小學督導自查報告
小學督導自查報告
隨著個人素質的提升，報告對我們來說並不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的小學督導自查報告，歡迎閱讀與收藏。
小學督導自查報告1
西平中心小學督導評估自查報告
2015年我校六年級畢業考試成績湖西三鎮第一名。一年來，在縣教體局的領導下，在社會各界的關心和支援下，學校各項工作得以順利開展，圓滿完成了本年度各專案標任務。現就我校2015年度督導教育教學工作自查情況彙報如下：
主要工作成績
（一）依法治校，規範辦學行為
為全面貫徹黨的教育方針,加強規範化管理，提高辦學質量，我校制訂了《學校章程》，印製了《制度彙編》，人手一冊，使各項工作有章可循。認真貫徹落實省、市素質教育工作會議精神，組織教師深入學習《山東省普通中小學管理基本規範（試行）》全面規範辦學行為。一是規範課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規範作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規範課外作業，嚴格執行上級關於作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業；四是規範考試，不以成績高低給學生排名次；五是規範評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，推行考試無分數評價，用好學生成長記錄袋。加強了義務教
育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。
（二）規範教學管理，提高教學質量。
1.認真落實課程計劃，嚴格執行教學計劃，規範教學行為，按規定開齊開足上好所有課程。
2.加強對常態課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有管理人員都必須完成一定量的聽課任務，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。
3.加強課堂教學的研究，並以此來推進學校的課程改革。制訂出相關的計劃，每兩週安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強交流，並組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。
4．積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，努力打造學校的精品課堂、精品課例。加強教學管理，落實“八個精心”，向“管理”要質量，向“常規”要質量。
（三）突出創新意識，追求德育實效。
1.重視和加強師德建設，有具體措施，紮實開展師德承諾和師德讀書演講比賽活動，建立健全教職工師德個人檔案，教師熟知並遵守新修訂的《中小學教師職業道德規範》、《微山縣師德規範“十不準”》、《教育幹部“六不準”》，召開學校德育工作會議，開展各級優師“師德標兵”評選活動。
積極開展校本研訓，制定了詳細的方案活動效果較好。
2．進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會等學科的教學與學生的生活緊密結合，以明榮知恥為重點，提高學生道德水準，養成良好的班風、校風。
3．利用節假日,用好校外德育基地提供的優質資源,有計劃、有步驟、主題鮮明的組織學生開展實踐體驗活動。利用主題班隊會、格言徵集、詩詞誦讀活動等豐富多彩的活動,讓學生接受教育，塑造自我。
4．充分利用每週國旗下講話，對學生進行常規教育。少先隊抓好每天行為規範檢查；堅持每週二衛生檢查制度，重點是各功能室、教室及衛生死角，發揮“流動紅旗”的作用;各值日教師履行職責,每天巡查發現問題及時教育,督促學生良好習慣的形成。
5．繼續加強和完善少先隊建設，培養隊幹能力。文明衛生值日崗每天做到檢儀容、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢早讀、檢課前紀律。使學校紀律嚴明，活動有序。
6．做好和家長聯絡工作。幫助家長建立正確的教育觀、成長觀和質量觀，並懂得正確的教育方法，定期召開家長會，保證家校聯絡暢通無阻，形成教育的合力。
（四）注重體育衛生藝術教育工作。
體育衛生工作。樹立“健康第一”的思想,抓好了體衛
藝技類課程教學,落實教學計劃,不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系,提高課堂教學質量和效益。組織師生積極開展群眾性文體活動,豐富校園生活,營造文化氛圍,開好學生運動會，提高學生身體素質和健康水平。抓好學校預防傳染病和食品衛生工作,開展學生心理健康教育,促進學生身心健康發展。
1.加強健康教育。心裡健康教育，在課堂教學和各項教育活動中，及時對學生進行心理指導，培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。充分利用各種宣傳手段，對學生進行健康知識宣傳，使每位學生都養成良好的衛生習慣。
2.體育藝術教育,本年度我校繼續把體育藝術教育作為推動學校管理、提升辦學活力、實施素質教育的有效抓手，上午規範“兩操”、下午“規範”大課間活動。社團活動(腰鼓、剪紙、舞蹈、書法、合唱隊、編織、運動隊等)實現“三落實”：落實到每一次活動上，落實到每個教師身上，落實到每個學生身上。積極發展學生特長，營造積極、健康、向上的校園藝術氛圍。定期舉辦校園文化藝術節，透過各種比賽活動，把“藝術教育”這塊品牌繼續做大、做強。
（五）安全工作常抓不懈。
認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》,落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展建立“平安校園”活動,層層簽定安全責任狀,明確“一把手”責任,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題,及時整改。二是加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力,尤其要把學校防火安全、交通安全放在突出位置,嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品,加強宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作,妥善處理校內學生傷害事故,維護學校和未成年學生的合法權益。五．提高安全意識。執行行政領導值班制度，強化教職工安全監督的意識，有計劃開展安全法規、安全常識教育，增強師生的自我安全防範意識。嚴格執行有關安全規定，加強對學生校園活動、體育鍛煉、參加集會、外出活動的安全管理，強化檢查，嚴格防範。每學期都進行安全逃生演練；組織專業人員對全校消防設施維修及更換，又安裝了應急照明燈。
（六）措施得力，後勤保障充足
落實上級教育專項經費管理與使用，財務、內部審計人員的業務能力提高情況，財務人員熟悉會計、統計、內部審計法規政策，財務、審計人員持證上崗，業務精練並逐年提
高，學校收費與代收費管理使用規範合理；認真執行收費政策，按《收費許可證》核批的收費專案、標準收費；等代收費專案實行自願的原則。實行收支兩條線制度，作業等代收款項及時與學生結算，多退少補。
財務管理狀況。學校成立民主理財小組,財務收支，除上級同意學校有較大投資專案外無超支；支出嚴格按照《財務管理暫行規定》規範管理，做好會計輔助帳表的登記管理工作；教育資金使用效益高；公用經費支出用於教學方面所佔比重高；招待費不超規定標準；無濫發資金補貼現象等。
每年暑假對固定資產進行全面清查，並編報“年度固定資產清查報表”、寒假對固定資產進行校對，發現問題及時處理，固定資產應做到帳、表、卡、物四相符。校舍檔案資料齊全、完整，“八防”措施完善、制度健全、管理規範，檔案能按要求進行續建。《學校管理檔案》續建及時，檔案完整、準確。配備的課桌凳及講桌管理使用完好無缺。
每學期都按規定對校舍進行排查、鑑定和管理，及時登入資訊平臺，及時排查校舍，發現危房及時上報，學校無D級危房。校舍安全抗震加固改造規劃科學合理，及時將規劃、工程進展及資金投入情況錄入資訊平臺，校舍安全工程工作協調到位，任務全部完成。
建立健全教育資訊化機構；制定了切實可行的教育資訊化管理制度並落實。加大對教育資訊化建設的投入、管理力
度，加強資源基地建設和校園網站建設。積極組織、參加現代教育技術培訓活動。組織各種現代教育技術研究、應用活動，並取得豐富應用成果，獲得縣級以上獎勵。建立健全實驗室建設工作組織機構；制定實驗室建設規劃和管理制度並落實到位。實驗用房、實驗儀器等實驗設施達到基本配備標準。
（七）突出特色，打造育人環境最最佳化
班級是學校的重要組成部分。為進一步調動班主任的積極性，加強班級管理，激發學生積極上進的活力，促進學生良好的養成教育，大力推行了班級量化評比，分別從“路隊、紀律、衛生、公物愛護、文明禮儀各方面。管理學生，每一方面賦予一定的分值，制定相應的考評細則。考評小組根據細則對各班每週進行定期和不定期兩次考評。學校根據考核結果，每月評比一次紅旗班。一年累計按分數多少確定年度優秀班主任，並納入本人的年終考評。
另外，我們加大投資力度，精心設計規化，校園內設立景點及警示標語牌，教學樓走廊佈置以傳統文化、安全和環保為主題的板快。各樓層走廊張貼了學生自己製作的手抄報、剪報、配畫古詩文等。做到了處處景點會說話，面面牆壁都育人。給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們，撒下最好的養料，使他們受益終生。
存在問題及努力方向
雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校操場跑道不太規範，無法滿足學生活動和學生髮展的需要，骨幹教師和名師的數量還相對較少等。但是我們相信，只要不懈努力，總會找到解決的辦法。所以，下一步，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨幹教師隊；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質；想盡一切辦法，儘快規範操場，滿足學生成長和學校發展的需要。
小學督導自查報告2
xxx小學是一所典型的農村山區小學，地處兩省三縣交界處，全鎮現有教學班56個，2593名學生，專任教師140人，學歷達標率達100％，40歲以下教師70人，佔教師總數的的50℅。
xxx鎮中心小學佔地面積26343平方米，建築面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學校各功能室配套設施較為齊全，建有可容納400名學生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現有校園校舍佈局進行重新規劃，投資200萬元的報告廳已經竣工並投入使用；投資600餘萬元的教學樓已經竣工，將在下學期投入使用。
近年來，xxx小學教幹教師在上級各級部門的正確領導下，以“立德樹人”的辦學宗旨，緊緊圍繞質量提升、隊伍建設和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學校辦學條件得到了極大的改善，現在全鎮各完小、教學點校容校貌煥然一新，師資力量、教學裝置均衡配備，為推進素質教育奠定了堅實的基礎。
學校先後被評為：xxx市農村留守兒童“示範家長學校”、江蘇省科技教育先進學校、縣教學工作先進集體、縣教師專業發展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優秀組織獎、市第五屆中小學網路讀書活動中獲團體獎、市教育資訊化應用先進集體、市青少年科技創新大賽優秀組織單位、縣優秀家長學校、縣中小學體育衛生藝術教育工作先進集體、縣第五屆中小學藝術展演中獲優秀組織獎，學校網站連續兩次獲xxx市“十佳網站”，兩年來，學校先後還承辦了全縣中小學德育現場會、市百位名師百節好課百鄉行活動、市教育部落格教研推進現場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現場會等活動。
學校各項工作初見成效，我校根據《贛榆縣小學素質教育督導考核標準》及時進行自查自評，現將自查自評工作彙報如下：
小學督導自查報告3
根據教育檔案精神，我校在開學前對學校各項工作進行認真的自查，現將相關工作狀態彙報如下：
一、開學基本情況
1．師資配置工作我校上學期教職工總數是138人其中專任教師117人，暑期前退休4人，借用到城區等共計11人，秋學期新分配語文老師與資訊學科老師各一名，其中語數英學科基本滿足本學期的課務安排，綜合學科專職教師仍然極少，不能滿足學校發展的需要。
2．關於招生工作本學期，我校進行了一年級招生工作，嚴格按照教育局要求進行新生招生與各年級學生轉學工作，不存在重點班現象，也不存在大班額現象。
3．書本準備工作新學期的教師教學用書與免費教科書以及免費作業本已經全部到位，能夠保障師生的正常使用。
4．教育裝備工作
學校重視教育技術裝備工作，成立了由xxx校長為組長，裝備辦主任、教務主任、總務主任、大隊輔導員為成員的教育技術裝備工作領導小組，全面負責學校的教育技術裝備的管理工作。各專用教室按規定配備管理人員，科學實驗室、圖書室、學生機房、體育室、音樂、美術教室各配備兼職管理員。管理人員學歷達標，人員穩定，培訓、職稱、勞保待遇落實。
5．校舍隱患排查情況我校對校舍安全工作進行定期與不定期的檢查，學校行政會要求全體領導成員都要時刻關注校舍安全問題，發現問題第一時間向總務處和校長室報告。確保學校安全“0”事故。同時，校長室帶領總務處定期對校舍進行安全隱患排查。
6.食品衛生防疫工作開學前，組織食堂工作人員認真學習學校食堂的各項管理制度。加強食堂工作各環節的管理與監督。健全食堂管理制度、規範各項操作程式。從師生進入食堂第一天開始，就樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，採取安全防範措施，明確責任。對食堂食品採購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等進一步靠實規範。對食堂蓄水池再次進行清潔、消毒。
7．校車安全管理工作幾年來，學校一直沒有放鬆對學生進行必要的交通安全知識教育。明確班主任是對學生進行安全教育的主要實施者和責任人，要求班主任必須對本班學生經常性地加強乘車安全教育。完善了司機、隨車照管人員的管理制度，健全了乘車管理網路。自從校車開駛以來，我校就定期召開跟車老師、司機會議，及時處理工作中出現的問題。每天安排專人檢查校車內是否有滯留的學生。本學校開學前，我校還將召開相關會議。
在校車安全工作中，我校將繼續利用各種有效方式同學生家長取得聯絡，使家長重視孩子的乘車安全，提高安全係數。並且，加強車輛的維護管理，加強校車接送前與接送後的檢查工作。
8.校園安全管理在校園安全管理方面，學校加強了“三防”建設。建立健全了內部安全保衛組織和制度，落實安全保衛責任，聘請專業保安人員。根據學校實際情況，組織教工護導隊伍等，全體領導成員和非班主任都加入了校園安全護導隊伍。校長室帶隊值班，中層幹部總值日，教師分路段與板塊全天候值日。所有值班人員表格上牆，接受全體教師和家長監督。
健全學校安全管理機構。學校建立由總務處和大隊部具體負責學校的安全教育、管理、培訓、內部治安保衛等工作。學校保安人員經公安機關治安部門進行業務培訓合格。保安人員上崗執勤時，統一著裝，佩戴了保安標識和器械。
