校園衛生實踐總結報告五篇

校園衛生實踐總結報告五篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編為大家收集的校園衛生實踐總結報告五篇,歡迎大家分享。

校園衛生實踐總結報告五篇1

  一、堅持保教並重

  在我園領導的重視下,開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道,切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去,使我園的衛生保健工作得以正常開展,為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境,針對期初的衛生保健計劃,我園紮紮實實真正做到保教並重,以"保"為籠頭開展了一系列的工作,在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節特點開展多種形式的體育活動,各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。

  二、嚴格做好晨檢工作

  1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行;並杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作,發現異常或傳染病做到及時隔離與治療,把好了安全的第一關卡。

  2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結合,並做到有記錄、有分析、有措施。

  3、本學期,我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,並認真組織幼兒體檢(體檢率達100%),確保幼兒健康、快樂地成長。

  三、加強衛生消毒工作

  消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《—x衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到:加強衛生保健管理,提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度,對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒,做到一人二巾一杯制,堅持幼兒餐具每日進行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見病、多發病的發生,每天一早開啟門窗,以保證空氣清新潔淨,並定期進行空氣消毒,每週紫外線消毒1—2次(時間為半小時);塑膠玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次,環境衛生做到一週一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。

  我園還建立了一整套衛生消毒制度,並嚴格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,責任到人,責任到班,從而大大提高了我園衛生消毒工作質量,預防和控制了傳染病的發生,使我園幼兒健康活潑地成長。另外,在衛生消毒方面,各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度,嚴格按順序規範操作,定期對保育員、營養員進行業務培訓;定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、營養員都能規範操作。消毒和減少疾病有著密切的關係。由於我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一直很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們:消毒是幼兒健康的保護傘。

  四、加強幼兒安全工作

  在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應的安全制度,保教人員透過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育,增強幼兒的安全意識。為了紮實有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領導小組,每週進行安全檢查,若發現問題及時向領導彙報,並做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養,確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標誌醒目等。本學期無一例安全事故發生。

  五、加強家園聯絡

  為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作,我園透過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識,並曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

  回顧這一學期的保健工作,全園教職工也付出了艱辛的勞動,工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有,只有更好!

校園衛生實踐總結報告五篇2

  一、制定可行計劃,發揮組織機構作用,確保各項工作目標的實施。

  為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實,充分發揮學校衛生工作領導小組作用,使小組成員責任清楚,分工明確,工作中講究方法,注重實效性。

  如:我校本學期在全校學生體檢時,從衛生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛生教師)到成員(各班主任),都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校,組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋,使我校的體檢工作有始有終,保質保量。

  針對學校衛生工作實際,進一步完善衛生工作制度,並制定相應的衛生工作計劃。使分管衛生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親,佈置各項工作有質量、有創新,不照辦照抄、不流於形式,有實際的指導意義。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循,有據可查,做到心中有數。

  二、做好衛生宣傳與普及工作。

  1、搞好宣傳,普及衛生知識

  本學期,我校採取了多種形式進行衛生知識的宣傳,在全校師生中廣泛普及衛生知識,並收到了較好的效果

  (1)採用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式,開展經常性的衛生宣傳工作。做到:每週一廣播,每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衛生宣傳工作從校內走向校外。

  (2)結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳,開闊視野。

  三月以愛眼為主題,四月以愛國衛生為主題,五月以營養為主題,六月以預防傳染病為主題。學生透過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等,不僅增長了學生的衛生知識,培養了學生主動實踐的能力,而且開闊了學生的視野,培養了學生的合作意識與社會意識,使知識與實踐有機進行了整合。

  (3)發揮課堂主渠道作用,進行衛生知識學習與實踐。

  透過《學校公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學,使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的瞭解,能自覺運用於日常的學習、生活之中,學生收益很大。

  2、加強教學衛生的監督、指導,隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督,對發現的問題及時提出合理的改進意見。

  (1)透過會議提出要求,引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視,控制近視眼的新發病率。透過隨機檢查,多數教師在授課過程中,能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習,注意養成學生正確的用眼衛生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。

  (2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期,無一例課間學生安全事故發生。

  3、加強對衛生員的培訓、指導

  本學期,加強對衛生委員培訓、管理,根據低、中、高不同年段特點,有針對性進行培訓。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯絡起來。如怎樣做眼操,怎樣找穴位,怎樣刷牙,怎樣清掃等;對中高年級衛生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。

  透過這些培訓活動,挖掘了小衛生委員們的潛能,對學校環境、衛生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

  三、加強課堂教學,引導學生形成良好的衛生習慣。

  1、搞好《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。

  雖然我校的《公共衛生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學,但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衛生與心理健康教育課的學習目標,定期對授課教師進行培訓。

  開學初,組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關於備課、上課等內容,使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求,在授課過程中結合孩子們的生活學習實際,採取靈活多樣的形式,不拘泥與教材,上好間週一次的衛生與心理健康課;組織學生學習、實踐,提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力,為明天能更好地駕馭於生活,創造生活,打下堅實的.心理基礎。

