關於社會實踐總結報告

關於社會實踐總結報告

  一.20xx年的紀律教育月活動簡介

  根據校黨委《關於20xx年全校開展紀律教育學習月活動的意見》(華農黨發〔20xx〕22號)檔案精神,結合我院紀律教育學習月活動,我們班全體同學在35-106宿舍樓下以主題班會的形式深入探討大學生在平時生活中如何做到“誠信知禮、遵公文有約歡迎訪問紀守法、廉潔自律”,深入學習以此為主要內容的系列廉政文化活動。本次活動在本班團支書的組織下,在全體同學的自主討論參與的情況下舉行。

  二.活動成效

  大會的第一部分內容深刻圍繞中國共產黨章程;《反腐倡廉教育讀本(20xx版)》;胡錦濤在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告展開討論。其中黨員和預備黨員充分體現了模範先鋒作用,結合當今時事,使我們瞭解到20xx年是全面貫徹落實黨的十七大作出的戰略部署的第一年,中國將迎來改革開放30週年,紀念恢復和重建黨的紀律檢查機關30週年,還要舉辦北京奧運會和殘奧會,因此做好今年反腐倡廉建設各項工作意義重大。胡錦濤強調指出:“我們要深刻認識現階段我國防腐倡廉工作的長期性、複雜性、艱鉅性,從黨和國家事業發展的大局出發,從鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命的戰略高度出發,順應廣大幹部群眾的願望,堅定不移地把防腐倡廉工作深入持久地開展下去。”

  l大會的第二部分是深入探討大學生在平時生活中如何做到“誠信知禮、遵紀守法、廉潔自律”。同學們各抒己見,根據自己的體會發表見解。班長×××認為,在平時生活當中,我們應當注意自己的講話得體,同時要注重言必行,樹立誠信的形象,同時作為大學生,遵紀守法最重要的就是遵守學校的各種規章制度等。同時結合實際,認識到加強大學生的廉潔修身也有一定的艱鉅性:首先,社會上的腐敗現象不斷地衝擊大學生,給大學生造成心理矛盾;其次,由於腐敗由來已久,它已經成為人們很平常的一種認識,而認為腐敗是不可避免的,腐敗的“合理性”會導致大學生對腐敗現象的免疫力下降;同時,家庭背景也會影響大學生的廉潔修身教育。並且看到在大學生身上,更多的是道德上的優勢,如大學生對國家的責任感(近期我校學生對奧運的支援,整個宿舍區掛滿五星紅旗,其中的愛國熱情就可以看出這點)、對同類的同情(國家哀悼日,大家對遭受地震的人民的沉痛哀悼和紀念中可以看到這一點),對父母的義務和愛等,這些美德為大學生的廉潔修身提供了倫理資本,使大學生的廉潔修身的可塑性大大加強。

  活動的最後,我們提出了廉潔修身實踐:1—遵紀守法;2—誠信;3—勤儉;4—慎獨。同學們表示將在平時的生活中不斷提高自身的素養,做到廉潔修身。

  本次活動圓滿結束,深刻學習國家的相關檔案,認識到反腐倡廉的重要性,達到學院活動教育月的要求。 7月10日到16日我所在學校——山西醫科大學進行了為期一週的大學生暑期“三下鄉”活動。這次活動的主題是:千里汾河,清水複流——保護母親河行動。口號是:發揚抗震救災精神,投身汾河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開,我們先後進行了清理河道,參觀蒙牛企業、養牛廠、綠色蔬菜基地並參加了收獲大蔥的公文大全歡迎來訪勞動,之後又舉行了義診活動,聽了省水文局李愛民處長關於汾河的講座,最後參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實。

  在這次活動中,我是宣傳組一員,和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午,而每個人都在外出集體活動中有任務。最多兩個小時以後又要開總結會,然後開始工作直到九、十點。我的工作算輕鬆的,很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說,我們的確很累,連考試時都沒這麼累,但我的收穫很大。首先,我學會了負責任的態度。我們的工作是責任到人的,每個人都需要為自己、為集體負責,所以要好好完成工作,不能逃避。其次,是對事人真的態度。既然不能逃避,就應該認認真真的工作,那不是為應付誰去做。我不僅為集體,也為自己,以及自己的心。再次,是對社會有了更進一步的認識。也許我們並沒有直接面對社會,但透過此次活動以及各個方面對我們活動的支援、協調,我們也間接學到了社會上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個社會人,我們都應為社會盡相應的義務。

