主題班會總結報告範文（精選14篇）

　　在經濟飛速發展的今天，報告的適用範圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的主題班會總結報告範文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　主題班會總結報告篇1

　　緣起：我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要。再加上,我們這一群人常常埋藏於書堆之中,對感恩也並非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經活動為抓手,使同學們再體驗中成長。

　　主題：

　　走進經典,體驗感恩

　　目標：

　　透過在全班範圍內開展以"感恩文化"為主要內容的"讀經"活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優秀人文傳統,提高學生的人文素養。

　　說明：

　　本次活動以學生自由組織為主,充分發揮學生的主觀能動性和班幹部的積極作用。

　　活動過程：

　　第一部分：學習篇

　　在記憶力最好的時候,多背點經典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備。

　　形式：

　　1、學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結合的大討論活動,並要求每位同學以此為題寫了一篇作文,藉此機會,我們請三位同學與大家做一下交流。

　　2、班主任事先請了一位家長來到現場,與同學們交流一下他作為家長的看法。

　　3、遊戲：判斷是非：同學們根據大螢幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。

　　第二部分：實踐篇

　　對先前同學們在讀經過程中的"無意識記憶"我們將在這一環節中適當作出考驗,挖掘讀經人才。

　　形式：

　　1、根據大螢幕上打出的關於西方感恩節由來與中國的感恩文化進行對比,並請部分同學發言。

　　2、歌曲競猜：根據主持人播放的與主題有關的主題有關的歌曲旋律,猜出歌名,並由班級合唱隊成員表演。

　　3、小品。

　　第三部分：結合篇

　　讓同學們將讀經活動中的收穫與現實生活中遇到的問題結合起來,培養解決問題的能力。

　　形式：

　　1、配樂朗誦《孤兒之歌》；

　　2、辯論賽：關於"是否應該把老人送進敬老院"；

　　3、教師參與：慷慨激昂的演講,呼喚同學們走進經典,體驗感恩。

　　主題班會總結報告篇2

　　我計科0902班於20XX年X月X日（星期X）開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會。藉此契機引導廣大學生理性地認識網路、真實地面對網路、科學地使用網路，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網路謠言”，摒棄不良資訊，遠離文化垃圾，規範上網行為，提高上網質量。

　　活動主題：

　　不信謠不造謠不傳謠

　　活動目的：

　　1、幫助廣大學生增強自身辨別是非、抵禦網路謠言的能力，引導廣大學生合理使用網路、遠離網路“糟粕”，共同創造良好的網路文化環境；

　　2、希望廣大青少年網民朋友們，自覺抵制網路謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的網際網路共有家園，為推動我國網際網路事業的健康發展做出自己的貢獻！

　　3、幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀,提升自我素質，做21世紀合格的建設者和可靠接班人；

　　活動內容：

　　（1）閱讀“網路謠言”相關材料；

　　（2）觀看“謠言例項”相關資料的影片；

　　（3）請同學們發表自己對“網路謠言”的感想及今後的行動。此次主題班會成功舉辦，圓滿結束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關知識，積極主動地參與其中。班會透過多個環節、多種形式讓同學們對“謠言”事蹟深入瞭解，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收穫轉化為服務社會，報效祖國的實際行動，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。將環保事業從自己做起，從身邊做起，從今天做起。

　　透過這次班會，同學們認識到大學生所應該有的社會責任感，應理性地認識網路、真實地面對網路、科學地使用網路，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網路謠言”，摒棄不良資訊，遠離文化垃圾，規範自己的上網行為，提高自己的上網質量。同時樹立正確的人生價值觀，對於以後的學習與今後的生活有了更堅定的方向感。

　　計科0902班

　　20XX年XX月XX日

　　主題班會總結報告篇3

　　為了體現計算機一班全體成員的團結精神，增強集體的凝聚力，增進同學之間的友誼，加深對同學的瞭解，展現班級積極向上的精神風貌，我們班於11月16日組織開展了本次“團結就是力量”的主題班會。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠雲。一個人力量再大再強，也沒有集體的力量大，沒有集體的智慧多。團結是一種龐大的力量，只有集體、只有團結，才能打造更加優秀的個體，創造出更加輝煌的人生！正如俗語所說：滴水不成海，獨木難成林。

