中隊活動總結報告(通用5篇)

中隊活動總結報告(通用5篇)

  一次精彩紛呈的活動結束了,相信你一定有很多值得分享的收穫,那麼將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記於心吧。那麼如何把活動總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的中隊活動總結報告(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

  中隊活動總結報告 篇1

  一年來,本中隊在上級領導的大力支援和正確領導下,積極開展各項中隊活動。透過活動,同學們的思想更加活躍,行動更加積極,學習也更認真了。

  一、選拔隊幹部

  現代理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強,樂意為同學服務的隊員擔任隊幹部,進行培養和教育,促成成為榜樣,帶動其他隊員不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊幹部選用後,在以後的工作中進行教育和培養,當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候,要給予適度的指導和幫助,在工作中實踐落實,在總結中取長補短、全面進步。

  二、關愛、賞識、真誠為友

  每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下,教師既不宜居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份,放下教師的架子不等地去和他們談話,平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出:教育的奧秘在於堅信孩子" 行" 。

  三、開展豐富多采的活動。

  活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培育優秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。

  充分利用隊會課,針對隊裡出現的各種問題,組織各種主題活動。如" 故事大王" 比賽,講講身邊的人和事;" 我是少年小歌手" 比賽,唱唱我們的新生活;" 假如我是大記者" 活動,評評周圍的壞現象等等。

  利用各種節日開展教育活動,9.8 中秋節,9.10 教師節,10.1 國慶節,11.27 感恩節,12.13 南京大屠殺,1.1 元旦等。

  經過一學期對中隊每位隊員地用心經營,在全體中隊幹部的同心協力下,三二中隊蒸蒸日上,她們將迎著太陽,走向更加輝煌的明天!讓理想伴行,走出五彩繽紛的明天!

  中隊活動總結報告 篇2

  本學期,我們二、一中隊在大隊部和德育處的領導下,積極開展各項活動,取得了較好成績,現簡要總結如下:

  一、優秀隊員評比活動。

  每個人,不管是學生還是老師,都是愛表揚的,如果自己做的一些努力能得到大家的肯定,那是再高興不過的事了。我要讓每位同學都有展示自我的機會,都有受表揚的機會,都能有一個非常健康、自信的心態,我要肯定每位同學的努力與進步。所以,以建立一個民主、和諧、團結向上的班集體為目標,為學生建立一個良好的學習與工作環境,以促進學生全面發展,鍛鍊學生各種能力為宗旨,我制定了一個比較有效的評價體系,並與學生商定了一系列實施細則,那就是“我又進步了”專欄,把每位同學的名字都展示在專欄上,每個同學的進步都透過小紅旗表示出來,小紅旗包括每位同學在學習、紀律、衛生等各方面的表現,學期末可以把小紅旗的數量作為評優的一項依據。()各方面都做了比較細緻的劃分,建立了一定的'評價標準,用笑臉作為獎勵發給學生,每 10 個笑臉可以換一個小紅旗貼入“我又進步了”專欄。

  我們的評價制度給學生帶來了很大的動力,他們的幹勁和積極性明顯提高,當然我也適時地對學生進行了思想調整:我們的學習不是為了得這幾個紅旗,笑臉和紅旗是我們進步的標誌,但不是我們的目的,我們的目標是把每一件事情做好,把每一項知識學好、運用好,那麼我們一定是全面發展的好學生。

  二、愛護我們的學習環境,主動撿起一片紙。

  每個同學都很愛乾淨,任何人都不會允許把自己的臉搞得髒兮兮。我就把我們的衛生工作看作是愛護我們的臉。我們的教室、衛生區就是我們二年級一班的臉,同學們也決不會容忍它整天髒兮兮。本學期,我把衛生工作進行細劃,責任到人,各負其責,漸漸地,即使老師不再場,同學們了能互相監督,及時完成衛生打掃工作了。同時,我在班內發起了“主動撿起一片廢紙”的活動,有些同學有隨手扔廢紙的毛病,這種行為既破壞了班內的衛生,又非常不文明,對此,我們專門開了一次班隊會,共同研究瞭解決辦法。對於能夠隨手撿起一片廢紙的同學給予表揚鼓勵,並號召同學們向這些愛護環境的小衛士學習。開展這一活動以來,我們的班內衛生和校園衛生都有了很大的改善。同學們已漸漸養成了良好的衛生習慣。