學校加強了重點部位、重要區域、重點場所的安全工作，安裝了防盜門、應急照明設施，加固了校園圍牆，校園內設定消防、交通安全等安全設施。保安人員裝備了必要的執勤、防護、抓捕等器械。在學校門口的公路設定了提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。每天早晨學校派一名保安會同總值日和值日老師到學校前面的馬路上執勤、疏導交通。
學校在財務室、教學樓、圖書館、操場、樓道等重要出入口、周邊複雜路段等重點場所、重點部位安裝了影片監控、消防等電子管理系統等，以對非法入侵校園、學生上下樓梯、學生課間活動等進行全天候監控，發現情況，可以立即予以解決。
9.周邊環境治理學校已經建立了警校聯動機制，民警經常到校溝通聯絡、指導工作,並且協調有關部門對校園及周邊治安亂點和重點隱患進行專項排查整改，加強了校園及周邊治安環境綜合治理工作。
10．安全教育工作今年暑假，學校在《給全體學生家長的一封信》中要求家長在暑假期間抓哈好“安全”。讓孩子提高安全防範意識。請家長對孩子進行安全教育，杜絕孩子到有安全隱患的地方玩耍。對樓道、陽臺、樓頂曬臺等進行安全排查，杜絕摔傷、墜樓等事故的發生。杜絕孩子獨自外出，教育孩子嚴守交通規則，不玩火，不玩電，不下河戲水，防止車禍、溺水等事故的發生。
二、經驗做法我校在7月20號左右，分版塊召開了新學期工作研討會。各個部門對下學期的工作進行了設想，形成20xx年各部門暑假工作選單，並且利用暑假進行具體籌劃，8月29日召開行政會交流相關選單工作。確保開學前出臺20xx年秋學期學校工作專案意向書。
三、困難和自我解決辦法綜合學科專職教師仍然極少，不能滿足學校發展的需要。為了緩解矛盾，目前，我校將繼續採取以往的做法，為科學、綜合實踐、道德與法治等所有綜合學科建立備課組，以不斷強化兼職教師管理與培訓工作。
小學督導自查報告4
20xx年春季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要彙報如下：
一、及早安排、規劃新學期各項工作
1.為使學校工作做到早安排，嚴落實，一月底，學校各處室就開始著手籌劃部門計劃，正月十二前，行政班子到校，召開新學期第一次行政會議，安排佈置開學有關工作，確定學校工作思路，制定新學期學校工作計劃。總務處2月3日就提前到校組織人員購買好新學期開學課本，提前做好教學用具和清潔用具購置計劃，添置了新學期開學教學用具和清潔用具，安排有關人員對校園所有公共場所進行全面打掃和清理，確保學校開學工作能有條不紊地進行。全體教師於2月5日返校報到並參加學校新學期開學工作會議，傳達了全省中小學、幼兒園規範辦學行為電視電話會議精神，並就學校師德師風、常規管理等作了“強化常規管理，規範辦學行為，促進百年碧陽新發展”主題講話。向全體教師提出：新學期要緊緊圍繞努力實現“內涵碧陽、創新碧陽、活力碧陽、平安碧陽、和諧碧陽、品牌碧陽”的新目標，堅持走“質量立校、科研興校、文化潤校、特色強校”之路，在“德育為首，突出養成教育”、“平安校園，突出師生安全”、“隊伍建設，突出師德師風”、“教學質量，突出教學過程”、“校園文化，突出育人加特色”、“搬遷工作，突出質量安全”、“後勤管理，突出服務一線”七突出上做足文章。要求全體教師新年新學期要依法從教、依法執教，嚴格規範從教行為。會上還通報了學校新學期工作思路，對全體教師進行了義務教育經費保障機制改革重大意義、原則和內容的知識培訓，佈置了近期的有關工作。
2.2月6日上午，學生如期返校註冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學期開學典禮。上午第一、二堂課各年級組領取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具，發放教科書、打掃教室，第三節課各班召開“20xx年春季開學第一課：話安全·守常規·重養成”主題班會，各部門、年級組及教師個人制定各項教學、教研計劃，2月10日全部上交。從第二週開始，落實數學培優班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動，第三週，恢復大課間活動。
3.各班主任還在第一時間瞭解學生的寒假學習生活及表現情況，促進師生牢固樹立安全意識，高度重視安全工作和養成良好習慣，提升學校的“三風”建設水平，確保校園平安和諧。
4.做好“留守兒童之家”的建設和管理。根據教育股的要求，落實相關的規章制度，對留守兒童進行了重新核對，並重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開始就專門設立了每週三為“留守兒童讀書日”，安排專人負責管理他們的課外閱讀、觀看影視活動，平常結合學校工作計劃，紮實有效開展留守兒童的各項活動。
5.加快資訊化校園建設步伐：投入資金，更換、檢修學校資訊科技教育裝置。學校從推進現代化校園程序步伐大局考慮，繼上學期為教師配備43臺辦公筆記本後，近期，學校又擠出資金，更換學校多媒體教室計算機，並組織人員利用雙休日對兩個微機室進行了全面維護和除錯，確保新學期學校資訊科技教育順利進行。此外，學校新網站測試執行已順利透過，並已成功申請學校網站頂級域名。
二、強化師德師風建設和班主任工作
強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了“提師能、立師德、修師表”的明確要求，全體教師在新的一年裡要在“八個增強”加以努力，即第一、增強團結協作的能力；第二、增強鑽研業務的能力；第三、增強無私奉獻的能力；第四、增強幹事創業的能力；第五、增強愛與責任的能力；第六、增強服務大局的能力；第七、增強履行職責的能力；第八、增強開拓創新的能力。全體行政成員要在新年一年裡努力改變六大作風：第一、團結和諧，共謀發展；第二、吃苦奉獻，學校為主；第三、開拓創新，效益第一；第四、完善自我，唯公至上；第五、關心群眾，服務師生；第六、品牌觀念，至真至誠。
本學期德領組將繼續嚴格按照《黟縣中小學教師師德評價暫行辦法》檔案精神，努力提升學校德育建設品位，認真落實處室主任負責、年級組長負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續推行班主任工作例會制度，組織開展班主任工作業務培訓、經驗交流，開展評選“優秀班主任”、“優秀輔導員”和“三育人”演講活動，繼續完善、落實學校的各項德育考評機制，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進步，為學校工作獻計獻策，為黟縣教育盡心盡力。
三、規範辦學行為，強化各項制度
規範辦學行為，嚴禁亂收費。開學初，組織教師學習有關上級教育收費檔案和收費的要求，利用學校廣播和宣傳專欄宣傳“義務教育經費保障機制改革工作知識問答”，並將“黃山市中小學20xx年春季開學收費公告”和收費舉報電話予以公示，便於社會家長監督，確保開學收費的規範化。本學期收取作業本費每生10元，並對每位學生開取作業本費10元收據。本學期開學為四（1）班洪雨笑同學、三（2）班陳繼勤同學、五（3）班舒運飛同學三位家庭特困學生減免了作業本費，並在縣新華書店的關心和支援下，為以上三位同學減免了教輔材料費。同時學校採取有力措施，加強免費教科書發放、迴圈教科書保管和20xx年秋季教材徵訂工作。
落實課程計劃，嚴格執行國家課程標準。做到課程表與部頒標準一致，課程表與實際分工一致，實際上課與分工一致。創設好校本課程，對諸如法制教育、國防教育、安全教育、生態環境教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材讀本，堅持在課表中安排“綜合類課”（區別於《綜合實踐活動》教材），並在課表的下方註明所要開設的課程名稱，同時制定課程計劃,落實教材、確定任課教師,建立健全相關檔案資料。嚴格制定教學作息時間表。確保各類教材和教學用書提前到位，做到“課前到書，人手一冊”。確保開學後教學工作進入正常狀態。
嚴格執行學籍管理制度：開學前後，學校的“轉學”、“休學”、“借讀”按照《安徽省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》認真辦理手續和取證，截止2月6日，全校1478名學生均已按時入學，並完成了報名繳費手續。無論是招商引資的學生，還是進城經商和務工家長的學生均享受我校學生同等待遇。
四、採取有力措施，提高教學質量
1.有條不紊早謀劃，紮實有效促發展：2月9日下午，召開了由行政人員、教研組長、課題組長、學科帶頭人參加的新學期教學教研工作會議。會上，教導處首先就分析了上學期期末質量檢測工作。隨後，圍繞“明確教研目標，規範教學過程，提升教學質量”的主題，重點佈置了本學期的教學教研工作。接著，各教研組、課題組就本學期工作思路和活動的具體安排進行了交流。汪雲副校長要求大家對自已要有正確定位，努力做好學校行政管理層的助手和參謀。他對教研組、課題組工作提出四點建議：1.要建立一個嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。2.打造精品課堂進行校際交流，積極參加各學科的各類競賽。3.要在精細化管理上要質量。4.組織好骨幹教師的示範課。發揮骨幹教師的示範作用，促進年輕教師的專業化發展。對學校教學研究工作的四點要求：1.加強對教學教研工作的過程管理，本學期擬將實施的巡課巡崗等措施。2．積極實施課堂教學改革。3.深入開展課題研究。組織開展好課題的申報和結題工作，以課題研究來引領教研工作。4.關注畢業班教育教學工作。同時，他倡導網路教研,充分利用網路資源，跨越時空，實現專家與教師、教師與教師間的互動，為廣大教師的專業成長搭建一個嶄新的平臺，清醒地看到自己的差距，順利度過自身發展的“高原期”，進入更高一層次的發展空間。
2.新學期抓教學質量措施：繼續以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“全面推進素質教育、提高教育教學質量”的工作主題，以“關心教師，關愛學生，關注課堂”為宗旨，突出“關注細節，內涵發展，務求實效”的工作思路，突出“提高教育教學質量，提高教師綜合素質和業務水平”兩大重點；落實以下任務：提高教師素質，提升教師課改實施水平，構建高效課堂，提高教學質量。具體圍繞四個方面開展抓教學質量的提升：（1）加強教學常規管理，追求精細化管理。（2）紮實推進校本研修，促進教師專業成長。（3）搭建教師專業成長平臺，提升教師隊伍整體素質。（4）強化素質教育意識，注重學生全面發展。
五、建章立制，重視安全工作
堅持防範，及早排查。開學初，學校就著手安排人員對學校的電纜線路、建築屋面及牆體、d級危房隔離及現實的狀況、課桌椅破損情況進行全面的檢查。對發現的問題及時請專業人員進行整改和維修。
強調並堅持行政值周和教師護導值日掛牌上崗制度，並將值日到崗情況列入教師考勤。寒假期間，學校就對教師護導值日工作做了統一的安排，明確了崗位職責。開學第一天實行教師值日護導，堅持學生路隊制度，確保每日學生安全。在寒假期間我校的門衛在假期一直堅持24日值班護校，行政人員也一直進行輪流值班護校，校園的監控一直處於正常工作狀態。
重視校園環境衛生，做好春季傳染病的預防。開學初，總務處就組織人力對校園進行了全面清掃，將新學期教科書搬運到每個年級組教室，盡最大努力做好後勤保障工作。各班組織學生對教室和清潔區進行環境衛生打掃，同時在開學後例行每天對校園一小掃，一週一大掃的制度，做到窗明几淨，校園道路與教學區樓道整潔。新學期開學總務處把春季傳染病預防計劃列入新學期工作計劃中。
摸清情況，加大宣傳。我校在開學第一天就專項安排了班主任老師在班級開展進城務工學生、上下學需要乘車學生及中午在外搭夥學生的摸底工作。安排班主任老師要與學生家長保持密切地聯絡，做好學生的安全教育管理工作，不得乘坐“三無”車輛，不得利用中午休息時間到處遊玩，進網咖、遊戲廳等未成年人不宜前往的場所，高度重視飲食衛生安全。
六、其他
1.寒假活動及典型事例
寒假中，學校黨支部、行政及工會一如既往地對學校困難教職工何利英、金長娟、舒立新、胡海華，6名家庭困難的留守兒童、3名家庭有重大事故的學生等進行了慰問並送上了微薄的慰問金，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
作好學校整體搬遷工程計劃，確保搬遷工程保質保量實施：我校的整體搬遷工程專案的綜合樓一幢、教學樓兩幢、連廊a、b的主體和牆砌施工程式已經基本完成，連廊c和學校食堂的基礎和地圈樑已完成任務，宿舍樓建設的場地山坡也已退平。學校搬遷工程的三人小組於2012年2月1日就進入施工場地組織施工人員施工，同時於2012年1月29日開始著手編制學校整體搬遷專案所有工程建設施工進度計劃和工程程式的安排，並按該專案整體工程計劃，已經著手為新學校的食堂第一層增加一層車庫，將學生宿舍樓部分樁基礎改成獨立基礎，及時和黃山城市勘探設計院對接，要求設計院將已經設計好的學校食堂和宿舍樓、連廊c圖紙根據縣教育局整體要求和搬遷場地的地質狀況重新設計，同時撰寫並上交“關於黟縣碧陽小學整體搬遷專案工程施工中關於何家溪河流改道整治的報告”和“關於黟縣碧陽小學整體搬遷工程專案建設中交通幹道建設的報告”。力爭在2012年2月10日學校整體搬遷專案所有工程全面啟動開工。鮑時德老師視學校為自己的家，把學校的工作當做自己的事情來做，寒假期間冒著嚴寒，每天趕到新校區工地，檢查、督促工程施工情況，保證工程的質量和進度，體現了普通教師默默奉獻的高尚師德。
少先總隊在假期中對學生的日常行為規範進行了評價，督促學生養成文明、勤儉、禮儀的好習慣。還開展了“四個一”活動，即看一本好書，寫一篇好文章、回報長輩做一件實事、學習一項生活技能。同學們都能積極參加公益勞動，利用假期為社群老人表演在學校學到的新本領，給他們講一件學校裡新近發生的趣事，為他們做一件力所能及的實事，給他們送上一句真誠的祝福，有些同學給手拉手小朋友寫了一封信，交流一年來的成長與快樂，給他們寄上一張自制的賀卡，捎上新年的問候等等……全校學生積極參加了“我們的節日——春節??元宵節”系列活動。
全體行政人員嚴格按照寒假值班護校的相關要求，堅持值班護校工作，做好假期校園安全檢查，隨時發現安全隱患，及時進行彙報並想辦法解決。做好假期來人來訪的接待工作，並做好值班護校記錄。
2.放假不放鬆學習。絕大部分教師能利用寒假期間，堅持參加政治理論學習，並做好學習筆記。還有不少教師，堅持假期充電，自覺學習理論書籍，提升自身的業務素質。全體語文教師利用寒假時間，收集校本教材相關材料並撰寫校本教材，為學校校本課程及課題的順利實施做出了貢獻。
3.四（1）班的洪語笑同學得了“急性非淋巴性m2a型白血病”，程校長對這件事十分關注，在第一時間趕到他家瞭解情況。開學伊始，學校採取多種手段，聯絡各單位團體及有關媒體，發動各方力量開展“愛心奉獻在行動——為小語笑募捐”活動。在學校全體師生和社會各界人士的關心下，目前已籌集5萬5千多元資金，為這個不幸的家庭送去了冬日裡的一縷暖陽。學校還將以此為契機，在師生中廣泛開展以愛為主題的教育，使“愛心奉獻在行動”活動在我校延續。
七、存在問題
我校作為一所百年老校，同時又是全縣最大的小學。學校空間狹小，校舍不規範且破舊，給師生的安全帶來了嚴重的隱患，給學校教育教學及安全工作帶來了很大的難度。儘管學校非常重視，也採取了相應的措施，但校舍安全仍然時時困擾學校的日常工作。
資訊科技課程是國家規定的，但是目前我校三樓微機室的機子時間太久，裝置老化，師生課堂教學根本不能正常使用，總是問題太多學生怨言不斷。面對校園要搬遷，是補充裝置還是採用其他方法解決，希望得到上級的支援和關照。
儘管教師覺悟還算高，但目前教師待遇與其他部門的差距越來越大，而且總的不到改觀，使教師難免有些消極情緒，做好教師的思想工作也是學校工作的重點和難點。
