小學生教師節廣播稿（精選14篇）
小學生教師節廣播稿（精選14篇）
每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。教師節就要到了，下面是小編為大家帶來的是小學生教師節廣播稿，歡迎閱讀參考。
小學生教師節廣播稿 篇1
a: 同學們
b: 老師們
a、b(合)大家好!
a: 殷小之聲紅領巾廣播站正式開播了!
b:我是本期主播 xx
a:我是主播 xx
a、 b(合)在此，我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!
b:同學們，我們的紅領巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學們積極投稿。
a:我們有校園新聞欄目，及時報道校園裡的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目，講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目，為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目，讓你對同學的祝福撒滿每個角落。
b: 你想給老師、同學點歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯絡。
a:同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第26個教師節。此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼?
b:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
a:也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
b:也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
a、b(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!
a: 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
b: 也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。
a、b(合)是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
a:同學們，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
b:在教師節即將來臨的日子裡，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，並祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師，辛苦了》 (停頓2秒)
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a: 同學們，再過幾天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b:當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
a: 同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期殷小之聲紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽!我們下期見。
小學生教師節廣播稿 篇2
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。
男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。
合：文萃小學校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節目，我是二(2)班的
男：我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦。
女: 跟大嘴巴說英語。
男: 好書推薦。
女：首先請關注本週新聞。
男：九月十號是教師節，文萃小學全體師生迎來了第28個教師節。
女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的文萃教師。
女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》
女：你獻上一朵花，
男：我獻上一朵花，
合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。
女：是您給了種子，太陽般的溫暖;
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;
男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
合：老師，我們永遠愛您!
女：接下來是跟大嘴巴學英語同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼說嗎?
男：happy teachers day!
女：請跟我們一起說吧：happy teachers day!
男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了好書推薦的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書裡有許多閃光的細節，默默散發著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
女：時間過得真快，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：文萃小學校園廣播能成為你的良師益友。
女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。
男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。
小學生教師節廣播稿 篇3
甲：明天是九月十日教師節，是我們親愛的老師們的節日。
乙： 現在我們在六一班教室為大家播音，我們為老師們準備了一份節日禮物。
甲：請收聽教師節特別節目——為您讀詩
親愛的老師們：我是六一班的
我是六一班的xxx，在這個特別的日子了，讓我們——（合）為您讀詩
老師，謝謝您
1、 是一截一截的粉筆，染白了您的頭髮
2、 是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐
3、 是一個一個的文字，鋪向了理想的彼岸
4、 是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下
合：老師，謝謝您
5、 有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程
6、 有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅散寒冷
7、 有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹
8、 有人說您是工程師、負責把人類的靈魂修正
合：老師，謝謝您
9、 忘不了，講臺上您指點江山、激揚的風采
10、忘不了，燈光下您讀書閱卷、沉思的神態
11、忘不了，您的手勢，您的目光，您說的每一句話語
12、忘不了，您像嚴父、像慈母、對我們付出無私的愛
合：老師，謝謝您
13、是您，讓無知的我們懂得多，看得遠
14、是您，讓調皮的我們走得正、行的端
15、是您，讓困惑的我們學會思考，學會勇敢
16、是您，讓成長的我們胸懷天下，一往無前
合：老師，謝謝您，祝您節日快樂！
小學生教師節廣播稿 篇4
甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
乙：雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。
甲：同學們，在這37個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
乙：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。
甲：同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最後，讓我們再次祝願老師們節日快樂。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目。
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱。
女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。
男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子裡，老師我想對您說———
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裡指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。
女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。
小學生教師節廣播稿 篇5
播放音樂《我愛米蘭》
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這裡我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長！
乙：同學們，你知道9月10日是什麼日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第28個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲：在這裡我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
