個人年度工作總結匯報14篇
個人年度工作總結匯報14篇
在學習和工作的日常裡，我們接觸到彙報的場景越來越多，彙報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，每次提筆要寫彙報的時候都毫無頭緒？下面是小編為大家收集的個人年度工作總結匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人年度工作總結匯報1
從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，儘管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇完美的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，應對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一齊做遊戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光裡，我找到了自信。為了以後更好地開展工作，特作如下總結：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那麼親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎樣討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神聖的師愛是廣博的，它就應是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕髒，不怕累的和邵老師一齊象慈母般的照顧著每一個孩子。對於孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自於老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的職責感，每一天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能建立一個簡單活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終持續愉快，逐漸構成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和潛力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬鬆的環境裡，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自我是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能擔此重任。因此我十分注重自身的修養，我常常刻苦鑽研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自我的業務水平，在工作中我用心探索、虛心理解領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽，我以用心的狀態投入每一項比賽，雖然並未取得優異的成績，但我已在過程中得到發展。
幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自我，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師就應成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治癒者。
個人年度工作總結匯報2
律回春暉漸,永珍始更新.我們告別成績斐然的20xx,迎來了充滿希望的20xx.過去的一年,我們有付出也有收穫；我們有歡笑也有淚水.20xx年,在領導的正確指導下,在同事們的積極支援和大力幫助下,我能夠嚴格要求自己,較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務,總結起來收穫頗多！
20xx年工作總結及20xx年工作計劃內容構架:
1、情況回顧
年終總結這是總結的開頭部分,叫前言或小引,用來交代總結的緣由,或對總結的內容、範圍、目的作限定,對所做的工作或過程作扼要的概述、評估.這部分文字篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評議.
2、經驗體會
這部分是總結的主體,在第一部分概述情況之後展開分述.有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點.如果不是這樣,就無法讓人抓住要領.專題性的總結,也可以提煉出幾條經驗,以起到醒目、明瞭.運用這種方法要注意各部分之間的關係.各部分既有相對的獨立性,又有密切的內在聯絡,使之形成合力,共同說明基本經驗.
3、今後打算
這是總結的結尾部分.它是在上一部分總結出經驗教訓之後,根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求,提出今後的設法、打算,成為新一年制訂計劃的依據.內容包括應如何發揚成績,克服存在問題及明確今後的努力方向.也可以展望未來,得出新的奮鬥目標.
個人年度工作總結匯報3
這一學年，承蒙領導的信任，我很榮幸的承擔了學校的出納工作，這是我職業生涯的重要轉折時期，實現了理論教學與工作實踐的結合，同時也感到壓力倍增。現在，我把自己在這一學年工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以後的教育教學中取得更大的成績和進步。
一、教學工作
本學年，我承擔了x級會計班的《稅收基礎》課程的教學工作，在積累了兩輪教學經驗的基礎上，我認真研究教學內容，大膽探索適合於學生的教學方法。例如，針對《稅收基礎》課程內容枯燥、計算多、難理解的問題，採用讓學生分組成立不同型別的企業，每種稅講完以後相應的組以自己公司為主自編計算題，為全班同學講解的方式，即引發了學生積極性又能考察學生的掌握情況。同時，我還認真備課，批改作業，多思考，多學習，不斷提高教學水平，不斷積累經驗。
