資訊科技備課組學期工作計劃
資訊科技備課組學期工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的資訊科技備課組學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
資訊科技備課組學期工作計劃1
一、現狀分析：
本書共6章，是以資訊處理與交流為主線，按照“資訊的獲取與評價―資訊的加工與表達―資訊的釋出與交流―資訊的儲存與管理”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。本書充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關要求。注意層次性和開放性，面向全體學生，注意基礎性與發展性相結合。透過本書的學習，使學生能夠掌握資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的資訊科技交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解資訊科技對社會發展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與資訊化社會相適應的價值觀。
二、工作目標：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、具體措施：
1、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
2、加強優勢生輔導，使其都能參加各級各類競賽活動，並在班級中起骨幹作用引導優勢生，特長生幫助後進生轉化進步工作。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
優勢：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足：學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。高一學生之間差異性太大，有的學生對電腦很陌生，鍵盤都不熟悉，有的對電腦則是相當熟練。在這種情況下上好資訊科技課，是擺在我們面前的一個重要課題。為此，理應抓住機遇，全面更新教育教學理念，樹立新教育觀、教學觀。
2、教學目標
1）、主要培養學掌握計算機操作技能，著眼於使學生掌握資訊科學、資訊科技的基本知識，注重培養學生資訊採集、加工、釋出等資訊處理的基本技能，促進和提高學生主動利用資訊科技和資訊資源解決實際問題的能力，並用於學習和生活，完成相關的教學任務及教學要求。
2）、完成高一階段教學內容要求的資訊科技基礎、作業系統基礎、文字處理軟體、因特網基礎知識共四章的基礎內容。拓展學習相關熱點資訊科技知識，包括動畫知識入門，網路學習探究，網頁設計原理等相關內容。
3）、著眼於提高學生資訊素養，切實夯實學生的基本資訊科技能力，為高二階段的學習打下紮實的基礎。
3、基本措施
1）、認真學習新課程標準，鑽研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2）、上好每一節課，調動學生的學習興趣，激發學生的積極性。講練結合，啟發學生思考多做多練，培養學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。
3）、採取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎上得到發展，以培養具有創新精神的一代新人為目標。
4）、適時的訓練學生學會設計，培養學生地創新精神。課堂上激發學生的創新思維，教師設定開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發揮、去無限接近思維的創造點。
5）、對自己的工作情況及時總結，深入瞭解學生，也瞭解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。
資訊科技備課組學期工作計劃2
一、指導思想
基於“核心素養”的學科教學研究，尋求教書育人的根本，提高課堂教學有效性，提升教師教學能力，同時提高教師的科研水平。透過理論學習，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學科教研活動，提高教師學科素養和實施新課程的能力，提高教育教學質量。
二、工作要點
1、落實教學常規評比。
理論學習是校本專案中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學理念，充實教師的教學實踐，學校將利用教師書吧，開展教師自主學習活動。每位老師每學期至少三本理論書，期末寫一篇讀書心得。教學不斷改革，老師充電學習。
教學常規管理，教學常規是教研工作的基礎，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視，採取紙質手寫備課本形式，教案電子稿等素材製成光碟粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中，督促落實。
2、實踐演練，開足開好教學公開課
公開課（教學開放周），落實每學期每人一節教學公開課，全面展示自己的教學思想和教學風格。三位老師將在教學開放周開課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。在第9周校教學開放周開出教學公開課，盛曉珍老師開課。聽課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學展示周，名師引領，本組由徐海曉老師開師範課。每位教師聽課不少於10節，備課組組長不少於15節。每位教師至少讀一本書，寫1篇教學反思。透過對專案內容的理論書籍的學習、課堂實踐的演練，寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對於教學的深度理解。
3、一次備課，二次磨課，發揮集體備課優勢
針對公開課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學目標和教材內容的基礎上研究教學方法的設計、要求儘可能創造性地使用教材，突出有效學習。每位成員教師根據自己的教學風格或思路提供想法，討論並最終形成教案。教案經過實踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實到位，真正發揮集體備課的優勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開課、經驗交流等形式開展教學檢驗，切實落實校本專案，提高課堂教學效果。
資訊科技備課組學期工作計劃3
一、指導思想
根據我校20xx-20xx學年第二學期工作計劃，以“利用資訊科技，提升教學品質”為學年發展主題，豐富課程概念，進一步創意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，資訊科技備課組本學期制定如下計劃：
二、工作目標
1．發動全組教師積極投身於新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續教育培訓，提高全組教師的業務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
三、工作措施
1．課堂教學方面
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁製作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模組：flash動畫製作。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反覆備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好複習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業務學習
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。並且與大家交流讀後感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
資訊科技備課組學期工作計劃4
一、指導思想：
