圖書館評估自查報告範文（精選11篇）
圖書館評估自查報告範文（精選11篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。那麼好的自查報告是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的圖書館評估自查報告範文，希望對大家有所幫助。
圖書館評估自查報告 篇1
根據《xx市教育局關於貫徹落實教育部中小學實驗室規程的意見》（x教[20xx]11號）、xx市教育局《市教育局關於加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號)和xx市教育局《市教育局關於印發xx市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（x教[20xx]4號）精神,現結合我校實際做以下彙報：
（一）實驗室
（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒佈的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出範圍。
（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能夠保持乾淨整潔。
（二）圖書室
（1）領導重視
學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，並將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
（2）圖書室概括
學校有圖書室一間xx平方米，藏書0000餘冊，生均0冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。
（三）圖書管理情況
1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規範，使圖書管理員有可依、有據可查、井然有序。
在基本服務上：實行每週一下午議班為單位在圖書室借圖書，週五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈於學校實行資共享，班主任要鼓勵學生利用餘時間進行閱讀。
整改設想：
透過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬設施達不到，圖書數量達標，但複本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
圖書館評估自查報告 篇2
學校於20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：
一、藏書刊量
我校圖書室藏書量2萬多冊，本校現有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新徵訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，每一大類藏書均不低於規定比例的5％。學校為教師訂閱雜誌46種，教師自行訂閱雜誌每人不少於1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜誌7種。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計160餘種。豐富的藏書、報刊、雜誌為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、館舍要求
學校於20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區、閱覽區，學生閱覽座位60個，佔在校生總數比的9.4％。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨幹教師擔任圖書室管理工作，經專業培訓，室長具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。
四、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施。
五、管理工作
在學校總課題“構建適合每一個學生髮展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重檢視書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書徵訂經費，適時為學生徵訂新書，添置相應裝置。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，紮紮實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，並將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上，學校採用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網頁，真正實現了圖書檔案的資源共享作用。
六、書刊利用
學校圖書館透過網頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的物件為年級全體學生，每週各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每週開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由於圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％，其中借閱流通率為8.9％，閱覽流通率為7.6％。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，透過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，並讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要透過教師對學生看什麼書、怎樣看書、看完書又該做些什麼等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，紮實落實上級有關讀書徵文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示範、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施：
