小學藝術教育自查報告

　　在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的小學藝術教育自查報告，歡迎閱讀與收藏。

小學藝術教育自查報告1

　　根據《教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見》，我校積極推進中小學生藝術素質測評工作，努力深化學生綜合素質評價和考試製度改革的重要內容，不斷完善並實施學生藝術素質測評、評價與公告制度。現將我校開展自查自糾報告如下：

　　一、組織管理

　　加強對藝術教育工作的領導。我校有分管副校長負責藝術教育工作，並由教導處、總務處、音美組、團委等有關部門組成了學校藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關檔案精神及藝術教育工作的政策法規。

　　二、課程開設

　　我校嚴格按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，並按課程標準和計劃要求進行授課。各年級每週開設音樂課2課時，開課率100%達到指標要求。每週開設美術課2課時，開課率100%達到指標要求。

　　同時，學校根據自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，並做到經常化、制度化。

　　三、隊伍建設

　　1．教師配備情況

　　學校配有音樂專兼職音樂教師6個，美術專兼職美術教師5個，都為本科學歷、從事本專業教學，多次參加區級以上培訓，內容包括新教材培訓、教學教法培訓、專業培訓及區級市級比賽學習等。

　　2．教師培訓情況

　　學校建立健全了藝術教育工作小組，明確分工職責，學校每年的計劃中都專門對藝術教育提出了專門的規劃和要求，開設豐富多彩的校本藝術課程，分別開設了涵蓋音樂、美術學科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術類校本課程。我校始終注重加強課程管理規範化，做到課程有計劃、有記錄、有監督、有總結。同時，學校組織全體專職藝術教師參加平湖市級以以上教師業務培訓活動。藝術教育的教研組、集體備課組活動每2週一次，每位教師每學期均執教校級研究課。

　　四、硬體設施

　　為了保證學生在校園內受優美藝術環境的薰陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報並且做了定時更換。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學生享受音樂的薰陶。

　　特別是新學校的投入使用後，我校藝術教育工作的硬體配置更上一層樓，現有標準音樂專用教室三個，舞蹈教室兩個，美術教室三個，沙畫教室兩個。為保證藝術學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具，如：豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄影帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等。

　　五、藝術教育活動

　　1．積極營造濃濃的藝術氛圍

　　幾年來，我校始終堅持開展每週一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲，積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，濃化了學校的藝術教育氛圍。

　　同時，結合學校的特點，我們把早上學生的早操調整為廣播體操和集體舞相結合的形式，每天早操時間全校學生跳集體舞。透過活動愉悅學生身心，培養健康的審美情趣，改善學生身體形態和機能，提高了體素質，培養集體主義精神，使學生的體質和藝術素養得到發展和提高。

　　2．藝術團隊活動開展井然有序

　　我校音樂教育教學成立了合唱隊、古箏隊、舞蹈隊，美術組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團活動。學校社團代表學校多次參加各級各類比賽和演出，校合唱隊參加平湖市中小學校園文化藝術節大合唱比賽，獲得小學組金獎，學校舞蹈隊的舞蹈《孝之道》錄影送嘉興市比賽，獲得嘉興市少先隊爭章大賽節目展演三等獎。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社群舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評。

　　20xx年7月，美術組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”，8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”，兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”特色的社會影響。10月著名美術特級教師朱國華老師帶領他的美術團隊來校參觀。11月美術教育國培班的50餘位新疆美術專家和紹興美術骨幹教師來我校參觀。乍浦小學美術團隊今年6月赴平湖市培智學校開展暖藝活動得到了社會各界的好評。

　　近年來在學校適性教育大課題引領下美術組積極探索“沙玩藝”適性美術校本課程的開發與研究，“沙玩藝”美術特色教學已成為我校的一大特色。本學期我們美術組群策群力對“沙玩藝”校本課程的建設進行重新梳理，經過幾次的論證篩選確定了課程內容並著手彙編《沙玩藝校本課程》教材。同時今年3月份朱敬東老師帶領安徽美術團隊來校參觀。6月上海美術骨幹教師來校參觀。6月中旬福建80餘為美術骨幹教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發研究”為來賓作專題介紹。“沙玩藝”社團的學員進行了現場沙畫表演，同學們精彩的沙畫作品贏得了美術專家們的一致好評。