  三、做事有效率,對人有愛心。

  現在的獨生子女,在家備受寵愛,過著飯來張口、衣來伸手的日子,很多學生身上都有拖拉、懶散的習慣。本學期,我對學生進行了“做事有效率”的思想教育,並與家長取得聯絡,雙方配合,針對每個同學的狀況採取了一些措施,今天要做的事,決不拖到明天,效果還是不錯的。比如有的同學回家後只愛玩、愛看電視,不愛看書,就引導他給家長、同學講故事,看書少了,是講不出好聽的故事來的,這就使他漸漸養了每天看書的習慣。有的同學早上賴床、拖拉,有時家長一著急就包辦了,我就與家長達成協議,一定讓他自己來完成每一件事,如果晚了,就遲到,不管到幾點都要把一切做完才能上學,遲到了老師自然要問明原因,一次之後他再也不好意思拖拉了。

  另外,在平日的常規管理中我還注意教育學生對人要有愛心。同學之間互相幫助,相互謙讓,互相關愛。在今年的“手拉手獻愛心”中,每個同學都拿出了自己的零花錢,為山區的小朋友捐款 200 多元,捐衣 70 件。在這次活動中,同學們都受到了很好的教育,有的同學拿出了自己所有的零花錢,捐款 50 多元,還有的同學把自己的新棉衣拿出來送給了山區的小夥伴。

  中隊活動總結報告 篇3

  一年來,我班抓住時機,有計劃有步驟地開展了各項工作,力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長,抓好學生的思想教育工作,為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下:

  一、堅持從愛入手啟發教育學生。 

  熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學二年級的學生來說力量更大,我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,用愛的感情去開啟他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。如:陳可諾同學,他是一名雙差生,學習成績比較差,又不遵守學校紀律,成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍,他每天的作業堅持在校內完成,老師就在旁邊給予引導,和進行思想教育,經過一個學期來的努力,他現在能堅持完成作業,不再與同學打架等違反學校紀律的事了,而且成績也有了不同程度的提高。

  二、選好班幹,共同管理。

  要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰,是一件很難的事。在多年的實踐中,使我知道培養一支有力的骨幹隊伍,是搞好一個班的重要環節。首先要選好班幹部,選大膽管,願意為學生們服務的學生擔任班幹,大膽選用那些調皮好動,有一定組織工作能力的,並能聽從教導的學生擔任班幹,根據他們不同的特長,個性分配工作任務。其次,我迅速組織了班幹部學習班幹職責。為了使人人盡職盡責,我班開了一個“宣誓就職”班主題會,使他們更加明確自己的職責。並定時給他們開會總結經驗教訓。為使班幹們樹立威信,一方面對他們嚴格要求,以身作則,努力為學生服務。另一方面,要求同學聽從指揮,老師把一些班務放手讓班幹去做,培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力,班幹部的工作能力和威信提高了,學生們的自覺性也提高了。結果,他們把班管理成了規範化,日常化,絕大多數學生都遵守紀律,安靜地聽廣播,早讀課上書聲朗朗,受到很多老師的讚揚。

  三、密切與家長配合,做好學生思想工作。 

  家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯絡,不斷進行電話聯絡和家訪,形成" 雙管齊下" 教育網路,促使學生良好行為的形成。每週認真籤閱爭章表。用爭章表作為互聯的橋樑,每週將學生在校情況呈交家長審閱,以取得家長的支援,達到齊抓共管的目的。還進行家訪,召開家長會使家長及時瞭解孩子的情況。 四、開展手拉手活動,共獻愛心 認真組織學生開展" 手拉手,獻愛心" 的活動,我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下,學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。我班還開展" 手拉手,結對子" 的活動,讓學生們關心身邊的學生,成績好的和成績差的結成一對,在學習上幫助他,無論做作業,還是他碰到什麼難題,成績好的學生,他會的都教他,幫助他共同學好。