　　11月16日下午3：45，我們全體同學在二教前面的草坪上舉行本次班會，本次班會在室外進行，一方面是為了用行動表現團結，另一方面也是為了放鬆大家的精神、寓精神於娛樂！參與本次班會的還包括班主任熊雲波老師以及班會督導員。班會由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學以一段精彩的演說開始，讓我們共同回憶過去一年中的進步與收穫。之後，主持人任命裁判和計時員，抽籤分組，班會正式以三個遊戲的形式舉行。

　　第一個環節是：背摔。

　　這個遊戲的目的是：考驗一個集體的團結精神，增強集體凝聚力。遊戲開始，同學們積極研究應對策略，背摔的同學很從容，表示對隊友不會有任何懷疑，而接人的同學則略顯緊張，但是仍然從容不迫，最終各隊同學都順利完成任務。這個活動讓大家參與的熱度更高了，蔣班會推向了一個小高潮。

　　第二個遊戲是：猜人!

　　這個遊戲的目的是：增進同學的互相瞭解，增進同學間友誼。

　　第三個遊戲是：蛙跳接力！

　　這個遊戲能夠增進同學之間的合作能力，加強團結精神建設。這個遊戲主要從團體合作著手，各組同學要集中注意力，相互之間緊密配合，並且要公平競爭。這場比賽更加精彩，每個人都很投入，比賽進行的緊張，有序，充分展現了一個集體團結合作的重要性，團結的集體就像篝火，能把冬日裡的嚴寒驅趕得無影無蹤！

　　班會進行了一個半小時，最後由班主任熊雲波老師對班會進行點評，熊老師教育我們要團結，要將自己置身於集體中，人只有在強大的支援力下才能去成長，去追求更多美好的事物，這是當代大學生的必修課，是一個人走入社會的重要前提！

　　這次班會影響很好，我們每個人都參與其中，在比賽過程中收穫很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個集體一定會越成長越壯大，越走與越遠，越來越強！

　　10計一

　　20XX年XX月XX日

　　主題班會總結報告篇4

　　此次主題班會活動，進一步的呼籲同學們注意身心健康，關愛他人生命健康。有利於促進社會更加和諧文明。增強了廣大教室及學生的安全意識、責任意識、為建立長效的安全機制奠定了良好基礎，創造了安全穩定的教育環境，校園安全任重而道遠，我校在今後的工作中繼續堅持以人為本的工作理念，用科學發展觀統領學院建設。

　　這次班會不僅達到了預期的目標，使《關注安全、關愛生命》這一主題深入人心，也使同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。那麼，什麼是安全呢？常言道：“無危則安，無損則全”。安全是人們生活和工作過程中，生命得到保障，聖體免於傷害，財產免於損失。安全，是我們學院建設的重點，是學院發展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營造一個安全的學習、工作環境，注重與時俱進，增加安全管理的超前性。思想上要有“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，時刻履行安全之職，從“要我安全”轉向“我要安全”、“我能安全”。

　　俗話說“君子不立於危牆之下”，懂得危牆有可能造成傷害，這是一種安全意識；不立於危牆之下則是一種安全防範意識，加入我們所有人都有良好的安全意識，對安全工作有一種責任感，細心留意我們身邊的每一處隱患，並及時地進行消除它，那麼事故就能減少了許多。之所以說安全工作無小事，因為它關係著每個人的生命。“凡事預則立，不預則廢”，安全是一個動態的、發展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時刻保持清醒的安全意識，保持高度的警覺性，做到防範於未然。要創造一個安全的學習環境，需要大家的共同努力和維護。安全，我們每個人都需要它，因為它是幸福的基礎，快樂的保障。但是想真正能夠體會安全給你我帶來的實惠，就需要消除不安全因素，我們每一個人從自身做起，自覺遵守各項安全規則，加強安全意識的培養，不去做那些可能帶來意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。有了生命和歡聲笑語，這個世界才會精彩。