  此次活動對社會來說是非常有益的一舉。俗話說的好:五千年文明看山西。可見山西在中國的地位,而作為山西的母親河,汾河就更重要了。雖然我們大學生不能做很多,但做到我們所力所能及的事,也是對社會做的一點貢獻。

  最後,我希望全社會都發動起來保護母親河,為山西能處於清山碧水之中而儘自己一分力。

  年月日xx7月份是承上啟下的一個月,本人繼續發揚革命前輩艱苦奮鬥、無私奉獻的光榮傳統,按照“兩個走在前列”和“一個排頭兵”的重要要求,在工作、生活和學習上繼續做到特別能吃苦、特別能加班、特別能生病、特別能花錢。

  一、努力工作,加班時間再創新高

  伴隨著濱海新區加快開發開放的深入,我們的工作強度明顯加大,工作要求明顯提高,工作質量明顯改善。為完成上公文大全歡迎來訪級交辦的各項工作,按照高麗書記“五加二”、“白加黑”的要求,在領導的帶領下,在同志的幫助下,本月本人加班天數累計達到20天,其中有兩次加班至深夜2點以後。功夫不負有心人,各項主要工作成果顯著。

  二、缺乏鍛鍊,身體健康每況愈下

  今年以來,隨著工作強度的加大,鍛鍊身體時間越來越少,健康狀況一日千里地下滑,先後查出中度脂肪肝、右腎腎結石和甘油三酯偏高。最為嚴重的是得了出生以來最大的一場病,被診斷為肺部支原體感染,先後低燒5天,輸液、吃藥無數,至今尚未完全恢復,表現出百日咳的種種症狀。

  三、新手上路,駕車技能有所提高

  自5月底買車以來,隨著駕駛時間的不斷增加,駕駛技能也水漲船高。開車手法更加嫻熟,駕駛過程日益流暢,磕碰刮蹭明顯減少。平均耗油量由買車初期的百公里12升以上下降至目前的百公里11升以內。停車入位時間由買車初期的平均2分鐘縮減到目前的平均1分鐘。

  四、忙裡偷閒,歡樂遊玩北戴河

  單位領導頗有大將風度,不管風吹浪打,勝似閒庭信步,在工作十分繁忙的階段,仍然組織大家赴北戴河旅遊放鬆。眼看北戴河到處都是俄羅斯人,路標、廣告也都是中俄雙語,走在大街上看著來自高加索的男男女女,知道的是在中國的北戴河,不知道的還以為到了俄羅斯的海參崴。帶著北戴河的陽光、帶著北戴河的特產、帶著北戴河的歡樂,我們工作效率明顯提高。

  即將過去的7月,是繁忙、火熱的七月,即將到來的八月,是世界矚目的奧運月,我將再接再厲、自加壓力、同心協力,努力在各方面實現新的突破。充分利用這個間歇期,好好休息,陪好老婆,多多購物,當好丈夫,鍛鍊身體,努力工作,爭取未來更大進步,站在高起點、搶佔制高點、達到高水平。

  在實踐中成長

  ——記湖南農業大學動物醫學院“送科技下鄉”社會實踐活動

  通訊員:陶虛谷  編輯: 宋健元 來源: --中青校園通訊社

  “一個個秀麗的鄉村,一張張淳樸的笑容,一滴滴辛勞的汗水”,現在回想起送科技下鄉時的點點滴滴,歷歷在目,從中公文有約整理收穫頗多。湖南寧鄉,這個人傑地靈、山清水秀、民風淳樸的地方,記載著我們一路走過的身影,也記載了我們一路上的感動與自豪。

  秀麗鄉村的淳樸民風

  坐在前往目的地的大巴上,我不時地往窗外瞭望,一路上的風景是如此地美妙,到處都是高山圍繞,九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經輾轉,帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站——偉人故里花明樓。這裡沒有城市的喧囂和急促,一切都顯得那麼的和諧。看著那漂浮的'朵朵白雲,聞著那清新的陣陣稻香,聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,彷彿也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來。