  透過課堂教學,學生能主動運用知識解決生活中的問題,養成良好的衛生習慣。

  四、進行疾病預防工作,搞好學生體質健康體檢,促進學生身心健康發展。

  1、加強教學衛生監督,搞好六病的防治

  開學初,對全校學生及時發放了近視靈眼藥水和護牙素,並進行具體使用指導,隨機進班跟蹤檢查,收到良好效果。

  針對我校近視眼發病率偏高的實際,加大對教學衛生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到三個一,繼續進行眼操的指導,每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者,加強矯治,指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣,入口食物必須保證乾淨衛生,防止病從口入。提出一人一巾,防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食,攝取多種營養,保持營養均衡,提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衛生宣傳內容,為每位學生印發了小學生必會操作專案,指導學生日常生活。

  2、搞好傳染病的預防工作。

  根據季節變換和傳染病特點,及時透過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療,對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒,切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力,本學期在水痘爆發期間,我校僅有4例水痘發生,確保了全校學生健康。

  五、進一步規範衛生檔案,搞好衛生室建設。

  新學期,教育局保健所對衛生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求,對學校現有的衛生檔案再次進行逐本逐頁檢查,對一些內容進行充實、整理,對缺少的專案進行補充。如:愛國衛生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛生》課教案等。對食堂食品衛生檔案進行規範。按照衛生保健所要求把原30多本衛生檔案資料全部分類裝盒,帖上標籤。使我校的衛生檔案管理質量又有提高。

  定期對所購藥品進行檢驗,凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。

  六、進一步美化校園,發揮環境育人作用。

  校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開市小學校本教研現場經驗交流會的契機,捨得投資,在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊,為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的市小學校本教研現場經驗交流會中,我校的校容校貌受到與會領導的高度稱讚。

  為營造潔淨幽雅的育人環境,養成學生良好的衛生習慣,對學生提出了責任到人,物放有序,一塵不染,處處亮點的衛生十六字要求,形成了《衛生清掃制度》,並作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視,規範個人行為。

  充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級,落實到個人負責,學校還要不定期地進行檢查,特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區,學校有明確的要求和規定,採取檢查、打分、評比相結合的方法,嚴格按照檢查標準進行。

  凡是三好班級、三好學生、先進班級等評比都有相關的衛生標準要求。每週的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據,使全校師生自覺維護學校的公共衛生。

  由於我校重視衛生工作開展,對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份,在省愛國衛生檢查中被教育局指定為必檢單位。

校園衛生實踐總結報告五篇3

  為了進一步貫徹落實學校衛生健康工作精神,為了讓一個小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力,養成健康的行為習慣和生活方式,提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率,促進學生健康成長。現總結如下:

  一、加強常規教育,不斷提高學生健康衛生意識

  不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、手抄報等各種宣傳陣地,對學生進行衛生習慣的常規教育,教育學生自覺養成衛生習慣,人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設施,不損壞公物”等。

  不定期進行學生個人衛生抽查,以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手,注意個人衛生。積極創造條件,鼓勵和引導學生每週測量一次體重和視力,並根據體檢結果,針對性的開展健康教育,引導學生加強體育鍛煉和視力保護,提高中小學生的健康水平。

  二、加強衛生健康監督,注重常見病、傳染病的預防

  1、積極開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中,對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。並嚴格要求用眼衛生,落實“三個一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康。

  2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點,充分利用學校宣傳版面、黑板報、廣播等各種陣地,做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作,對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣,增強學生的防範意識和防範能力,提高機體抵禦疾病的能力。

  3、傳染病防治細緻紮實,秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節,我校除了向學生宣傳有關健康知識外,積極做好了各項預防工作。做到了一旦發現傳染病,立即進行消毒、隔離治療,並對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。

  三、開展常規性體育活動強化健康意識

  1、每天鍛鍊一小時。按照教育部要求,加強組織領導,把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃,列入課表,統籌安排,嚴密組織實施,確保一小時校園體育活動時間的落實,提高學生體質健康水平,促進學生健康成長;

  2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規定,在學校全面實施“體育、藝術專案”,即透過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長,為學生的終身發展奠定良好的基礎。

  四、加強常規教育,不斷提高學生健康衛生意識

  不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育,對學生的“三十要”做好宣傳教育,並要求學生對照實行。利用學校的對媒體和廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座,收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開闢專欄,進行衛生知識的宣傳,使學生的衛生健康知識,得到了進一步提高,增強了健康意識。

  要求學生每天在學校或在家打掃一次衛生。增強學生環境保護教育觀念,鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生,養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度,將學校所有區域合理安排和分配到班級,實行每日一小掃,每週一大掃,推行垃圾分類處理,保持校園乾淨整潔,為中小學生創造良好的學習和生活環境。

  五、積極撰寫徵文

  我校組織全校學生積極撰寫健康教育徵文,先在班級開展競賽,再由各班選送優秀徵文。

  綜上所述,我校在學生衛生健康中,做了不少工作,也取得了一定成績,但是我們一定會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛生工作做得更好,為學生的健康成長作出更大努力。