二、出納工作
本學年，在x老師的無私指導和幫助下，我順利完成了出納工作。去年x月x月累計費用支出達x萬元，辦理支付業務x筆，包括暑假日均業務量達x筆。經過一年財務工作的鍛鍊，我認為要做到以下幾點才能做好出納工作。
1、具備嚴謹細緻紮實敬業的作風。出納每天和金錢打交道，關乎到每位老師的切身利益，從票據稽核、付款、票據整理、記賬、對賬，每一個環節都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。
2、業務技能。出納工作需要很強的操作技巧。填票據、打算盤、用電腦、、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數運算能力。
3、提高安全意識。出納人員保管著單位的現金、支票、票據和各種印鑑等重要財物，必須要提高安全防範意識。比如每天下班時檢查保險櫃、抽屜，門窗是否上鎖;送現金到銀行繳存時，必須有人保護，並且時刻保持警惕，否則一旦現金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。
4、道德修養。出納人員必須具備良好的職業道德修養，要熱愛本職工作，敬業、精業;要科學理財，充分發揮資金的使用效益;要遵紀守法，嚴格監督，並且以身作則;要潔身自好，不貪、不佔公家便宜;要實事求是，真實客觀地反映經濟活動的本來面目;要注意保守機密;要竭力為本單位的中心工作、為單位的總體利益、為全體員工服務，牢固樹立為人民服務的思想。
5、虛心請教，加強學習。經過一年的鍛鍊，出納工作對於我來說已經是輕車熟路，但是一些原則性的問題，還需要許老師和課室其他老師的指導和把關。同時還要加強政策、法規的學習，培養自我工作的原則性。
6、培養良好的職業道德。面對財物，要廉潔自律、堅持原則，做到常在河邊走就是不溼鞋。出納工作絕不是簡單的點點鈔票、填填支票、跑跑銀行就行了，承擔的責任和心理壓力絕不比班主任少，只有幹了財務才能知道其中的艱辛與不容易。
三、存在的問題
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也存在很多不足。主要有以下幾個方面：
1、財務工作太忙，擠佔備課時間。尤其是集中付款的x月和x月，業務量非常大，忙的焦頭爛額，經常上課之前備十幾分鐘的課，就匆忙去上課了。
2、付款不及時，人際關係壓力大。去年自實行新的財務制度後，所有的報銷付款都需要排隊稽核，手續也很麻煩，付款時間延後，導致有些收款人有抱怨情緒，不合規定的票據打回重做也會得罪不少人。
我非常感謝領導能給我這次鍛鍊自我、提高素質、昇華內涵的機會，同時，也向一年來關心、支援和幫助我的許老師、科室老師們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛。最後，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。並藉此機會，給大家拜個早年，祝各位同仁心想事成，萬事如意。
個人年度工作總結匯報4
時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協作下畫上了完美的句號。
本學期我認真做好各項工作，積極完成園內佈置的各項任務，下面我把這學期的工作做一個總結。
一、政治思想。
本人在政治思想方面忠誠於x的教育事業，能認真貫徹黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學習《幼兒園教育指導綱要》。愛崗敬業，對班級工作負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務，對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、教育工作
1.在教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫作能力。
2.在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動並主動去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。
三、安全方面
安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環境中成長，我做到了以下幾點:
1.檢查幼兒指甲，並檢查是否帶危險物品。
2.上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。
3.中午值班觀察幼兒是否有異常現象。
4.每天來園離園清點幼兒人數。
5.放學前檢查班級電源是否切斷。
6.妥善管理幼兒的藥品，並標註姓名，防止混亂。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，本學期我園召開了家長會，半日開放活動，聖誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現的問題大家都能夠及時的溝通，教師間經常互相交流，學習，及時反思調整。班級的工作得以順利開展。
總之，本學期工作非常忙也非常累，收穫也不小，在工作中我享受了收穫的喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能，幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛鍊與提高。
在下學期中，我還會不斷提高自身素質和業務水平。相信在幼兒園領導的帶領下我會在幼教事業上有更大的收穫。
個人年度工作總結匯報5