　　同時我們也意識到了我們仍存在不足和以往我們忽視的方面，在以後的學習、工作中我們需要對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痺大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、宿舍，我們仍需要及時清理廢品，防止發生火災；定期檢查電路，防止因電路老化引起火災事故；加強自身安全意識，防止財務被盜想象的發生。

　　3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學們注意保暖，注意平時運動安全，提醒學生在過馬路時注意安全，引導學生走地下通道。

　　4、校外安全：提醒學生在過馬路時注意安全，特別是事故多發地段；對網咖財務安全積極提醒，是同學們不至於在魚龍混雜的環境中丟失手機錢包等貴重物品，並注意人身安全。生活中總有些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。這次班會的目的便是提高、讓同學們瞭解這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如果我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　主題班會總結報告篇5

　　大二新學期開始近半，可同學們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發展，班委會決定召開了以“做一個有責任感的人”為主題的班會。

　　班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一起生活學習的回憶片段，營造了輕鬆的氛圍。

　　班會上，廣電的每位同學都對一年來自己在班級中的收穫與感觸進行了闡述。大家透過對自己學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，並對班級存在的共同問題提出了意見和建議。

　　針對同學們提出的觀點，我大致總結為以下三個方面：

　　1、在學習方面，廣電班級的學習氛圍有待提高。學習氛圍不濃厚主要體現在：

　　（1）班級非專業課課堂出勤率不高；由於大一下學期的出勤差問題沒有得到及時的遏止，大二上學期以來的非專業課出勤情況一直不容樂觀。

　　（2）同學們主動閱讀書籍的積極性不高；在課餘時間同學們將經歷大部投放在了社團活動或其他的事情上，讀書的時間很少。

　　（3）同學們易受到外界的誘惑而放棄主動學習；由於專業的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學習和放鬆。幾乎是所有的同學都在電腦上耗費了大量時間，除了剪輯作業外，很多同學還將精力花在其他的事情上，如男生的遊戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學們的學習積極性。

　　2、在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個宿舍的內部成員關係都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。

　　3、在班務傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時性達到的基礎上，由於班委未將資訊進行重要性的闡述，同學們誤以為資訊不重要，從而耽誤了個別重要活動的參與。

　　以下是針對提出問題的解決對策：

　　1、不斷提醒同學們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業的情況下離開電腦走出宿舍。

　　2、形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動，督促宿舍同學不遲到，不曠課。

　　3、增加班級集體活動的組織，提高同學們的積極性，擴大同學們彼此的交往空間。使大家可以互相瞭解，增進感情，增強凝聚力。

　　4、班委每次簽到之後傳達通知要保證其及時性和有效性，重要的活動保證同學們熟知，並作出榜樣。

　　除此之外，此次班會還得到了新的收穫：

　　1、蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有責任感，親力親為，端正自己的態度，用自己的智慧完成要解決的事情。

　　2、曹老師提出的“do or die”.達爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了，大學裡的空餘時間一定要把握好，利用好，沒有了do剩下的便是die了。

　　3、廣電工作室（劇務組）的建立。這是一個很有創造性的一個想法，既貼合了專業的對口性，又能提高同學們對專業知識的敏感性與熟悉度，同時還能增強同學們之間的交流。具體建設還在進一步討論中。

　　這次長達3個小時的班會打通了同學們之間的那堵心牆，同學們敞開心扉的交流不僅增進了大家的瞭解和感情，同時也為班級的發展指明瞭方向。本次主題班會取得了很好的成效，以後的時間廣電定能夠齊心協力，共創美好新明天！

　　We will do.