　　今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動也引起了媒體的關注，《南湖晚報》“成長週刊”、嘉興電臺、平湖電臺“民生直通車”欄目分別進行了報道，擴大了乍小“沙玩藝”的社會影響。

　　3．學生藝術節活動豐富多彩

　　一年一度的校園文化藝術節和科技節，是我們的文化盛宴。今年是學校第20屆校園文化藝術節暨第16屆科技節活動。本屆藝術節和科技節的主題是“心繫中國夢，唱響創新曲”，活動分為“藝術點亮夢想”“科技改變生活”兩部分。活動期間，班班有活動、人人都參與。

　　藝術節活動豐富多樣：“我的中國夢”兒童畫創作比賽、“預防溺水，幸福千萬家“小報設計比賽、”我心中的美麗校園“海報設計比賽，以及學生書法作品創作比賽、”預防溺水，你我參與“主題黑板報比賽，活動豐富多彩。特別是乍浦小學第十屆學生才能才藝pk賽更是奪人眼球。

　　科技節活動精彩分層：在本屆科技中，我們欣賞了科普影視，開展了頭腦om競賽，、撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館，收集了“低碳環保“金點子，還進行了科技創新小製作、小論文、小發明、科技創意方案等等活動，活動一個比一個精彩。

　　藝術節活動開闊了學生眼界，增長了學生見識，樹立了學生自信心，讓學生在藝術的氛圍中懂得“真、善、美”，快樂健康地成長，學生藝術素養普遍得到提高。

　　六、存在主要問題：

　　1．雖然音樂專職教師配備齊全，但是因兩位音樂老師身體不好，請假時間較多、較長，一定程度上影響了教育效果。

　　2．學校藝術教育校本課程的管理還不夠規範，應進一步加強管理，做到規範化、程式化、文字化。

　　3．藝術教育的全面性體現得還不夠，應下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術素養的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術素養。

　　4．藝術教師的教育科研能力還有待於提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養與學術水平。

　　總之，透過這次自查，我們感覺到藝術教育工作始終是我校實現素質教育的一項重要工作，是持續推進我校長遠快速發展的重要內容。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們將進一步認真總結經驗，克服困難做好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成績。

小學藝術教育自查報告2

　　為進一步貫徹落實《中小學藝術教育發展年度報告辦法》，全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術教育工作政策，促進學校藝術教育規範、科學發展，學校嚴格按照市局的要求，依據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：

　　一、學校概況

　　汜水鎮XX中心小學，是一所寄宿制普通農村小學，現有1 8個教學班，55名教職工，755名學生。汜水鎮中心小學，認真貫徹教育政策、法規，依法執教，嚴謹辦學。班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，帶領教師恪守“勤奮守紀、團結創新”的校訓，秉承“團結、熱忱、專精、奉獻”的教風，鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風。制定了最佳化外部育人環境，強化內部工作管理，構建美好和諧校園的目標。先進的辦學理念、一流的領導班子、高素質的教師隊伍、鮮明的教學特色，使汜水鎮中心小學蓬勃發展。

　　二、指標完成情況。

　　在政府的大力支援下，在教育行政部門和督導部門的指導下，學校藝術教育硬體方面達到二類標準，學校嚴格按照省市藝術教育工作要求，全面開展學校藝術教育工作。

　　學校依據細則進行自查自評，自評得分86分。具體達成情況如下：

　　A1、課程開設

　　B1、音樂課

　　C1、音樂課開課率達到了百分之百，各年級每週開設音樂課2課時。

　　C2、美術課開課率達到了百分之百，各年級每週開設美術課2課時。

　　A2、活動開展

　　B3、藝術教育活動

　　C3、開展“班班有歌聲”活動，除新一年級外，每個班級都能夠集體演唱國歌和至少2首其他校園歌曲。

　　C4、普及推廣校園集體舞。每天中午社團活動安排校園集體舞，形成常態。

　　B4、藝術團隊建設

　　C5、“三隊”等藝術社團建設。學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組三類藝術社團。

　　C6、社團活動課程化。合唱社團，美術社團，書法社團已以校本課程穩步推進，做到目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範。