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從遊戲中學習，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。透過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室裡佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，透過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
二、業務學習方面
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠端教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、家長工作方面
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我創設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支援時，家長們都給予了的支援。
四、存在不足
1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
個人年度工作總結匯報6
光陰荏苒，轉眼間，20xx年即將逝去，我秉承“成在細節 贏在執行”的理念，堅持制定並細化每日工作計劃，注重細節與工作節點要求，將工作真正作為事業來“經營”。工作中我摒棄人情化管理、結合人性化管理，期間，有心酸、疲憊和疑惑，但更多的是收穫和喜悅，尤其有緣結識“三茅”後，迴歸群體的感覺油然而生，“三茅”無私的奉獻和上進的鞭策讓人敬佩，使我對“HR”工作有了更深的認識，我以更加飽滿的熱情和動力投入工作和學習，我依然堅持不懈、精益求精，現將年度工作總結匯報如下：
一、完善規章制度彙編
企業不斷壯大與完善，相應的規章制度便是企業發展的準繩。這一年我們結合實際工作的實操性，將原有的規章制度需進一步完善和細化，全力做到與公司同步穩定發展。團隊擴大化，崗位亦需規範化、相應的流程則更需細緻化，才能達到公司的要求科學化，從而提高我們的服務質量和綜合發展。但不能滿足現狀，我們認識到新增崗位和規範流程並非一蹴而成，薪酬體系及營運操作流程仍需在實踐工作中不斷的完善和調整，這就需要我們平日做好資訊收集、資料分析、案例總結。作為公司的樞紐中心部門，我們必須與各部門保持良好的溝通，發現問題及時改正和繼續完善，不斷的挖掘管理死角和操作漏洞，和日常工作並肩前進。
二、細化培訓計劃並組織實施
年末，我們擬定下一年的培訓計劃，並在年初進行調整與分配，每月制定月度培訓計劃。而培訓工作也是學習的提升的動力，透過實踐工作了解和摸查無非是培訓調研的有效途徑。
針對商場的特殊性，本年度我們重點進行了專業技能培訓，包括銷售技能、商品陳列等方面。其次，重新調整針對銷售服務人員的培訓課件，內容包含企業文化、員工日常行為規範管理、崗位職責、工作流程等方面，除規範性制度外，我們更多引入實操中的案例加深了學員的印象，激勵了學員積極樂觀的工作態度。
但培訓需要在實踐工作中體現價值，我們希望學員不會只停留在“紙上談兵”腳步，而是透過自身的學習和感悟，把實踐工作與我們的培訓學習結合起來，更準確、更有效的投入到下一步的工作中，對所有員工組織基本的操作規範及紀律要求，從責任心悟起、從行為規範抓起、從禮貌待客、周到服務做起，一點一滴開始滲透並宣導，同時，利用月度時間，逐步組織學習崗位職責、工作流程、突發事件應急管理、消防知識等培訓，結合實操演練，真正將我們的管理“規範”起來。
培訓結束後，進行培訓評估與考核，分析優劣勢，結合實際需求，可適當的調整課件內容以求達到培訓目的。
三、加大招聘力度，達到能剛匹配目的
遵循人力資源規劃，逐步篩選合適的人員推薦到適合的崗位，達到能位對應的基本目的。每月進行人事報表分析，透過面試、錄用、不錄用、待定、離職資料分析，更嚴謹的開展招聘工作。對於服務型的商業廣場而言，銷售人員的離職率較高，尤其在銷售淡季時節，人員能異動較頻繁，這期間，我們主動組織人員面談，瞭解到離職人員大多最初求職意向僅為得到一份工作，對企業文化和管理要求瞭解不深入，對自身的發展與技能及綜合素質提高無過多要求，這就要求我們日後的招聘工作，尤其入職篩選與崗前培訓更加嚴格和科學化，我們需要結合崗位需求及崗位說明書，透過應聘者的求職意向、崗位認知、工作經驗、專業技能等方面的瞭解，逐步篩選合適的人員到適合的崗位，真正達到能位對應的基本目的。
在面試過程中，透過與應聘者互動，簡單介紹公司的規模與發展，亦進行了公司企業文化宣傳，也加深了本人對企業的認知感和榮譽感。
四、薪酬管理工作開展正常
1、在工資管理方面，一直稽核嚴格把關，員工晉降級調整、新入職員工定薪、司齡津貼發放、績效工資等，每月有所側重進行對各項工資分類、分專案進行統計、彙總、分析。及時發現問題反饋溝通改善。
2、逐步完善薪酬結構，建立工資激勵機制。本年度6月起，公司正式全面啟動績效考核，落實貫徹員工績效考核制度，獎優罰劣，將崗位職責要求細化條例，根據不同執行力度進行綜合評分，實現員工個人收入直接與實際工作表現掛鉤，員工從意識薄弱到改進不足，提高績效工資的同時強化了隊伍整體管理。
但績效考核工作仍有不足之處，個別員工存在牴觸情緒，不能真正理解績效考核的意義，針對此類員工我部門需及時進行績效面談並疏導工作盲區。為避免單一化考核，下一步人事行政部將計劃進行360度綜合考評，更加客觀的分析工作成效並穩定團隊。
五、建立和完善內部人事管理
因部門內部、部門之間溝通不暢、資訊更新不及時，以致於人事異動較大、員工檔案不健全、銷售入員離職較隨意，班次調整較頻繁，直接導致相應的考勤統計和工資核查存在難度。
針對此類現象，我部第一時間主動掌握員工異動資訊，與現場營運部門及時溝通反饋，按照公司流程規範辦理員工異動手續、建立完善員工檔案、細化入離職工作流程，調整實用性表格，做好基礎資訊資料整理，規範要求，進一步改善實施。
六、規範員工著裝、提升企業形象
員工形象是影響整體企業形象最直接的因素，而著裝則為典範，一旦工裝不統一且未佩戴工牌，顧客不易區分工作人員和商場顧客，便不能及時為顧客提供服務，導致影響銷售。本年度，商場公司調整了員工服裝，統一下發並佩戴工牌，規範要求著裝，從員工形象上為企業加分。
七、強調基礎性規範管理，執行落實相關要求