  在眾多熱心村民的帶領下,我們高舉著迎風招揚的隊旗,走在田間的小路上,一股強烈的責任感與使命感湧上我們的心頭。每到一個農戶家裡,他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,更是以“吃得苦中苦,方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出,他對我們當代大學生有著很大的信心與希望。

  依山伴水的養殖環境

  隨著我們拜訪的村子和養殖戶越來越多,漸漸的,我們對當地的養殖情況也越來越瞭解。他們養殖經驗大都很豐富,在養殖上也有一些土方法,對於防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,這裡依山伴水,養殖的自然環境很好。通常走訪一家養殖戶,別人給我們指路的時候都會說:要從這裡左拐,那裡右轉,還要過了哪個山溝等。而且,走完一家去另一家的時候,又要沿原路退回才能有去其他養殖場的路。雖然這樣交通並不便利,但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

  在東湖塘鎮一養殖場,我們遠遠的就看見高聳的樟樹,綠綠蔥蔥;細小的小河,清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,還真不會相信生活在這麼優美的環境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思,對於那種難於防治的傳染病,像前年的高熱病,用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

  引領航向的科學技術

  在養殖場的走訪中,我們刻意調查了這些年來,科學技術作為第一生產力在新農村建設中的功效。養殖戶的文化水平,養殖公 文有約整理的品種結構,養殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動會和養豬業發展高峰論壇,既提高了農戶養豬的信心,更讓大家注意到了科學技術在養殖過程中所起到的重要作用。

  有的養殖戶還特意花重金聘請專業技術人員來管理養殖場,在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄,多年前受聘來到了當地的養殖場。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進了一些優良品種,也加大了對基層獸醫工作者的培訓。像這整理樣一些措施,在提高養殖業的經濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,這對於解決“三農”問題,建設社會主義新農村都具有重要意義。

  窗外依然炙熱如烤,但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉”社會活動實踐日,一切細節仍然是那麼清晰、宛如昨日。

  我們的社會在成長,我們也在成長;對於正在成長的社會,我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任;我們在腳踏實地履行這些義務的同時,也不斷生出新的願景。雖然大學離社會已經很近了,但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那麼的幼稚,我們大學生似乎還只是一群在象牙塔裡死讀書,不理窗外事的樣子。透過大學學習後,我們要想盡快的成為現代化建設的有用人才,適應社會的需要,就要在學習期間,積極參加社會實踐活動,認識社會,認識自己的社會位置,,明確自己的目標,激發自己的學習熱情,調整和完善自己的知識結構,戰勝各種困難和挫折,鍛鍊意志和毅力,為適應以後的工作做一定準備.

  這次暑期“三下鄉”活動無疑給我們提供了一個良好的機會,我們“歡豫微塵”小分隊應運而生,十個熱血青年結伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提,精心準備過後我們便開始的我們的北山口鎮之行。

  仍記得那一張張因久經風吹日曬而顯得乾癟的臉,因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止,那是農村的老伯和阿姨們,家裡的孩子都在放暑假,但十之八九卻不聽管教、不願老老實實呆在家裡看書寫作業,眼看著這大半個暑假就完了,心裡乾著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛,因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌,那是整理農村的小弟弟、小妹妹們,自己本來也想在暑假裡面好好補習一下功課,可是父母老是逼的太緊,以至於自己興趣全失,只感枯燥無味,但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去,心裡也確實有些遺憾。並不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心,但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。

  我們的一個主題是“歡樂新未來”。不要以為我們是家教或是簡單的支教,那些隨便找些高中生就可以了,在做策劃時,我們仔細的考慮了一下農村的情況,深知當前農村孩子暑假的過法弊大於利,為了讓他們不僅能好好利用假期學習,而且能好好利用平日的時間學好、玩好,讓我們指導過的學生會學、會玩,這才是我們的最終目的。另一個主題是“歡樂新農村”,最近提出的建立和諧社會,建設和諧新農村特別響亮,又適逢改革開放三十週年,眼看著農民不再死守一畝三分薄田,而是轉向其他掙錢容易的行業,特別是外出打工,農民眼中的土地以前是什麼樣子?現在又發生了什麼改變?我們在此次活動中展開了大規模的調查。一方面我們去挨家挨戶的走訪,以獲取最直接的、第一手的意見;另一方面,我們到火車站、公園等打工者經常出現的地方進行走訪,以獲取外出務工者的意見。

