小學教師評高階職稱述職報告
小學教師評高階職稱述職報告
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候寫一份述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的小學教師評高階職稱述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教師評高階職稱述職報告1
我叫xx，出生於19xx年6月6日，20xx年7月師範畢業後分配到雙城中心小學，20xx年調回石灣鎮清水溝小學任教，20xx年元月又調入石灣中心小學任教，在畢業的這十二年裡，我一直擔任班主任、語文和英語教學等工作，20xx年取得小教一級專業技術職務任職資格，同期被聘為小學一級教師，至今已有六年，並且取得本科學歷，符合申報小學高階教師的各項條件，現將本人任現職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面彙報，請組織審議。
（一）德
本人在思想政治上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的思想政治素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂於助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加強思想道德觀的建設，始終以一個優秀的人民教師的標準嚴格要求自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨；在實踐中，力求完美人格，為人師表；在教學上，全身心地投身於黨的教育事業，無私奉獻，刻苦鑽研，並以德育人。
（二）能
在教學工作與班主任工作上全身心投入，苦練基本功，努力提高自身的業務素質，不斷豐富自己的教學理論知識。20xx年在取得中師畢業證的同時，我也取得了大專畢業證。20xx年取得本科畢業證。20xx年7月參加了“國家級遠端培訓”，培訓期滿，共計24學時。20xx年11月參加了“青年教師職業生涯規劃——提升中小學教師教學能力”培訓活動，培訓期滿，共計20學時。20xx年1月至4月參加了“橫山縣名優教師培養校本研修”第二期研修實驗專案，共完成60學時，考核合格。20xx年3月參加了縣教育局舉辦的“中小學班主任培訓”，共計16學時。20xx年7月參加了“橫山縣名優教師培養校本研修”第三期研修實驗專案，共完成60學時，考核合格。20xx年10月至2013年1月參加了“國培計劃”——陝西省農村中小學教師教育技術能力遠端培訓專案學習，共計80學時。我還利用每個假期的時間認真鑽研現行的幾套教材，比較區分，為教學做好充分的準備。在班主任工作中，我一直堅持以德立教，奉行師生平等的原則，與學生們講貼心話，做貼心人。我覺得如果教育缺乏了愛，就象池塘中沒有了水，沒有了愛的澆灌與指引，孩子們就不可能健康快樂的成長。所以我總是儘自己所能地把愛灑入每個孩子的心中，把愛滲透到每個細節，用自己的愛心和耐心幫助學生們走上健康的成長道路。在平時工作時十分注意以身作則，並從小事平凡事抓起，讓學生不經意間潛移默化中學到求學與做人的道理。我有計劃有主題地組織學生開班會，讓班會不再是挨批會，而是讓班會成為一個學生髮現自我，展示自我，反思自我，完善自我的舞臺，從而使學生們總能在歡笑中學到深刻的道理。在教學上，認真抓好教學各環節的工作，課前認真備課，對教材力求做到熟，深，透，對教材有自己的見解和處理；課堂上教學面向全體學生，採用啟發式教學，教與學相結合，培養學生的興趣，提高學生的能力，課文講解時做到教學目的明確，重點突出，難點細剖，對重點講析能深入淺出，通俗易懂，難點講解能逐層深入，具體入微；課後有適量作業，並能認真批改，課後注重反饋資訊，及時總結，做好對個別學生的輔導，教學中上好每一堂課，狠抓教學質量。
（三）勤
在考勤上，出早勤，出滿勤，嚴格遵守學校的作息制度，從不無故請假曠工。
（四）績
在學校領導的關心，同事們的幫助下，經過自己的努力，取得了一定的成績。
20xx年至今，所教班級、語文和英語成績名列全鎮前茅。且歷年來都被學校評為“優秀”教師。
20xx年我所帶的四年級語文在全縣質量檢測中位居全縣第四名。
20xx年2月被縣教育局評為“優秀教師”。
20xx年7月被石灣鎮黨委評為“優秀教師”。
20xx年3月論文《對提高語文課堂教學有效性的思考》在國家級優秀期刊《教育技術研究》上發表。
20xx年4月被石灣鎮黨委評為“優秀教師”。
20xx年9月被石灣鎮學區評為“優秀教師”。
20xx年9月在全鎮中小學“教壇新秀”評選活動中，被石灣鎮學區評為石灣鎮“小學教壇新秀”。
20xx年至2012學年度中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優秀教師”。
20xx年12月在全縣中小學“教壇新秀”評選活動中，被縣教育局評為“小學教壇新秀”。
20xx年至20xx學年度中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優秀教師”。
一份耕耘，一份收穫。在這十二年當中我取得了許多成績，感謝學校對我的支援，感謝領導給我的機會，我將以更飽滿的熱情投身於以後的.工作當中，力爭使自己成為一位各方面都優秀的人民教師。
小學教師評高階職稱述職報告2
各位評審組領導、老師們：
大家好！
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來彙報我的工作和心得：
一、思想品德、職業道德方面
我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規，教育理論和業務知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘於奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在—學年、—學年兩次年度考核中被評為優秀。
二、教育教學能力和工作業績
1、語文學科教學工作
我擔任了語文學科教學工作。來，我積極投入新課改實踐，根據當前教學目標和教材內容，瞭解學生的實際情況，認真鑽研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的。綜合能力，體現學生的主體作用，努力在教學中求創新，在活動中促發展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地佈置作業，及時批改、講評作業，並做好課後輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名10餘次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之餘，我積極參加業務能力競賽，上示範課3次，青年教師優質課競賽3次，計獲得青優課競賽三等獎2次，優秀獎1次。
2、班主任工作
我連續十年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融於日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我透過推行班級民主，培育得力有效的班幹部隊伍，改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關係，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩步提高，學風和班風較好，獲區級優秀班集體一次，校級優秀班級三次，並兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗，學生獲區級各等獎勵十餘次，我指導學生參加區級讀書徵文活動被評為優秀輔導教師1次。
3、教學科研和繼續教育
在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，參與承擔了校級課題《小學低年級語文愉快教學研究》和《農村兒童自我表現能力的發展與培養的研究》，區級課題《校園文化建設研究》和《九義學校心理健康諮詢的操作模式研究》，現正參與市級課題《農村九義學校學科校本教研文化建設研究》的研究。
我注重理論和業務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務於教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來統計獲校級論文獎5次，區級獎二等獎1次，市級二等獎1次。
積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加普通話培訓測試達二級甲等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師資訊科技初級培訓，班主任培訓，均考核合格；參加西華師範大學漢語本科函授學習，即將畢業。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支援下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。基於過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學高階教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支援和透過。
謝謝大家！