小學督導自查報告5
20xx年春季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要彙報如下：
一、及早安排、規劃新學期各項工作
1.為使學校工作做到早安排，嚴落實，寒假末，學校各處室就開始著手籌劃部門計劃，開學初，行政班子到校，召開新學期第一次行政會議，安排佈置開學有關工作，確定學校工作思路，制定新學期學校工作計劃。總務處提前做好教學用具和清潔用具購置計劃，添置了新學期開學教學用具和清潔用具，安排有關人員對校園所有公共場所進行全面打掃和清理，確保學校開學工作能有條不紊地進行。全體教師於3月1日返校報到並參加學校新學期開學工作會議，傳達了中心校校長會議精神，向全體教師提出：新學期要堅持走“質量立校、科研興校、文化潤校、特色強校”之路，在“德育為首，突出養成教育”、“平安校園，突出師生安全”、“隊伍建設，突出師德師風”、“教學質量，突出教學過程”、“校園文化，突出育人加特色”上做足文章。要求全體教師新年新學期要依法從教、依法執教，嚴格規範從教行為。會上還通報了學校新學期工作思路，佈置了近期的有關工作。 2.3月2日上午，學生如期返校註冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。3月2日早上10點舉行新學期開學典禮。上午第
一、二堂課各年級組領取教科書，發放教科書、打掃教室，第三節課各班召開“20xx年春季開學安全教育”主題班會。
3.各班主任還在第一時間瞭解學生的寒假學習生活及表現情況，促進師生牢固樹立安全意識，高度重視安全工作和養成良好習慣，提升學校的“三風”建設水平，確保校園平安和諧。
二、強化師德師風建設和班主任工作
強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了“提師能、立師德、修師表”的明確要求，全體教師在新的一年裡要在“八個增強”加以努力，即第一、增強團結協作的能力；第二、增強鑽研業務的能力；第三、增強無私奉獻的能力；第四、增強幹事創業的能力；第五、增強愛與責任的能力；第六、增強服務大局的能力；第七、增強履行職責的能力；第八、增強開拓創新的能力。
本學期將繼續努力提升學校德育建設品位，認真落實處室主任負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，組織開展班主任工作業務培訓、經驗交流，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進步，為學校工作獻計獻策。
三、規範辦學行為，強化各項制度
規範辦學行為，嚴禁亂收費。開學初，組織教師學習有關上級教育收費檔案和收費的要求。落實課程計劃，嚴格執行國家課程標準。做到課程表與標準一致，課程表與實際分工一致，實際上課與分工一致。創設好校本課程，對諸如法制教育、安全教育、三生教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材讀本，同時制定課程計劃,落實教材、確定任課教師,建立健全相關檔案資料。嚴格制定教學作息時間表。確保各類教材和教學用書提前到位，做到“課前到書，人手一冊”。確保開學後教學工作進入正常狀態。
嚴格執行學籍管理制度：開學前後，學校的“轉學”、“休學”、“借讀”按照學生學籍管理辦法認真辦理手續，無論是招商引資的學生，還是進城經商和務工家長的學生均享受我校學生同等待遇。
四、採取有力措施，提高教學質量
1.有條不紊早謀劃，紮實有效促發展：3月1日下午，召開了全體教師工作會議。會上，校長首先分析了上學期期末質量檢測工作。隨後，圍繞“明確教研目標，規範教學過程，提升教學質量”的主題，重點佈置了本學期的教學教研工作。接著對本校的人事安排進行了調整。
2.新學期抓教學質量措施：繼續緊緊圍繞“全面推進素質教育、提高教育教學質量”的工作主題，以“關心教師，關愛學生，關注課堂”為宗旨，突出“關注細節，內涵發展，務求實效”的工作思路，突出“提高教育教學質量，提高教師綜合素質和業務水平”兩大重點；落實以下任務：提高教師素質，提升教師課改實施水平，構建高效課堂，提高教學質量。具體圍繞四個方面開展抓教學質量的提升：（1）加強教學常規管理，追求精細化管理。（2）紮實推進校本研修，促進教師專業成長。（3）搭建教師專業成長平臺，提升教師隊伍整體素質。（4）強化素質教育意識，注重學生全面發展。
五、認真檢查，督促整改。
(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：
1、校長率領後勤人員，檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈和走廊燈都能正常使用，除個別班級窗簾掉下外，其他各班教室門窗完好。
2、校長率領後勤人員檢查了辦公樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
3、校長率領後勤人員檢查了餐飲部。每年進行年檢，配件齊全。後勤人員執證上崗，而且後勤人員管理嚴格，無違紀現象。餐飲部注重了食品衛生安全工作。
4、後勤人員檢查了學校廁所、護欄、標誌物、旗杆、教學樓外飾、門窗等處。經檢查圍牆護欄太矮，個別學生會從那裡進出校園，希望上級領導協調解決。
5、後勤人員檢查教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等，發現樓內消防栓完好，並有水袋，配件齊全，滅火器數量符合要求，放置正確。應急照明設施齊全，疏散通道暢通。教學樓三樓兩邊的安全指示燈壞了，需要更換。
6、體育教師與後勤人員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。
7、後勤人員檢查了學校的飲用水情況，水質水源合格，飲用水質量無問題。並教育學生杜絕吃“三無食品”。
8、校長率領教導處人員檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。
9、後勤人員與大隊部聯合，對學校周邊環境的情況進行摸底調查，發現學校周邊環境情況較好，沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所，並教育學生雙休日禁止去遊戲廳、歌舞廳、錄影廳、網咖。
(二)存在的問題及對策
交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之後，教師無法管理學生，儘管教師反覆教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。
整改措施
我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯絡，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。繼續加強食品衛生安全的教育與管理，繼續加強流行傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建築的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅於萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。
xxx 小 學
20xx-3-2
小學督導自查報告6
永樂學校建於1990年，坐落於南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，佔地面積 10000m2，建築面積3700 m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園佈局合理環境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先後被省、地、縣授予“規範化建設先進單位”“教育先單位”“文明學校”“省德育示範學校”“管理年先進單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
根據省、市、縣有關檔案要求，學校成立了以校長為組織“素質教育 ”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青 張素平孟彩平衛素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發自評安排。
2、下發自評任務，分組自評，責任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發各組徵求意見。4、校長做自查報告，校務會通過後，填寫自評表，整理好
檔案，迎接驗收。
在開展自查工作中，我們以“硬體從實、軟體從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，並堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發揮“發現問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的目的。透過認真細緻的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛徵求各方意見，使我們規範了辦學行為，推進了素質教育工作，促進了學校各項工作的整體發展。現將自查情況報告如下：
一、主要成績
1、依德治校的辦學思想
在推行素質教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學生的發展”為目標，以培養學生創新、實踐為出發點全面實施素質教育，嚴格管理，大膽創新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質，教學質量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優秀學生。
2、完善合理的制度建設
學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系。縱觀學校的發展，校長制定了《學校中長期發展規劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制。《全員參與，全面考查的學校自評制度》《教育質量評價制度》《學生綜合素質評價機制》《學校安全管理制度》《衛生管理制度》並對各項規章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
安全、衛生常落實。學校成立了安全，衛生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日誌的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛生工作一天一小查，週三進行衛生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參於情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養成。
小學督導自查報告7
一、佔地面積、建築面積、體育活動場館
我校佈局合理，鐵質校門高大宏偉、校牌醒目，圍牆封閉，校標象徵意義深遠，旗杆、旗臺設定規範。
1. 佔地面積：學校佔地面積15600㎡，學生463人，生均33.69㎡，遠遠高於小學生均18㎡的合格標準;
2. 校舍建築面積：校舍建築面積3169㎡，生均6.84㎡,高於生均4.5㎡的合格要求，滿足學生需要;
3. 體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9.03㎡，符合本次評估標準。
二、圖書、儀器裝置及實驗室、專用教室
1. 教學儀器裝置齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準(二類)》配足配齊，達到合格標準。20xx年5月通過了徐州市現代化標準驗收。
2.圖書資料及閱覽室：我校現建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學校藏書10380冊，數量足，生均22.4冊,能夠面向學生開放使用;
3. 實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準
4. 專用教室：
我校現有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網路教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12.53臺;音樂教室配有鋼琴，配有適量音響裝置、樂器;美術教室1口並有適量教學器材;有體育器材室1口，且器材充足。
三、辦學規模、班額
學校屬於小班化小學校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應，達到標準。
四、教師配備
1.教職工配備：學校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學校現有在編教師24人，在崗教師24 人，生師比為19.29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。
2.教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規定課程教育教學需要。
3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中小學高階教師達60 %，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%;我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優秀學科教師。
五、安全保障、生活設施：
1.安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網路、意外事故網路等，有校園監控裝置，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。
2.生活設施：學校能向師生提供安全衛生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水衝設施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個;女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。
六、管理與質量
1.學校管理
我校全面落實《江蘇省中小學管理規範》，開齊開足各項規定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準;學校嚴格按照《義務教育法》的規定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7.89%。達到標準;
2.課程計劃
嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發同時作為我校特色來做，並將學校“小足球”作為體育特色紮實推進。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
