慵懶散慢自查報告範文
慵懶散慢自查報告範文
不經意間，工作已經告一段落，回想這段時間以來的工作詳情，有收穫也有不足，立即行動起來寫一份自查報告吧。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，以下是小編為大家整理的慵懶散慢自查報告範文，歡迎閱讀與收藏。
慵懶散慢自查報告 篇1
自開展“三官”專項治理活動以來，我認真學習有關檔案，深刻領會“太平字”“老爺官”“懶散官”專項治理活動的相關精神，結合自身的工作實際，從思想上、工作上深入細緻地查找了存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了具體的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、自查自糾工作開展情況
一是認真學習有關檔案，認識到“三官”問題的表現。
二是對照個人情況，查擺自身存在的問題和不足。
三是邊查擺邊邊改正。
四是結合群眾路線教育實踐活動，不斷改進自我工作作風。
二、存在的主要問題
（一）“太平官”方面
1、思想平庸問題。思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠好，安於現狀；很多時候想學、想做一些事不夠及時，總以時間不夠來找藉口。
2、不敢擔當問題。事業心、責任感、原則性還不強。主要表現在工作中謀劃不深，只考慮到目前狀況，只要幹好眼前工作，不考慮其他方面，不能指出問題，怕負責任，不想多管。
（二）“老爺官”方面
1、高高在上問題。與同事間的思想交流不多，對一線工作幫助還不夠深入，群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，沒有關心一線公司和一線職工著想，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
2、冷硬橫推問題。針對自身崗位的特點，我始終嚴格按照工程建設程式和質量、安全、造價要求開展工作，日常工作嚴格執行。現在看來，雖然自己做的沒錯，但存在工作方式過於生硬、態度過於冷硬的問題，缺少靈活的工作方法。
（三）“懶散官”方面
1、工作懈怠問題。工作學習不夠主動，平時只滿足於手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，在學習的深入性和系統性上也做得不夠，工作主動性還有所欠缺。自己沒有嚴格地要求，往往滿足於完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。
2、精神不振問題。存在貪圖安逸、缺乏勤儉奮鬥精神的問題。工作、生活當中存在著缺少幹事的激情和創先爭優的勇氣。
三、存在問題的原因
1、自身學習不夠。自己思想素質與理論水平不高，特別是對“科學發展觀”及“中國夢”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。還不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。
2、自我要求不高。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。
3、沒有嚴格要求自已。作為一名共產黨員卻沒有以共產黨員的標準來嚴格要求自已；對待一些工作有畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。
四、整改措施
1、刻苦學習，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯絡自己的工作實際與崗位進行學習，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，展示自已的工作能力。
2、開拓創新，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛。不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結經驗，找出新思路、新方案。繼續保持積極肯幹、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。
3、努力踐行為人民服務。要努力學習焦裕祿、牛玉儒、蘭輝等好乾部全心全意為人民幹實事的優秀品質，要走近群眾，帶著真心、真情開展工作，把群眾當親人，和群眾交朋友，真心實意為民服好務。
慵懶散慢自查報告 篇2
為了貫徹落實我局開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則,對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
透過這次的自查自糾，在以後的工作中我要強化責任意識，增強危機感和責任感，把思想用到幹事上，把精力集中到工作上。凡是職責範圍內的工作，必須盡職盡責地做好，決不推諉扯皮、敷衍塞責;凡是上級及領導交付的任務，必須不折不扣地完成;凡是涉及群眾利益的事情，必須千方百計地辦好。
同時，強化能力素質學習，提升工作能力，提高幹事創業的熱情，轉變工作作風。要始終對工作保持激情，把敬業作為立身的資本，把崗位當作實幹的舞臺，努力改進思想方法和工作方法。要時刻牢記各項規定和要求，低調做人，強勢做事，消除僥倖心理，築牢思想防線。
專業技術學習不夠，自我感覺專業知識的能力不足，缺乏持續學習的動力，一些知識深入學習的不夠，浮於表面。工作主動力不夠。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，往往不能把事情辦成最佳。上進心不足，也影響工作的質量與進展。平時要注重加強學習，特別是政治思想與專業技術與知識的學習，以不斷提高為人民服務的水平，更好地提高工作的整體質量，服務經濟與社會的發展，平時注重加強工作的.主動性，為整體工作的發展排憂解難。
做到目標心中存，工作步步進。重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務質量與效率上，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時找出問題的根源，並努力改進，增強完成工作目標的能力，為領導分憂，為民解難為切實轉變作風，進一步提高執行力，提升工作質量、工作效率和工作水平。以解決工作狀態、業務能力、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，樹立“團結、創新、實幹、爭先”的工作作風;提高積極主動工作的熱情，加強凝聚力，提高戰鬥力。