　　主題班會總結報告篇6

　　會議背景和目的：

　　由於在校大學生涉世未深，社會經驗較少，因此大學生的人身和財產安全問題一向是學校教育的重點。本班針對近期本校和其他各校發生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強本班同學的安全意識，並在提高自身安全意識的同時，帶動身邊的人重視安全問題，以實際行動支援學院的安全管理，為創造安全，和諧校園出力，為學院更名大學增磚添瓦。

　　會議過程：

　　1、主持人簡述大學生安全教育的重要性，並以近期在同學身邊發生的真實事例來糾正同學們對待安全問題“事不關己，高高掛起”的態度，提醒同學們提高自身安全意識，保護好個人人身安全和財產安全。

　　2、由本班紀檢委員總結開學以來宿舍衛生檢查和晚自習檢查中出現的問題，動員同學們在接下來的時間內改正不足，發揚優勢。

　　3、由本班生活委員帶領同學們學我們對我們班級同學進行了防溺水知識的.教育盜的相關資料，介紹了常見的各種偷盜方式，針對同學們容易忽略的細節提出了推薦並做示範，加深同學的印象。

　　4、由班內同學發言，與同學們交流防騙技巧。個性地，向同學們介紹非法、傳銷的形式和害處，告誡同學們取財有道，遠離非法、傳銷。

　　5、由本班體育委員介紹各種急救手段和常識，在突發事件發生時如何自救和救助別人，增強同學們處理突發狀況的潛力。

　　6、由本班宣傳委員主持開展一次安全知識有獎競答。

　　7、由同學討論並寫下自己對於學校安全管理各方面的意見和推薦，由班委整合以便上交。

　　8、主持人作會議總結。

　　總結：

　　整個會議在嚴肅認真而不失簡單活潑的氣氛進行，會議紀律良好，流程銜接順暢。會議進行方式多樣，包括班委發言，普通同學發言，群眾討論和知識競答等。個性在介紹防騙和傳銷、安全知識競答兩個環節氣氛最為活躍。。同學們主動配合，用心參與到會議中來，在互動中提高了自身安全意識和處理突發狀況的潛力。同時，還為學院的管理提出了一些意見和推薦，真正做到了“學院更名我當家”，體現了我班同學們的主人翁意識。

　　主題班會總結報告篇7

　　是一個團結上進的班級，我們個性張揚卻不乏謙遜，對這個班集體都有著深厚的感情。在此次的心理健康教育週期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會，意在讓同學們能夠關注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質，開發心理潛能的意識進而追求更高生活質量。

　　透過此次心理健康教育主題班會，進一步瞭解本班級同學的心理健康水平，培養良好的心理素質，讓每個同學都能夠有所收穫，做個心理健康的優秀人才。同時，本次的活動還提高了大家對心理健康話題的關注度，讓同學們進一步瞭解心理健康的重要性，引起同學們對心理問題解決方法的重視和採納，讓同學們學會調節心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關係，使大家自信面對人生。此次班會同時也增進了班級成員之間的感情，增強集體的凝聚力，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認識到班級的重要性，使整個班集體都朝著健康的方向發展！

　　介紹心理知識此次活動，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識，使同學們進一步認識和了解學習、掌握心理健康知識的重要性，以逐步養成健康的心態。透過對這些知識的學習，讓同學們重新分解自我、認識自我，悅納自我，體驗到自己的存在價值，樂觀自信；使大家懂得利用心理知識調節自己的心態，從而增強自己的心理素質，使自己以健康的心態和最佳的狀態投入到每一天的學習、工作和生活。

　　展現班級風采此次班會，同學們展現了個人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律。現場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現了同學們的良好素質，同學們都能認識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個成員都能深刻地認識自己，才能更清楚地認識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。

　　陽光心理標準：

　　1、智力正常；

　　2、意志健全；

　　3、情緒適中；

　　4、人格統一；

　　5、人際關係和諧；

　　6、心理特徵符合年齡特徵；

　　7、與社會協調一致；

　　8、富於同情心；

　　9、自信自強；

　　10、樂觀向上。

　　心理鍵康與一個人的貢獻、成就、成才關係密切，是大學生成才的基礎。透過此次心理健康教育主題班會，一是為同學們傳輸豐富的心裡健康教育內涵開闢了專門的渠道；二是為學校發展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺；三是為學生個性的發展創設了團體互動的融融氛圍；四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌；五是讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進的班集體，取得了很好的效果。