在日常工作中，存在員工聊天串崗、上班時間吃零食、上班遲到、未按要求打卡、頻繁調班，不按規定時間迎賓站位等現象較嚴重。員工對於“紀律規範”態度隨意，未引起足夠重視，我們利用晨會及培訓時間，重點強調進行規範性宣導，在實操工作中監督檢查，對於知而違規者按照公司制度進行績效考核並通報批評。
八、積極參與組織商場各項組織活動
活動是體現團體精神最直接的一種表現，只有在活動中相互協作、互幫互助，積極努力，才能將商場公司團隊活動進行的運籌帷幄，人事行政部門雖為後勤部門，但也承擔了銜接的後備工作，需要全程參與與跟進，及時給予後勤支援與幫助，才能有效的發揮保障作用。
活動前人員組織安排、活動中協調溝通及貨品管理，活動結束後進行費用結算及活動總結，為下一次活動做好鋪墊。
九、積極開展6S管理
20xx年初，公司要求各部門全面推廣5S現場管理，整頓工作環境。按照公司的統一部署，人事行政部按照考核要求對辦公現場進行了全面、持續的整頓，營造一個整潔、順暢的工作環境，達到提高工作效率的目的。
總而言之，人事行政工作任重而道遠，瑣碎卻嚴謹，這就要求我們掌握專業知識的同時不斷提升綜合管理能力，注重細節管理，嚴格規範操作，落實要求執行，端正工作態度，加強工作責任心，用心“經營”崗位工作。
個人年度工作總結匯報7
不知不覺來XX熱電有限公司工作已經三個多月了，時間過得真的好快，年度個人工作總結。
20xx年7月25日我來到XX熱電有限公司，體檢、專業面試透過被錄用後，便進行了長達一個月緊張而充實的崗前培訓考試，這包括企業文化、電力安全規程以及熱機專業知識。企業文化的學習，使我認識到XXXX集團是國內少有的特大型綜合企業之一，而旗下的熱電公司正為這所企業提供著源源不斷的電力能源，以及為廣大職工供熱供暖；安規的學習，使我明白每個行業都有著自身的規矩，正所謂無規矩不成方圓，更何況電力行業乃高危行業，安規的系統學習與再認識正是把人身安全、裝置安全放在了首位；熱機專業知識的學習，使我對火力發電廠有了一個宏觀的瞭解與認識，同時也使我對學校裡所學自身專業的侷限與不足有了較為深刻的認識。
20xx年8月26日，崗前培訓考試通過後，我有幸被分配到技術中心綜合試驗室從事我的專業金屬監督，領導的悉心關懷與師傅同事們的關心，使我漸漸融入了這個大家庭。之後又進行了為期一週的車間級安規的學習考試，我便真真正正的開始了金屬監督的工作與學習。開始以為在學校時已經進行了三年的專業知識理論學習與一段時間的實踐，便認為工作起來會得心應手，然而事實並不是想象的那麼簡單。在師傅和同事們的幫助下，我首先進行了光譜定性與半定量的理論學習與實踐操作以及光譜檢測報告，工作總結《年度個人工作總結》。光譜分析在校時已有所繫統的學習，認識到光譜分析是電力裝置金屬材料材質檢查不可缺少的重要分析手段，為避免“材質錯用”現象的出現，保障電力裝置的安全執行，國家發展改革委電力行業的相關標準、規程都明確規定了電力裝置金屬部件在製造、安裝、檢修及老舊機組更新改造中必須對所用合金材質的零部件進行全面的材質複查，以確保發供電裝置金屬材料的材質符合設計要求。一位合格的光譜分析人員一方面必須熟練地掌握光譜分析基礎理論和技術知識，另一方面還應充分了解現場光譜檢驗工作常見問題並掌握解決辦法。由此可見，光譜分析工作的責任之重大。一段時間後對七大元素Cr、Mo、V、Ni、W、Ti、Mn的定性與半定量已基本熟練進行分析，然而這個過程並沒有想象的那麼簡單，除了理論知識的掌握對各分析線比較線譜線的識別與比較，還要考慮對委託試樣規格、材質、檢測部位以及電極預燃時間、電極、試樣汙染等因素。之後又接觸到射線檢測，現場拍片的準備工作、拍片注意事項以及後續的洗片（顯影、停顯、定影）時間控制等，看到師傅們評片時謹慎而嚴謹的工作態度，不由得感到這一行的責任之重，聽師傅們談到射線評片既需較為深厚的專業知識、金屬材料以及焊接知識，還需較豐富的評片經驗。陸陸續續地又開始接觸到硬度檢測、測厚檢測、蠕脹測量、超聲檢測等等，這個過程中使我感到自身專業知識的不足，平時一定要多聽多問多做少說以及業餘時間專業知識的進一步加深與鞏固。
應領導工作安排，給我指派了師父，工作重點放在了金屬監督及其總結，師父是一位對金屬監督、熱力系統、分廠相關人員甚為了解的專而博的專業人士，師父的言傳身教使我受益匪淺。去各分廠金屬監督檢查（汽機側、鍋爐側）過程中，使我認識到做事先做人這句話的含義深刻，如何與人相處、上下級的溝通、相關問題的出現與解決，做事先做人顯得尤為重要。透過向師父、分廠領導及相關人員的請教和自我的學習總結，瞭解到各分廠機組異同處，例如，Z1電共7機7爐，其中鍋爐側7臺鍋爐額定蒸發量均為130t/h，汽機側#1、#7機均為B25（背壓式額定功率為25MW），而#2～#6機均為30C（抽汽式額定功率30MW）。不同機組規格材質數量又有所不同，以及汽水系統的異同。隨著330MW、600MW大機組的基建與下一步的執行投產，對於金屬監督人員技術水平與責任心提出了更高的要求，而對於剛剛涉足金屬監督的我來說，無疑挑戰與機會並存。每次與師父參加技術中心監督例會，上級領導談到人員水平的提升，要做有意義的事，要敢於發現別人發現不了的生產隱患，保障電力生產的安全執行，領導強調這才是技術監督的意義所在。這使我清楚地認識到現在的我就像站在了金子塔下的迷茫小孩，只是方向堅定而明確，未來的路還很長，我在努力。也許我接受能力慢一點，但我注重基礎注重專業知識的深度學習實踐與再認識。不要做一個合格的廚子，要做一位出色的廚師，我等待著厚積薄發。每月的焊口、光譜等檢測量的統計，儘管看起來是簡單而重複的工作，而真真正正地做好其實並不是那麼容易，這其實是對一個人資料精確、工作責任心與耐心的考驗。
總之，三個多月來的金屬監督工作，使我受益匪淺。金屬監督（無損檢測、理化分析）對於一個工業系統尤其高危行業電力生產而言，無論是人員安全、裝置安全電力安全生產都是尤為重要的。因此必須對電力行業金屬技術監督規程（DL/T438-20xx）深入學習與完善執行。金屬監督專業人員就是工業大夫時刻小心地呵護著電力安全執行生產。我為自己有幸成為技術中心綜合試驗室金屬監督其中一員感到自豪，同時不忘自我責任，努力工作實踐再學習，為電力安全生產貢獻綿力一份。
個人年度工作總結匯報8