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規範、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地透過市示範性圖書館的驗收，並進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
1、加強硬體設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環境佈置、氣氛營造、硬體配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒櫃等必備的裝置，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網路化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閱狀態在校園網或伺服器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得資訊，那麼必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規範管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看完書該做些什麼等方面加以指導與研究。
圖書館評估自查報告 篇3
圖書室是學校的重要組成部門，是學校資訊中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《河南省中小學圖書館工作規程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：
一、領導重視
學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
二、改善設施
學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬餘冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30餘冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改後的`圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。
2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書登出登記等），齊全規範。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，並定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。
3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的.讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期徵文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，透過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、在資料服務方面：重視教改資訊的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，並有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。
透過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬體設施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數量達標,但質量不高,複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
圖書館評估自查報告 篇4
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支援配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下彙報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、裝置的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由於種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、印表機等裝置。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書採編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規範，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，複本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文並茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊；
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有慾望，閱讀時有興趣，閱讀後有感想。
我校由於班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室裡上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑑賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，透過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了瞭解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取資訊渠道增多；⑧部分學生習慣於被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的願望或動力；④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今後我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況採取相應措施，以吸引更多的小讀者。
透過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今後，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，並建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化資訊交流工作，實行資料資訊檢索網路化。
圖書館評估自查報告 篇5
20xx年是圖書館服務模式創新改革力度最大的一年。圍繞著新服務模式的執行，相關的配套措施在具體實踐中逐步得到完善。一年來，在局領導指導下，圖書館全體高度重視，安全責任人常抓不懈，各項管理措施和規章制度有效落實，根據全省文化公共實施管理和應急機制專項檢查自查內容要求，圖書館20xx年自查報告如下：
一、領導重視，責任落實。
圖書館作為人群相對集中的一個公共服務部門，歷年來都把治安，消防工作列為頭等大事，在領導和管理層均予以了足夠的重視。主要體現在如下四個方面：第一，建立起行之有效的二級安全責任人制度。為實施安全工作的有效管理，從圖書館實際情況出發，建立了主校區和東校區由王毅軍同志負責，醫學分館由鄒立君同志負責的安全管理二級責任人制度。
第二，領導小組即時化常規議事制度。依據《圖書館突發事件應急預案》成立的以常務副館長為組長，總支書記和分館安全副館長為副組長的圖書館處置突發事件領導小組，將安全工作視情納入月度工作會議議程。如：在xx月9日館長辦公會（黨政工聯席會議）上，針對武科大圖書館一名患有精神病的職工持刀傷害學生讀者事件，會議討論了我館目前的職工隊伍現狀，在此基礎上研究制定了三項措施。又如：在12月1日館長辦公會上，針對近期國內連續發生的上海住宅樓失火致多人傷亡事故，清華學堂失火被燒事故，新疆一所學校發生學生踩踏致數十名小學生受傷事故等情況，有針對性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。第三，落實三級安全責任人制度。依照《華中科技大學圖書館安全工作管理辦法》要求，全館18個部門的主要負責人為本部門安全責任人。在3月23日安全工作會議上，分館安全的領導與各部門負責人簽訂了20xx年度《華中科技大學圖書館安全綜合治理目標管理責任書》。
第四，依據《華中科技大學圖書館安全管理辦法》實施細則，調整了圖書館治安保衛委員會成員。同時，還微調了圖書館義務消防隊組織。
二、突出重點，常抓不懈
安全工作是一項群策群防的工作，從主要領導到普通員工，涉及到許多關鍵環節。欲保證安全管理工作上的萬無一失，既需要管理者與被管理者之間的良性互動與齊心協力，更需有一個常抓不懈的長效機制。圖書館主要從如下五個方面入手很抓了落實。
（一）安全管理工作經常化。首先，領導層認識統一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究並交換意見。其次，執行層責任到人。部主任會議上，安全工作經常進行強調；再次，監督層措施到位。堅持節假日閉館前安全檢查，做到：有制度，有安排，有要求，有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經常檢查，及時督導。
（二）管理措施人性化。"大門禁"服務模式的推行，以前門衛崗位職責發生了深刻變化，據此，我們將原門衛崗位名稱定位成門禁管理員。門禁管理崗位分設於三個校區四座獨立館舍，分別配備了3個正班和1個副班，副班僅限夜班。在具體管理措施上，主要集中在以下三點。
（1）創造條件，改善環境，提高工作主動性。一是在人力資源十分緊張的情況下，利用暑假期間落實了門衛年休假制度。二是改善門衛住宿及執勤條件。主校區逸夫館和老館原門衛值班室面積小，內部環境差，導致值班室住宿環境質量不高，為改善此種狀況，在今年暑假期間修建逸夫館一樓大廳新值班室的同時，對老館兩個
值班室也進行了擴容改造。
（2）文明執勤，以疏為主，管理與服務並重操作。在新的服務模式試推行及執行初期，面對新的服務模式為進館師生帶來的諸多習慣性問題，門禁管理員不是一味地堅持原則，而是採取了著力培養入館習慣，介紹自主驗證方法，提醒未攜證人員等措施，儘量避免出現因執行力度鋼性太強而衍生出的矛盾衝突現象。
（3）狠抓質量管理和階段性工作考核。參考諮詢部是我館質量檢查的職能部門，今年xx月，依據"華中科技大學圖書館質量考評細則"進行了一次全面大檢查，及時發現和消除了一些用電方面的安全隱患。
（三）重點保證消防，技防設施完好率。目前，圖書館消防，技防設施包括四個方面：
（1）紅外報警系統。主校區逸夫館，老館，東校區圖書館，醫學分館分別設定有一套紅外報警系統，四套系統配套探頭共計361個。其中，新館53個，老館73個（20xx年新增6個），東校區80個（2005年xx月首次安裝26個，2006年9月新增54個），醫學分館155個。
（2）消防報警系統。三個校區四座館舍分別設定有一套獨立的煙霧報警系統。四套系統共有煙霧報警探頭905個，其中，主校區新館162個，老館132個，東校區圖書館204個，醫學分館4xx個。另外，醫學分館直立式噴頭870個。
（3）錄影監控裝置。在主校區逸夫館，老館各設有一套16路硬碟錄影監控系統。其中，在逸夫館的系統中，監控攝像頭4個；在老館的系統中，監控攝像頭5個。在醫學分館監控系統中監控探頭達到66個。
（4）滅火器共計458具。其中，主校區圖書館231具（20xx年xx月更換乾粉滅火器120具，20xx年xx月新置乾粉滅火器76具）；東校區圖書館72具（20xx年xx月全部重新灌裝）；醫學分館155具（其中，20xx年8月灌裝的51具；20xx年xx月份灌裝的24具；20xx年9月新購置的80具）。
在確保消防，技防設施完好率方面，我們主要採用了兩種維護措施。其一，堅持裝置例行性年維護制度。主校區逸夫館和老館各配有一套煙霧報警系統和紅外報警系統。其中，煙霧報警系統按照年度維護協議，由裝置維護商組織專人定期監測。其二，堅持發現問題及時聯絡報修制度。紅外報警系統則是發現故障，及時聯絡修復。
（四）全面推行大門禁服務模式，努力營造溫馨的閱覽環境。為了最大限度地消除讀者在圖書館閱覽室物品丟失現象，20xx年在三個校區四座館舍逐步推行了"大門禁"服務模式。即：取消各閱覽室原先設定的門禁，而將預防圖書資產流失的防範設施前推至各館舍一樓大門出入口，讀者憑藉書證自主驗證後方可入館。此管理方式可以有效謝絕閒雜人等入內，從而避免出現一些因人員流動成份複雜而衍生的不安全因素。為確保此項工作順利推進，我們仍然沿用了"試點——試行——全面推行"的逐步放開方式。此服務模式於20xx年xx月27日首先從東校區圖書館開始試執行。醫學分館新館落成後於20xx年5月xx日試開放，即推行了此服務模式。20xx年xx月8日，主校區逸夫館和老館同時開始執行此服務模式。隨著對此服務模式認識的不斷深入，逐步完善了各項規章制。在20xx年xx月9日館長辦公會議集中討論審議之後，《圖書館門禁管理規定》，《讀者入館須知》均以圖書館內部檔案的形式印發到相關部門及重要崗位。與之配套的各項登記制度也將於20xx年1月1日開始執行。