  中隊活動總結報告 篇4

  透過一個學年的教育,我中隊面貌有了顯著的變化,中隊隊員自我管理的能力大大增強,學習積極性大大提高,良性競爭意識大大增強。

  (1)我能夠結合本中隊隊員的實際情況,結合社會時事,引導學生關注社會,關注生活,開展形式多樣的活動,如思想品德綜合活動、綜合實踐活動、學科競賽、班隊活動、團體心理輔導等,讓中隊隊員在活動中學習知識,在活動中鍛鍊身心,在活動中培養品德,達到樂學愛學的目的;並能及時把活動中的點滴收穫加以整理,為我以後的工作積累經驗。而且其中一個活動“探訪汶川地震中自救救人的小英雄康潔”,活動後我們把資料整理,在“越秀教育網”及《現代小學生報》報道了,反響很大。

  (2)本學期我中隊隊員結合小學班主任研究會“建設文化型班集體”的研究課題,結合我中隊隊員的年齡特點,制定了相應的康工作計劃,確定了專題輔導,並根據這些專題開展活動,取得了良好的效果,受到學生的喜愛。

  本學期我中隊在管理方面取得了可喜的進步,每月都能拿到學校的文明班的流動紅旗。我中隊隊員在期末考試中也取得了較好的成績,受到了家長的好評。

  中隊活動總結報告 篇5

  本學期積極響應校學校及大隊部的號召,我班實際積極開展了一系列的文體活動,鼓勵學生積極參與,在活動中得到鍛鍊和提高,現總結如下:

  一、中隊情況總結

  本班現共有學生65人,其中男生38人,女生27人。我班學生能遵守學校的校規校紀,學生能按時完成作業,學習風氣較濃。透過本學期一系列的中隊活動和進行學生的思想工作,本班的班級凝聚力和學生的集體榮譽感,學習成績以及各方面都有了進一步提高,並且在本學期的藝體節上有著非常卓越的表現,取得了許多優異的成績。

  二、活動主要內容

  1.重新深入的學習牢記《守則》、《規範》、《學生處分條列》,加強學生行為規範,制定自我學期計劃,讓學生在本學期有一個嶄新規範的開始。

  2.開展“我愛防城港,我愛防江”主題徵文活動,並以“全國公民道德宣傳日”為主題開展中對活動,對學生進行禮儀教育、誠信教育、文明知識教育,進一步引導學生弘揚民族精神,增強愛國情感,提高道德素養。

  3.以和平為主題開展主題隊會,透過講述和平的故事和全班齊頌《和平寄語》的方式讓隊員瞭解和平的意義和重要性。

  4.以重走長征路為主題,發揚長征精神,克服困難,團結奮進,勇往直前,透過“赤腳走長征”、“協力淌大河”、“匍匐過草地”和“三軍大會師”的遊戲方式,讓隊員體驗的長征的意義。

  5.隨著我校藝體節的臨近,我中隊組織了一次以我為藝體節作貢獻的主題活動,同對本次活動,確定了我中隊參見本次藝體節同學的專案和人數。

  6.以愛心為主題,講述了兩個關於愛心的故事,使隊員從故事中得到啟發,讓他們明白心靈的美麗是最重要的。

  7.聖誕節來臨,透過課件展示和師生互動的方式讓隊員進一步的瞭解聖誕節的含義。

  三、自我總結

  在本學期的輔導員工作,我們五一中隊的孩子們對我的稱呼不是“李老師”,而是一個很親切的“鳳姐”。說實話,我喜歡這個稱呼,因為,他們和我之間已經突破了那種“師尊”的初級界限,到達了“師尊”的高階境界朋友。我和孩子們一起打球,一起比賽,一起吶喊;我和孩子們一起遊玩,一起打鬧,一起唱歌;我和孩子們一起拼搏,一起努力,一起為運動會上的精彩歡呼。我沒有把他們當作學生,在一起的生活中我把他們當作夥伴,和他們談心,瞭解他們的思想活動。

  我信奉,愛,就是一種力量。我清楚,路,就是經驗積累出來的。關愛隊員,總結經驗,是我透過一學期中隊輔導員工作總結出來的,在今後的工作中我也堅持這一點,做到一直和孩子們走在一起。

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