(1)大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節40分鐘體育課或體育活動課;30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常;大課間活動時我們全體教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球專案，有節奏明快的足球操和花樣足球活動等。
(2)深入開展“倡導快樂讀書，爭創書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便於向學生推介作品，張貼學生讀後感;室外走廊配有經典讀物的展板，為建立書香校園營造了濃厚的氛圍。
3.學業水平：學校有學生463人，學業合格人數457人，學生學業成績合格率達98.7%。學校參加國家學生體質健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數為440人，合格率達95%;學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。
綜上所述，我校在市政府和教育局的關懷和支援下，學校面貌將煥然一新，優化了辦學條件，建立並完善了學校系列規章制度，提高了學校管理水平，教育教學質量優良且穩定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，潼溝小學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園!
小學督導自查報告8
十林鎮大路武小學是一所全日制小學。經過多年努力，我校在上級政府、領導關懷支援下，校園環境不斷美化，辦學條件日趨完善，現有一幢教學樓，設有圖書室、儀器室等，生均建築面積達到相應標準，儀器裝置符合教學要求，圖書室藏書5000餘冊，各班均建立圖書角。目前，我校共有5個教學班，教師10名，學歷達標率100%。
一、全面貫徹教育方針，依法規範辦學行為
1、學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照上級有關精神設定排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”並舉，面向全體學生積極推進素質教育。
2、貫徹執行《教師管理規範》。一是認真學習，深入領會。堅持依法治校，充分利用政治學習時間，組織學習、領會規範的內容、特點和基本要求，引導教師人人自覺參與學校的規範管理，努力使學校管理達到規範的各項要求。二是廣泛宣傳，營造氛圍。管理規範是辦好一所學校所必須遵循的要求，為此，學校充分利用板報、紅領巾廣播等宣傳形式，廣泛宣傳規範中涵蓋的有關內容。三是明確責任，狠抓落實。學校科學制定並貫徹執行《管理規範》實施方案，統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人明確職責，時時規範管理，確保學校平時的各項管理規範有序。
3、我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下執行，凡學校重要事項，透過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的 評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關係到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的物件與範圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程式與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規範學校領導幹部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規範有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。
二、加強隊伍建設，提升整體素養
1、加強領導班子建設。我校一直非常重視加強領導班子建設。要求領導班子必須成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模。努力確立好三個意識：①大局意識，即能精誠團結。一切都從大局出發，想學校所想，急學校所急。班子成員能相互理解、相互支援、分工合作，提高了管理實效。②民主意識，即能民主決議。學校實行校務公開，加強民主監督，充分發揚民主，集思廣益，找出管理中存在的疏漏，採取相應對策加以改進，保證了學校教育教學工作的健康有序。同時充分發揮教代會作用，凡學校評優、職稱評定等重大決定均透過教代會的表決，保障教職工的民主權利得到完善和使教學工作規範化、正常化，提升了學校教育和教學管理工作的整體水平。另外，學校還嚴格控制學生在校時間、作業時間和考試次數，切實減輕學生過重課業負擔。
（3）提升教師自身素養。教師自身素質的高低直接關係到教育質量的好壞。我校時時刻刻以《中小學教師職業道德規範》、《鄧州市中小學教師職業道德行為八不準》等規章制度嚴格要求每一個教師，做好學生的表率和楷模。
3、加強班主任隊伍建設。嚴格班主任隊伍選拔，選擇業務精湛、責任心強的教師擔任班主任。建立新老班主任經驗交流機制，定期舉辦班主任基本素質大賽，促進資訊溝通，提高班主任整體素質。建立科學的班主任工作評價體系，學校制定了《班主任工作獎懲制度》《班主任工作十項要求》，定期組織學生對班班主任工作進行評價。組織班主任做好學生的綜合素質評價工作，真正促進班主任專業化成長。
三、以德育為首，堅持活動育人
我校始終堅持德育為首，著眼於學生的全面和諧發展，以育人為本，挖掘利用各種德育資源，根據學生特點，貼近學生實際，開展豐富多彩的主題教育活動，在活動中育人。
德育機制完善化。針對學校實際，我校建立了以校長負責、班主任為骨幹、教職工全員參與的德育工作機制，形成人人都是德育工作者，個個都有德育崗位的良好局面。同時堅持班主任、輔導員學習交流制度。開學初，首先進行班主任工作培訓，認真學習《班主任工作規程》和《班主任工作方法100例》等有關規程和經驗，學習優秀班主任事蹟，交流班隊工作經驗，在學習中內化素質、提升理念；在交流中學習榜樣、改進作風。
好熔爐，精心設計了多種形式的課堂教學展示活動，學校的相互聽課、評優課、展示課、觀摩課、教研課形式制度化，繼續推行“一人一堂公開課”，定期組織教學沙龍、專題研究、名師指導等形式多樣的活動，為教師展示風采、張揚個性、互幫互學搭建平臺。
五、規範後勤管理，端正服務思想
為了規範我校財務行為，加強財務管理，提高經費使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體情況，制定制度。我校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針。合理編制學校預算，並對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高經費使用效益；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況，對學校經濟活動的合法性，合理性進行監督。學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。重大開支實行民主決策。後勤成立領導小組，監督校產使用情況，制定固定資產管理辦法，對固定資產登記造冊，嚴格監控辦公用品、教學儀器去向。
六、以特色為抓手，使學生健康快樂成長
紮實開展讀書活動。
為了拓寬學生視野，我校紮實開展《誦讀經典》學生讀書活動，努力構建“書香校園”。每班都有師生自發推薦的圖書，資源共享，為孩子們開闢了更為豐富多彩的閱讀世界，晨讀、午間閱讀，是學校最充滿生機與活力之時。學校有專門的學生讀書筆記本，課上加強指導，師生共讀，課外自主閱讀，親子閱讀，摘錄優美詞句，寫好讀書心得，以各種方法來豐厚學生的閱讀積累，從而使學生從小養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生、健全人格、陶治情操。
小學督導自查報告9
一、指導思想“
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規範學校辦學行為，指導學校紮實推進素質教育，全面提高教學質量；堅持推行實施科研興校、創新辦學。根據《甘肅省小學綜合督導評估方案》等檔案精神，成立學校自查工作領導小組對我校辦學條件與環境、學校管理、教育教學和學生髮展等方面工作進行了逐項認真評定，現將自評情況彙報如下：
學校召開了專題校務會議，成立了以校長劉俊謙同志為組長的“朝陽中心小學綜合督導評估自評領導小組”，在班子成員的基礎上，邀請有關教師、學生、家長、社群代表廣泛參與。
二、學校基本情況概述：
朝陽中心小學是一所鄉鎮中心小學。目前，學校有7個教學班，現有學生259人。學校共有教職工22人，其中專任教師22人，本科學歷8人。中級職稱教師6人， 35週歲以下年輕教師8名，佔比例36%， 學校有縣級骨幹教師2名。學校總建築面積1853平方米。其中，圖書室54平方米，現有圖書5000餘冊。實驗儀器、體育器材、音樂器具等基本滿足教學需要。
近年來,我校在各級黨政部門的大力扶持下，辦學水平和教育質量取得了長足的發展。
三、自評結論
辦學條件和環境
1、教育經費撥付到位，學校經費使用合理，專款專用，嚴格執行財經紀律和經費的收支審批制度，做到了預算科學，收支合理，帳物清楚。
2.我校佔地面積是6072平方米，生均23.4平方米，建築面積1853平方米，生均7.15平方米。圖書5000餘冊，音體美器材短缺，可用於教學的電腦只有2臺，衛生保障設施欠缺。
3、校舍佈局合理，校園乾淨整潔。我校重視校園文化建設，為了最佳化育人環境，在校園內製作展板、宣傳欄。充分體現了為學生成長服務的理念。
4、學校周邊治安環境、乾淨整潔，衛生狀況良好。（自評145分）
學校管理
1、三年來，我校始終堅持黨的教育方針，辦學思想和辦學目標明確，制定了切實可行的年度工作計劃和專項工作計劃，由教導處負責落實，目標具體，措施得力。形成了有效的目標管理體系。學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習先進教育理論及辦學思想，把握當前教育發展動態。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發展，按學生的特長進行培養。注重後進生的轉化工作。取得了較為明顯的成績。
2、學校班子成員班子成員分工明確，團結協作，作風民主，廉潔自律，工作能力強。學校落實了領導分工制度。學校領導經常深入教學第一線，嚴格執行聽評課制度，聽課的數量和質量都達到或超過規定要求，聽課後能及時與授課教師進行溝通反饋。學校領導堅持學習，能做到有計劃、有筆記。
3、我校教師嚴格按照國家教師准入制度和編制標準配備，在校職工均由縣局統一分配，無招聘或私自聘用情況。學校現有專任教師22人，均為大專以上學歷，學歷達標率100％。學校在教師配備上，缺少音樂、體育、美術專任教師。教學中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關係。無體罰或變相體罰學生、向學生推銷教輔資料等違紀現象。為了適應新的教育形勢，學校多次派教師到外地學習，先後1人次到南京、1人到蘭州等地學習先進經驗，大大提高了教師的業務水平。學習教師返校後，做彙報交流，並上示範課。為其他教師做了領頭示範作用。
4、德育工作是學校工作的首要環節，我校堅持德育為首，五育並舉的德育工作方針，把德育工作貫穿到學校管理的各個環節。德育工作計劃安排周密，措施得力，藉助清明節、五一勞動節、六一兒童節、教師節、國慶等重大節日有針對性的開展師德教育活動。
5、學校重視骨幹教師和青年教師的培養和使用，能積極組織參加上級主管部門開展的各項業務活動。針對學生實際，實施有效的學習方法指導和綜合能力、創新學習能力的培養，課堂教
學效果較好。課外輔導分層分類指導，形式靈活多樣，注重學科間的整合，認真學習各年級段課標要求，以課標為依據靈活運用教材。學校為教師的教育教學和業務學習需求提供了廣闊的平臺。
6、學校後勤工作堅持為教學、為師生生活服務為原則，保證教育教學工作的正常運轉，出現的困難問題能及時得到解決。嚴格執行財務管理制度，經費使用合理，嚴格執行收費標準，無搭車收費和亂收費現象。圖書、儀器、電教裝置文、體、衛器材都有明細帳目，分類編目、保管完善，維修及時；建立了教學裝置使用登記制度，但音、體、美器材欠缺。
7、學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、安全工作應急預案；安全工作由校長總負責，分管領導具體負責實施，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，三年來無重大不安全事故發生。（自評292分） 教育教學
1、我校嚴格按省頒計劃，開齊開足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，注重安全課，活動課的開設。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間保證。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監控得力，教學秩序良好。
2、學校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。選用責任心強，講求工作方法和實效的老師擔任班主任工作，班級管理規範。建立學校、家庭、社會三結合的德育工作網路。
3、按照國家課程標準開足開齊課程，注重校本教材的開發，重注校內外課程資源的開發與利用。每學期對教師的教學計劃、工作總結、備課、上課、作業批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結統一歸檔管理。備課、上課、作業批改檢查後寫出了詳實的反饋材料，並在周例會上彙報交流。好的方面及時推廣，查出的問題限期糾改。
4、認真貫徹學校體育工作、衛生工作條例。堅持“兩操”、“兩課”，定期開展文藝、體育活動，每天保證學生一小時的體育活動時間，學校成立了書畫、音樂、體育等課外興趣活動小組；組織學生開展豐富多彩的課外活動。重視學生身心健康教育。由於條件所限，沒有心理健康諮詢室，也沒有給學生建立健康檔案。
5、為了加強教師隊伍建設，紮實開展教研教改活動，每週星期三下午為教研活動時間，定期開展教研活動。教研活動有計劃、有安排、有總結、有檢查。科任教師依據學科特點撰寫了學科論文，並組織教師進行崗位大練兵學習活動，極大地提高了教
師的工作積極性。學校還將推普工作納入到常規教學管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；師生人人講普通話，個個寫規範字的良好氛圍形成。（自評318分） 學生髮展
1、學校堅持“德育為首，五育並舉”的方針，培養學生全面發展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。學生有較好的心理素質，學生自理能力較強，勇於克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識比較薄弱，音體美勞合格率均在70%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好率在99.2%以上，體育合格率達99%以上；學校注重培養學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特徵的研究和培養。對各年級優秀學生實行獎勵制度。