　　XXX班

　　20xx年3月23日

　　主題班會總結報告篇8

　　一、活動主題：

　　“關愛青春，呵護心理”

　　二、活動主要目的：

　　幫助學生樹立心理健康意識，培養學生樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力，促進學生人格的健全發展，正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，同時培養學生的專業興趣和樂群的心理品質,提高學生應對挫折，適應社會的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　二棟206教室

　　五、參加活動人員：

　　花藝1001班全體成員

　　六、活動內容：

　　1、主要展示方式—播放PPT，說明健康的重要性，解釋心裡健康並不等於身體健康;

　　2、大學生常見心理異常分析;

　　3、大學生常見的一般心理問題，提出並討論;

　　4、心理測試試題，透過更科學、更有趣的方法瞭解同學們的心裡，幫助他們更進一步的認識自己;

　　5、觀看“大學生裡的百萬富翁”影片，觸發同學們心中最真實的自己，更確定自己的目標。

　　七、開展活動如下：

　　1、透過各種心理測試互動、激發同學們的興趣。

　　2、讓同學們在互動中去體會心理健康的真正含義。

　　3、思考與討論、同學們自主上臺發言，說出自己的感受和一些想法。

　　4、透過看影片讓同學們更加深入瞭解心理健康的重要性。

　　八、活動總結：

　　這次心理健康主題班會的展開讓我們意識到面對豐富多彩的大學生活，我們要不斷增強自己的心理健康意識，不斷促進我們人格的健全發展，正確認識自己，同時提高我們應對挫折，適應社會的能力。這次班會也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關係的重要性。

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好!我們只有保持一個健康的心態，懂得自我調節和適應，我們明天會更加美好。

　　主題班會總結報告篇9

　　透過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的瞭解，主題班會上同學們踴躍發言，氣氛熱烈。同學們結合自己的見聞和經歷各自陳述了見解和看法。有的同學認為大學生不應該談戀愛，因為我們不夠成熟;有的同學認為大學生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。透過交流大家一致認為大學生要以學習為主，假如要談戀愛，定要把握住!以下三點：

　　一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責，對自己負責的態度;

　　二是要正確處理談戀愛，與學習的關係，兩人應相互鼓勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學習和綜合素質的提高;三是正確面對失戀，年青人失戀是正常現象，也是人生一種寶貴經歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應及時調整心態，認真反省，更加努力學習，以便更好地提高自身的文明修養

　　大學生戀愛現象非常普遍，已成為輔導員日常學生工作中的重要的一和綜合素質。

　　部門，引導他們樹立正確的戀愛觀，對於學生個人的發展、班級優良學風的建設等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

　　一、大學生戀愛的普遍原因：

　　1、生理成熟;

　　2、高中階段的壓抑;

　　3、免除了家長、老師的約束;

　　4、環境的影響;

　　5、對情感的渴望尋求感情寄託和個人價值的需求;

　　6、享樂的需要和虛榮心。

　　二、大學生戀愛的心理特點：

　　1、自主性強：個性突出，易衝動，不受傳統習俗的侷限，當喜歡上一位異性後，傳統的“託人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不採用，而“單刀直入”是大多數人的首選，聽其自然發展以求水道渠成，由此看來大學生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢於主動表達非被動等待。

　　2、戀愛動機簡單化：許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，主要是感情寄託。有許多同學反映“學醫課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學習搞好兩全其美，何樂而不為?”

