中隊活動總結報告（通用5篇）
中隊活動總結報告（通用5篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的收穫，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中隊活動總結報告（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
中隊活動總結報告 篇1
一年來，本中隊在上級領導的大力支援和正確領導下，積極開展各項中隊活動。透過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊幹部
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊幹部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊幹部選用後，在以後的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在於堅信孩子" 行" 。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
充分利用隊會課，針對隊裡出現的各種問題，組織各種主題活動。如" 故事大王" 比賽，講講身邊的人和事；" 我是少年小歌手" 比賽，唱唱我們的新生活；" 假如我是大記者" 活動，評評周圍的壞現象等等。
利用各種節日開展教育活動，9.8 中秋節，9.10 教師節，10.1 國慶節，11.27 感恩節，12.13 南京大屠殺，1.1 元旦等。
經過一學期對中隊每位隊員地用心經營，在全體中隊幹部的同心協力下，三二中隊蒸蒸日上，她們將迎著太陽，走向更加輝煌的明天！讓理想伴行，走出五彩繽紛的明天！
中隊活動總結報告 篇2
本學期，我們二、一中隊在大隊部和德育處的領導下，積極開展各項活動，取得了較好成績，現簡要總結如下：
一、優秀隊員評比活動。
每個人，不管是學生還是老師，都是愛表揚的，如果自己做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高興不過的事了。我要讓每位同學都有展示自我的機會，都有受表揚的機會，都能有一個非常健康、自信的心態，我要肯定每位同學的努力與進步。所以，以建立一個民主、和諧、團結向上的班集體為目標，為學生建立一個良好的學習與工作環境，以促進學生全面發展，鍛鍊學生各種能力為宗旨，我制定了一個比較有效的評價體系，並與學生商定了一系列實施細則，那就是“我又進步了”專欄，把每位同學的名字都展示在專欄上，每個同學的進步都透過小紅旗表示出來，小紅旗包括每位同學在學習、紀律、衛生等各方面的表現，學期末可以把小紅旗的數量作為評優的一項依據。()各方面都做了比較細緻的劃分，建立了一定的'評價標準，用笑臉作為獎勵發給學生，每 10 個笑臉可以換一個小紅旗貼入“我又進步了”專欄。
我們的評價制度給學生帶來了很大的動力，他們的幹勁和積極性明顯提高，當然我也適時地對學生進行了思想調整：我們的學習不是為了得這幾個紅旗，笑臉和紅旗是我們進步的標誌，但不是我們的目的，我們的目標是把每一件事情做好，把每一項知識學好、運用好，那麼我們一定是全面發展的好學生。
二、愛護我們的學習環境，主動撿起一片紙。
每個同學都很愛乾淨，任何人都不會允許把自己的臉搞得髒兮兮。我就把我們的衛生工作看作是愛護我們的臉。我們的教室、衛生區就是我們二年級一班的臉，同學們也決不會容忍它整天髒兮兮。本學期，我把衛生工作進行細劃，責任到人，各負其責，漸漸地，即使老師不再場，同學們了能互相監督，及時完成衛生打掃工作了。同時，我在班內發起了“主動撿起一片廢紙”的活動，有些同學有隨手扔廢紙的毛病，這種行為既破壞了班內的衛生，又非常不文明，對此，我們專門開了一次班隊會，共同研究瞭解決辦法。對於能夠隨手撿起一片廢紙的同學給予表揚鼓勵，並號召同學們向這些愛護環境的小衛士學習。開展這一活動以來，我們的班內衛生和校園衛生都有了很大的改善。同學們已漸漸養成了良好的衛生習慣。
三、做事有效率，對人有愛心。
現在的獨生子女，在家備受寵愛，過著飯來張口、衣來伸手的日子，很多學生身上都有拖拉、懶散的習慣。本學期，我對學生進行了“做事有效率”的思想教育，並與家長取得聯絡，雙方配合，針對每個同學的狀況採取了一些措施，今天要做的事，決不拖到明天，效果還是不錯的。比如有的同學回家後只愛玩、愛看電視，不愛看書，就引導他給家長、同學講故事，看書少了，是講不出好聽的故事來的，這就使他漸漸養了每天看書的習慣。有的同學早上賴床、拖拉，有時家長一著急就包辦了，我就與家長達成協議，一定讓他自己來完成每一件事，如果晚了，就遲到，不管到幾點都要把一切做完才能上學，遲到了老師自然要問明原因，一次之後他再也不好意思拖拉了。
另外，在平日的常規管理中我還注意教育學生對人要有愛心。同學之間互相幫助，相互謙讓，互相關愛。在今年的“手拉手獻愛心”中，每個同學都拿出了自己的零花錢，為山區的小朋友捐款 200 多元，捐衣 70 件。在這次活動中，同學們都受到了很好的教育，有的同學拿出了自己所有的零花錢，捐款 50 多元，還有的同學把自己的新棉衣拿出來送給了山區的小夥伴。
中隊活動總結報告 篇3
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：
一、堅持從愛入手啟發教育學生。
熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去開啟他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：陳可諾同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他現在能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。