2、學生學業成績穩步提高，學困生比例不斷下降，學生各科基礎比較紮實。各學科測試成績能達到課程標準的要求。
3、全體學生能按時完成教材規定的作業任務，正確率高，錯題能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業。少部分學生作業較亂，書寫欠工整。
4、在學校、家庭和社會的共同努力下，學生有良好的行為習慣和生活習慣，有較強的好奇心和求知慾，有資源和環保意識。由於我校地處農村，學生參與勞動鍛鍊的機會較多，學生養成了良好的勞動習慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、打掃街道、
義務植樹等校內外公益勞動。因條件所限，學生參加綜合實踐活動的次數較少；多數學生具有初步自覺創新意識和參與實踐活動的能力。（193分）
按照《甘肅省小學綜合督導評估方案》，我校自評得分如下： A1條件和環境 150分 自評得145分 A2學校管理 300分 自評得290分 A3教育教學 350分 自評得318分 A4學生髮展 200分 自評得193分 自評總分：948分
四、主要成績與經驗
（一）辦學思想及目標任務明確
我校教育教學工作始終堅持貫徹黨的教育方針確立了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立以質量求生存，以創新教育理念為先導，以強化管理為手段，以教研教改為突破口，以提高教育質量為最終目標的指導思想，圍繞建設小康社會目標，全面落實科學發展觀，全力打造文明和諧校園。我們經過全體教職工的認真討論研究制定了“一年夯實基礎,兩年改變落後面貌，三年鞏固提高進入全縣先進行列，五年努力奮鬥爭創縣級示範學校。由於我們的辦學思想明確，目標任務具體，因而各項工作穩步開展。
（二）思想教育及隊伍建設。
我們認真學習了“三個代表”重要思想及有關教育法規、文
件。以創新教育活動為契機，繼續深入開展師德師風建設活動，建立新的師德評估機制和激勵約束機制。同時我們鼓勵教師不斷學習，自我充電。透過自考、函授、等形式提高教師的知識水平。一支業務精良，愛崗敬業，樂於奉獻，勇於創新的教師隊伍逐漸形成。
（三）學校管理及教學工作
1、“以人為本”，和諧發展。
新的教育形勢下，學校管理就是要為師生創設寬鬆、和諧的發展空間。創立一種領導善抓，教師樂教、學生愛學的管理氛圍是我們的奮鬥目標。班子成員以身作則，率先垂範，堅持帶課，帶主課，在常規教學的各個環節嚴格要求自己，以自己的實際行動帶動和感召教師。
2、完善計劃制度，細化措施，規範管理，績籌掛鉤。 為了進一步深化教育改革，我們在認真學習研究學區《教育教學管理辦法》的基礎上，結合我校實際進一步修訂完善我校的教學工作量化管理獎懲制度等各項制度計劃,教師的各項工作採取量化積分,分類評定,並將績籌掛勾，從“德”、“能”、“勤”、“績”四個方面進行全面考核。並對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導、成績評定等做出具體規定和要求，把教學任務落實到每一個教師、每一節課，學生的每一次作業之中。教導處、教研組、值周領導加強了對教師每天常規教學的檢查，並作為年度考核、評優選先的重要依據。
五、存在的問題
在上級教育主管部門的領導和支援下，經過全體師生的共同努力，我校教育教學工作取得了一些成績，但這與黨和人民的`要求相比還有很大差距，工作中還存在不少問題：
1、學校缺乏完整的德育工作和教育教學工作評價體系；
2、對校內外課程資源開發與利用不夠重視，課改工作與教研工作力度有待加強；
3、學校硬體建設尚不達標，音體美器材短缺；
4、學生承受挫折的能力和戰勝困難的毅力較差，需要進一步培養。
但我們有決心，有信心能夠克服一切困難，使我校教育教學工作再上新臺階。
朝陽中心小學
20xx年4月15日
小學督導自查報告10
兩年來，枝城小學在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，堅持科學發展觀，走內涵發展之路，全面推進素質教育，不斷深化教育教學改革，努力提高辦學質量，學校各項事業有了長足的發展，教育管理逐步形成特色，教學質量穩步提高，學校各項事業呈現出健康積極向上的良好態勢。現將學校發展情況作如下彙報：
一、學校基本情況：
枝城小學位於鄂西工業重鎮——枝城，始建於1874年，歷經百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負擔，高質量，全面發展，培養特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示範學校之一。學校佔地面積平方米，建築面積平方米。擁有兩棟教學樓，一棟辦公樓，一個200米的運動場。現有30個教學班，在校學生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學歷人數人，高階職稱1人，中級職稱人，市級骨幹教師9人，黨員人。近來年，枝城小學全體教師團結一心，大力弘揚“責任、關愛、合作、創新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年，為學生幸福成長奠基”的辦學理念、全面落實強隊伍，優課堂，精管理，創特色，鑄品牌的學校內涵建設要求，深化實施素質教育，以人為本，努力弘揚師生個性，追求師生的幸福感，學校的教育質量得到了全面提升，先後獲得宜都市文明單位、宜昌市示範家長學校、宜都市先進基層黨支部、宜都市教育質量先進單位等十多項榮譽。
二、自評過程及情況：
根據宜都市政府教育督導室關於開展發展性評價的檔案要求，我校於十月份成立了以校長餘吉全同志為組長，學校領導班子為成員的督導評估自查工作領導小組。制定了自評工作計劃，明確了領導小組成員的職責和分工。同時召開了動員會，號召全體教師積極參與到自評工作中來，為學校提供相關資料，確保自評工作有序進行。經過近一個月的努力，學校發展性評價自評工作已基本結束，自評結果如下：
學校發展水平：分(摺合分)教師發展水平： 分(摺合分)
學生髮展水平：分(摺合分)自主發展水平： 分(摺合分)
合計： 分
三、主要成績和做法：
(一)學校管理細緻規範，工作井然有序。
一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城小學作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊，在其發展的歷史程序中，逐步形成了一定的辦學風格。特別是經過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，將制度管理與人文管理有機結合，顯得更加科學、細緻、規範，學校各項工作井然有序。
1、辦學方向明確，辦學行為規範。
學校猶如一艘在大海中航行的輪船，如果沒有目標和方向，就如船沒有發動機和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進課程改革，實施素質教育的大潮衝擊下，學校必須認清形勢，找準定位，才能逐步形成自己的辦學特色。據此，學校立足自身實際，發揚傳統，著眼未來，確立了“”的辦學理念，並在此基礎上形成了“”的校風，“”的學風。同時，學校還制定了短期和長期的發展規劃，勾畫出了學校在今後一段時期的發展藍圖。
圍繞辦學目標，學校能從細微之處著手，規範辦學行為。嚴格執行國家和省定的課程計劃，開齊開足三級課程，努力開發校本課程，並以此為抓手，逐步形成了以“三讀”(精讀文字、品讀經典、泛讀讀物)為特色的校本課程體系。努力追求教育公平，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關愛“三生”(貧困生、學困生和留守生)活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現象，確保每個學生都能得到最公平、最優質的教育。嚴格控制學生作業量，堅決執行上級的檔案精神，切實減輕了學生過重的課業負擔。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規的現象。近幾年來，學校未發生一起因學校管理不規範和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等衝突事件。學校能定期對師生進行普法宣傳教育，聘請了枝城鎮司法所所長曹詩煥擔任法制副校長，每學期對學生進行一次法制講座，效果明顯。學校師生均沒有發生違法犯罪事件。
“安全一放鬆，質量一場空”，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。每學期利用一個周的時間對學生進行安全教育，讓學生了解和具備必須的安全常識。每天各班都安排了學生安全管理值日教師，負責監督和管理學生的安全。
2、領導班子和諧，工作能力突出。
學校要發展，離不開一個勤政務實的領導集體。我校現有領導班子成員9人，高學歷人數達到了100%。其中，高階職稱1人，中級職稱4人，骨幹教師5分，平均年齡39歲。學科、職稱、年齡結構合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰鬥。”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實施，努力提高工作的實效，同時注意互相協調和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養和提高。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮一個年紀，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業務水平，努力為其他教師樹立典範。三是堅持開展讀書活動。幾年來學校分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學生、好方法》等書，班子成員利用業餘時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，併為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導教育改革和發展的“行家裡手”。四是堅持聽評課。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少於40節，班子其他成員每學期聽課不少於30節，全面、客觀掌握學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權。
近兩年來，領導班子成員任教學科教學質量都能列中上游，發表、獲獎論文近20篇。日常管理更是精益求精，能堅持紮實做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時巡視校園，維護正常教學秩序，確保校園壞境整潔和學生安全。正是由於班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，才進一步增強了全體教師的凝聚力和戰鬥力，帶動了教師工作的幹勁和衝勁。在每學期的領導班子測評中，滿意率達到了100%。在學校重大問題的決策上，能將校長負責制與民主集中制緊密結合，堅持每週召開班子會和例會，每學期召開教代會，讓每位教師都能為學校的建設與發展出謀劃策。
3、行政管理規範，工作有章可循。
科學規範的管理制度是學校賴以生存和發展的基礎。近年來，學校在繼承和發揚過去優良傳統的基礎上，對過去的制度進行了進一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。並堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學期，學校各處室、年級組、教研組、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作計劃，且做到目標明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學校對這些計劃進行認真稽核批准後方可實施，確保了計劃的嚴肅性。
為提高工作效率，學校特別重視資訊化建設。經過近幾年的不斷完善，學校已經建立了自己的校園網路，實現了各個辦公室之間的資訊聯通和資源共享。對遠端教育資源的下載和運用，學校安排了專任負責，大大豐富了教學資源，有利地服務了教學。同時，學校還十分關注檔案建設，配備了專門的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理規範。
4、德育工作紮實，活動豐富多彩。
我們始終堅持從常規管理抓起，把學生自我發展作為重要內容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。建立了以學校為主體，社群和家庭為雙翼的立體德育工作網路。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協調本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規管理，重在培養學生養成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規範》的教育，在學生中開展了行為討論活動，提高學生的綜合素質，使全體學生在良好的德育環境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發展奠基。同時培養學生自主管理能力，讓學生自主組織環境衛生打掃，常年堅持，逐漸養成了習慣，教室窗明几淨，樓梯無痰跡，牆壁無灰塵。校園內無紙屑，無雜物，做到了每一塊牆壁都能說話，為學生提供了整潔優雅的學習、生活環境。此外，我們還利用主題班會等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心。我們還開展各種活動，譬如以構建“書香校園”為主旨的讀書知識競賽;以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富知識，培養能力，陶冶情操。透過以上措施，形成了良好的校風和學風，學生日常行為規範優良率達到了98%，家長和社會滿意率達到了95%。
5、教學管理科學，常規工作落實。
教學是學校的中心工作，也是學校管理中最關鍵的一塊。我們主要從細節入手，在作息時間表、課表的編制上，嚴格遵守上級教育行政部門的規定，努力遵循學生的年齡特徵和教育規律。特別是在教學常規的管理和評價上，堅持每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、測評、學習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學常規工作的到位。同時為了掌握教育教學管理的主動權，還採用抽籤形式每月對一個年級進行教育教學工作調研，聽課、進行質量檢測、查閱老師的所有業務資料和學生的各項作業、進行學生問卷，從歷次調研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設計完整;課堂教學能注重體現課改理念，關注學生的發展，重視學生基礎知識的教學和基本能力的培養;作業批改認真紮實，批改規範，學生作業基本能做到書寫清楚，作業優秀率較高。每次調研結束後都召開全體教師會議，通報反饋調研情況，並將調研考核結果與績效工資掛鉤。