　　3、不成熟性與不穩定性：當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閱歷淺，思想單純，很多學生對於自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的週期性中斷，或對戀愛物件的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

　　三、大學生戀愛存在的問題：

　　1、戀愛動機不端正：有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關係。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生衝突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。

　　2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關係中的一方傾心於另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關係中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

　　3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂鬱、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。

　　四、培養健康的戀愛心理與行為

　　1、樹立正確的戀愛觀：

　　(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業的有機結合。一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。

　　(2)擺正愛情與事業的關係：大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關係，不能把寶貴的時間都用於談情說愛而放鬆了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。

　　(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕鬆和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現，責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基礎。

　　2、發展健康的戀愛行為：

　　(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作;不能出言不遜，汙言穢語，舉止粗魯;相互瞭解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。

　　(2)親暱動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親暱動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親暱動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損於愛情的純潔與尊嚴，有損於大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

　　(3)善於控制感情，理智行事。一方面要注意剋制和調節，另一方面要注意轉移和昇華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規範內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。透過這次班會希望同學們正確認識大學生戀愛的利與弊!並且能夠正確的對待和處理大學生戀愛與學習之間的關係!

　　主題班會總結報告篇10

　　隨著中國共產黨第十七屆六中全會的召開，深入推進文化體制改革的號角被吹響，“四個必須”的原則性思想被提出，即必須堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義先進文化前進方向，必須發揮人民在文化建設中的主體作用，必須繼承和發揚中華優秀文化傳統，大力弘揚中華文化，學習借鑑一切有利於我國文化改革發展的外來文化優秀成果，建設中華民族共有精神家園，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風，必須堅持一手抓公益性文化事業、一手抓文化產業，推動文化事業和文化產業全面協調可持續發展。此後，在全國範圍內興起了一股推動文化體制改革的熱潮。

　　為深入學習黨的十七屆六中全會精神，響應號召推動文化體制改革事業的發展，強化大學生文化意識，豐富文化生活，建設多彩的校園文化，營造良好的學習生活氛圍，我們20101472班於2011年11月11日下午兩點開始在S樓教室舉行了“我們的時代，我們的文化”特色團日主題班會活動，班上上大多數同學踴躍參加。這次活動總體上分為節目表演，有獎知識問答和後續節目三個環節，涵蓋了詩歌朗誦，現代舞蹈表演，話劇小品以及流行歌曲等文化內容，體現了堅持繼承和發揚中華民族優秀傳統文化，以人為本、提倡文化多元化並存的文化建設發展理念。

　　節目是以寢室為單位安排的，共分六個小組。第一個節目是詩歌朗誦，鄒靜等三位女生朗誦的是以青春為主題的詩歌，洪亮的聲音透射著青春的活力，激昂的語言中流動著青春的友愛，飛揚青春，青春飛揚，在濃郁的詩歌文化氛圍中展現了一代大學生的青春魅力！第二組是現代舞蹈，張玲同學隨著輕慢柔和的旋律揚起了舞姿，旋動的身體如水如風，柔曼而靈動；第三個節目是小品，黃小慧、劉子成等同學表演的是有關大學生男女朋友群體間的無聲情感劇，劇中男女因誤會感情破裂最終體諒和解的情節，融愛情、友情於一體，生動地反映了大學生情感生活，從獨特的視角展現了校園文化；第四組上演的是文明說話為主題的話劇小品，從誤會到認識，兩個角色，一組鮮明的對比，以小見大，深刻地揭示了現代生活中說話不講文明的現象，強調了精神文明建設中談吐文明的重要意義，語言詼諧，韻味無窮。此後依次進行的是有獎知識競答和雨下節目表演。

　　有獎知識競答環節中，在團支書的主持下，題目內容涉及了非物質文化遺產的概念及相關保護法律、四項基本原則的內含、社會公德的特徵、校園文化建設及精神文明建設的核心等，豐富而具有針對性。為了活躍氣氛，期間還有真話大冒險，同學們積極的搶答發言、活躍的真情表白，引起了全場的陣陣喝彩。接下來的節目中有徐志摩《再別康橋》的吟誦，以及交誼舞舞段的表演，一股濃郁的校園文化氣息洋溢著整個教室。

