研究性學習報告格式

研究性學習報告格式

　　研究性學習是學生在教師指導下,從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究, 以類似科學研究的方式主動地獲取知識、應用知識和解決問題的學習活動。它強調的是一種主動地學習活動。

　　研究性學習報告格式：

　　一、題目

　　二、班級、姓名(如果是課題組，那麼按照貢獻大小排列，先大後小，一般不要超過5個)

　　三、內容摘要

　　四、關鍵詞

　　五、開題報告中的前面幾部分內容：問題的緣起、選題理由、研究內容、目的、意義、核心概念界定、國內外研究綜述

　　六、正文：

　　(1)研究物件、研究方法

　　(2)研究內容、研究假設

　　(3)研究步驟、過程如何

　　(4)研究結果分析和討論

　　七、結論

　　八、參考文獻

　　研究性學習報告範文1：

　　一、 研究背景：

　　由於現在的初中生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，對於孩子提出來的要求，基本上都答應，造成孩子偏愛零食，再加上我校是寄宿制學校，同學們買零食情況普遍存在，為此，我們小組在這方面進行了調查研究。

　　二、研究目的：

　　透過調查瞭解學生們買零食基本情況以及買零食的原因，針對部分同學偏愛零食的不良習慣，提出整改措施。

　　三、研究方法：

　　觀察法、問卷法。

　　四、研究時間：9月25日至11月20日

　　五、小組分工：

　　組長：付愛仙(負責撰寫報告及彙報) 組員：付萬英、朱建軍、張蘇杭(負責觀察及問卷調查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結材料)

　　曹錚、張靚、張晶(負責課件的製作)

　　六、研究問題：

　　1、同學們每月的零食的消費數目的調查;

　　2、導致同學們買零食的原因是什麼?

　　3、如何改掉偏愛零食不良習慣?

　　七、研究過程：

　　1、實地察看;

　　2、問卷調查。

　　從調查的情況看，早餐和中餐買零食的不多，而晚自習結束後買零食的就多得不得了，同學每月買零食花費25元左右。透過問卷得出同學買零食的原因有以下幾方面：

　　(1)零食的味道好，就像上癮一般，無法離開它;

　　(2)有人請客，不吃白不吃;

　　(3)看到別人在吃，當然自己忍受不住;

　　(4)由於部分同學存在著偏食的習慣，不喜歡有些飯菜，沒有吃飽，到小店買零食填肚子;

　　(5)買零食可以邊走邊吃，節省時間，又美味可口，實在一舉兩得;

　　(6)零食的外面包裝，很有吸引力，不得不買來嚐嚐。

　　早餐有部分同學進餐廳還不到5分鐘，就出來到學校商店買零食，原因是偏食造成的，椐我們調查組瞭解，我們學校供應的早餐是相當豐富的，有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。

　　由於部分學生存在著浪費現象，包子只吃裡面的肉，而把包子皮剩下，造成浪費，導致早餐沒吃飽，而找藉口到小店買零食。晚自習後，為什麼有那麼多人買零食呢?原因是肚子餓了，其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因飢餓吃些零食，在吃完以後又不及時刷牙或漱口，清潔牙齒和口腔，很容易引發齲齒。

　　八、調查後我們小組提供如下建議：

　　1、提倡節約，反對浪費，發倡議書;

　　2、多吃飯菜，因為零食沒有營養，矯正偏食的壞習慣;

　　3、平時父母零用錢少給一點，把零用錢轉移到精神消費上來;

　　4、建議學校食堂，在早上10點鐘左右供應營養餐，因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長，吃中飯時，我們肚子早就餓了，第五節課上課效率很低。

　　由於種種原因，早餐總是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上課，而未到午餐就感到肚子餓了，直接影響第四、五節課的學習效果。在這種情況下，如果在上午10點左右吃一點零食，就可以圓滿地解決這一問題。

　　感想與體會：

　　1、部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學，應及時改正飲食習慣;