在學校體衛藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度，安排專任負責(體育唐華兵，衛生江詩秘，藝術李君龍)，實行責任制。堅持上好三類課程，認真組織“兩操”，確保學生每天不少於一小時的陽光體育運動。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中，我校喜獲小學組團體第二名。科技節獲得了空模等多個專案的第一名，藝術節也取得了可喜的成績。在衛生工作上，學校一直都非常重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛生健康知識講座，流行病的防控工作始終都沒有鬆懈，一直堅持晨檢、消毒等工作，近幾年，學校未發生一起流行病。
在教學資源的應用上，雖然受條件限制，但我們仍然能將現有資源進行有效利用，使其發揮最大的價值。學校現有圖書冊，人均達到冊;計算機臺，達到了;科學試驗儀器配套率達到了95%;體育設施配套齊全;計算機、低音廣播和遠端教育網一應俱全，且應用廣泛，實現了資源共享。有效地服務了教學。
6、總務管理精細，服務保障有力。
總務工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規範收費程式，嚴格管理，接受社會監督，杜絕了亂收費、搭車收費的現象。堅持開源節流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用在學校發展的刀刃上。進一步完善了物資的採購，領用，借用管理程式，確保了國有資產不流失。近幾年來，學校在經費管理上未出現任何違紀違規的現象。其次在校產管理上，針對我校的特點，制定了各種規章制度。各部門的裝置，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產校具進行登記造冊，對固定資產進行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱情周到。同時嚴格了校產維護和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實。在生活管理上，總務處服務意識濃厚，能發現問題，及時整改，切實解除了師生的後顧之憂。師生滿意率100%。在校園環境建設上，總務處能精心謀劃，不斷改善學校面貌。特別是在學校新校門的建設上，總務處江主任不怕困難，長期堅守在建築工地，協調處理各種關係，確保了工程按時、按質地完工。此外，枝城小學周邊環境比較複雜，總務處能積極主動地協調各方面的關係，為學校的發展創造了良好的外部環境。XX年，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”。
(二)教師隊伍德才兼備，能力不斷提升。
學校要發展，關鍵在教師。只有建立一隻高素質的教師隊伍，才能有效促進學校質量的提升和特色的建立。因此，近年來我們將教師隊伍素質的提升作為了一項重要工程。
1、為教師搭建成長的平臺。
我校是一所百年老校。我們一直有一個美好的願望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，於是乎，我們努力做到量體裁衣，每學年之初，學校主要領導再三思量，對每一個崗位的用人，對每一個年輕教師的提拔，都認真進行比較和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。特別是對於年輕教師，我們認為：他們一生路還長，於是我校制定了詳細的《青年教師培養計劃》，邀請專家進課堂吹毛求疵，佈置朗讀、書寫、教學設計、說課、電腦等基本專案訓練，攬來了許多觀摩課、示範課、參賽課、研討課……把教師一個個推上前臺去亮相，創造一個有競爭、有壓力、有上進的空間和土壤，激發年輕教師個個有成就，一生不遭遇淘汰。儘管老師們定時定期地參與著各種各樣的教育培訓，但我們始終堅持根據學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓，內容有師德教育、教育法律法規、時事政治、創造教育理論、創造思維訓練、禮儀、還有新課程、課改理論與實踐等;形式有講座、座談、實踐訓練、自學等，特別是直接作用於課堂教學改革實踐的創造思維訓練，成效顯著，僅-XX學年度獲省、市級優質課4人，送教下鄉5人次，各級優秀論文60多篇，參加楊守敬小學應聘考試入圍的就有9人。
除此之外，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等於罰懶，我們堅持表揚用喇叭，批評用電話的原則，保護工作出色同志的積極性，每逢節假日，我們都會給老師以適當的娛樂空間或時間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報之以李”也。
2、為教師提供專業的引領。
學校建立健全了科學的教研製度。每學期有組織、有計劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優質課比賽”、“青年教師教學大比武”、專業知識考試、教育教學論文評比、“教師業務技能比賽”、“教師專業化發展月”等活動，為每一位教師提供機會，鼓勵他們積極參與體驗。日常組織開展年級組之間互相評課、聽課活動，同學科教師開展教學觀摩研討活動，同學段教師組織優質課觀摩活動。這些活動的開展，有效地激發了教師教學熱情，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座、示範教學、案例撰寫、教學反思、月查心得等形式多樣的校本培訓制度，每週四上午，全體行政人員深入教育教學第一線，聽課、評課並進行分析，反饋和總結。學校教務處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發展的校園教研網路，並及時進行通報。
透過樹身邊榜樣，學前沿理論、開教研沙龍、抓教學研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學打假’”、“寫千字文”、“編課後記”、“我行促我思”等教學活動，更有實際有效、長遠發展的“名師”培養三項行動。
一是“書蟲行動”，在理論上學。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動，學習理論，開闊視野，轉變觀念。不僅要求教師讀教學理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學、讀歷史、讀教育原著，讓教師的知識儲備量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流。在兩年來開展的讀書行動中，老師們人均讀書10冊以上，業務筆記最多的達到了15萬字，有的老師還將讀書心得寫成了優美的文章，向報刊雜誌踴躍投稿。還有的教師開闢了部落格，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所說：“‘書蟲行動’讓我的生活更豐富，人生更精彩。”透過這項行動，老師們的文化素養、理論修養都得到了全面提升。
二是“青藍行動”，在經驗上傳。我校雖然規模較大，但由於近幾年教師流動比較頻繁，大量青年骨幹教師都調到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨幹教師9人，只佔教師總人數的10%，極大地阻礙了學校的可持續發展。透過認真分析調研，我們深刻認識到了這個問題。於是開展了“青藍行動”，充分發揮現有骨幹教師的引領作用，在校內開展師徒結對活動，新確立了10名青年教師作為骨幹教師培養物件，簽訂師徒結對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業化成長。同時，學校確立了“1415”的教師培養三年規劃，即在三年內培養一名省級骨幹教師，4名宜昌市級骨幹教師，15名宜都市級骨幹教師。力爭透過教師的發展，引領學校的發展。
三是“沙場行動”，在技術上練。技術是根基，根基不牢，寸步難行。教育科研就只能是紙上談兵，提高質量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學校經常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動。一是教師基本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆字和才藝展示三個專案的競賽，一批年輕教師得到了鍛鍊和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍四人將於十二月份代表枝城小學，參加宜都市教師基本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動，骨幹教師認真上示範課，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優質課競賽。目前，達標課活動正開展得熱火朝天。透過崗位練兵、教學競賽、技術比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。
(三)學生素質全面發展，個性逐步彰顯。
學校發展的關鍵在教師，而著眼點卻在於促進學生素質的全面發展。質量一直是我校引以為榮的立校之本，但質量不等於素質。因此，多年來，我校一直致力於學生綜合素質的培養，取得了一定的成效。
1、思想道德素質得到提升。
當前，獨生子女的教育問題越來越受到社會的重視。“少年強則中國強”“成才先成人”的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅持德育為首的思想，透過構建學校、家庭和社會通力合作的德育網路，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，校內校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成，在連續兩年的期末學生操行評定中，優良率均達到了90%以上。品德敗壞的學生數量明顯減少，在“抗震救災”捐款，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高，這正說明了我們學生的思想道德素質得到了提升。
2、文化科學素質得到發展。
現在的學生智力開發早，接觸的新鮮事物多，知識面普遍比較廣。我校在教學中能大膽進行改革和創新，對學生進行因勢利導，充分調動孩子們學習的積極性和探究的慾望，學生學的知識比前幾年活了，自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力增強了，學科成績也得到了相應的提升。在每年的調考中，我校的成績都排在同類學校前列，在宜都市組織的各項競賽中，我校的學生也能取得優異的成績，為校增光添彩。連續三年來，我校均獲得了市教育局頒發的“教育質量先進單位”。
3、個性特長得到了培養。
學校在制定發展規劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養目標。為了實現這一目標，學校將每週二、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學生進行特長培訓。透過近兩年的實踐，學生和家長熱情都很高，效果也很明顯。在市級運動會、藝術節、科技節活動中，學校都能取得優異的成績。
(四)學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。
“最佳化質量促發展，打造特色創品牌”圍繞這一發展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，鞏固和持續了質量的可持續發展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：
1、文化特色
枝城小學悠久的歷史本身就蘊含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內涵的枝小文化精髓，一直困擾著學校幾代領導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是——自立自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學的輝煌。兩年來，學校將“自立自強，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內容，透過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子裡，內化為他們的一種自覺行為。經過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。實踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。
2、科研特色
科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經結題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現代化之教學手段現代化”“數學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春豔等老師借課題試驗之東風，已於今年暑期被楊守敬小學相中;章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，增添了學校的文化氣息。“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”枝城小學的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城小學，僅十月份，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。
四、存在的問題：
對照市中小學發展性督導評估的指標，我們看到了不少成績。但審慎地看，我們發現，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結了一下，主要有以下幾點值得探討。
1、近兩年，青年骨幹教師的流動太大，教師隊伍的培養、整合、提升還要花大力氣。學科骨幹教師的數量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規模的學校是不相適應的。
2、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學校快速發展的步伐。主要表現在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合併，不便於管理等，這些問題還需引起上級領導的重視。
3、特色學校建設尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創宜都市級名校還有一定差距。
面對問題和不足，我們將發揚枝城小學“自立自強，永不言敗”的精神，進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，在教育局領導的關心指導下，更加團結一致，開拓奮進，開創枝城小學新的輝煌!