（五）落實制度，積極防範。在對安全工作有效管理上，我們主要從兩個方面抓了落實。
一是按照"華中科技大學圖書館安全管理辦法"實施細則，認真落實了門衛制班制度。如：門衛夜間雙人值班，逐日值班登記，及時設防，閉館後巡視和及時處理夜間報警儀器異常情況，以及突發事件立即請示報告等制度。
二是提高群策群防能力，落實各項安全措施。安全防範工作是一項經常性，群眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調閉館前關掉水管，人走斷電；按操作規程使用裝置，安全用電；安全責任分工明確，包乾到人；發現隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工後及時組織稽核驗收；堅持統一組織和自查相結合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩定勢頭。如：20xx年7月在對逸夫館樓層配電櫃檢查時，發現了一個閱覽室電源總開關接頭處冒火的險情，在險情排除後，又對每層配電櫃進行了檢查，發現各配電櫃在用的空開均為20年前的產品，大多已盡使用壽命，存在的安全隱患較大，針對此問題，我們迅即聯絡基建與後勤管理處立項對其進行了全部更換。
三、打牢基礎，防範未然
（一）圖書館安全防範作為一項經常性重要工作，每年都會有一定的經費投入。主要體現在如下兩個方面：
（1）為提高技術防範能力我們在經費緊張的情況下，投資92.3萬元進行了一些基礎性建設。如：主校區和醫學分館三套門禁裝置共投資75萬元（其中主校區兩套53萬元，醫學分館22萬元）；採購配套的充消磁及圖書監測儀15.68萬元；老館門衛值班室擴容改造後安防裝置移機費0.49萬元；消防設施維修費0.55萬元。
（2）爭取學校職能部門的大力支援，最大限度地消除安全隱患。針對逸夫館各閱覽室照明燈具存在的問題，結合暑期閱覽室內部粉飾工程，又對全部照明設施進行了集中檢修；針對上半年圖書館消防安全自查提出的逸夫館消防栓存在的無水問題，學校職能部門將更換逸夫館底層消防管道很快立項並組織施工，徹底解決了逸夫館消防管道滲漏水問題。
（二）加大宣傳力度，普及消防知識，提高操作技能。首先，堅持了每年一次的消防知識培訓制度。4月16日，請湖北省消防協會熊海峰教官在廳舉行了消防知識培訓，參加此次培訓的館內職工有50餘人，生動詳實的案例，使參加培訓人員受到了教育，提高了對消防工作的認識，瞭解了自救的辦法，收到了預期的效果。其次，依託圖書館內部網路進行消防宣傳。圖書館工作點多面廣，消防知識的集中培訓和宣講困難較大，但我們有非常便捷的內部網路環境，於是將我們編制的"消防知識講座"，"圖書館消防預案"以及省消防協會為我們進行的"消防知識培訓"全部放到了圖書館內部網頁上，全館職工可以非常方便地利用工作閒暇時間上網學習。此外，我們將替換下來的過期滅火器集中起來，召集各部門派出的代表進行操作技能培訓，講解與演練相結合，生動直觀，參加培訓者普遍反映掌握了要領，使培訓工作收到了預期的效果。
四、注重研究，規範管理
安全防範工作帶有一定的規律性，揭示其相關因素之間的必然聯絡對做好圖書館安全工作無疑會產生深遠影響。為此，我們主要抓了兩方面的具體工作。
一是繼續完善圖書館安全管理工作上的檔案資料建設。日常安全工作的原始記錄對分析不同時期安全工作的重點和難點均具有非常重要的現實意義。因此，我們繼續堅持了紙質和電子管理檔案並行的日常管理制度。
二是積極參與學校維穩辦公室組織的課題研究。今年7月，學校維穩辦公室推出了一組研究課題。圖書館自選了"高校圖書館突發公共事件處置研究"，並按要求的時間，內容和方式參加了開題答辯。由於今年下半年圖書館各項工作頭序較多，該課題的研究還處於資料收集階段。力爭明年上半年能夠結題。
五，存在問題及明年打算
從20xx年全年來看，雖然安全工作一直保持了穩定的發展勢頭，但仍存有一些不容忽視的薄弱環節。
杜絕讀者丟包現象任重而道遠。大門禁服務模式的推行極大地方便了來館師生，更加人性化的閱覽環境，使來館讀者出入各閱覽室更加自由，更加方便。但是，伴隨而來的是個別讀者自我防範意識太弱衍生出的一些問題。如：用裝有貴重物品的書包占位被他人翻看，用過手機隨意放到閱覽桌上因短時離開導致手機丟失等。
圖書館評估自查報告 篇6
今年以來，縣圖書館在縣委、縣政府的正確領導下，在主管局和上級業務部門的具體指導下，以免費開放為契機，圍繞最佳化服務、拓展圖書館借閱和資訊服務功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，充分發揮文化資訊資源共享工程的作用,在為服務讀者、服務基層群眾、服務縣域經濟發展和構建公共文化體系建設中，做了一些工作。具體總結如下：
一、主要工作及措施
1、抓政治理論學習，為認真做好免費開放工作打下紮實的思想基礎。我館結合做好免費開放工作，組織全館員工學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加深對科學發展觀的理解，使全館員工增強了事業心和責任感，樹立了敬業愛崗的精神。同時，為充分發揮文化資訊資源共享工程高效快捷便利的資訊服務，專門聘請了電腦專業老師對電子閱覽室管理人員進行了技術輔導和網頁內容更新等相關知識培訓，選派人員到省市業務主管部跟班學習，力爭把圖書館各項服務工作推上一個新的臺階。
2、加強了圖書館導讀和宣傳工作。對新購圖書及時在“新書介紹”專欄向讀者推薦，利用“書刊園地”和“少兒讀書園地”專欄組織讀者開展讀書活動；另外，整合了期刊、報刊和少兒閱覽室，使有限的閱讀資源相對集中，聚集了來館讀者的人氣，目前，閱覽室已成為部分離退休老同志每天必到學習場所。
3、結合新農村建設，發揮文化資訊資源共享工程開展服務基層活動。今年，繼續利用廣播電視村村通的有利條件,與縣有線電視臺聯合開設了“七彩多稜鏡”欄目，由縣支中心組織提供國家中心贈送的農業科技和文化娛樂光碟,在每星期六、曰定期播放，累計播放100期，讓農民可以足不出戶收看到農業技術節目、電影和戲劇,既緩解了農民“看書難、看戲難、看電影難”的問題，又豐富了廣大農民群眾的業餘文化生活。