20xx學年度xx中心小學在上級領導的大力支援和關心下，財務工作開展順利。作為一名財務工作人員，我努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹上級各項方針、政策、規定，始終以嚴謹的工作作風、誠實的工作態度、勤奮的工作精神，嚴格按財經紀律辦事，盡心盡責為全鄉師生做好服務工作。一學年來，取得了一些成績，得到了師生的廣泛好評。現對一學年的工作小結如下：
一、思想道德方面
1、身正為範。作為一名財務人員，政治思想素質首先要過硬。我平時十分注重政治文化，努力提高自身的政治理論水平。作為一名x員，我本著忠誠的教育事業的赤誠之心，默默地為xx山區教育事業奉獻自己的光和熱。工作中，對上級各項方針、政策、規定深刻領會，認真貫徹落實。在平時工作生活中，模範遵守師德規範，盡心盡責，克已奉公。在待遇面前不爭，在工作面前不推，努力團結同志，時刻注意自身形象，竭力增強教辦的凝聚力。
2、學校財務是教師和社會關注的焦點和熱點。工作中，我始終把清、慎、勤當作座右銘，嚴格執行財經制度，遵守財經紀律，認真稽核各類憑證票據，堅持原則，堅決抵制違反財經制度的行為。待人真誠熱情，對教師提出的問題能答覆的及時答覆，不能立即解決的及時向領導彙報，從不搪塞或推脫責任。
3、堅決服從領導安排。除了擔任報帳員工作外，我還具體負責學校的安全、綜治、衛生及辦公室等工作。在工作中我總是積極主動地參與其他工作，平時經常到各學校與教師交流。一年來，全鄉各小學沒有發生一起安全事故和其他危害師生安全的案件，各小學校園始終保持著良好的教育教學環境。
二、業務能力方面
1、隨著體制的改革，學校財務與財政系統聯絡多了起來。因此，我平時十分注意業務能力學習。向書本學，向同事學，虛心請教。對總帳、明細帳科目的列支需求力求熟練掌握併合理運用。能按規定合理科學記好備查帳，帳路清晰。能熟練運用會計電算化進行各類財務工作。各類報表及時準確。平時經常向領導提供準確的財務資訊，不僅為領導計劃安轉排全域性工作當好後勤參謀，也及時制止了超支專案的付款。
2、為使每一分錢都能合理地用到教育教學中，本學年度在過去工作的基礎上，創新思路。首先在每一年初對各校經費按預算外局規定，規範地執行了票據領銷制度，實行了統一帳戶入帳，統一管理，然後按各校不同情況核定公用經費，由各校自主使用，平時和校報帳員及時結帳、記帳、對帳，期末對各校進行財務檢查，做到帳務公開。一年來，各校開源節流，經費使用運轉正常，有力保證了正常的教學秩序。
3、自我從事財務工作以來，一直堅持學年末財務公開的原則。每一年末先在校長會上對財務情況進行稽核，然後在教師中公開。進一步增強了財務收支的透明度，保持了教師多年來對學校班子的較高的信任度，有力地保證了各項工作順利開展。
三、勤奮工作，出勤出力，紮實完成各項工作任務
1、認真遵守本單位各項規章制度，多出勤，多出力。一學年來，我沒有請過一天假，堅持早上班晚下班。全學年出滿勤。
2、xx是山區小鄉，全鄉在校學生僅400餘人，教育經費嚴重不足。如何把有限的經費合理地使用到教育教學上，是一個難題。為此，xx中心小學一方面制定了學校財務管理制度，要求學校勤儉節約;另一方面，竭力爭勸外源。工作中，我積極配合校長爭取各級領導以及鄉村兩級大力投入，爭取社會各界的大力支助。本學年度，我們爭取上級主管局教育建設經費三萬餘元，爭取鄉財政補助經費二萬元，各村及礦山企業也給小學教育大力支援。大大改善了我鄉小學辦學條件。
3、平時按報帳員職責要求及時建立各類帳簿，從不拖拉。工資及其他報表準確及時，對現金嚴格管理，不坐支，無挪用現象。
4、對各類報表及時進行分類歸檔，將歷年會計資料裝訂成冊，妥善管理。
由於本人對工作態度認真，勤勤懇懇，積極勤奮，圓滿完成了本學年度計劃安排的包括財務、綜治、安全衛生等工作的各項任務，受到了領導和師生的一致好評。然而，前進的道路是無止境的，任何事物沒有，只有更好。在新的一學年裡，我將更加努力，開拓創新，紮實工作，爭取更好的成績。
個人年度工作總結匯報9
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園裡組織的各項活動;履行教師職責，協助班裡老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智慧，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。
二、認真備課教學
按教學內容及幼兒的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼 交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,徵求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯絡，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
個人年度工作總結匯報10
20xx年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收穫有思考也有不足，為使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作
積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀xxxx標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“xxxx”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網路管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。
二、建立和完善管理網路，實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網路，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每週組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導彙報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的。科學、規範、人文化的管理為教師提供了寬鬆的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長。