首先我們來說一說教師節的來歷：1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日（孔子生日）。新中國成立後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣佈“五一國際勞動節”同時為教師節。1985年1月11日，國務院向全國人民代表大會常務委員會提出關於確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的幾種方式，有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己製作一個賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；
8、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裡讓我代表牟山鎮小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”現在我們手上有來自全校各班學生對老師的祝福話語，讓我們一起來聽一聽：最後讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。
播放歌曲：《感恩的心》
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽，再見！
甲：再見！
小學生教師節廣播稿 篇6
A：同學們
B：老師們
AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。
A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。
B：祝福所有的老師節日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節”特別節目，
合：現在開始！
A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教
育者。
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老
師。
A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
A：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
B：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——
AB：譜寫更加靚麗的篇章！
音樂起（我們愛老師）
音樂停
A：同學們，在我們XX小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
B：在教師節即將來臨的日子裡，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，並獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節日快樂！
小學生教師節廣播稿 篇7
合：親愛的老師，同學們，大家早上好！
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。
甲：在這裡我們祝願所有的同學在新學期裡學業進步，健康成長！
乙：xx，你知道9月10日是什麼日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日教師節。
甲：在這裡我們祝願每一位老師身體健康，萬事如意！
乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第32個教師節來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節日的問候。
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始幹。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！
乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。藉著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！
合：本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見
小學生教師節廣播稿3
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什麼呢？
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。
乙：是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！
歌曲：《長大後我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。
甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節雖然已過，我們也要繼續表達自己對老師愛！
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好！
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛昇。
乙：天邊的雲說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
河裡的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒，
雲留不住你的痴情，
花遮不斷你的憧憬，
浪衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心絃，
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
老師，祝福您，願您身體健康！
老師，祝福您，願您永遠年輕！
甲：心靈按摩師
乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的'少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠！
小學生教師節廣播稿 篇8
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。
B：我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
A：就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!
B：於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。
B：當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;
A：當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的;
B：當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!
A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
B：您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。
B：您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!
A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
B：因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
A：您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;
B：您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
B;這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今天的紅領巾廣播到現在結束了
合：同學們下次再見。
小學生教師節廣播稿 篇9
甲：點選班隊生活，感受校園風采。
乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播臺又和大家見面了。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。
甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。
一、新聞袋袋褲。
甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對小學生而言，文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。透過教育，學生從思想上受到了啟發教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明瞭，行文規範了。希望大家繼續努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。
二、主題播報區。
乙：金秋九月，碩果累累，校園裡到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。
乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲：但我們卻知道
乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;
甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;
乙：課間，你忙著批改作業，忙著教育我要養成文明的言行;
甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，
乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;
甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。
乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要;
甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。
甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;
甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必為們我分神;