4、指導和幫建了全縣20xx-20xx年55家“農家書屋”。制定和落了20xx-20xx年“農家書屋”建設計劃，開展了“農家書屋”管理員培訓工作，還利用更換的書架、閱覽桌椅，支援和幫助了10個行政村的“農家書屋”建設，並利用下鄉的機會指導“農家書屋”開展好借閱活動，促進了農村公共文化服務體系建設。
5、全國文化資訊資源共享縣級支中心電子閱覽室正常開放，服務市民達5000多人，免費複製光碟2400多張發放到鄉村服務站點，供農民朋友按需求使用。
6、由縣農村黨員遠端教育辦牽頭，加強了對農村黨員遠端教育基層站點、文化共享工程村級服務點和農民培訓室硬體設施使用的指導，目前，所有配發的硬體裝置在農村黨員教育和農民培訓等工作中廣泛使用，獲得了較好的社會效益。
7、全省二館維修專案其中70萬裝置已由省文化廳統一採購，實物已全部到館，其中外借室書架、報刊期刊閱覽室的書架和閱覽桌椅已全部更新，並增加了免費提供茶水等專案，圖書館各項服務工作正以全新的面貌向全縣人民提供更優質的服務。
二、存在的問題
1、購書經費嚴重不足。目前，全省公共圖書館人均購書經費為0。31元，我縣是全國文化先進縣，按要求購書經費必須高於全省平均水平，但現有購書經費只有1萬元，人均購書經費只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成讀者少的主要原因。
2、缺乏電腦技術人員。共享工程縣支中心和電子閱覽室雖已建成並投入使用，但由於技術力量貧乏，連正常維護和資訊更新都無法及時到位，不能使其發揮效用。
三、工作思路
總的思路是：以黨的會議精神為指導，以建立國家一級公共圖書館為目標，以全國“三館”免費開放和第五次全國公共圖書館評估為契機，按照公共圖書館服務規範要求，以現有館藏資源和文化資訊資源共享網路為平臺，積極爭取政府加大投入，加強隊伍建設，提高服務水平，推動建立健全縣、鄉（鎮）、村（社群）三級公共圖書館服務體系，逐步形成一個共建型、聯合型、流動型、分館型的多元化圖書館服務格局，為滿足群眾的基本文化權益努力做好服務工作。
1、抓隊伍建設。選派人員到省市跟班學習,提高電子閱覽室管理人員的技術水平,提高圖書情報專業人員業務素質和業務技能。
2、以現有覆蓋縣、鄉、村三級的文化共享工程網路為紐帶，加快基層網點建設，利用已有網站，豐富內容，面向社會、學校、鄉村釋出各種先進文化資訊，盡努力發揮全國文化資訊資源共享工程的效用。
3、繼續按照免費開放各項工作要求,認真做好日常開放工作。
4、以第三次全國公共圖書館評估工作為契機，認真做好前期的各項準備工作。
5、履行職責，加強對鄉鎮文化站和電子閱覽室工作人員的業務輔導。
6、圍繞縣委、縣政府工作安排，完成好各項中心工作任務。
圖書館評估自查報告 篇7
學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支援下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現有圖書16749冊，本校現有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。
圖書按規定分類。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計10餘種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據玉溪市教育局關於對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：
一、組織領導(標準分7分，自評分7分)
1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。(本項標準分1分，自評分1分)
2、積極貫徹落實《規程》，定期檢查，切實解決實際困難(本項標準分1分，自評分1分)。
3、學校領導重檢視書館(室)人員的業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待(本項標準分4分，自評分4分)。
4、切實保證圖書館(室)人員相對穩定。我校按照《中小學圖書館(室)規程(修定)》的要求，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。(本項標準分1分，自評分1分)
二、人員配置(標準分6分，自評分0分)
1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員(0分)。
2、圖書室管理人員不具有圖書室專業知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由於課業任務重，時間緊張，不專業,不能夠把圖書管理工作做到細緻、全面。(本項標準分2分，自評分0分)
三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)
1.我校現有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫(本項標準分2分，自評分2分)
2.學生閱覽室>21M(本項標準分1分，自評分1分)。教師閱覽室>28M(本項標準分1分，自評分1分3.有滿足需要的書架、書櫃、閱覽桌(本項標準分2分，自評分2分)。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等裝置(本項標準分2分，自評分2分),沒有電子圖書館(室)，不能下載或釋出有關資訊(本項標準分2分，自評分0分)
四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)
1.我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求、複本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)
2.搞好破損圖書的修補、裝訂工作。(本項標準分1分、自評分1分)
3.注意書庫溫、溼度的調節;注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜;防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)
五、常規管理(標準分15分，自評分13分)
1.我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閱覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上牆(本項標準分2分，自評分2分)。
2.工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合(本項標準分1分，自評分1分)。