校園衛生實踐總結報告五篇4

  一、健康教育工作

  開展好健康教育工作是提高學生身體素質的重要舉措,我校利用多種形式開展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作,使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板,每週四利用晨檢、廣播宣傳衛生知識。認真上好健康教育課,保證40分鐘的課堂質量,開課率100%。

  二、體檢工作

  一年一次的體檢工作已順利完成,我校共有22個教學班,總計838名學生,其中男生439人,女生399人,已全部參加體檢,六年級畢業生體檢率達到100%。在本次體檢中,患有視力低下的學生是364人,佔全校的43、44%;患有沙眼2人,佔全校的0、24%;患有齲齒39人,佔全校的4、65%;營養過剩207人,佔全校25、29%;營養不良28人,佔全校3、34%。

  本次體檢後及時做出了書面分析及總結,對全校學生及時下發了體檢反饋單,使學生家長及時瞭解孩子的健康情況,配合學校做好常見病的防治工作。

  三、統計、報表工作

  根據順城區保健所要求,學生體檢完要進行疾病統計,把統計資料上報保健所,我校按規定要求,做到及時統計、上報資料。按時完成任務。各種簿冊填寫齊全,沒有誤差。順利完成本年度工作任務。

  四、傳染病的預防

  根據各季節做好呼吸道,胃腸道等傳染病的預防,及時消除校園內可能導致傳染病流行的各種危險因素,確保全校師生的健康。

  五、預防接種

  我校積極配合防疫部門做好對全校學生的預防接種工作,並認真核對記錄,對有漏種現象及時通知家長進行補種。

  六、衛生員培訓工作

  平時做好衛生員的培訓工作,提高他們的健康意識,協助老師做好班級的衛生工作,並督促本班同學養成良好的衛生習慣。

  今後,我們將繼續結合學校實情,認真貫徹教育局衛生工作精神,紮紮實實落實好《學校衛生工作條例》,使學校衛生工作再上一個新臺階。

校園衛生實踐總結報告五篇5

  一,領導重視,精細管理,資金保障、

  學校衛生工作領導小組多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支援力,另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態度,在—到—三年間,根據上級的要求和我們學校的實際,先後投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規範操作。

  二,強化責任意識把工作目標做到位

  要搞好學校衛生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標、我把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面:學校衛生工作總結1,講究衛生,養成習慣、培養衛生習慣,對小學生來說尤為重要、我們針對學生對衛生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,著重做好三件事:

  (一)增強衛生意識、衛生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養學生講究個人衛生的意識、懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關係——健康必須講究衛生,衛生才能健康、第二步,培養學生講究環境衛生的意識、比如個人衛生,學校環境衛生等、透過環境衛生的增強,引導學生創造學校的環境美、第三步,培養學生講究公共場所衛生的意識、這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大、因此,在養成教育中我特別加強、要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛生、

  (二)掌握衛生知識、衛生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則、我們的做法是:

  (1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛生知識、

  (2)按季節介紹和講解衛生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發病的症狀,預防和治療措施、

  (3)按班級上好勞動課、使學生從掌握規定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛生知識、

  (三)培養衛生習慣、我們結合《小學生日常行為規範》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:

  (1)個人衛生中的衛生行為、如:飲食衛生,衣著衛生,身體衛生和保護身體等衛生行為、

  (2)公共場所衛生中的衛生行為、如:食堂就餐的衛生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜、在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼、不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等、

  (3)學習生活中的衛生行為、如:校園衛生,體育衛生,用眼衛生,用品衛生,勞動衛生等、

  2,加強鍛鍊,增強體質、在培養學生良好衛生習慣的同時,我們還透過強化活動課程,切實提高學生的健康水平、強化活動課程,主要抓住三條途徑:

  (1)常規活動、與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動、

  (2)群體性體育競賽、每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛鍊,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課餘生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動、

  (3)興趣活動、組織學生參加跳繩,踢毽子,小製作,田徑,閒暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康、

  三,積極開展健康教育活動,強化健康意識

  1,健康教育課納入學校正常執行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實、

  2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發信的形式對家長進行衛生安全知識的宣傳、

  3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛生課、學校在每學期還開展在學生中進行衛生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力、

  4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況,指導各個班主任的衛生教育,隨時發現學校衛生工作的一些偏差並及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組,檢查評比各個班級的衛生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展、

  四,健康監督,疾病防治

  1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總、

  2,防近工作持之以恆,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生髮了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視、學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康、

  3,體檢工作有條不紊,學校積極與衛生院取得聯絡,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總、

  五,加強衛生監督,搞好環境衛生,美化,淨化育人環境、

  1,環境衛生長抓不懈、開學初做好了學校季節傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節性多發病預防、結合這些活動,教育學生養成講衛生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,每週至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,淨,美、

  2,高度重視飲食衛生安全、校長室,總務處多次召開安全,衛生會議,強調食堂工作制度,操作衛生制度,門衛制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患、

  3,加強學生個人衛生教育,尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學校學生新形象、

  在全體師生的共同努力下,我校的衛生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情、

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