初中教師實習期個人工作總結

初中教師實習期個人工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中教師實習期個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　從大學畢業後我來到了我們學校成為一個實習教師，為了教育事業，也為了培養優秀的下一代人才努力工作，現在將我實習期間的工作總結一下。

　　一、尊重學生

　　我也是從一個學生過來的，我也清楚學生需要什麼，學生來到學校，不光是學習知識的，也是成長的，我們身為老師對學生必須給予足夠的尊重，在一個班級中學生有三類，一類學習成績優異，一類是學習成績普通，一類是學習成績非常差，對於學習成績差的學生我從不會有任何偏見，學習成績差只代表這次他成績差並不是不努力，這些學生最需要的是老師的尊重和鼓勵需要老師的認可，而不是放棄他們不聞不問，每一個學生都值得我們老師為之努力，沒有教不好的學生只有不會教的.老師。

　　每一個學生都有它獨特的優勢，想要讓學生有更好的發展就必須要給學生更多的支援，在學生學習的時候多關係多幫助，經過實習我發現很多學生因為內向，不敢向老師詢問題目，把問題埋在心裡得不到解決時間長了落下的知識也就越來越多，成績越差他們就越加沒有信心，對自己不自信，失去的對學習的樂趣，從而成為了班級的差生，這些都是老師自己的原因，沒有發現問題，沒有及時解決問題，這樣的結果很可能會影響到學生的一生，作為老師責任重大，需要關心每一個學生的發展，需要照顧好每一個學生的成長。

　　二、科學教育

　　對於教學，不是把所有的知識一谷腦全都灌輸到學生的腦子裡面，就算這樣做了也美譽多少效果，因為學生的記憶有侷限性，不肯把所有的知識都記牢，只會讓學生不堪重負，在學習的時候應該循序漸進，教學的時候也要講究方法講究技巧讓學生學習到更多的知識，把知識分開來，一點一點的教導，還要更具學生的愛好和習慣教學的風格也要朝著這個方向，用幽默詼諧的教育風格吸引學生的學習興趣，用有趣的教學手段讓學生欲罷不能，喜歡上課喜歡學習，這才是我要做的事情。

　　在課堂上必須要讓學生參與進來，很多時候學生學不好東西不是學生學習不夠努力而是學生沒有參與感，在課堂上老師一堂課滔滔不絕沒有給學生髮言表現的機會又怎麼可能讓學生有更好的發展前景。

　　三、課前準備

　　在上課的時候如果我們老師不認真準備課件上課的時候我們在教學過程中取得的收穫將非常的端在，並不利於我們授課，我們老師必須要事先把一天要講的課程梳理清楚，然後在按照自己的方式方法來教學，把所有重要內容都做好整理避免出現問題，這樣也方便教導，課前準備能夠提高一節課的效率，我們要做的就是讓學生學到東西，能夠有成長，這才是我們要做的。不準備會浪費上課時間更會影響上課。

　　經過實習工作我也已經學會了教學，對於老師的責任也清楚，更會做好自己的工作完成自己的任務，我會努力成為一個培養棟樑的優秀教師。