計算機電路課程教學總結報告

　　《計算機電路》教學組共承擔了本學院2007級計算機應用技術,軟體技術,計算機網路技術三個專業6個班的教學任務,學生總人數為228人.

　　由於暑假在大學城舉辦全國大學生運動會,本學期的教學時間有所調整,針對這一特殊情況,《計算機電路》教學組一開學就本學期的課程教學的相關事宜開了幾次研討會,大家經過認真討論,並汲取往年的教學經驗和教訓,進行了如下的調整,改革和嘗試.

　　2.我們已就本學期的期末考試出捲進行了幾次討論,在保證基礎知識與理論40~50%,基礎知識與理論應用50~60%不變的前提下,就考試難度做適當調整.因為該課程是coursestudy,而不是leveltest,平時成績加期末考試才是學生的最後成績,但縱觀以往的考題,卷面成績略偏低(考題偏難,參考往年的卷面分析材料),卷面成績的.不及格率總是徘徊在20%左右,90分以上往往低於5%,綜合平時成績後的總成績基本滿足正態分佈,但還是應當調整考卷難度,儘量保證期末考試成績也接近正態分佈,這也是符合賞識教育的理念.

　　3.調整課外實踐.往年的課外實踐都是在學生掌握了一定硬體知識後,才開始組織課外實踐,由於本學期教學時間短,一開學我們就統計學生課外實踐的意願,興趣愛好確定電子裝置,加快購置,目前學生已有50%同學完成作品,特別是組裝微控制器的學生,在完成組裝後,教師有時間指導他們利用微控制器開發一些

　　技巧,使許多學生對計算機的學習發生了濃厚的興趣,這也給我們指明瞭在今後教學中可以較早的操作課外實踐,會取得更好的教學效果.由於部分學生急於利用微控制器進行控制設計(如溫度控制,小車自動尋跡等),我們也破例吸收正在學習的學生進入了創新基地.這充分說明了這一調整的優勢.

　　本學期課程教學中還存在一些問題,由於教學時間縮短,原教學計劃調整不一定很科學,有些知識難點大部分同學已理解,但還是有個別學生存在理解問題,在恢復正常教學計劃後,這問題會好一些.