二、選好班幹，共同管理。
要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨幹隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班幹部，選大膽管，願意為學生們服務的學生擔任班幹，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，並能聽從教導的學生擔任班幹，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班幹部學習班幹職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。並定時給他們開會總結經驗教訓。為使班幹們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班幹去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班幹部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規範化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的讚揚。
三、密切與家長配合，做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯絡，不斷進行電話聯絡和家訪，形成" 雙管齊下" 教育網路，促使學生良好行為的形成。每週認真籤閱爭章表。用爭章表作為互聯的橋樑，每週將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支援，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時瞭解孩子的情況。 四、開展手拉手活動，共獻愛心 認真組織學生開展" 手拉手，獻愛心" 的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。我班還開展" 手拉手，結對子" 的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什麼難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。
中隊活動總結報告 篇4
透過一個學年的教育，我中隊面貌有了顯著的變化，中隊隊員自我管理的能力大大增強，學習積極性大大提高，良性競爭意識大大增強。
（1）我能夠結合本中隊隊員的實際情況，結合社會時事，引導學生關注社會，關注生活，開展形式多樣的活動，如思想品德綜合活動、綜合實踐活動、學科競賽、班隊活動、團體心理輔導等，讓中隊隊員在活動中學習知識，在活動中鍛鍊身心，在活動中培養品德，達到樂學愛學的目的；並能及時把活動中的點滴收穫加以整理，為我以後的工作積累經驗。而且其中一個活動“探訪汶川地震中自救救人的小英雄康潔”，活動後我們把資料整理，在“越秀教育網”及《現代小學生報》報道了，反響很大。
（2）本學期我中隊隊員結合小學班主任研究會“建設文化型班集體”的研究課題，結合我中隊隊員的年齡特點，制定了相應的康工作計劃，確定了專題輔導，並根據這些專題開展活動，取得了良好的效果，受到學生的喜愛。
本學期我中隊在管理方面取得了可喜的進步，每月都能拿到學校的文明班的流動紅旗。我中隊隊員在期末考試中也取得了較好的成績，受到了家長的好評。
中隊活動總結報告 篇5
本學期積極響應校學校及大隊部的號召，我班實際積極開展了一系列的文體活動，鼓勵學生積極參與，在活動中得到鍛鍊和提高，現總結如下：
一、中隊情況總結
本班現共有學生65人，其中男生38人，女生27人。我班學生能遵守學校的校規校紀，學生能按時完成作業，學習風氣較濃。透過本學期一系列的中隊活動和進行學生的思想工作，本班的班級凝聚力和學生的集體榮譽感，學習成績以及各方面都有了進一步提高，並且在本學期的藝體節上有著非常卓越的表現，取得了許多優異的成績。
二、活動主要內容
1．重新深入的學習牢記《守則》、《規範》、《學生處分條列》，加強學生行為規範，制定自我學期計劃，讓學生在本學期有一個嶄新規範的開始。
2．開展“我愛防城港，我愛防江”主題徵文活動，並以“全國公民道德宣傳日”為主題開展中對活動，對學生進行禮儀教育、誠信教育、文明知識教育，進一步引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養。
3．以和平為主題開展主題隊會，透過講述和平的故事和全班齊頌《和平寄語》的方式讓隊員瞭解和平的意義和重要性。
4．以重走長征路為主題，發揚長征精神，克服困難，團結奮進，勇往直前，透過“赤腳走長征”、“協力淌大河”、“匍匐過草地”和“三軍大會師”的遊戲方式，讓隊員體驗的長征的意義。
5．隨著我校藝體節的臨近，我中隊組織了一次以我為藝體節作貢獻的主題活動，同對本次活動，確定了我中隊參見本次藝體節同學的專案和人數。
6．以愛心為主題，講述了兩個關於愛心的故事，使隊員從故事中得到啟發，讓他們明白心靈的美麗是最重要的。
7．聖誕節來臨，透過課件展示和師生互動的方式讓隊員進一步的瞭解聖誕節的含義。
三、自我總結
在本學期的輔導員工作，我們五一中隊的孩子們對我的稱呼不是“李老師”，而是一個很親切的“鳳姐”。說實話，我喜歡這個稱呼，因為，他們和我之間已經突破了那種“師尊”的初級界限，到達了“師尊”的高階境界朋友。我和孩子們一起打球，一起比賽，一起吶喊；我和孩子們一起遊玩，一起打鬧，一起唱歌；我和孩子們一起拼搏，一起努力，一起為運動會上的精彩歡呼。我沒有把他們當作學生，在一起的生活中我把他們當作夥伴，和他們談心，瞭解他們的思想活動。
我信奉，愛，就是一種力量。我清楚，路，就是經驗積累出來的。關愛隊員，總結經驗，是我透過一學期中隊輔導員工作總結出來的，在今後的工作中我也堅持這一點，做到一直和孩子們走在一起。