小學督導自查報告11
各位老師、同學：大家好!
時光飛逝，不知不覺，我們又迎來了新的一年!回首過去，看到了自己成長的足跡，我們初一（1）班的全體同學是感到欣喜和自豪的。還記得剛進中學的軍訓，全班同學在烈日下認真訓練，不怕苦，不怕累，最後如願評上了優勝排的稱號。開學後，大家由不適應花園寄宿生活到完全適應，從不習慣中學的學習方式到漸入佳境。體育節，我們以良好的表現獲得校精神文明班級。藝術節，在大家共同努力下又獲得二等獎的好成績。在最重要的學習上，我們班同學也不甘落後，幾次大考中，我們的好幾科成績都屢獲優秀，有些落後的學科，也在不斷進步，這給了我們很大的鼓舞。現在，我們又將面臨本學期最重要的期末考了，我們班同學決定全力以赴，力爭考出更優異的成績。
上週班會課，我們班召開了班級期末複習動員會，大家一起討論，明確班級各科目標：數學在全段前6名，科學在全段前5名，語文、英語、社會在全段前3名。除了班級目標。我們每個同學還制定了個人目標：有16人爭取全段前100名，有27人爭取全段前200名，有35人爭取全段300名。
我們的目標不低，因為我們明白，高遠的目標可以給自己帶來更大的學習動力。但是我們也明白，實現目標的唯一途徑，就是努力，更努力。為此，我們班制定了以下措施：
1、開展小組競賽，實施獎懲，以激發同學們的複習興趣；
2、自覺放棄一些休息時間，進行復習鞏固；
3、實行“一幫一”活動，讓成績好的同學，幫助那些暫時落後的同學共同提高；
4、在緊張的學習中，勞逸結合，開展適當的班級文娛活動調節身心。
在努力實現目標的過程中，難免會遇到困難。但困難就像彈簧，你弱，它就強。困難在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，而在強者面前，則是走向成功的階梯。因此，我們會鼓起勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的強者，學習上的強者！
我們班的宣言是：肯定自我，創造自我，超越自我！
小學督導自查報告12
根據上級檔案的精神，為抓好我校的教育教學常規管理工作，促進我校教育教學質量的提高，推動基礎教育和課程改革。我們本著求真務實的態度，對學校的教育教學工作進行了全面的自查自評，希望透過自查自評能進一步瞭解自身的成績和優勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教育教學工作能登上一個新的臺階。
一、基本情況簡介：
我們學校坐落在白市鎮清水江畔，辦學目標明確，辦學思想正確，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬體設施逐步趨於完善，全校共20個班級，共有學生949人，共有專任教師51人，教師結構合理，積極參加各種教研活動，同時在不衝突的情況下，結合我們的實際，開展全鎮教學研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。
二、教學管理方面情況
根據上級要求，結合我校的實際情況和往年的經驗，出臺《白市鎮小學學校教學常規檢查方案》並於校委會、教職工大會上透過，且於20xx年9月1日開始實施，依章辦事，教學工作的秩序井然，教學質量逐步提高。
1、教學常規管理方面
（1）課程管理方面
執行課程計劃，開足開齊課程，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表
（2）教學要求方面
制定和實施好教學計劃；備好每一堂課；同時教學後做好教學反思工作。
（3）教師課堂教學方面
掌握對教具、學具的應用，最佳化課堂教學結構，激發學生的學習動力。
（4）批改作業方面
做到及時、認真、規範地批改作業，寫好時間、等級等記錄，對學生進行鼓勵性的評語。
（5）、質量檢測方面
堅持月考制度，要求教師在每次月考和期末考試後，做好成績分析和問題處理。
2、教研管理方面
（1）繼續教育方面
積極鼓勵教師參加培訓活動和外出學習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開展教活動。
（2）聽課、評課方面
要求每個教師每個學期聽課不少於8節（相關行政領導不少於25節），採取統一聽課和隨意推門聽課相結合的方法，每節都要評課。
（3）校際交流方面為了全面推動白市鎮小學部的教研工作，本學期我校組織相關人員分別到下屬各片區學校開展教研工作，均取得良好的效果。並且，20xx年11月18日，教育局領導和天柱四小的教師應邀到我校進行聯誼活動，共同研討、交流教育教學工作，效果良好。
3、德育方面
（1）重視班主任建設，加強師德教育。每學期都要召開班主任專題會議5次以上，利用校本培訓課對教師進行師德教育。
（2）每星期一利用升旗儀式，對學生進行教育。自20xx年9月起，我校堅持安排學生代表和領導分別在國旗下講話，對學生進行德育教育。
（3）利用校園廣播進行教育。我校每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。
（4）利用傳統紀念日和節假日進行德育教育。如端午節、六一節、國慶節等進行詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。
（5）聯合家庭、社會力量加強教育。我校教師認真做好家訪工作和社會調查工作，每學期都要召開學生家長座談會，特別是六年級學生家長座談會。
4、體育方面
我校特別重視增強學生體質，認真執行好《學生體質健康標準》，認真上好體育課，積極開展體育活動。本學期決定於20xx年11月28日舉行新廣播體操比賽。
5、文藝方面我校一直注重文藝薰陶教育，每學期都要開展相關的文藝活動。如20xx年六一節，全校舉行了“革命歌曲”競賽，20xx年7月，我校組織教師和學生參加了白市鎮舉行的歌詠賽，分別取得了1各一等獎和2個二等獎。
6、衛生方面
我校的衛生工作一直常抓不懈，時時給人舒適的感覺，經常得到上級領導的好評，每年都會被上級部門評為“整髒治亂”先進單位。
7、安全方面
安全重於泰山，我校的安全教育警鐘長鳴，層層簽訂安全責任狀，每學期都要對學生進行交通、飲食、消防、毒品、網路、傳染病等方面的專題安全教育。近年來，我校從沒發生過重大安全事故。
8、檔案管理方面
我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師建好個人檔案，學校層面的檔案做統一管理。
三、教學檢查方面
根據上級檔案精神和本校《根據白市鎮小學學校教學常規管理》，我校教學檢查小組於20xx年11月15日一天的時間內，對學校的教育教學工作做了一個檢查。其中在課堂教學和教師教學研究方面做得比較好，教研組活動搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學生家長座談會，和學生家長交流，瞭解了學生最喜歡的老師和為什麼會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學檢查也發現，我們的教學存在著很多的問題：
1、有些老師的備課不太規範，對於教案的設計過於簡單，詳案的數量較少，有一些教師在課後沒有做好教學反思，或者是反思的內容過於單調化、作業化。
2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠，而對於在評課活動方面，我們做得還不夠到位。
3、部分作業佈置量不合理，有些過於單調，語文作文的佈置量都略顯不足（包括日記）。
4、部分教師作業批改不夠規範，包括對作業的批改不定時、記錄不詳或乾脆沒有記錄的，對於等級的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。
處理的方法：加強對教師教學工作的引導，特別是抓好年輕教師的教學工作；對於中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務就是加強對老教師的信心教育。
四、教學工作中存在的一些問題
1、由於教學經費的緊缺，教學常規的建設和管理都顯不夠，教學活動的開展和教研組的建設都相對較緊；
2、檔案、檔案資料的管理建設還不夠，在接下來的時間內，要不斷補充；
3、師資隊伍的不合理，小學教師的年齡偏大，知識略偏老化輕，在教學經驗方面還不夠，因此我們的教學水平在整體上還不高；
4、現代資訊科技教育設施不夠，同時機房裡的電腦都修不好，已經上報了，卻還沒有得到解決，
透過我們對照評估方案一一自查，最終自評分為93.8分。
五、今後努力的方向
1、全面推進素質教育，促進學生的全面發展，在義務教育階段，為學生的終身發展打下良好的基礎。
2、加強教師專業培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經驗和學習先進的科研理論，為教師的專業發展打下基礎。
3、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業務水平，適應教育日新月異發展的要求。
4、現在運動場基本上已經弄好，但運動的設施還不夠健全，加強學生的運動意識建設。
總之，全校教師都在嚴格地要求自己，集中精力地做好教育教學工作，近年來，我們取得了一些進步，相信在上級領導關心幫助和全體教師的共同努力下，將會取得更好的成績。
小學督導自查報告13
為了貫徹落實潼南縣教委20xx-20xx學年度學校督導考評檔案精神，我校本著對社會、對師生負責的態度，對學校各方面的工作進行了回顧和總結，緊緊圍繞《潼南縣20xx-20xx學年度學校辦學水平綜合督導評估量標》，我校於20xx年12月5日前組織了相關人員，從學校管理、辦學效益、辦學條件等方面對學校工作進行了科學合理的自評，現總結如下
一、高度重視、職責明確
在塘壩教辦開了學校督導考評會後，我校庚即召開班子會議，成立了學校20xx-20xx督導考評領導小組，實行責任制，明確責任人，切實把此項工作任務落到實處：
1、學校20xx-20xx督導考評領導小組成員：
組 長：
副組長：
成 員：
學校督導考評領導小組分工合作，範紹乾負責行政管理部分;賴良驥負責體衛管理、安全管理部分;張春梅、黎民負責教育教學管理部分;劉捷負責德育管理部分;馮欽、王x生負責後勤管理部分。
領導小組工作得力，宣傳到位，在本月輔區會議上，組織全體教職工學習了潼教委[20xx]198號關於開展20xx-20xx學年度學校辦學水平綜合督導評估的通知，讓全體教職工明白了此次督導考評的意義及作用，並要求教職工對認真對照督導考評的相關要求進行自我總結，發揚優點，改正缺點。
二、自查情況：
領導小組各塊負責人高度重視，認真收資料，組織考評小組，嚴格按照要求，經過紮實、客觀、科學、合理、全面的自查自評，我校此次自評得分為99.4分。
1、成績：學校在各級領導的關懷下，多年來，大力推行素質教育，深入開展教學科研，不斷強化學校管理，全面提升辦學品位，不斷改善辦學條件，學校先後獲“三風建設督導考評優良學校”;“ 常規管理規範學校”等榮譽，得到各級領導及社會各屆好評。
2、存在問題及整改措施：
對照縣督導評估的指標，我們取得了不少成績。但審慎地看，我們發現，學校離上級要求還有距離，在自主發展的道路上還有許多困難和問題橫亙在面前，我們必須重視，加速整改，總結了一下，主要有以下幾點值得探討。
1、為適應社會發展的需要，學校對教師隊伍的培養、整合、提升還要花大力氣。學科骨幹教師比例不太平衡，部分學科如體育、美術、科學等骨幹教師力顯相對薄弱。
2、個別教師教學無創新意識，並且方法陳舊，教科研氛圍不濃，體育設施裝置滯後，教學質量不高，有待改進。
3、個別教師節約意識不強，主人翁意識有待進一步提高，管理應進一步加強。
4、學校生均校園面積和生均佔有教育資源顯得明顯不足，辦學條件還不能適應學校快速發展的步伐，這一問題還需全校上下想方設法，開源節流，合力攻關。
5、進一步加強學校管理，繼續加大教育投入，進一步改善辦學條件，增添體育及實驗教學裝置設施，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。
6、學校地處農村，要力爭在辦學中辦出農村教育特色，同時要不斷加強教師隊伍建設，不斷研究、探索、提高教師的教育教學能力，全面推進素質教育。力爭把我校打造為潼南縣農村教育經典學校。
總之，我校在上級政府、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據上級要求對照，還存在一些問題，我們將以這次辦學水平督導評估為契機，抓整改，促提高、求發展，迎難而上，開拓創新，力爭使我校的辦學水平再上一個臺階。