3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄(本項標準分7分，自評分7分)。
4.圖書保藏，有序完整，符合規範，並進行登入、分編(本項標準分2分，自評分2分)。
5.嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批准，並有記載(本項標準分1分，自評分1分)。
6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一週，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架
(本項標準分2分，自評分0分)。
六、基本服務(標準分30分，自評分25分)
1、我校圖書室每週三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每週開放(本項標準分8分，自評分8分)。
2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館(室)閱覽10次。(本項標準分9分，自評分4分)
2、簡化師生借閱手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。蒐集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查詢資料，能開展專題服務(本項標準分13分，自評分13分)。
七、教育職能(標準分20分，自評分14分)
1、閱讀指導課納入教學計劃(2分)。認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導(5分)。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書活動(5分)。開展圖書情報教育課(0分)、圖書和圖書館(室)知識介紹(0分)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導(2分)。(本項標準分20分，自評分14分)
八、存在的問題
透過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：
1、圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由於課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細緻、全面。
2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。
3、沒有規範、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。
4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。
我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看完書該做些什麼等方面加以指導與研究。
下步工作打算
今後，將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬體設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用
圖書館評估自查報告 篇8
自接到辦公室關於落實省廳和市局各部門單位假日期間安全生產嚴防事故的精神後，我館立即組織了一次由相關工作人員，水暖電工及保安人員的安全大排查，對高低壓配電櫃消防泵房主控室，各大小閱覽室和各主要出入疏散口進行了全面檢查，彙報如下：
1、落實了安全責任制
我館制定了消防安全責任制和部門安全職責條例，人人都是安全消防員的理念始終貫徹嚴格要求。
2、對一層高低壓配電室和各樓層分路配電箱所有閱覽室職能部室用電線路開關進行了詳細的檢查，沒有發現事故隱患，同時禁止所有人員進行私拉接線和使用大功率用電器，部門離人後非必須用電裝置必須斷電。
3、各樓層安全疏散通道暢通無雜物堆放，每層消防配備齊全，都在有效期內，更換了個別損壞的消防指示疏散牌等消防硬體。對所有滅火器進行了定點定位。重點排查消防設施、線路老化、可燃物堆積等安全隱患問題，未發現存在安全隱患。
4、門衛管理制度和值班制度落實情況
對安保人員進行了安全精神的傳達學習，要求嚴格按規定落實好來訪登記，加強門衛管理，落實24小時值班制度。門衛室專職保安和守夜人員24小時輪流值班。繼續落實帶班制度，安保人員每天都加強巡視，嚴查在過道、樓梯、廁所吸菸的讀者，發現一個處理一個，絕不姑息，每日下班後檢查過道、垃圾桶是否有遺留的菸頭，杜絕火患的發生。
圖書館評估自查報告 篇9
我縣擁有1個公共圖書館，1個公共文化館，14個鄉鎮綜合文化站。xxxx年，圖書館免費開放經費20萬、文化館免費開放經費20萬、14個綜合文化站免費開放經費各5萬均足額落實到位，專款專用，無被截留、擠佔等現象。
一、制度建設和執行情況
我局按照《省公共圖書館、文化館（站）美術館免費開放專項資金管理暫行辦法》1527號要求，結合我地實際制定了《圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站免費開放專項資金管理細則》，並按照細則要求嚴格執行，做到科學化管理。
二、資金管理和使用情況
按照財教【xxxx】1527號檔案精神，配套資金足額落實到位。我縣圖書館、文化館免費開放資金各20萬，14個鄉鎮綜合文化站免費開放資金各5萬，其中中央財政補助50%，其餘部分省級財政和縣級財政各承擔50%，足額及時撥付了資金。資金到位後，全部用於免費開放專案支出，專款專用，無被截留、擠佔、挪用等現象。
三、免費開放情況
我局按照《關於做好全省公共圖書館、文化館（站）、美術館免費開放的意見》要求，建立了免費開放工作領導機制，結合本地公共文化設施管理和服務的實際情況，認真制訂免費開放工作實施方案。把免費開放舉措落到實處，達到免費開放工作要求。
（1）公共圖書館、文化館
圖書館、文化館緊緊圍繞著基本文化服務功能，精心設定服務專案，提高公共文化設施利用率。依託文化資訊資源共享工程、國家數字圖書館工程、公共電子閱覽室等，強化遠端服務能力，拓展數字文化服務空間，更好地滿足人民群眾特別是廣大青少年的精神文化需求。創新公共文化服務內容、形式、手段，開展流動服務、聯網服務，向城鄉基層延伸公共文化服務，拓展服務領域。在實現均等普惠的基礎上，逐步增設個性化服務，重點增加對未成年人、老年人、農民工等特殊人群的物件化服務。