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。
甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。
乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
三、歌聲送祝福
《每當我經過老師的窗前》
甲：最後，衷心地祝願我們的老師身體健康，工作順利!
乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心的祝願：紅領巾廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：感謝大家的收聽，再見。
小學生教師節廣播稿 篇10
（甲）同學們
（乙）老師們
（合）大家好！“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。
（甲）同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？
（乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！
（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。
（合）是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對她的老師說什麼呢？
（甲）同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優秀教育工作者的xx芳老師。
（甲） 同學們，在教師節即將來臨的日子裡，我校五年級的同學們的胸湧澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，並祝他們節日快樂！
下面請聽小詩《祝福您，老師》
（甲）同學們，在教師節即將來臨的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起；
（乙）讓我們從認真聽課，認真做作業做起；
（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，
（乙）讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，
（甲）最後，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節日快樂！
小學生教師節廣播稿 篇11
同學們
老師們！
大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。
同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十一個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。
是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什麼呢？
同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
同學們，在教師節即將來臨的日子裡，我校五年級的同學們的胸湧澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，並祝他們節日快樂！
同學們，在教師節即將來臨的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起；
讓我們從認真聽課，認真做作業做起；
讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，
讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，
最後，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節日快樂！
祝福您，教師
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛昇。”
天邊的雲說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河裡的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
雲——留不住你的痴情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風！
多少次睡夢中心繫著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心絃，
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂裡托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裡奠基，
擎天的棟樑在這裡生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，願您身體健康！
老師，祝福您，願您永遠年輕！
老師節日快樂！
小學生教師節廣播稿 篇12
親愛的老師們，親愛的同學們，大家好！準點，準點，紅領巾電臺又和你見面了！
答:我是主持人:xxx。
我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。
a:“春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會離開。幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟樑！
誰知道有多少汗水和淚水？也許老師的白髮和皺紋就是最好的見證。
我不知道花是什麼時候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來到了這個世界。慢慢的，慢慢的，到了上學年齡，我們纏著爸爸上學。
我們永遠不會忘記我們人生中第一次有多快樂和幸福。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
a:就這樣，老師在我們心裡種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園裡響著。這是一種怎樣的幸福！
b:所以，我們感受到的所有快樂，都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄託在我們身上。
答:就這樣，我們煞費苦心地訓練老師在愛的道路上跋涉，教會我們做人做事。
b:當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡:同學們，別忘了奮進；
答:當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的:成功從這裡開始；
b:我們難過的時候，他們安慰:同學們加油！
甲:多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自己。
你不僅帶我們在知識的海洋中游泳，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。
答:雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟我們老師為我們付出的太多了。
在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師說:老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗。混沌中會有指路明燈，失落的夜空中會有永恆的北斗。
你肩負著神聖的使命，你祖國的未來，你民族的繁榮和歷史的責任！
a；這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。
因為你，有一個特殊的節日——教師節。從那以後，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。
答:你的偉大在於創造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優良品質的人。
b:你的平凡就是除了奉獻什麼都不要，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什麼，因為你知道你付出了什麼，你得到了什麼，這是任何數字都無法計算的生命和幸福的價值。“帶著一顆心來，但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實寫照。
a:親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，我無法讚美你的奉獻和成就。
你不是綠葉，但你在滋養它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都塗上了世界上最美麗的顏色。
答:從此以後，我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。
b；此時此刻，我真的想大聲對同學們說:當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。
今天的紅領巾廣播現在結束了
下次再見。
慶祝教師節校園廣播初稿四
音樂開始(每當我走過老師的窗戶)
【古】各位玩家
[張]各位老師
[古]大家好！
[張]在這個特殊的日子裡；童叔叔的聲音”我會再見到你的。
[古]一年一度，伴隨著和秋雨，我們一起迎接新的教師節。
[張]祝各位老師節日快樂！
【古】童叔叔的聲音紅領巾播音“我愛我的老師——慶祝* xx*教師節”特別節目，
[張]現在開始！
[古]從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開老師。
【張】是老師教我們學會做操，和我們一起做遊戲；
【顧】是老師引導我們認識更多的同學朋友；
【張】就是老師教我們學拼音，學識字的啊，哦還有鵝；
【顧】就是老師從第一，第二，第三教我們學會計算，學會用數學解題；
【張】就是老師教我們從A，B，C用英語說話；
【顧】是老師教我們學會排隊，從立正到安心學習體育活動；
【張】也是老師透過反覆實驗，讓我們瞭解了一些科學現象，瞭解了一些科學知識；
【古】就是老師教我們用電腦畫畫，玩，打字；
[張]是老師教我們唱好聽的歌，畫好看的圖，做精緻的手工。
【顧】不知不覺，我們在學校裡學到了這麼多。更重要的是，我們學會了應該培養良好的習慣，強調衛生和文明，
[張]我們也學會了誠實守信，寬容待人。懂得感恩父母，珍惜生命......
