最新八年級班務工作計劃

最新八年級班務工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的最新八年級班務工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新八年級班務工作計劃1

  一、指導思想:

  將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的工作意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。

  二、班級情況分析:

  本班本學期35人,全班整體尖子生極少,且很不突出,學習後進生差距太大,學生表現拘束,膽量太小。學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識,學習方法欠佳,班幹部責任心不強,工作缺乏主動性、不團結,班級凝聚力不強。男生紀律方面尚待加強。

  三、奮鬥目標:

  加強德育活動,加強學生良好的行為習慣培養,規範紀律,促進文明禮貌、培養尊師愛校作風,加強班級組織建設,形成團結向上的班風,本學期力爭將學習後進生的成績有所提高,縮短過大差距。同時穩定學生思想和安全,不出安全事故。

  四、主要工作措施:

  (一)、德育工作

  利用班會等時間,重點加強學生思想品德素質,養成良好的行為習慣。特別是學習習慣的養成。

  主要工作重點:

  1、加強學生的思想穩定工作,同時關心和加強後進生週末學習、生活、安全等的管理工作。

  2、重新調整組建班委,切實培養責任心更強、工作能力更強的班幹,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

  3、加強良好行為習慣培養,規範言行,開展“教師節”“中秋節”以促進師生間相互瞭解的活動。

  4、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育,培養學生的愛國情操。

  5、抓好法制教育,特別密切跟蹤有思想偏差的學生,建立材料檔案,加強與家庭的聯絡,以達到共同教育的目的。

  6、加強學生心理疏導,促進學生身心健康發展,對特殊的學生建立心理健康檔案。

  7、規範儀表,嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。

  8、加強教室、宿舍的內務整理,衛生、擺設要符合要求,爭取取得文明宿舍榮譽。

  (二)、學習指導

  1、加強與科任老師的合作,嚴把作業關,建立各科目作業檢查登記簿。

  2、加強尖子生培養:嚴格要求,張馳有度,特別注重成突出的學生週末加強學習輔導。鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識,但要量力而行。同時,配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

  3、加強後進生的學習指導,以學生互助互幫為主,班主任、科任老師指導為輔,過問學生心理和學習問題,進行有效的指導工作。

  五、其他工作:

  1、繼續加強家訪制度,有針對性,有目的。

  2、配合學校和相關教師,抓好學生的特長培養。

最新八年級班務工作計劃2

  八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八年級十班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。

  一、班級基本情況

  本班共有64名學生,其中有5名同學學習認真,各方面表現突出,有大約15名同學學習比較努力,但學習方法不夠靈活;大部分同學靈活有餘但缺乏踏實、不夠努力,學習成績一般;有近10名同學學習習慣培養不好,缺乏學習自覺性,學習困難較大。

  二、本學期基本工作要點

  1、向學生進行思想品質教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。形成勤奮好學,積極向上的班風。

  2、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  3、鼓勵學生大膽創新,勇於探索。為祖國培養創新人才。

  4、繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、具體措施

  1、充分利用班會向學行進行思想教育。

  2、發揮班幹部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  4、加強班隊陣地規範建設,充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

  5、經常對學生進行家訪,使班級工作得到家長的支援配合。

  四、班級主要活動內容

  1、組建新班委會。

  儘快組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,並明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

  2、思想教育。

  結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心,培養學生良好的行為規範,弘揚正氣。

  3、做好常規管理工作。

  經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育,配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。落實班級文化建設。

  4、培優轉差。

  加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的'名單和人數把握好,及時找學生談心,瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作。同時做好差生的教育轉化工作,採用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,同時聯絡家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯絡與溝通,多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。

  5、做好安全防範工作。

  做好安全教育和防範工作,主要做好交通安全教育,上學路上不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

  6、組織有益的活動,豐富學生的生活。

  在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

最新八年級班務工作計劃3

  新的學期又開始了,本學期我依舊擔任八年四班的班主任,八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,經過一學期的努力班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級下學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,結合張校長提出的“細實創嚴”特制定如下工作計劃:

  一、班級基本情況分析

  我所擔任的班級共有xx名學生,其中男生xx人,女生xx人,其中住校生xx人,跑校生1人。班內有幾個特殊孩子需要特殊關注:留守兒童1人,重組家庭孩子1人,單親家庭孩子1人。學習成績呈上升狀態但總體還不夠理想,德育工作也需要進一步努力。

  二、班級管理目標

  八年級是一個重要的轉折,各方面開始出現兩極分化,開始對問題有了自己的見解和看法,所以這個階段能否正確引導他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要,所以和他們一起制定目標是非常必要的。

  (一)升學目標

  1、中考目標:讓所有的孩子過高中學籍線。

  2、高考目標:三分之一孩子升入重本,三分之一升入本科,三分之一升入專科。讓所有的孩子都可以接受高等教育,提升自身素養。

  (二)學習目標

  班級成績中最突出的問題是沒有尖子生,前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶,班級中要有標杆人物帶領整體的學習氣氛。再次就是學習習慣的養成,教給學生怎樣做,並督促他們逐漸養成。

  (三)德育目標

  從宿舍、衛生、紀律三方面入手,爭取本學期可以每次奪得班級流動紅旗,成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式,努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

  三、班級管理方法及措施

  召開班委會議,明確每個人的具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運轉。

  結合上學期期末成績對學生重新進行分組,使學習小組達到最最佳化組合,均衡力量,建立幫扶,調整好學生的座位,每名學生制定本學期要達到的目標,期末達到的給予獎勵。

  從開學的第一天起繼續啟動班級電子量化考核,兌現上學期末的承諾,完成一項假期作業或任務加五顆星。

  班級統一購值積累本,小楷本,試卷貼上紙,錯題本,從第一天起每日積累,第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學生從第一天開學就養成好習慣。

  加強對後進生的教育工作。對於班級的後進生採用“四者”的教育方式,即:情感上開導者,心理上疏導者,思想上引導者,學習上輔導者。樹立為了學生的一切的責任感,把後進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關心愛護,以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養成為新世紀的有用人才。

  開展各項常規檢查評比活動。繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公佈檢查結果,班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。

  家校聯手,形成良好的教育合力。

  結合一達一清考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。

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