　　此次活動，是在黨十七屆六中全會深入推進文化體制改革精神指導下開展的。透過這次活動，我們從詩歌藝術中，更深刻地瞭解了我們的文化根源；從現代舞蹈和校園感情劇中，我們更多地認識了豐富多彩的校園文化，更多地領悟了我們的大學生活；從說話文明的話劇小品中，我們更深刻地體會到了道德素質文化建設的重要性和緊迫感。總而言之，這是一次非常有意義的團日班會。

　　當然，深入落實文化體制改革，建設好我們科學的民主的大眾的特色社會主義文化仍是任重而道遠，未來屬於青年的一代，今天的大學生，我們是祖國未來的接班人，只要我們每個人都能從自身做起，積極地參與到特色社會主義文化建設中去，我們的文化建設必將步入更快、更高、更好的的發展軌道！

　　主題班會總結報告篇11

　　“防災減災”主題班會，是應心11級1班為貫徹落實《重慶師範大學關於組織開展“防災減災”宣教周活動的通知》要求，並響應學院號召，進一步增強我班學生防災意識，不斷提升自救、互救等應急能力，確保我班學生生命財產安全，宣傳而開展的一次具有深刻意義的班會。旨在使同學們對“5.12防災減災日”深入瞭解，讓同學們明白設立防災減災日的意義，幫助同學們掌握自救、互救等應急能力，全面提升自身綜合素質。

　　5月15日晚7：00，應心11級1班“防災減災”主題班會正式開始。班會一開始就將同學們帶入回憶當中，播放汶川地震的感人事蹟，彷彿時光倒流，同學們用心去體會當時的緊張與凝重。

　　接下來的階段，為表達對“5.12汶川大地震遇難同胞”深刻悼念，全體同學起立並默哀了1分多鐘。

　　為了讓同學們更加深入的瞭解設立防災減災日的意義所在，在大螢幕上為大家展示了各種災難的圖片，並簡單地為大家介紹了各種災難的避難措施。盧靈犀和喻志強同學為我們大家表演了題為《大愛無邊》的精彩朗誦，藉此機會讓同學們學會感恩，明白親情、師情、友情，都使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。讓同學們常懷感激之心，解說愛的意義，讓同學們更好地體驗愛的感情。

　　隨後葛，馬娟，姜灝，沈晨曉等幾位同學抒發了他們對防災減災的看法。這此氣氛作用下，同學們紛紛發言，各抒己見。既有對“5.12大地震”遇難同胞的緬懷，又有對防災減災措施的講解。同學們都積極表達了要從小的方面著手，杜絕寢室違規用電的優良風氣，整個班會沉浸在沉重而激昂的氣氛中。

　　最後班歌的歌唱，是班會的尾聲。

　　總的來說，這次主題班會的氣氛活躍，秩序很好，同學們積極主動地參與其中。班會透過多個環節、多種形式讓同學對防災減災的深入瞭解，幫助同學們提升自救、互救等應急能力。班會取得了良好的效果。

　　主題班會總結報告篇12

　　廣東海洋大學寸金學院10級會本9班“優良班風，你我共建”主題班會於20XX年XX月XX日晚八點鐘準時開展，並取得了圓滿成功。本次主題班會一共有八個環節，分別是：主持人開場白，合唱班歌，班長髮言，班委工作彙報，有獎競答，頒發獎品，嘉賓點評，班會結束—齊喊班級口號。

　　首先，主持人以熱情高昂的開場演講，深深抓住本次主題班會的主題內容，接著，全體同學以及在場的嘉賓們以最響亮的歌聲唱響我們會本9班的班歌—《青春無畏》，緊接著我們班每位班委上臺進行工作彙報，對班集體一直以來比較突出的問題進行了簡短的批評與總結，然後我們為了引出班會的主題內容設定有獎競答的環節，使同學們以輕鬆，愉悅的心情，積極融入到班會的主題內容裡，讓同學們在解答問題的過程中，同時也能學習和了解到優良班風建設的根本，促使同學們能得到深刻的印象！