我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。20xx年秋期立項課題結題9個，獲優秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;20xx年春期立項課題7個。
為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節採用“自評-互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最後選送的4節教學活動獲市一、二等獎各2個。20xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
四、加大教學管理力度，以活動啟用日常教學，促幼兒全面和諧發展。
在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著並快樂著。這是我今年的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支援，我堅信自己在新的學年裡會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。
個人年度工作總結匯報11
在學校的正確領導下，在鎮財政所的正確指導下，依靠全體教師共同努力，以求真務實，較好的`完成了本學期的各項工作，保證了學校的日常工作的順利進行，現將本學期的出納工作簡要總結如下：
一、合理安排收支預算，嚴格預算管理單位預算是學校完成各項工作任務
實現事業計劃的重要前提，因此認真做好我校的收支預算責任重大。為了搞好這項工作，根據學校上年度的實際情況，擬定的預算方案，特別是支出方案多次向學校領導彙報，進行了反覆修改，本著“以收定支，量入為出”，使預算更加切合實際。充分發揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預算編制任務。在實際執行過程中，嚴格按照預算執行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現了資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。
二、認真做好收費、結算工作
收費是學校最為繁瑣，也是政策的一項工作，為了做好這項工作，我們及早做好申報審批工作，做到收費的依據，嚴格執行收費標準。及時出具票據，期未做好結算工作，做到多退少不補，同時做好代收費“報告書”的上報。
三、認真做好決算工作
年終決算也是一項較為複雜繁重的工作任務，主要進行結舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學校一年度的出納收支情況，是指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎，所以除了認真細緻地做好年終決算外，同時針對所編制的報表進行對比性分析，透過分析，總結經驗，揭示存在的問題，為學校領導決策提供依據。
四、努力學習，提高財會人員的自身素質
出納人員能積極參加鎮組織的業務培訓，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，認真貫徹執行《合計法》，使學校的財會工作能按照國家的政策、法規進行，保證支出的真實性，合法性。
五、努力完成學校的後勤工作
後勤工作將直接影響到學校的一切工作，搞好食堂更為重要。為此總在放學前擬定好下學期的伙食收費報表報局計劃出納科，嚴格執行計劃出納科核定的標準收取。本著服務於學生目的，規範伙食成本，控制伙食利潤，按規定時間上報食堂報表。
總之，在xx年，出納工作取得了一定成績，這與學校的正確領導是分開的，在新的一年裡，一定更加努力，發楊成績，改正不足，勤奮務實、開拓進取，為學校建設與發展出謀劃策。
個人年度工作總結匯報12
學校出納工作是一個業務量大，業務種類繁多的地方，回顧這一年來的工作，我取得了一定的成績，現將過去一年的工作總結如下：
思想政治方面：積極參加學校組織的各項政治活動，透過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。
工作業務方面：作為學校出納，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，過去的一年裡在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現金額不符，做到及時彙報，及時處理。
2、及時收回學校各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行。
3、根據會計提供的依據，與銀行相關部門聯絡，井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。
4、堅持財務手續，嚴格稽核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
二、其他工作
1、迎接教育局評估，準備所需財務相關材料及資料備份光碟，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我學校帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閱。在工作中，我忠於職守，盡力而為，領導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。
三、一點成績