重點治理辦事拖拉、工作標準不高、創新能力不強，工作紀律鬆弛等問題，落實上級要求不到位、不徹底及其影響工作績效、違反工作紀律的行為。重點解決能力平庸、碌碌無為、行為懶惰、得過且過、自由散漫、不守紀律等不作為、慢作為等問題。具體內容主要包括：
(一)治庸提能。
克服平庸作風，以整治“不在狀態、不敢擔當”為重點，著力解決“精神不振、能力不強、創新不夠”的問題。
(二)治懶增效。
克服懶惰作風，以整治“不作為、慢作為”為重點，著力解決“執行不力、效率不高”的問題。
(三)治散正氣。
克服散漫作風，重點解決紀律渙散，遲到早退、工作期間酗酒;上班玩電腦遊戲、上網聊天、擅離職守、隨意串崗脫崗，著力解決“作風不實、律已不嚴”的問題。
透過這次自查自糾的學習，我要以此為契機改掉“庸懶散”的不良風氣，努力使工作作風不斷轉變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。
慵懶散慢自查報告 篇3
一、對“治庸治懶治散治奢”的認識
所謂的“庸懶散浮拖軟”現象，就是指幹部職工工作不實，幹勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律鬆弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。
當前，幹部作風中存在庸懶散奢的問題，引起了各級黨委政府的高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。縣教體局決定在全縣教育系統範圍內開展專項整治行動，是確保幹部隊伍的肌體不受腐蝕，幹部隊伍的戰鬥力不受削弱，永葆黨的生機與活力的迫切需要。本人認為整治“庸懶散私奢”既是當務之急，也是長久之計。
二、努力查詢自身存在問題
我透過認真分析，反思個人工作和學習情況，發現自身在一定程度上存在以下問題：
1、工作中有急躁情緒。表現在：辦公事務繁多，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒。
2、學習深造強度不足。表現在：平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找藉口，放鬆了對政治、時訊及相關業務知識的學習。
3、重幹事少總結。表現在：在工作中遇到的一些問題總是隻顧埋頭苦幹，事後缺乏歸納提升。
三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。
透過深入學習有關的會議和檔案精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎，有什麼樣的思想，就有什麼樣的行動。只有堅定思想，切實加強責任意識、效率意識、進取意識、執行意識和服務意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散浮拖軟”。
(一)以“庸”為失，以“學”為治，銳意進取。應該強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處理工作和學習之間的矛盾，注重學習政治、經濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己。透過理論聯絡實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。
(二)以“懶”為戒，以“勤”為標，履職盡責。在工作中，個人的能力和素質是透過依法履職來體現的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風氣的散蔓，勢必影響隊伍的整體戰鬥力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手。一方面，要透過學習使自己增強自信心和責任心。另一方面，要增強培養愛崗敬業精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服鬆懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿於工作、學習、生活的全過程。
(三)以“散”為忌，以“實”為律，端正作風。改善服務態度，提高服務質量是黨委政府、社會各界、人民群眾對我們工作的要求，也是隊伍團結的必須，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執教的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用紮實的作風把工作做得更好。
(四)以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。
慵懶散慢自查報告 篇4
一、組織紀律方面
作為一名人民教師，我們就要做好學生學習的榜樣。我們一直要求學生上課時認真聽講，因此你我們在開會時也應該認真傾聽。回想起以前的會議，我們總是認真記錄關於自己的任務，而忽視了其他同事的事情，有種“不在其位不謀其政”的思想，現在想來，這是不對的，因為有時會議的內容是關於班主任的，而我們身為代課教師，就應該配合他們工作。為自己的班級服務。還有比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。這些現象我應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教師的職責是教書育人。我作為一名老師，和其他老師一樣都非常注重學生的考試成績，對學生的評價大都以分數來論英雄，而忽視了學生其他方面的發展。根據多元智慧理論，學生各方面的`智力不同，我們應該給學生適合自己的教育，而不是僅僅看他們的學習成績。
四、工作方面
在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
綜上所述，今後，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，對症下藥，以提高自身素質。