學校師德師風工作自查報告

學校師德師風工作自查報告

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作有成績也有不足,這時候十分有必須要寫一份自查報告了。好的自查報告都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的學校師德師風工作自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  學校師德師風工作自查報告1

  根據師德師風方案的要求和部署,結合我校工作實際,積極主動地開展了師德師風建設各項工作。開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規範,收到了較好的效果。師德師風建設活動從啟動到現在已經一段時間了,第一、二階段工作已基本完成,並取得了階段性成效。現將我校師德師風建設自查結果報告如下:

  一、領導重視,完善制度機制

  我校領導高度重視師德師風建設年教育學習工作,啟動時召開了全校教師動員大會,把此項工作擺上議事日程,統一思想認識,增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。同時,研究制定師德師風專題教育活動實施方案,成立師德師風專題教育活動領導小組。領導小組開展專題教育活動、集中學習和教師自學等形式,提高教師思想政治素質和職業道德水平,著力解決師德建設年中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精於教書勤於育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。致力加強師德師風建設年的建設。在教師政治素質和師德修養上,在服務社會、服務家長、服務學生上,在樹立教師的良好形象上有新的提升。

  二、加強學習,抓好思想教育

  我校積極開展學習,採取定期不定期、集中與分散相結合的形式,強化教師教書育人意識,堅定工作信念。先後引導和組織教師學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《未成年人保護法》等法律法規。

  為使學習活動有成效,學校還制定師德師風建設年教育活動各項學習制度,並做到三有:有學習內容、有學習筆記、有心得體會,另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求,做到在學習中實踐,在實踐中反思,使學習活動與教學工作有機結合起來,創造性的貫徹執行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學習過程中,穿差進行了座談會、經驗交流等,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教師從思想深處認識到教師職業道德的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性,為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。

  三、查擺剖析,發現師德問題

  為落實查擺剖析階段的工作,增強師德師風建設的針對性、時效性,學校分層次認真開展檢查反思活動,透過召開師德師風民主生活會、中層幹部師德師風查擺剖析會,教師分組師德師風教師查擺會,透過自己講、互相提、大家評、徵意見等方法,深入進行了自我剖析,查詢自身存在的不足,真正找到原因,明確改進方向。還透過召開家長、學生座談會等形式,指出了學校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風中發現的問題。現將查擺中提出和發現的問題彙總如下:

  1、學校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學習,教師的專業成長重視不夠,要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。

  2、校園設施急需進一步完善,學校教室門窗急需改造。

  3、學校組織的大型活動,領導要積極參與,率先垂範,做好師生的楷模。

  3、有些教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習,依法執教方面學習的主動性有待加強。

  4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利於學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足。

  5、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鑽研業務、不求上進、得過且過,滿足於一般性工作。

  6、有的時候有些教師職業意識不夠強,這主要表現在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

  四、努力方向,提升師德水平

  1、領導班子要加強學習,更新理念,轉變工作方式,提高服務水平。學校領導要透過學習,提高對課改的認識,增強服務教學、服務師生的意識,深入到一線去調研,瞭解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關心,逐步完善考核辦法,建立師德師風建設長效機制,進一步提升教師師德素養,增強教師工作責任心。

  2、著力解決影響學校發展的問題,切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題,認真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內完成整改的要責任到人,限期整改;學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。教職工要結合自身剖析材料,認真整改存在問題,樹立良好師風。

  3、領導率身垂範。學校領導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的'每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。

  4、進一步加大學習力度,加強職業道德教育,不斷地進行教師職業道德教育。透過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,瞭解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設經驗。

  5、學校要加大管理力度,進一步完善規章制度,規範學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優的重要內容,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從現在做起。

  6、要讓教師擺正位置,端正態度,認真工作,團結同志,不說不利團結的話,不做不利團結的事,經常與領導進行溝通和交流,關心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的子女一樣的對待。

  加強學校師德師風建設是一項長期艱難的工作,無論社會怎麼發展,時代怎麼進步,學而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目標。因此學校將及時的解決以上存在的問題,進一步加強師德師風建設工作,強化學校德育工作,努力建設一支師德高尚、樂於奉獻、作風紮實、勇於創新、業務精良,具有現代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。

  學校師德師風工作自查報告2

  經過這一段的師德師風專題教育活動的學習,我受益匪淺。學高為師,德高為範。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,儘量做到:值得肯定的繼續發揚,不足之處及時改正。

  一、自身值得肯定的地方

  在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《未成年人保護法》後,在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,既重教書、更重育人。

  在熱愛學生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的物件,又是教師人格不斷完善的動力。

  在關愛學生方面:自己能以學生的立場看待問題,關心學生學習、身體方面的健康發展,使學生能全面發展,對於學習、生活上有困難的學生,及時想辦法妥善解決。

  自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學生家長,從不以教謀私。

  在遵守社會公德方面:自己始終認為,教師也是社會上的一份子,而且是不同於常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時時處處嚴格要求自己,不做違反社會公德的事。

  無論是在校內還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。

  作為學校的一份子,自己關心集體,尊重同事,和大家一心為了學校的建設出力獻策,工作作風踏實,模範遵守學校紀律,受到了師生及領導的一致好評。

  二、自身的不足

  經過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到敬業,愛崗,奉獻的內在核心,認識到自己還存在著以下不足:

  1、教育理論學習還不夠透徹,應該在工作、生活之餘,多讀書,做讀書筆記。經過這段時間的學習,自己在業務素質和道德修養方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學習,爭取更好地提升自身修養。

  2、業務有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學方面做得還很不夠,儘管自己所教學科學生樂學、愛學,但隨著科技的發展,自己也應加大速度掌握多媒體教學技術,使學生享受到更加優質的教育資源。

  三、整改措施:

  對於以上不足,自己堅決從以下方面做起:

  1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鑽研上,努力提升自身素養。

  2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

  3、積極學習並掌握多媒體教學技術,使自己的課堂更生動、豐富。

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