為了適應資訊化對出納工作的新要求，去年我們購買了《出納專家》20xx豪華版軟體，它帳頁化的操作與列印，讓我輕鬆實現了出納工作的電算化，大大提高了工作的效率和準確性，同時，也打印出了真正帳頁格式的印刷品質的現金與銀行日記帳存檔，許多兄弟單位也來我校學習我們的先進經驗，為我們單位榮獲“財務工作先進單位”貢獻了自己的一份力量。
回顧過去一年的工作，我取得了一定的成績，但也存在一些不足，為此，我今後要加強理論學習，進一步提高自身素質。對業務的熟悉，不能取代對提高個人素養更高層次的追求，國家法律、法規以及金融業務知識、相關政策的學習，增強分析問題、解決問題的能力。增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。
個人年度工作總結匯報13
回顧202X年這一年來，車間在公司領導班子的正確領導下，緊緊圍繞生產為中心，克服人員緊張、管理困難等諸多不利因素，不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實，經過全體職工的共同努力，車間的綜合管理工作逐步走向完善化。車間在上級職能部門的正確領導下，在車間廣大幹部職工的共同努力下，圓滿完成了一年的生產任務，現將202X年來的工作總結如下：
一、生產管理
1、根據生產部門下達的生產計劃，合理調配各個崗位的人員，以保證生產的正常進行以及計劃按期完成。
2、組織車間有關人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，主持召開每週生產作業例會，安排佈置車間生產。
3、定期的對車間各級人員進行崗位培訓及生產技術培訓，建立自查制度，對生產全過程進行監控，保證本車間的一切生產行為完全按照生產管理檔案規定進行。
在大家的共同努力下圓滿完成了202X年預期的生產目標及任務。
二、質量管理
1、認真執行各項質量制度和質量控制程式，堅持“質量第一”方針，正確處理好進度與質量的關係，嚴肅工藝紀律，對本車間人員違反工藝紀律造成的質量問題負領導責任。
2、組織好車間內部的均衡生產和工序管理，把車間質量管理目標分解到班組和個人，以完成車間質量指標。
3、定期召開質量分析會，及時組織不合格品的質量分析會，對質量事故及不合格品進行分析，及時向上級領導反饋質量資訊。
三、成本控制
202X年我們嚴格控制物質資源的消耗，加強質量管理，控制質量成本，堅持現場管理標準化，堵塞浪費漏洞，充分利用資源，創造最大的效益。
四、裝置管理
今年我們專門安排工作人員時刻關注裝置技術狀況，根據生產產品的情況及時對裝置進行調整，出現問題及時上報，並安排相關技術人員儘快維修，確保了生產的正常進行。與此同時還安排了相關人員對裝置進行維護和調整，確保裝置正常運轉，避免影響生產。
五、安全工作
要堅持以人為本，以樹立班組團隊為核心，以打造安全為主線，以實現創優勝班組為目標，並提出一些與安全生產密切相關的要求：
1、樹立安全生產責任意識。把安全工作真正放在了首位，放在了心裡，把過去嘴上講安全變成了現在心中想安全。形成了安全工作天天講，人人抓的良好局面。
2、切實做好安全檢查工作，對生產裝置的運轉情況，對生產裝置各系統進行巡迴檢查，以便及時發現異常情況，採取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發生。
3、嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。
4、定期對裝置進行維護保養，隨時檢查裝置的執行情況及潤滑油補加。
六、節能降耗
提高物資的使用率，能維修的堅決不允許扔掉，能更換區域性的決不更換全體。最大限度的提高原料的使用效率，杜絕了浪費現象。嚴格執行物資領取審批手續，從細節抓起從小事做起，要求全體員工養成、隨手關燈、杜絕浪費，從自身做起。
七、20xx年工作不足：
202X年工段上雖然取得一些成績，但是工作力度還不夠大，個別細小環節還沒有妥善處理好，今後要把工作做細做到位。這是本年度，我個人工作存在的不足。
八、202X年工作計劃：
風風雨雨的202X年過去了，迎來了挑戰性的202X年，回顧202X年的工作，首先感謝領導對我工作的支援與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的一年裡勤勤懇懇，兢兢業業，共同努力，圓滿的完成了公司下達的各項工作指標； 202X年我車間認真執行上級領導們的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠；質量的不穩定，工作事故的出現，裝置的損壞，面對著種種困難，方法總比困難多，在這一年裡更能體現我們的管理能力，更能發揮我們本身的潛力，結合實踐經驗對以後的工作做以下計劃：
1、繼續做好安全工作，精心組織開展隱患排查工作，確保安全平穩生產，保質保量地完成公司下達的各項安全指標與任務。
2、加強裝置的基礎性管理，做好檢修前的安全防護措施，加強巡迴檢查制度的監督與落實工作，提高裝置的完好率，更好地為生產服務。
3、在202X年的生產過程中根據每臺機組的效能，及時調整產品結構和原材料的使用。
4、進一步的提高操作人員的技術水平，及時調整操作人員的技能和崗位，加強崗位責任制，不斷的進行崗位培訓，提高操作技術水平，為202X年生產目標做堅實的基礎。
5、繼續做好現場文明生產工作，抓住細節，著眼死角，努力使現場文明生產再上一個臺階。
6、集思廣益，群策群力，努力做一些具有開拓性的工作，為安全生產方面，節能降耗方面做出應有的貢獻。
7、用敏銳的眼光不斷髮現身邊的一些亮點，努力做好對外宣傳工作，樹立一個良好的外部形象。
九、共擠裝置和制袋機組的維修和養護方案。
1、在生產過程中裝置出現的故障爭取在班內及時處理和維修，根據不同的產品要求和需求，在不影響生產的前提下，及時調整人員休息時間進行搶修，或上報公司裝置的運轉情況和維修方案。
2、安排電工必須每天檢查巡視，並做好檢查記錄，出現問題及時處理上報。確保每臺機組不帶病運轉，裝置正常生產運轉，為公司的銷售人員能正常的銷售出貨做好堅強的後盾。
總之，在202X年的工作中我會繼續加大學習和工作熱情，樹立科學發展觀。認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成好公司交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的全部力量。