　　接下來，我們以新穎的頒獎內容和頒獎獎品，進一步的調動全體成員的積極性，使現場的活動效果更加的生動和活躍，從而達到緩解班會主題內容帶來的嚴肅感和枯燥感！因而這是本次主題班會的亮點！然後，主持人控制好現場氣氛之後，請出在場的嘉賓進行本次主題班會生動形象而富有深刻性意義的點評！最後，班長走向講臺，全體起立，帶領全體同學以飽滿的熱情齊喊班級口號——九生輝青春無畏超越夢想奮發圖強！

　　活動報告

　　在學校廣泛開展班級活動之際，班委會成員經過小組討論及廣泛聽取同學意見，結合班級現狀，決定圍繞班風建設開展一次主題班會。在大家的共同策劃和組織下，我們班於20XX年XX月XX日在A204教室成功的舉辦了一場“會計9班特種style—優良班風，你我共建”的主題班會。

　　此次班會由組織委員陳永祥主持，全體同學熱情洋溢，積極參與了主題班會！在班會開展的過程中，全體同學遵守會場紀律，按要求完成了主題班會的內容。在結束班歌的合唱和各班委們精彩的工作彙報之後，我們展開了有獎競答環節，會場中，同學們積極討論問題，踴躍發言，同時主持人以親切幽默的風格增進了活動的氣氛，既保持了現場的嚴肅性，也活躍現場的氣氛！達到了預期所要實現的效果。接著主持人緊湊班會主題邀請了在場的嘉賓進行了本班會的點評。嘉賓們做了全面的概括總結，並分享了自己的親身經歷和感受，提出對同學們的一些具體要求和對未來規劃的寶貴建議。班主任的講話親切有感染力，分析了我班當前形勢併為我們指明瞭學習實踐方向，是一次承前啟後的重要講話。本次主題班會是我們踏入大學校門第一次開展的活動，每一位班委和同學都非常用心的去感受主題班會給我們帶來的歡樂，因為這是是同學們共同度過四年珍貴大學時光，共同經歷風雨，感悟成的地方。班風就如同企業文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風貌和行為作風；良好的班風能塑造一個積極向上，團結協作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內的每一位同學都能身心受益。本次活動得到了全班同學的廣泛支援和積極響應，本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，在最佳化班風方面取得了良好的效果，同時也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。

　　主題班會總結報告篇13

　　為了響應學院團委關於開展大學生創業與就業教育與實踐的要求，經班委會討論決定開展本次“學創業、促就業”主題班會，創業主題班會總結。在班委會成員的辛勤努力和全班同學的大力支援下，本次活動按照計劃順利實施，基本取得了預期目標。

　　20xx年11月1日早晨七點，同學們提前半小時來到了上課的教室。觀看了職來職往20xx1026期《酒店服務行業人才求職成功》，大家不時為海外留學歸來的青年大學生的睿智鼓掌歡呼，為最終求職成功的選手歡呼，也為求職失敗的選手惋惜不已。

　　七點半，管看完影片，經過短暫的休息後大家圍坐一起開始討論心理學專業畢業生的擇業問題。有的同學提議，作為青年人應該有敢幹敢拼的精神，我們應用心理學專業的同學要自主創業，發揮自己的專業本領為社會上需要心理諮詢的人服務。這樣做同時也能為國家減輕就業壓力，但另外的同學則認為如果自主創業失敗還是會增加就業壓力。而且自主創業初期需要大量的資金投入，這對許多家庭條件本來就不富裕的同學來說根本是痴人說夢。所以他們主張先就業、再擇業，有能力的話再創業。

　　經過大家的激烈討論，大家一致認為無論是創業還是就業，現階段的主要任務還是努力認真的完成學業任務，有精力的同學可以適當的參加社會活動增加社會閱歷或者學習一些學校裡暫時學不到的專業技能，為未來的就業大好堅定的基礎。