本學期，我們五年級數學組進一步深化“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式，認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學觀念，深化教育教學改革，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，繼續以全面實施素質教育為目標，加強課程改革理念的學習、研討，為新學期新課程的全面實施做好準備，結合我們五年級數學科組的課題教學研究，透過開展紮實有效的小學數學教研活動，繼續進一步加大教研的力度，促進我們數學科組教師成員整體素質的不斷提高，大面積提高我們的數學教學質量。
二、工作要點：
1、根據學校制定的各項工作，制定本組的教學計劃、教研計劃、教學進度，並按照計劃開展活動。
2、認真作好研討課安排工作，根據每個人的研究課題，把開展研討課與新課程改革結合起來，以逐步適應新課程改革的要求。爭取提高精品課的質量，透過活動，提高每一位教師參與課程改革的積極性。
3、認真開展好每週集體備課工作，把集體備課當作提高教師業務水平的一個途徑，透過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索、分析，儘可能把現代教育新思想融入到教學當中去。真正體現出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。
4、認真學習與教育教學相關的理論，使各位教師真正從思想上轉變觀念，能瞭解並認同新課程的基本理論，樹立新的觀念，並將其轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為。主動的適應新課程的要求，創造性地做好實施新課程的各項工作。
5、教師要經常看數學教學雜誌，把有推廣價值的.資料推薦給大家，使教師在自覺地學習中提高理論修養，擴大知識面，提高理論水平。
6、繼續做好教師結對子活動，使新教師儘快融入教學當中去，向老教師學習教學經驗，老教師從年輕教師那裡學習新思想新方法，相互學習，共同進步。
7、抓好“兩頭生”的輔導。認真抓好學困生的補缺補差工作，使他們能跟上大隊伍的步伐，避免他們產生自卑心理，在抓好學習的同時，更要在身心上給予更多的關懷，使每個學生的身心健康成長。
三、具體措施：
1、加強新基礎理論學習，領悟教育教學動態。
2、加強常規管理和檢查，教研組內互相聽課，互相檢查作業，發現問題及時解決。
3、嚴格按教導處的規定，認真鑽研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。
4、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
6、認真完成教學隨筆，及時總結教學中的得失，不斷進取，努力提高組內成員的教育教學水平。
7、認真做好期中、期末的質量分析，不斷反思，提高教學能力。
8、重視掌握知識的同時又要注重學習習慣的培養，努力提高學生學習的效率。
資訊科技備課組學期工作計劃5
一、組內概況
本組共有成員七人，他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師，七位老師個個敬業愛崗且各有所長。本備課組是一個團結協作、勤奮上進的集體。
二、工作目標
集思廣益，更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量，取長補短;在按時完成規定教學任務的前提下，適當提前進行復習，為明年的中考打下良好基礎
三、工作措施
1、集體備課，充分發揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。
2、加強理論學習，認真鑽研教材
3、合理安排時間，保證教學進度的統一
4、各盡所長，互助合作，資源共享
5、緊跟新課程改革步伐，及時瞭解中考最新資訊
6，注重教學常規的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂，注意提高課堂效率。
7，課堂上關注學生，搞好學習規範化的活動;課下多和學生交流，提高學生的學習積極性。
8，大作文統一命題，講評共享;小作文自由訓練。
四、工作安排
第1-2周：學習學校教學教研計劃，討論並制訂備課組計劃。
第3-4周：研討出好第一階段教學反饋測試試題
第5-6周：組織第一階段反饋測試
第7-8周：課堂教學大比武
第9-10周：業務 學習，
第11-12周：最新語文教學資訊大交流
第13-14周：業務 學習，收集教學 論文
第15-16周：期末複習研討
第17-18周：商討出好期末測試試題
第19-20周：備課組工作總結
資訊科技備課組學期工作計劃6
一、指導思想
加強教育教學法規跟理念的學習，在新課程標準的指導下，更新教育觀念、轉變教學思想，樹立正確的教學觀、質量觀，提高學生的資訊素養。在學校總體目標的指引下，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，大力提高課堂教學效率，提升資訊科技教學質量，努力形成獨具特色的教學方法。同時，資訊科技備課組還將以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想，推進學校數字化校園建設，提高全體教師的資訊科技水平，完善校園網路系統、學校網站平臺、教學服務系統、監控及廣播系統等系列工作。
二、具體工作
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。根據實際情況制訂切實可行的學習計劃，採用集體讀和個人研讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
本學期學習的重點是繼續學習教學大綱，研究漳州初中資訊科技會考和福建省普通高中資訊科技學業基礎會考的考試特點，確保教學質量的穩步提高。
2、抓好常規教學。本學期教學常規繼續以“聚焦課堂”為中心，以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生資訊素養為宗旨，以抓學生的網路文明和使用資訊科技的習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。針對授課時數少，動手能力要求高的實際情況，強調精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規要求。要求備課組活動每兩週一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，並努力做到教研有收穫、活動有記錄。初步定於期中考後，安排本學科組的公開課活動。
4、加強交流學習，促進教師隊伍素質的全面提高。我組將透過上研究課、說課、教材分析等形式，開展資訊科技創新教育教研活動，讓每個教師都有學習和提高的機會。繼續開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學習理論相結合。做到每位老師都積極發言，互相促進，共同進步。努力營造教學教研風氣，藉以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的資訊科技研究活動和學生計算機技能競賽活動。本學期重點組織初高中學生參加10月16日舉行的資訊學奧賽初賽，並爭取獲得好成績。將資訊學奧賽的輔導工作常規化，根據學生具體情況分為基礎班和提高班，每週輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的資訊科技課程授課內容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學中控裝置的安裝、測試及維護。對12個教室中控裝置的安裝工程進行跟蹤，對原有中控裝置更換、故障維修進行監督。開學初及時發放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池並在學期末回收。做好學生電教員的培訓，發揮學生在維護教學裝置方面的積極作用，每週定期召開學生電教員大會。
8、積極推進校園數字化建設。主要包括學校辦公室電腦的日常維護，學校校園網路的管理維護、重點推進家長網校、教學教研欄目的建設，學校網站的維護和更新，學科網景上傳資料的統計等。
9、以網路為平臺，加大學校的宣傳力度。做好領導來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄影及後期剪輯，並及時更新發布到學校網站。
10、專業技能的學習。利用工作之餘多學習、多鑽研、特別是攝影、後期製作、網站製作、網路工程、網路作業系統的配置與管理等與學校工作息息相關的專業技能，更好地為學校、為廣大師生服務。
11、強化協作精神，建立團結、和諧、充滿創新與活力的優秀備課組，出色的完成學校各項工作。
12、積極配合學校工作，與學校各部門一起做好本學期的其他的相關工作。