個人年度工作總結匯報14
揭穿末日的謊言，迎來嶄新的一年。伴隨著龍年腳步的遠去，我們也即將送走難忘的第一學期。滿懷辭舊迎新的喜悅，我們在學部號召下盤點過去五個月來的成敗得失，此刻的心情可謂此起彼伏、五味雜陳。
在高一新生入學前的一週裡，我和本來被安排共同執教本年級的勾老師緊鑼密鼓地謀劃著工作的方方面面，當時信心滿滿，幹勁鼓鼓。不料，還沒等開始上課，勾老師卻突然宣佈高升，去了德州一中。這對於我是個極大的打擊，有種被放鴿子的感覺，失落、茫然、無措。而學部臨時又安排周老師和張老師分別擔起原本由勾老師任教的班級，我的思路突然之間被打亂。而與周張兩位老師的思路迥異更是讓我在實際工作過程中處處陷於被動。這樣，最初的計劃被徹底打亂，不得不重打鼓另開張。
應該說，對於自己所任教的三、四兩個普通班的學情，我是有比較充分的瞭解和思想準備的。在開始上課之前，我一直在做自我的心理調節，也準備了幾份不同的預案，備課可以說足夠充分。然而，第一節課上下來，還是覺得很失望、很失落。學生絕大多數聽不懂最基本的口語，這說明，他們的英語基礎近乎為零。而我知道這意味著什麼。本來，開課之前我和勾老師精心準備的銜接知識的學案可以恰好派上用場。但是，當我看見其他兩位老師我行我素開始新授課的時候，我慌了。尤其是被反覆提示以至於反覆強調銜接考試考課本的時候，我決定草草收兵，開新課、趕進度。但我清楚，這樣做，必然事倍功半。但是我更清楚，不這樣做，會收不了場。
就普通班學生的普遍基礎而言，外研版的教材難度不是偏大而是過大，按照德州市教研室的要求去操作，就是不可能的任務。我們整天喊要尊重實際，尊重規律。可事實上，我們又無時無刻不在違背這一切。說得不客氣，就是掛羊頭賣狗肉，說一套做一套。事實證明，絕大部分學生在開學後短短一兩個月就對英語的學習失去信心。要知道，這也許是他們求學道路上最後一次對英語抱有希望。也許，我們本來可以讓他們中的大多數重新燃起希望之火，甚至就此轉向。然而，就是我們的因循守舊、我們的經驗主義使他們徹底喪失成長的力量。這是多麼巨大的傷害？而教育的力量是否也就體現在傷人於無形呢？
外研版英語教材與我之前使用的人教版教材有相當大的差異。因此，可以說自己也是先學後教，現做現賣。所以，按照學部要求，一學期來我始終堅持業務學習，不敢放鬆。因為我一向認為，搞教育要首先教好書。業務能力讓學生信服、欽佩，才有可能、才有資格去教育別人。正所謂親其師而信其道。當然，與此同時，透過反思自己的教學行為，研究學生的思想，從而更有針對性地去施教也是必須的。也因此，我同時加強了個人的理論學習，包括透過聽課，對比反思，不斷修正自己的工作。
半學期來的考試出題，競賽出題，算是自不量力，大部分出自我個人之手。但是，這自然對於成績的評價有一定的負面影響，本應該是一個群策群力、分工協作的過程，這樣會更加客觀全面地反映教學實際。不過，話說回來，以目前狀況來看，絕大多數學生對英語是敬而遠之的態度，出什麼樣的、多大難度的題目，出來的結果大同小異。我們看到是水落石出，卻看不到水漲船高，這才是悲哀所在。
接下來想說說自己的一些胡思亂想，不成熟，所以請不要當真。
如果高中三年可以看作一個培養週期，我認為它就應該是一個嚴謹的系統工程。那麼，我們對此有沒有清晰可行的思路將會決定培養的質量，並且最終決定社會評價。而其中，既應該有面向全體的宏觀的，也應該有針對個體的細化的步驟、方法和措施。從而讓學生步步為營地走向成功。
教育，不但要走出去眼光向外去借鑑，更應該坐下來眼睛向內去謀求，或者說靜心內求。我們明明知道，學生並沒有專注於我們所教授的，可我們偏偏要的是表面上的順從；我們明明知道，有些知識面前的學生目前還無法掌握，可偏偏執拗於趕上進度、完成任務；我們明明知道，我們所教的不是那樣的學生，可偏偏要採用那樣的方法------我想，拋開聽的耳熟能詳的高深莫測的大道理，我們的教育需要返璞歸真。
我們這麼大的學校，其實也無論大小，應該建立自己獨特的培養模式，至少有一種主要的培養模式，每種模式要有各自不同的培養目標。比方說，小學推行六年一貫制，初中、高中三年一貫制或者初高中六年一貫制，教師、學生定員，既穩定了生源也穩定了教師隊伍，也必然會提高升學率，而後者則是學校長遠發展的基石。問題是，我們有沒有底氣搞這樣的定製式的特色？我們有沒有這樣的優秀師資隊伍？優秀的師資隊伍可以靠引進、靠培養、靠挽留。憑什麼？只能憑待遇。待遇不僅僅意味著貨幣，更關鍵的，它是人才的標價，是認可度的顯性表達。
關於教研，我覺得我們有的教研組對不起“教研”二字，就本身應該發揮的作用而言形同虛設。拋開其他瑣碎的不去談，我們的研討體現在哪裡？我們對學科教學，對教材的研討體現在哪裡？
我們應該如何去運營一個教研組，一個學科組，一個年級組，一個學部乃至於整個學校？也許我個人目光短淺，但我的確看不出來一個明確的思路，至少看不出它的切實有效的執行。我們的品牌影響力目前有多大？它在蒸蒸日上還是在每況愈下地發展？我們這艘大船要駛向何方？我們的舵手有沒有告訴大家我們的目的地？
我不習慣我們目前這種格式化的工作方式。教育如果有太多的條條框框的束縛，如果像一條生產線，必然會失去生命力，必然會扼殺師生的自主性和創造力，這也許是我們目前最大的內耗所在。
幾點不成熟的建議：
聽評課可否由教研組自主安排，以免影響老師們正常休息甚至就餐，尤其是對於有第一節晚自習的老師來說；班會課可否事前給出可選主題，有班主任通知出席教師，以便大家有時間準備、有機會參與，而不是陪坐甚至經常措手不及；週末值班是否算加班，如果是，補貼是否應該提高標準；學案可否研究出學科主要課型的格式，從程式和時間節點上有大致統一的規定，否則單純追求有這個形式就會完全流於形式。
最後，談一個總體感受：
我們的日常工作專案真的過於繁雜，而真正用於教學活動本身的時間和精力則太少，這也許恰恰違背了我們大力倡導的“實”。
我必須承認，自己來躍華的時間太短暫，看到的只可能是冰山一角，因此必然言多有失。所以，不當之處請領導們見諒，在此先自賠罪。但，絕無惡意。世界末日這麼大的事我們都幸運地躲過去了，還有什麼能讓我們想不開呢？新年到了，祝各位領導在新的一年裡帶領全體同仁再創輝煌。