班級期末總結報告

班級期末總結報告

  移動A1003班學期總結報吿

  匆匆一學期又要結束了,透過本學期的學習,我們班有極大的進步,分別從以下五個方面來講:

  (1) 常規工作完成情況及取得成績

  (2) 重點工作及創新工作完成情況

  (3) 計劃外工作完成情況

  (4) 未完成工作及原因分析,改進思路與方法

  (5) 完成重點工作,創新工作及計劃外工作情況分析、啟示

  我們班取得不錯的進步,一是開展班級管理和德育建設,在上級諸多領導的關心,支援,指導下,取得了良性發展。大膽的搞好對學生幹部的發掘和使用,扶持和教育等培養工作,儘可能的發揮學生的“自我管理,自我監督,自我教育”,培養與提高學生的能力,班主任更多采取定期召開班幹部會議,或個別談話,分析研究之根源,指出其不足,授之方法,同時進行指責分工,做到班委會每天登記課堂出勤率並予以彙報,進行相互監督,有獎懲罰,相互協調,民主管理,培養較為得力的班幹部,使班級有良好的互動,使得我班違犯紀律現象得到了抑制,班級紀律有了很大的扭轉。

  回顧本學期,我班在各個方面取得了較好的成績,我們班的班委會經過明確的分工,大家都能積極的工作,經常不定期的在一起研究工作,以身作則,處處起模範作用,本學期我們班實現深入加強日常管理 ,使同學學會自我管理,逐步建立不斷成熟的意識,在這些目標上多出了大量的工作。

  首先,班級要儘快形成優良的班風,使之能體現出我們班良好的精神面貌,在學校樹立一個正確,良好的形象,每個人都有自己的優缺點,我們都互相幫助,譬如:有的同學有遲到的習慣,這樣不僅會影響其他的同學,還會對班級的“日常考核”和“月評”活動很不利,此時,我們應該幫助這些同學改掉懷習慣,在班級內我們可以針對這一點,進行懲罰措施,以激勵同學共同投入到班級建設當中。

  其次,有些同學對於學校的制度,紀律管理產生“逆反”心理 ,導致思想,行為自由散漫,在這方面,我們班委會強化管理落實,並及時進行階段性總結,使同學們提高自我管理能力,我們班營造了良好的學習氛圍 ,共同進步,加強了課後溝通,學習的信心與班級凝聚力。

  最後,要提高同學們的學習積極性,使得學習成績不斷提高,提高同學的主動學習能力,提高日常考核成績,透過每個同學的揚長避短,我們班在紀律,衛生,學習方面穩步前進,紀律多次受到代課老師的好評,衛生不斷被流動紅旗所包圍,文化課成績也在不斷的提高,課間操,早操,晚自習總體情況良好。 我們班的班風建設,這需要我們班的每個同學的共同努力,不斷的鍛鍊,提高自己的德,智,體,美等才能,不斷的提高自我修養,以黨員的標準來嚴格要求自己,使得本班不斷進步。

  為了使每個同學全面發展成一個高素質的學生,同學們積極主動參加院系舉辦的各項活動,在系部舉行的籃球比賽中,我們班獲得了第一名,拔河比賽中獲得了二等獎,趣味運動會中獲得三等獎,辯論會中獲得第三名,儘管取得了這些成績,我們還需要更大的努力,把未完成的事儘快完成。

  展望本班的未來規劃,我們還需要更大的努力,儘快的投身於班級文化建設中,把我們班創造的更強,更優秀。讓我們的班級不斷的.和諧發展,爭創“文 明班級”為院系爭光。

  第二篇:班級總結 600字

  在近期的時間裡,班級中的同學們參加並經歷了一些有意義的事情,並且從中獲得經驗。優秀的方面,繼續保持或者加強;某些有缺漏的方面,也已經有很大的改善,不過其中一些不足也還是存在的,下面是我對班級近期一些事物的總結:首先是學習方面。班級近期學習氣氛很濃厚,每天下課都有不少同學搶著找老師問問題,班級同學競爭激烈。各科老師對班級同學的學習狀態也有好評,我們也會繼續保持這種求知若渴的學習氣氛!課堂上同學們都積極發言,表現得很好,但是在自習課上就表現得不那麼盡如人意了,回頭借東西的現象也仍然存在,但也有了明顯的改善。相信隨著同學們紀律意識的增強,這樣的現象也會越來越少。

  在勞動上,同學們都表現得非常積極,尤其是最近組織的掃雪工作。班級的男生都主動去掃雪,沒有一個人有怨言。甚至還有女同學主動向老師請示要參加掃雪。這不僅是同學們熱愛勞動的標誌,更是班級凝聚力的體現。最近,放學時的掃除工作也變得越來越好。一開始,同學們在放學的時候都磨磨蹭蹭很長時間之後才離開教室,但是現在,為了配合值日生儘早完成掃除,同學們都加快了收拾東西的速度,使值日生能夠在規定時間內完成掃除任務。

  在紀律上,除了有自習課上的個別現象,班級同學在其他時間段都表現得不錯。對於那些不好的因素,班幹也將會加強管理,使這些不好的現象早日完全消除,使一年七班成為一個更加優秀的班集體。

  以上為我對班級近期情況的總結。儘管我們在各個方面上還有許多不足的地方,但是我們也會不斷努力,取其精華,去其糟粕,儘早摒棄掉那些不良習慣,使我們的班級更加奮發向上,爭取在下一次的班級總結中,將這一次總結中的缺點變為優點!

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