

　　《每當我經過老師的窗前》

　　甲：最後，衷心地祝願我們的老師身體健康，工作順利!

　　乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　甲：親愛的同學們，我們衷心的祝願：紅領巾廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：感謝大家的收聽，再見。

　　小學教師節校園的廣播稿4

　　我們明白：

　　國家的富強，民族的昌盛

　　是您甘做基石，捨身鋪路

　　a：還有人說你是紅燭

　　燃燒自己照亮別人

　　我說

　　蠟燭只能給我們驅逐黑暗

　　而您

　　是在用聖火點亮我們的心靈

　　c：我多想採擷世上最美的歌

　　讚美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　d：您工作的空間

　　一支粉筆三尺講臺

　　c：您很平凡

　　一生奉獻無怨無悔

　　d：您瘦弱的身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽

　　c：您清貧的雙手

　　捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　音樂起（長大後，我就成了你）

　　同學們，在本次節目最後，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日快樂！

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂！

　　本次播音到此結束。

　　小學教師節校園的廣播稿5

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!

　　A：我是主持人：xxx。

　　B：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。

　　A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!

　　B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

　　A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。

　　B：我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

　　A：就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

　　B：於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。

　　A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

　　B：當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;

　　A：當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的;

　　B：當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!

　　A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。

　　B：您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。

　　B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。

　　B：您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

　　A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　B：因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

　　A：您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;

　　B：您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

　　A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

　　B：您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

　　A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

　　B：這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　A：今天的紅領巾廣播到現在結束了

　　合：同學們下次再見。

　　小學教師節校園的廣播稿6

　　歌曲：《每當我走過老師窗前》

　　甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。

　　乙：我是來自xx年級的主持人xxx。

　　甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

　　甲：雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什麼呢?

　　乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

　　甲：也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

　　乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

　　甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：

　　合：老師，您節日快樂!

　　乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。

　　乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

　　歌曲：《長大後我就成了你》

　　乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。

　　甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

　　乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：同學們，教師節雖然已過，我們也要繼續表達自己對老師愛!

　　乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：

　　甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

　　3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!

　　4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好!

　　乙：老師，您辛苦了!

　　合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

　　甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛昇。

　　乙：天邊的雲說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

　　合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

　　河裡的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。

　　風吹不亂你的思緒，

　　雲留不住你的痴情，

　　花遮不斷你的憧憬，

　　浪衝不垮你的堅定。

　　那是因為你堅守著一個神聖的崗位，

　　一片片心田正等待著你去播種;

　　那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心絃，

　　讓正義佔領每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個人生。

　　老師，祝福您，願您身體健康!

　　老師，祝福您，願您永遠年輕!

　　甲：心靈按摩師

　　乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

　　甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠

　　紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!