圖書館所有設施如借書室、閱覽室、多媒體閱覽室（電子閱覽室）、報告廳（培訓室、綜合活動室）免費開放，文獻資源借閱、檢索與諮詢、公益性講座與展覽、基層輔導、流動服務等基本文化服務專案健全並免費提供，為保障基本職能實現的一些輔助性服務，如辦證、驗證及存包等全部免費。文化館所有設施和資源全部免費如多功能廳、輔導培訓教室、舞蹈（綜合）排練室、娛樂活動室，普及性的文化藝術輔導培訓、時政法制科普教育、公益性群眾文化活動、公益性展覽展示、培訓基層隊伍和業餘文化骨幹、指導群眾文藝作品創作等基本文化服務專案健全並免費提供。
（2）鄉鎮綜合文化站
我縣14個鄉鎮綜合文化站所有文化設施免費開放，如：多功能廳、展覽廳（陳列廳）、輔導培訓教室、計算機及網路教室等，書報刊借閱、時政法制科普教育、群眾文藝演出活動、數字文化資訊服務、公共文化資源配送和流動服務、體育健身、青少年校外活動等服務專案健全並免費提供，為保障基本職能實現的一些輔助性服務如辦證、存包等全部免費。
xxxx年已過去，我們將按照上級檔案要求，創新公共文化服務內容、形式、手段，用好免費開放資金，向廣大群眾提供更加優質的精神大餐。
圖書館評估自查報告 篇10
本學期開始在圖書館工作，一個學期結束了，現在特對本人的工作進行自我檢查彙報：
存在問題
1.對圖書館專業知識學習不夠深刻，與有關專業人員接觸少。
2.隨著年齡增加，體育鍛煉減少，工作熱情和積極性不高。
3.雖然在圖書資訊傳播中做了一點工作，然而不夠全面、深入、細緻。
努力方向
1.堅持按師德師風標準要求自己，以圖書館為自己實踐的基地，努力服務學校的教育科研事業。
2.學習、體會、理解師德標兵和最美鄉村教師等先進人物的事蹟，從思想深處樹立服務教育事業的信念和決心。
3.作為黨員，必須始終不懈起到帶頭作用。
具體措施
1.不斷學習有關圖書館的專業知識，提高自己的專業技術水平。
2.有機會爭取與其他學校圖書管理員接觸，向他們請教。
3.繼續利用部落格釋出圖書館有關圖書資訊，撰寫【每週一書】等欄目。
4.及時、準確發放報刊雜誌和各類書信。
5.搞好圖書館衛生工作，並做好通風及防火安全工作。
圖書館評估自查報告 篇11
我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數為1356人，教職工人數為108人。
學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支援配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下彙報：
一、領導重視，環境改善。
我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發展規劃，重大工作還提到了議事日程中。
利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵牆敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，並添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254.1平方米，閱覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明几淨，又富有讀書氣息，為學生創造了良好的學習環境。
近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等裝置，並配有空調。
圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、裝置的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發揮。由於我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、印表機和裝訂機等裝置。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書採編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書館現有人員2人，初級職稱，學歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。
在學校領導的關心與支援下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業技術人員崗位培訓，並拿到了崗位證書。透過所學的專業知識，使老師們在工作中如虎添翼。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規範，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，複本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識少，閱讀有困難，我們就購買圖文並茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。
我校校長不僅重檢視書館的管理，還十分重視每年的圖書館經費使用情況，經常督促我們按上級規定用好用足圖書館經費，市教委發文推薦的優秀圖書優先配置，保證圖書館工作執行的制度化、規範化。我館現有藏書28350冊，平均每生20.9冊；報刊110種，另有期刊合訂本21冊(以教育教學類為主)，並做好期刊合訂本的登記、分類工作。XX年，購書經費9547.38元，期刊經費7003.40元，合計16550.78元，平均每生11.93元；XX年1-11月底，購書經費6363.90元，期刊經費7963.20元，合計14326.9元，平均每生10.56元。(說明：這裡的期刊經費不包括我校在教育學院、出版社和政府機關等地訂閱的指令性的期刊。)
近幾年來的工作實踐證明：領導的支援是一切工作的保證。我校的圖書館在領導的關心、支援和指導下，已經逐步在管理上有了長足的提高。
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書館和資料室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽。還在書庫上標明指示牌，按《中圖法》排架順序引導讀者查閱圖書，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