  為了擴大我們活動的影響力,我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮裡面做宣傳,每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是,有不少家長甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動。我們的口乾舌燥換來了村民的信任,換來的孩子們熱切的歡迎。然後我們開始走訪,一來是為了進行問卷調查,二來是進一步拉近我們之間的距離,讓村民更放心的和我們交往,有利於我們活動的進一步開展。由於前兩天的活動進行的比較順利,我們以後的活動開展起來也很得心應手,雖然中間時有意見上的摩擦,我們都用團結二字將它們一一化解。

  經過這次三下鄉活動,我重新認識了農村,重新認識了自己。自以為是土生土長的農村孩子,自以為對農村很瞭解,這一切都被現實給打翻了。農村還是很貧困,很多基礎設施不完善甚至缺乏。農村裡還是有很

  多貧困的人,這涉及到未來農民謀生的問題:他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務教育,可是我們知道,這裡真正的素質教育還很遠,教育不應該只是限制在課堂上。素質稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動,儘量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以後的發展是特別有利而且因該是必須的。我們在成長,農村也在成長,甚至農村成長的比我們還快,至少在思想方面。作為農村人,農村裡出來的大學生,建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上,我們必將身體力行,實現農民朋友們的願景。

  這次活動把我從理想社會拉回了現實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備,涉世經驗等等,同時給我未來的發展指明瞭方向,促使我不斷髮展這些方面,以利於我以後走向社會。當然這次活動也有很多不足,比如主題和實際情況的切合程度,還有和學校的聯絡等等,這無疑給我們下次“三下鄉”活動積累了寶貴的經驗和教訓。

  窗外似火的驕陽似乎也冷靜了下來,一起和我們思考農村的未來。

  2. 風雨過後總會見到彩虹,軍訓雖然辛苦,但是我們的紀律得到了提高,精神面貌得到了改善,這也是值得的,畢竟這樣的機會並不多。

  可以說,這是我們人生的一大步,這是向烈日挑戰,向高溫挑戰,更是向自己挑戰,人生中這樣的挑戰並不多,這比中考更殘酷,因為這不僅考驗了我們的智力與毅力,更考驗了我們的生活自理能力與身體、心理雙方面的素質。

  軍訓磨練了我們的體力。

  夏天是一年中最炎熱的季節,而八月份又是夏天最炎熱的日子,穿著短衫在烈日下站軍姿,站半個小時,這是多花體力的啊!

  軍訓磨練了我們的生活自理能力

  軍訓期間,我們必須自己整理內務,自己洗衣服甚至晾衣服,這種感覺好棒!

  軍訓磨練了我們的集體凝聚力

  我行我素的作風在軍校完全行不通,軍校需要的是團結,是鋼鐵一樣的集體,因此這幾天我們學會了團結。

  軍訓—―—人生難忘的經歷!

  聯想,人生中的艱難險阻,人生中的難免失利,人生中的悲痛憂愁,人生中的十之八九的不如意事。當我們面對的時候,不都需要在軍營中學到的精神嗎?

  人生道路漫漫,我們將踏著有力的軍步,朝著前方大踏步走,走。走……

  3.第一天內務整理,同學們學習疊被子,一遍又一遍認真練習,最後進行了疊被子比賽。第二天評比結果我班的成績不理想,我們馬上找差距,進

  行整改。在以後的內務整理上,成績一天天地進步,我班415、417房間得到表揚。但是他們不驕傲,精益求精,努力更上一層樓。軍訓期間,大家吃飯做到不浪費糧食,集合做到迅速整齊,訓練結束做到排好隊走到宿舍門前才解散,每天都比較認真的記日記,晚上按時熄燈睡覺。同學們真正體驗了一次軍人的生活。同學們無論快樂還是痛苦,都用心去體驗。他們在軍訓總結中寫到:軍訓讓我們懂得了,無論做什麼事都得用心記,只有用心記,才會把事情越做越好。軍訓磨練了我們的體力,軍訓磨練了我們的生活自理能力,軍訓磨練了我們的集體凝聚力。軍訓——人生難忘的經歷,軍訓讓我們懂得了怎樣吃苦耐勞,軍訓讓我們有了自信,軍訓讓我們知道了什麼是“團結就是力量”等等。總之,每個人都有自己的辛酸,快樂和故事,點點滴滴讓人難以忘懷。

