有關個人的述職簡介

有關個人的述職簡介

　　一、思想方面

　　我叫xxx，出生於19xx年12月，20xx年畢業於xxxx。在從事教育工作的四年時間中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業，教育好每一位學生，努力做一個學生尊重與信賴的教師。

　　二、學高為師、將學習進行到底

　　曾記得我的一位老師這樣對我說：語文老師代表什麼都知道。在新課程背景下，“要給學生一碗水、教師要有一桶水”的口號已經過時，我們必須使自己變成川流不息的河，容納百川的海。當然，我們更重要的是要教會學生如何取水，鼓勵他們成為河、成為海。因此，在工作之餘，我不斷的學習，在知識結構上，不斷補充。課餘時間，主動閱讀一些書籍來提高自己，同時參考名家的教學方法，來對照自己，看自己是否把“學”的權利還給學生，看是否把“想”的時間交給學生，看是否把“做”的過程留給學生，看是否把“說”的機會讓給學生。

　　付出了總會有收穫，20xx年被評為縣級“學c科帶頭人”榮譽稱號;20xx年被評為縣級模範教師;同年被授予縣級優秀班主任稱號。

　　三、德高為範、為學生樹立楷模

　　教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學生，教師必須先以身作則。在平日裡，我細心觀察學生的行為活動，儘量做到使學生的錯誤防範於未然。但作為一名教師，我覺得我們應該正確看待學生的錯誤。孩子們在成長道路上總少不了跌跌撞撞，這時就需要我們這位大朋友去幫助他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩，走得更遠。

　　四、教學工作

　　在教學上，為了有效地提高教學質量，我努力做到以下幾點：

　　(1)認真備好課，上好每一節課。

　　(2)注意培養良好的學習習慣。沒有良好的學習習慣，學生談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，培養書寫規範工整的習慣，以及修改文章和訂正作業的`習慣。

　　(3)教學中充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個學生都有發言的機會。

　　(4)教學生識字解字的竅門，隨身帶一本字典，隨手查閱字詞;開展課前1分鐘演講活動，使他們的口頭表達能力得以提高。

　　(5)針對學生作業情況不佳問題，我採取了各種措施。從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來學生們的字有所改觀。

　　五、自我反思、存在的問題

　　經過四年時間的工作學習，我的教學能力得到了很大的提高，同時也發現了一些自己的不足。

　　1、對教材沒有鑽研的精神。有時只對課本進行簡單的講解、並沒有把知識融會貫通，對內容深度的把握總有所欠缺。

　　2、自身建設要求不嚴。作為一名新教師，要時刻嚴格要求自己，多充電、多學習，讓自己跟上時代的腳步。

　　六、改進方法

　　1、努力鑽研，當今時代知識更新換代的週期越來越短，每個人都需要不斷學習，才能適應工作要求。

　　2、充滿愛心、忠誠事業

　　要用愛去感化學生和教育孩子。關愛每一位學生、關心每一位學生的成長進步，成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指引者和引路人。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今後的路上，我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，在今後的教學實踐中努力將它們逐一攻克，儘快提高自己的教學水平。更加謹慎走好每一步，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!