圖書館是提高學生文化修養的場所，是培養新世紀合格接班人的搖籃。我校三一五年級學生人手一張借書證，旨在培養學生自主閱讀的能力。對三年級的學生開設圖書館基礎知識教育專題講座，講解我館的基本情況，圖書分類和排架的方法，借閱制度以及進行借閱前的指導工作等。對於一年級的新生，開設專題講座主要是讓他們瞭解我校圖書館的位置、基本概況及借閱制度等。四五年級學生已經學會了自己上架挑選需要的圖書——自主辦理借書手續——主動按時歸還圖書等一系列的借還書流程，熟悉並實踐了圖書借閱的方式，相信對他們今後的自主學習是有很大幫助的。
另外，我們還注意抓好學生圖書管理員這支隊伍，每位新生加入這支隊伍，我們都先對他們進行基本業務培訓，告訴他們作為圖書管理員應該怎麼做。並透過他們瞭解學生的閱讀需求，組織他們在中午為同學服務，指引找書途徑，維護書庫秩序等。
“新書介紹”是圖書館工作的一項十分重要的功能，我館視“新書介紹”為服務於廣大讀者的視窗。首先，我們認真仔細地挑選好每一期的“新書介紹”內容，力求介紹的新書：①思想性強，知識性強，娛樂性強：②圖文並茂，符合學生的年齡特點：⑧具有時代感和現代意識。其次，在每一次佈置櫥窗的過程中，我們力求色彩鮮豔，內容介紹有條理。我們清楚地認識到：環境在陶冶人們身心健康過程中起著非常重要的作用。“新書介紹”既是我館向廣大讀者介紹圖書資訊的視窗，又是我館環境育人的工具。
同時，我館配合上海市中小學生讀書活動指導辦公室的佈置開展“悅讀”目錄優秀圖書推薦活動；及時張貼“每月新書刊”宣傳畫；定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有慾望，閱讀時有興趣，閱讀後有感想。
我校一至五年級都開設閱讀課和語文探究課(說明：語探屬於閱讀指導課新教材)，每位帶學生來閱覽室進行閱讀課指導的老師都要在登記薄上簽名，使閱讀指導課更加規範化。由於我校班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室裡上閱讀課，為了配合老師們上好閱讀課，我主動向老師推薦有關書目，並送書上門。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書館的教育功能，我們積極組織學生參加紅讀興趣小組，每週四定時開展活動，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用每週五的午會課安排全校學生進行“小小看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑑賞能力。兩年多來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“我是合格小公民”、“安全在我心中”、“小學生新世紀暢想”、“新世紀，我能行”、“祖國寶島臺灣”、“同讀一本書”、“慶祝建黨80週年”、“揭批xx”、“十個道德好習慣”等一系列紅讀活動，並在各項競賽活動中取得了可喜的成績。
學生獲得的獎項有：
全國中小學生“紀念中國共產黨建黨八十週年主題徵文”優秀獎；市“青少年紀念建黨八十週年黨史競賽”一等獎；市“中小學生環保科普徵文”優秀獎；市“唐詩宋詞知識題”競答優勝獎；市“中小學生文學原創作品網上展評活動”三等獎，等等。
學校獲得的榮譽有：
市“新世紀我能行，爭做合格小公民”小品邀請賽一等獎；區“小學生新世紀暢想”一等獎；區“黨是陽光我是苗”童謠展示二等獎和優秀組織獎；區“小學生紀念建黨80週年創作詩歌比賽”二等獎；被評為區“紅領巾讀書讀報活動”先進集體；“面向未來閱讀工程”示範學校；“讀報用報”先進學校，等等。
教師獲得的榮譽有：
週中梁老師被評為“上海市青少年航海模型活動”優秀輔導員；黃熠老師榮獲“楊浦區青少年主題讀書系列活動黨史知識競賽”最佳組織獎；劉曉春老師被評為“XX年全國少兒‘心中有祖國，心中有他人’主題教育活動”優秀組織工作者和“楊浦區紅領巾讀書讀報活動”優秀指導獎，等等。
六、提供諮詢，蒐集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。
我們十分注意做好讀者諮詢服務工作。每當老師前來查詢資料或借閱圖書時，我們問清書名和所藉資料的用途，憑藉自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，我們就讓老師先去上課，繼續為她尋找，然後親自把書或資料送到她們手中，受到了老師們的好評。
由於教育教學的形勢逼人，教師在教學之餘，還要開展教科研工作，需要查詢大量的資料。針對這一情況，我們非常重視教育教學資料的積累和二次文獻的開發與利用工作，有針對性地收集有關教育教學等各方面的資料，編制了專題論文彙編(如語文、數學類)、專題目錄和索引等。比如，根據我校特色，我們著重編制了創造教育和科技教育的專題索引；收集本校教師的教學成果、課題研究、教師的自編教材和教學論文等，為各科教師查詢資料提供了方便，為學校的教科研工作盡了自己綿薄之力。目前，我校教師已經習慣於上圖書館、資料室查詢資料，我們也為能為教育教學第一線的教師服務，且能體現圖書情報的價值而實感欣慰。
七、批准問題，提出方案，解決有方向。
在學生外借流通方面，透過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了瞭解和調查，原因可能有以下幾個方面：
①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；
②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取資訊渠道增多；
③部分學生習慣於被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的願望或動力；
④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書館，今後我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況採取相應措施，以吸引更多的小讀者。
透過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將開設“上海市中小學生讀書俱樂部”資訊專窗，根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今後，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
作為圖書館負責人，我在業務上還需要不斷努力，今後我將更充分地利用圖書館的有利資源，積極為學校教育教學服務，使圖書館這座知識的寶庫更加豐饒，更加瑰麗。
我校將在明年實現圖書館計算機管理系統，並建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化資訊交流工作，實行資料資訊檢索網路化。