  這次軍訓,我班被評上了先進班級,金文麗、汪婷婷、吳守軍、丁誠四位同學被評上了先進個人。同學們認為對班級這是一種鼓勵,是我們新起點的開始,我們不能驕傲,要繼續努力。在今後的學習生涯中一定要發揚軍訓中的優良作風,讓五班形成一個“能學習、會生活、有個性”的學習風氣。努力把自己培養成為德、智、體、美全面發展的好學生,以優異的成績向家長、老師、自己交一份滿意的答卷。

  4. 內心的期盼隨著空中飄逸的雲來到訓練基地。期盼基地不同往日的生活,期盼新同學的友誼,期盼為期五天的與眾不同的課。

  懶散了一個暑假的我,烈日下艱苦的訓練,讓我疲憊不堪,腳後跟針扎般刺疼;後頸曬得火燒樣辣;手腳如拉緊橡皮筋般酸……但我們還是要一遍又一遍的練習。說實話,心中有很多抱怨。可轉念一想,自己沒做到位,又有什麼可抱怨呢?於是堅持反覆的練習。

  在回顧這半年工作之前,我首先要感謝人保財險,感謝人保財險給我的機會,感謝人保財險江門分公司和××支公司各級領導對我工作的支援和生活上的關照,也很感謝人保財險同事們對我的支援和幫助。

  自××年7月8日,我和中大的兩個同事坐福哥的車來到江門,下午就和××支公司車險部經理李剛來到××支公司。

  在××支公司7-10三個月在意外險部學習。在這期間主要是跟意外險部辦公室裡的兩個同事學習,熟悉內務。主要學習:承保,保單錄入,理賠,填寫保險單等一系列工作。很多人認為是“打雜”的工作,這可不是一般的“打雜”的工作,這可是讓我知道了很多工作中必須瞭解,必須知道,必須清楚的東西,因為這些工作的處理好壞,直接影響到我們對客戶服務的質量。而且,意外險部經理卓健雄在工作中也給予了我很大的關心和支援,也給了我很多去一線承保,查勘,定損等學習的機會。

  轉眼間三個月過去了,××年10月1日後,我被安排到非車險部學習,一直到現在。在非車險主要也是瞭解整個部門工作的程式,各種內務工作的操作,並也進行了一些簡單的操作:承保,續保,理賠等。得到了部門同事和非車險經理李繼雄經理的大力支援和幫助。而且,得到了很多去一線學習查勘,定損,理賠,承保等的學習機會,讓我受益很多,得到很多鍛鍊的機會。並且得到李繼雄經理一些工作中的指導和處理事情的方法,尤其是工作中我做的不足時,李經理的嚴肅指導,使我真正體會到自己懂得的東西太少了,有待提高的東西太多了。也正是在平常工作中得到了這麼多人的關心和幫助,逐漸地讓我有了一個更加全面的視野,更加專業的為客戶服務的方式。

  以前,我總以為自己對保險很瞭解,很懂,但經過這半年在意外險和非車險的學習,讓我更加理解到“保險”這兩個字的內涵。感覺到做個真正的“保險人”真的很不容易,因為他 要求我們具備各方面的知識,要有敏銳的市場洞察力,要有一顆敢於面對失敗挫折的心,而且要有堅持學習提升自己的能力等等。

  經過這半年的學習後,我感覺我的頭腦更清晰了,目標更明確了,希望自己能充分發揮自己的能力,為人保,為中國保險貢獻自己的一點力量。再次感謝人保財險各級領導對我工作的支援和幫助,感謝身邊同事的支援----因為是你們讓我更成熟,更專業。