　　2、針對班級裡買零食開銷大的同學，我們將做同學之間的思想工作。

　　研究性學習報告範文2：

　　一、課題

　　海鷗主要生活在哪些地方，分為多少種類？

　　二、成員

　　楊瑾瑜、沈濤、劉恆銘、餘謨羽、趙哲語、許瀟勻、何昊陽

　　三、課題的由來

　　因為海鷗唱年生活在昆明，所以我們想研究關於海鷗的問題：

　　1、海鷗生活在哪些地方？

　　2、海鷗分為多少種？

　　四、課題的目的

　　做這個課題要達到了解海鷗的習性和種類，還有生活的地方

　　五、課題的意義

　　做這個課題，能讓我們進一步瞭解海鷗

　　六、小組分工

　　查資料：餘謨羽

　　記錄：全組成員

　　體驗：全組成員

　　七、方法與步驟

　　（1）我們採用了體驗和查資料的方法進行。

　　（2）實驗步驟：準備階段：我們準備了麵包，還有資料；實驗階段：我們先了解的關於海鷗的知識，準備了一些麵包，用自己準備的麵包喂海鷗，觀察了海鷗，瞭解了海鷗的習性。

　　（3）總結階段

　　知道了海鷗的知識及海鷗的習性，並知道了海鷗主要生活在哪些地方和海鷗一共分為多少類。

　　八、結論

　　（1）海鷗主要分佈在北美地區，如美國、加拿大、格陵蘭、百慕大群島。

　　（2）歐亞大陸以及非洲北部，如整個歐洲，北迴歸線及非洲地區、阿拉伯半島以及喜馬拉雅山。

　　（3）東北地區，如華北、華中、華東、華南。

　　（4）廣義的海鷗是鷗科，53餘種。海鳥的總稱，有7屬53種，分佈遍及全球，體型較大。喙端具溝，尾長為圓形，常浮於水面，但不能潛水，中國有4屬19種。

　　海鷗從遠方遷徙的精神值得我們學習，它有不怕困難、堅持不懈的精神。

　　研究性學習報告範文3：

　　一、白色汙染的`問題

　　白色汙染是指由塑膠袋所引起的汙染。隨著社會的發展。商品經濟、交通、旅遊業的快速發展。城市數目的增加和規模的不斷擴大。產生的城市生活垃圾大幅度增長。城市生活垃圾組成中的塑膠廢棄物也迅速增加。人們的生活方式由“節儉型”向“消費型”轉變。同時對塑膠廢棄物帶來的環境問題缺乏認識。塑膠製品被隨意拋棄的現象比較嚴重。從而引發了新的環境問題。白色汙染現象越來越嚴重。餐飲、運輸和商業等各個領域都涉及到了白色汙染。由塑膠袋引發的“白色汙染”一向是世界各國關注的重要環保課題。由於塑膠製品難以分解，所以被遺棄的塑膠製品（尤其是各種塑膠袋）會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大大學生對白色汙染知之甚少，環保意識淡薄，每一天都在製造白色汙染，使原本聖潔的校園受到白色汙染的侵蝕。為了更好處理好人與自然之間的關係，使人與自然環境更加和諧共存，我們小組對身邊的白色汙染進行調查，從而也使我們更好地瞭解白色汙染的危害性，並決定從自身做起，加大宣傳使更多的人加入到保護環境的行列中來。

　　二、校園白色汙染防控措施及推薦

　　1、學校統一將垃圾分類、回收，集中處理。並在白色汙染嚴重的地方（如超市門口、餐廳內外等）增設垃圾箱。

　　2、學校應加強相關制度建設，建立評分制度，對垃圾回收工作開展的好的班級進行表揚和鼓勵，並且廢物回收的收入也能夠充當各班的班費。

　　3、全校師生應增強環保意識，不要隨意扔垃圾，並勇於、敢於對隨地亂扔廢棄物的人提出批評。儘量減少用塑膠袋包裝物品，並杜絕使用一次性塑膠袋打飯打水等。推薦學校不要焚燒垃圾，對統一回收的垃圾應分類、妥當處理。

　　4、推薦舉行一個徵集環保標誌的競賽，鼓勵每一個同學親手動手設計一個環保標誌，掛在醒目的地方。向全校師生宣傳白色汙染的危害，提醒同學們樹立環保意識，杜絕白色汙染。

　　5、推薦每一個班在班內建立一個小型垃圾回收點，將垃圾分類收集。對可回收垃圾進行專人負責，經常清理，並送交回收站，思考到電池等汙染嚴重的垃圾對環境的危害，推薦同學們把廢舊電池等汙染嚴重的垃圾統一回收。

　　6、學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設定一些小型分類垃圾箱。學校負責與環保部門聯絡，及時送出回收來的垃圾。

　　7、推薦學校出臺相關校規校紀，嚴禁在校園內出售販賣一次性塑膠袋等白色汙染品。並對餐廳集中使用一次性塑膠袋的地方進行嚴打嚴治、集中整治，並定期檢查、抽查，不能只做表面功夫。

　　8、提倡和推薦同學們不要購買和使用一次性塑膠袋，從根本上杜絕校園白色汙染。加大宣傳力度，提高同學們對白色汙染的認識和對白色汙染防治的緊迫感。

　　9、要想從根本上杜絕白色汙染問題，不僅僅僅要提高全校師生的環保意識，更重要的是呼籲全社會行動起來，共同維護我們賴以生存的家園。

　　三．課題組成員活動感想

　　透過這次對校園白色汙染現狀的調查，我們課題小組的全體成員都感到受益頗多。校園白色汙染已經嚴重的威脅到我們的校園衛生，而且也危害學生的身心健康。大部分學生對於白色汙染缺乏緊迫感，採取不以為然的態度，這是十分危險的。我們中學生不就應對白色汙染這一社會問題不聞不問，而必須要拿出主人翁的精神，從自身做起、從小事做起，用心地去宣傳白色汙染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念。

　　應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色汙染，就務必在學生心中樹立環保的觀念，加強對學生進行環保教育，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此推薦學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日"地球日"、6月5日"世界環境日"時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環保，才會從根本上防治白色汙染。