小學督導自查報告14
沙龍鄉小學位於小金縣沙龍鄉，學校生源範圍是本鄉。學校現有教學班7個，在校學生小學77人，幼兒班：26人。教師16人，生均校舍佔地面積5980平方米，生均61.64平方米。
學校始終以“深化教育改革，全面推進素質教育，提高學生綜合素質和實踐能力”為目標，以“提高教育質量，培養合格加特長學生”為辦學宗旨，學校管理工作規範有序，學校辦學條件逐年提高，教育質量不斷提高。現將學校督導自查情況彙報如下：
一、辦學方向
1、辦學思想。
我校始終堅持以“三個代表”重要思想為指標，全面貫徹黨的教育方針，積極推動素質教育，學校以抓教風為突破口，讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康發展。同時抓好每一個班級，提高每一名學生，絕不放棄任何一名學生。
學校全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師進行課題研究和校本教研，積極探索教育規律，改革教育教學方法。
2、計劃制定與實施。
學校每學年、每學期制定了學校工作計劃和大事歷。各項計劃、大事歷，內容詳實，符合校情，具有真實性和可操作性。校領導成員根據學校工作計劃，按照各自分工制定詳細的工作計劃和大事歷，並認真組織實施。在實施過程中，不折不扣地執行，同時做好記錄。
二、學校組織管理
1、班子建設。
學校領導班子共5人，其中校長負責全面工作，副校長負責學校各方面安全工作，教導主任負責教學教研、業務考核等工作，少先隊輔導員負責德育、班主任、少先隊、文藝、等工作，總務主任負責校產設施、衛生、後勤等工作。成員之間，各盡所長，分工合理，工作協調配合。
學校領導班子在工作中的模範帶頭。為打造一支工作態度端正，業務素質高，團結向上，工作效率高的領導班子，為全體教師做出良好的表率。同時，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個人主義，積極完成學校安排的各項工作任務。
一年來，學校組織班子成員不斷學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，適時安排外出培訓學習。透過班子成員以點帶面的作用，努力使全體教師統一思想認識，提高素質水平，樹立良好的師德風範，為學校教育教學工作的正常開展打下堅實的基礎。
更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個人利益放在後，使班子成員能夠凝心聚力，團結協作，心往一處想，勁兒往一處使，團結協作、積極向上的一個班子。
2、教師隊伍建設。
學校狠抓教師隊伍建設，在領導班子帶動的基礎上，學校不斷組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規範》。要求教師按照職業道德規範來要求自己，做一名為學生終身發展負責任的教師，做
一名為教育事業奉獻一生的教師。
學校以人為本，運用激勵機制調動教師工作積極性。在物質分配、外出學習、評優表先上堅持公開、公正、公平的原則，實行陽光操作和公示制度，讓工作踏實、成績顯著的教師得到實惠。同時，學校建立教師崗位責任制，按照教師考核制度，每期進行考核量化積分，建立教師業務考核檔案，記錄教師成長髮展的全過程。
3、制度建設。
一年來，學校在原有制度的基礎上，根據學校實際情況不斷修改、補充新的制度。會議制度、教師考勤制度、班級管理制度、各功能室新增制度等；安全工作各項制度及突發事件應急預案等等。
三、德育工作
學校堅持把德育工作放在首位。學校德育隊伍由教導主任、少先隊輔導員、班主任組成。每學期制定有德育工作計劃，有措施、有方法。以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以誠實守信、關愛他人為重點，開展德育系列活動。
學校經常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育、安全衛生教育。每週一早上在升旗儀式上對全體學生進行愛國主義教育和法制教育。每年清明節。利用專題會積極向全體學生進行愛國教育。
學校結合學生身心發展情況，利用班級、少先隊活動、國旗下講話等對學生進行養成教育，從學生日常行為規範上下功夫。要求學生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學相處要
和睦友好，互相尊重。
平時利用少先隊活動和主題班會，教育學生要尊老愛幼、樂於助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠實，做事要認真細緻，與人要和諧相處，同時要講究個人衛生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛鍊身體等。學校還組織少先隊幹部每天檢查，檢查紀律衛生、兩操及學生一日常規，有效地發揮了學生自我監督、自我管理的作用。
四、教學教研工作
學校全面執行國家課程標準，開齊開全各類課程，認真落實國家、地方和校本課程，無增減課程現象。學校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時間表。
1、抓好過程監控，抓好常規教學。
對於教師備課、設計教案、上課、作業批改、課後輔導、培優補差等教學環節，學校制定有一系列的常規教學管理制度，並認真組織實施。平時，不定時推門聽課、抽查作業、查崗查課、檢查培優補差記錄等。
2、突出課堂教學。
近年來，學校一貫堅持向課堂40分鐘要質量、要效益。把課堂教學作為提高教育質量的主要手段，把課後輔導和測驗考試作為輔助手段。每學期都進行人人講課，人人聽課，人人評課。透過聽課評課，探究課堂教學的規律，互相學習教學方法，提高自身的授課水平。
3、依託校本教研，轉變教學觀念，改變教學方法。
小學督導自查報告15
一、基本情況
20xx年，透過學校佈局調整，我校被整合成一所中心小學。學校佔地面積11000平方米，校舍面積1500平方米，綠化面積20xx平方米。經過多年的努力，我校在上級的關懷和支援下，校園環境不斷美化，辦學條件日趨完善，現有一幢教學樓、一排平房教室、二排配套用房、生均建築面積，綠化面積均達到相應的標準。目前，我校共有6個教學班、在校學生257人、教師13人；其中本科2人、專科5人、中師6人、教師學歷合格率達100%。多年來，我校狠抓教育教學常規管理和學校基本建設等工作，各項工作取得了一定的成績：20xx年獲教育局“先進單位”；20xx年度、20xx年度兩次被市督導評估為“基礎教育先進單位”；8次被評為處“教育工作先進單位”。
二、加強隊伍建設，規範辦學行為
（一）認真貫徹落實市教育局“課內比教學，課外訪萬家”工作實施方案，堅持依法治校，充分利用政治學習時間，組織教師學習領會“方案”的內容、特點和基本要求，為了配合好學習，學校同時還組織學習了相關檔案和《中小學教師職業道德規範》，並結合實際，制定了學校“課內比教學、課外訪萬家”工作實施方案，透過明確責任，狠抓落實，確保了學校平
時各項工作管理規範有序。
（二）抓領導班子建設。隨著素質教育的實施，教育現代化的推進，領導班子的建設十分重要。我們要求領導班子成員必須樹立三個意識：大局意識、即團結協作；民主意識，即能民主決議；實幹意識，即率先垂範。透過抓領導班子的建設，發揮領導的模範帶頭作用，極大地調動了全體教師的工作積極性，促進了學校各項工作的順利開展。
（三）抓教師隊伍建設。
1、加強師德師風建設。教書者必先學為人師，育人者必先行為規範。學校高度重視師德師風建設，主要從兩個方面開展工作：一是抓學習，提升品位，本學期開學初，我們組織教師觀看了汪金全老師事蹟報告會錄影，並要求教師做好筆記，寫出了學習心得體會。二是抓活動，凝聚合力。為了加強師德師風建設學校定期召開教師、學生、家長座談會，進行行風評議，杜絕家教、體罰、亂收費等不良現象等一系列活動，增強了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。
2、抓教學常規管理。為了認真抓好教學常規管理，學校多次組織教師認真學習《教學常規三十條》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學工作規範化、正常化，提升了學校教育和教學管理的整體水平。
3、提升教師自身素質。教師自身素質的高低直接關係到教育質量的好壞，我校組織教師學習了《中小學教師職業道德
規範》，要求每一個教師做好學生的表率和楷模，透過學習，許多教師堅持早到校，並和學生一起搞衛生、一起早讀，有的教師還帶病堅持上課，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養。
三、以德為先，堅持活動育人
我校始終堅持德育為先，著眼於學生的全面發展，根據小學生的特點，開展了豐富多彩的主題教育活動，在活動中育人。
（一）德育機制完善化。根據學校實際，我校建立了以校長負責，班主任為骨幹，教職工全員參與的德育工作機制。
（二）德育工作規範化。切實貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。圍繞守則和規範，要求各班再製定班級公約，將守則細化到學生的日常言行。學校實行了領導巡視、教師值日、學生檢查的三線管理辦法，對學生的日常行為進行以班為單位評分公示、一週一小結、一月一評比。
（三）主題教育活動化。少先隊活動歷來是培養學生能力的有效途徑，針對我校留守兒童多的特點，要求少先隊員們發揮帶頭作用，對留守學生，在學習上關心他們、生活上照顧他們，使他們健康成長。為了讓學生度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節，我們組織學生進行了文藝匯演，使老師和學生們在一起感受到了節日的快樂，透過這些活動提升了學生的道德素養，培養了學生的綜合能力。
四、深入開展“比教學，訪萬家”活動，提高教師素質和教育教學質量
在“比教學，訪萬家”活動中，學校成立了領導小組和工作專班，透過學習培訓後，全體教師都寫出了心得體會。在“比教學”活動中，領導帶頭聽課、講課，教師全員參與“比教學”活動，透過教學比武，學校評選出3名教師參加了學區的教學比武，我校張孝評老師，有幸被學區推薦參加園林片區教學比武並獲二等獎，這在一所村小也算是難能可貴的了。乘著“比教學”活動的東風，學校加大了對教師備、教、改的檢查力度，檢查情況直接和教師的績效工資掛鉤，對教師的備教改堅持一月一檢查，一月一評比，一月一量化評分，學校領導以各種形式經常深入課堂聽課，教師之間互相進行聽課，取長補短，探究教學方法，在領導和教師聽課後，每節課都要進行認真評價，肯定成績，指出問題，不斷改進教學方法。同時，要求教師按照遠端教育課程表利用遠端教育裝置進行課堂教學，合理使用遠端教育裝置提高課堂教學效果。透過這些活動，提高了教師的教學水平，增強了教師的業務能力，確保了教學質量的不斷提高。在“訪萬家”活動中，學校首先向家長印發了家訪公開信，規範了教師的家訪行為。因此，教師在家訪工作中，無任何違規現象，教師家訪參與率100%，學生覆蓋率100%，透過家訪，加深了教師、家長、學生的感情，為家校共同教育好學生，促進學生健康成長走出了一條好路。在家訪工作中，我校湧現出了一批表現突出的教師，如侯應輝老師因腿上長腫瘤，
手術後不到十天，就積極參與到了家訪的行列中。教師們透過家訪，用自己的親身感受寫出了多篇家訪後記，表示要將家訪之路一如既往地長期走下去。
五、開展特色活動，使學生健康快樂成長
（一）我校為了準確把握教育發展新形勢，大力實施素質教育，努力打造文化校園，走自己的特色發展之路。我校是一所農村小學，學生缺乏唱歌素養，為了開展好“大家唱、大家跳”活動，學校利用國旗下講話、紅領巾廣播室、班會等陣地向學生介紹“大家唱，大家跳”活動的重要性，利用“六一”、“元旦”慶祝活動，舉行歌詠比賽和舞跳錶演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動落實到我校的特色教育工作中。
（二）開展“經典誦讀”，構建“書香校園”
為了拓寬學生視野，構建“書香校園”，學校制定了“經典誦讀”實施方案，對每個年級的“經典誦讀”內容都有推薦名目，要求教師加強指導和檢測，同時，每學期舉行一次“經典誦讀”比賽，使學生從小養成誦讀經典古詩的習慣，體味博大精深的中華文化底蘊。
（三）體衛藝工作常抓不懈
學校每學期初都要組織教師學習《學校體育工作條例》和《衛生工作條例》，加強對體衛藝工作的管理。