  始終相信:努力也許會不成功,但放棄肯定失敗;始終相信:我會全力以赴,把握每次學習和提升自己的機會;始終相信:我會用我的成績去回報一路上陪伴我的人,一路上溫暖過我的人。

  我鎮是一個農業鎮,經濟基礎薄弱,大批青壯年農民外出打工,致使大批未成年子女留守在家,其中絕大多數被寄託在爺爺奶奶家、外公外婆家,少數寄託在遠親近鄰家。就我們學校而言,共有學生483名,留守學生就有358名,佔學生總數的74%。

  面對這一特殊群體,學校做了一些工作,儘量從學習上關心他們,從生活上關愛他們。

  1、從20xx年秋季起,辦起了學生食堂,主要解決留守學生的午餐問題。

  2、建立了留守學生個人檔案,班主任或任課教師對這些學生傾注了更多的關心,在一定程度上彌補他們情感上的缺失,使之得到母愛或父愛。

  3、在學生中開展“手拉手、一幫一”活動,使留守學生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時,與同學共同學習,共同成長。

  4、開展“做愛心媽媽”活動,全校13名女教師和16名男教師愛人都分別對口幫扶2至3名留守學生,在一定程度上彌補了他們情感上的缺失,使之得到母愛和父愛。

  5、父母、孩子間通訊——架起一座心靈的橋樑

  為了讓留守兒童得到應有的溫暖,減少親情缺失,我們經常組織留守兒童給遠在他鄉的父母寫信,透過寫信來彙報自己的學習、生活情況,表達對父母的理解與問候。信的內容主要包括:對父母的思念之情,我的一件高興的事,我的進步等。活動前,由班主任向學生講解他們父母在外務工的艱辛,讓他們懂得現在的學習機會來之不易,使他們從小樹立遠大志向,在父母背井離鄉、艱辛勞動的條件下努力學習,照顧和關心好在家的爺爺奶奶,做些力所能及的家務和農活,發揚中華民族勤勞的傳統美德。

  我們還和學生家長聯絡,要求家長要多給孩子打電話、寫信,做到一個周打一次電話,半個月寫一次信,透過電波、信件這些媒介,傳達親情,教育孩子。

  存在的問題:

  1、家庭教育幾乎一片空白。

  監護人是祖父母、外祖父母的,其本身教育程度有限,還要參加生產勞動,有的要同時監管幾個家庭的孩子,可謂身心疲憊,力不從心,或是俳徊於隔代教育溺愛的誤區。

  監護人是其他親屬的,往往“深不是,淺不是”,無從下手,因而只顧吃、穿,而不管學習與思想教育。

  2、家庭教育與學校教育脫節。

  由於留守學生的父母在外,往往長輩或親屬監管不力,因而這些學生在學校出現問題時,學校難以與家長及時交流溝通,無法形成教育合力。加上現在農村本身就沒有什麼人在家裡,社會教育這個網路是比較疏漏的,只是學校孤軍奮戰,顯得孤立無援,蒼白無力。

  基於上述原因,從而導致一些留守學生生活散漫,紀律觀念淡薄,學習、生活習慣差,情緒不穩定,自我封閉,性格孤僻,自卑感重,十分不利於他們健全人格的形成。

  教育對策淺探:

  1、發揮學校教育的主渠道作用。

  關注留守學生,學校責無旁貸。平等對待他們,在學習上給予更多的鼓勵,在生活中給予更多的關愛。還可發揮團隊組織的教育帶動作用,透過豐富多彩的活動,豐富其業餘生活,引導其健康成長。

  2、加強與家長的聯絡溝通,形成合力。

  充分利用現代通訊的便利條件,讓家長及時瞭解孩子的思想動態、學習狀況,建議家長節假日儘量與子女團圓,讓他們享受家的溫暖。

  3、充分利用社會力量,加強對留守學生的管理。

  積極爭取並配合政府職能部門,加強對網咖和電子遊戲機室的管理力度,嚴禁未成年人進入“三室兩廳”,努力形成學校、社會、家庭與政府齊抓共管的局面,把關愛留守學生的工作紮實落實。

最近訪問