小學優秀教師述職報告範文

小學優秀教師述職報告範文

  小學優秀教師的述職報告範文篇一

  轉眼間,一學期工作即將結束,本學期,我繼續擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。

  (一)狠抓基礎知識和基本技能

  由於我班學生外來子弟較多,學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對症下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規範性,要求行款整齊,字跡工整,並努力克服錯別字,如:”拜”字右邊該四橫而非三橫等,類似的問題我進行了大力糾正。又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。

  (二)靈活機動處理教學方法

  根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。

  (三)做好學習方法的指導

  俗話說,”磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩,可成績卻不錯,這是為什麼呢?首先,我強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習。有人說,聰明與否,在於是否思考,這是很關鍵的,因此我著重指導學生學會思考。課前進行有效的預習,睡前回顧當天所學,都是良好的學習方法。這些方法適用、易行、便於操作,我每天要做的就是督促學生堅持,讓學生養成良好的學習習慣。為了讓學生養成良好的讀書習慣,早自習我都堅持下班進行指導和檢查,同時在課後開展”讀書吧”閱讀活動,每天堅持,從不間斷。經過一學期的努力,學生良好的閱讀習慣基本養成。學生在課後閱讀了比較多的書籍,如《魯迅文集》、《昆蟲記》等,也經常和我交流讀書的體會。學生的”大語文觀”也在逐步養成,這對學生學習語文是有很大的幫助的。

  (四)做好扶優轉差工作

  學習基礎較好的學生,在學習中往往感到”吃不飽”,而成績差的學生又常常”吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題,必須保證優生夠吃,潛能生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業中使用”自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎上,優生可以自選一些題,使之能夠有所為。我還鼓勵優生學生採用多種形式美化和豐富自己的家庭作業,期末進行作業評比,大大提高了學生完成作業的積極性。透過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應用。

  (五)突出章節過關

  本期的教學內容,分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之後,我都進行檢測,針對學生存在的`知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育,使之掌握,並能運用。由於抓好了章節過關,學生的學習成績得到穩步提升。

  (六)拓展知識視野

  語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之後,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

  1、優秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收穫了許多東西。

  2、堅持每日一積累。一方面進行各種詞彙收集:如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及符合各種要求的詞彙,在不斷收集整理的過程中,學生的詞彙積累有了明顯的增多。另一方面堅持每天在”百草園”、”三味屋”中寫下一句名言警句,學生每天將它們記錄在家庭作業本上,日積月累,豐富學生的知識。

  3、開展各種語文遊戲。如詞語轉換,如”大海””學校”,學生可透過”大海上海上學學校”的兩次轉換來達到目的,在限時比賽中,比的是學生的反應和機敏,學生在活動中增長了知識,訓練了動腦的能力。

  4、舉行講演比賽。班級講演比賽中,鼓勵學生大膽上臺,提出自己的觀點,時間不在長短,關鍵是勇於參與。

  5、開展語文綜合實踐活動。在主題”家鄉的變化”的綜合實踐活動中,指導學生運用上網、調查採訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料,學生興致盎然,很多學生做了非常精美的資料夾,有的根據收集的資料寫出的讚美家鄉的優美習作,收到了很好的效果。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展這些學生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關係的。

  在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。今後我將繼續深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質量得到不斷提高。

  小學優秀教師的述職報告範文篇二

  轉眼間,一學期工作就要結束了。在本學期,我擔任的是五年級一班語文教學工作。工作中我處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以教書育人為準繩,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實的工作。現將自己的工作總結如下

  一、在教學方面:

  在教學上,我始終以優秀教師的標準嚴格要求自己,全身心地投入到工作之中。我經常和五六年級的教師切磋經驗互相交流,加強自身業務學習。在本學期的教學教研活動中,每節課前,我總是認真備課,精心製作課件,並查閱相關資料,根據學生的認知水平恰當設計教學思路與教學方法,力求把課備到極致。在課堂教學中,我注重抓住一點一滴的細節問題,上好每一節課,關注每一個學生,認真對待每一次作業。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中,輔導學生尹子豪獲一等獎,王璇獲縣級書法比賽一等獎。

  二、班級管理方面:

  首先,我從各個方面重新規範孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛生區衛生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一彙報,每週一評比,效果良好。

  其次,分層教育,轉化後進。我不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。針對本班如:趙松、高翔等行為習慣紀律差的,如孫暢、王國豪等學困生,發現問題及時糾正教育,多發現他們的”閃光點”、多些”暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風.。

  再次,經常家訪,共同教育。我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我徵詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的瞭解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。

  總之,本學期的工作是繁忙的,也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,我相信各方面的成績會更上一層樓!

最近訪問