【顧】對，老師教的太多了。因為他是老師，我是學生。他想把自己知道的道理，掌握的知識，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越，不斷前進。所以，我做錯了，他會著急，會批評，會幫我改正；所以當我學習落後的時候，他會很擔心，會對我提出嚴格的要求，要求我履行學習責任。
【張】組員們，老師的深情你們懂嗎？
【顧】早上老師上課時間未到就來學校，怕我們浪費早上寶貴的時間；
【張】上課的時候，老師的目光跟隨著我，提醒我上課要認真；
【顧】上課時，老師忙著批改作業，教育我們養成文明言行；
[張]中午，老師指導我們有秩序地排隊吃飯，幫助我們養成健康的用餐習慣。我們吃完後，老師贏了飯碗；放下筷子，老師又來找我們幹活了；
【顧】放學後，老師還在幫助那些無法控制自己言行，無法完成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都很重要；因為老師知道我們不能浪費生命。
[張]老師，您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報，就是能健康快樂的成長，成為有用的人。
今天，在這個屬於你的節日裡，我們送一朵花和一張賀卡來表達我們對你的感謝。
[張]但我們心裡都很清楚，你其實需要另一種禮物。也就是說，我們應該控制我們的言行，讓你少擔心我們
【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認真聽講，讓你不用分心聽課；
[張]我知道給你最好的禮物就是我儘自己最大的努力去完成作為學生應該完成的任務。
[古]隊員們，為了慶祝第25個教師節，總隊部建議隊員們開展豐富的活動，其中許多活動是在“學校南方教育論壇；我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖裡，寫了我對老師深深的愛。
【張】今天的節目，我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對老師說什麼。
【a】【b】【c】【d】
[古]對！愛需要大聲說出來！可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對老師的祝福的話，也沒有寫下你對老師的愛，所以你也可以透過我們的節目為你喜歡的老師點歌。
[張]對！給老師送個空中祝福！你可以把發給老師的歌和你想對老師說的話寫下來，提交給四樓的中央機房。我們將選擇一些祝福在節目中播出。
[古]動作快點。一首好歌之後，我們的空中歌唱和祝福時間就要開始了。
[a] xxx同學想對xxx老師說:xxxxxxxxxx，給老師發一首《xxx》。
【b】【c】【d】【e】
【顧】日復一日，年復一年，皺紋舒展，鬢角霜。可是，你的心還是那麼年輕活潑，永不疲倦。
[張]再過幾年甚至更久，當我們做出巨大貢獻，手裡拿著證書、金牌和獎狀的時候，我們永遠不會忘記是誰為我們辛勤勞動，帶領我們追求理想之光。到那時，我們一定會回到母校，給親愛的老師們獻上新的、更美麗的詩歌。
音樂開始(等我長大，我會變成你)
[古]隊員們，在這個節目的最後，我提議我們所有的隊員喊:老師，節日快樂！
站起來，立正，準備——節日快樂，老師！
【張】老師，千言萬語難以表達。我非常感謝你。我只想用我的實際行動向你表示感謝。請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
小學生教師節廣播稿 篇13
（男）風雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
（女）陽光普照，園丁心坎秋意濃。
（合）秋風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了第二十三個教師節。在此，我們代表全校學生獻上節日的問候：“老師您辛苦了！”
（男）有人說，您是春蠶，春蠶到死絲方盡。
（女）有人說，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
（男）有人說，您是園丁，一年四季辛勤耕耘。
（女）有人說，您是太陽，溫暖所有孩子的心。
（合）而我們要說，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴父，教會做人更要求真。您還是燈塔、路標、良師益友……親愛的老師
（男）您用語言播種，用粉筆耕耘。
（女）您用汗水澆灌，用心血滋潤。
（男）您的每一根銀絲，都見證了我們的成長。
（女）您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心裡。
（合）看，我們學校綻開的花朵，那一朵沒有你們的心血，那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘，描繪了學校的燦爛美景；你的竭誠奉獻，築就了學校的輝煌。
（男）師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬。
（女）師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
（合）親愛的老師，請放心吧！我們一定不辜負您的殷切希望。我們現在一定珍惜時光，發憤讀書，努力成為國家的棟樑。在這不尋常的節日裡，我們再次獻上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利，身體健康；祝我們的學校蒸蒸日上，前程似錦！
謝謝！
小學生教師節廣播稿 篇14
A：敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合：大家中午好!
A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
B：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。
A：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
B：九月，是隻情滿四溢的杯子，
A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，
B：請您，我最敬愛的老師，乾杯!
A：九月的樂章已經奏響，
B：請接受我們九月的獻禮吧!
合：老師，節日快樂!
A：班級的和班級的，將以和誦的方式，獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師，您辛苦了!》
★★讚美老師：★★
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這裡了老師
老師您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
B：我們大隊部低碳環*教師節的創意獲得了大家的支援。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，透過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A：因為有您，莘莘學子才能成才。
B：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快。
A：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
B：有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!