　　B5、學生藝術展演

　　C7、舉辦藝術節活動。學校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節活動，班級學生參與率達到了百分之百。

　　A3、隊伍建設

　　B6、教師配備

　　C8、音樂教師配備。能按應配音樂教師數配備兼職音樂教師。 C9、美術教師配備。能按應配美術教師數配備兼職美術教師。

　　A4、工作成效

　　B7、藝術教育工作成效

　　C10、制度建設與機制創新。學校藝術教育有制度，創新工作機制。

　　C11、教師隊伍專業成長。重視藝術教師的培訓提高，採取有效措施，不斷提高藝術教師的專業化水平。

　　C12、學生藝術素養提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一到兩項藝術愛好，審美和人文素養得到提高。

　　三、主要工作成績

　　（一）嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。

　　根據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》要求，各年級每週開設音樂課、美術課各2課時；因地制宜創新藝術教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法，改進小學生藝術素質評價辦法，切實提高藝術教育教學質量。

　　（二）積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術教育活動，努力提高學生的參與率。

　　認真組織開展“班班有歌聲”活動，保證每個班級的學生都能夠集體演唱國歌和至少一首其他校園歌曲；普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規；加強藝術團隊建設，學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組等藝術社團，穩步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動；建立、完善學生藝術展演制度，以學校為單位每學年至少舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，讓每個學生都能

　　根據自身興趣愛好自願選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好。

　　（三）大力加強藝術教師隊伍建設，有效解決藝術教育師資短缺問題。

　　按照課程計劃開設藝術課程的要求，依據《教師法》規定的教師資格標準配備藝術教師，在數量上滿足小學藝術教師周課時量12—16課時要求，並做好管理、培訓工作，不斷提高藝術教師的專業水平。

　　四、存在的主要問題及改進措施

　　1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。全校音樂兼職教師4位，沒有專職音樂教師。美術4位兼職教師，沒有專職美術專業教師。在今後工作中，儘可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。

　　2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範。

　　3、加強學習，提高認識。重視藝術教師的專業發展，創造機會，不斷提高藝術教師的專業化水平。

　　附表

　　汜水中心小學學生藝術素質測評

　　指標體系自評情況表

　　滎陽市汜水鎮XX中心小學

小學藝術教育自查報告3

　　一、基本情況

　　XX中心小學是一所農村小學，位於延慶縣城北部4公里處，附設廣積屯完小一所。學校建於1987年，佔地面積26畝，校舍110間，建築面積20xx平方米。全中心學生來源於延慶鎮19個自然村極縣城周邊區域打工子弟，共有20個教學班， 525名學生，中心校附設中心園一所，有學齡前兒童126名。

　　學校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。具有中學高階教師職稱1人，小學高階教師職稱49人，校級骨幹教師24人。具有大專以上學歷的教師有34人，正在進修本科學歷的有25人。教職工中黨員22人。

　　二、辦學理念

　　在校長領導下，學校形成了一個團結、務實、開拓、進取的領導班子和一支敬業、愛生、奉獻的教師隊伍。學校實施人本管理，即以學生為本，以教師為本。幹部做到：時間觀念強，節奏快，效率高，並樹立四個觀念：團結是前提，合作是關鍵，方法是途徑，能力是水平。工作方法是：常規工作抓根本，重點工作抓突破，突發性工作抓關鍵，應付性工作抓落實。為每一個孩子的健康成長和全面發展搭設平臺，牢固樹立了服務意識和一個也不能少的觀念。

　　近年來，在各級領導的關懷下，學校非常重視體育、衛生和藝術教育工作，為增強學生身體素質，提高學生健康水平，振興校園藝術，弘揚民族文化，，積極推進素質教育，做出了不懈努力。

　　現在分三個方面彙報如下：

　　三、藝術教育

　　（一）、轉變教育觀念，確立創辦特色學校的工作思路，高度重視藝術教育。我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質教育，強化了教學和學校內部管理，在全面提高教學質量的基礎上，確立創辦特色學校的工作思路。我們組織全體教師認真學習《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》《全國學校藝術教育總體規劃》。同時，我們組織音、美教師和部分教師代表到外出參觀學習，看別人，比自己，想辦法。使我校教師在實踐與理論的結合中加深了對素質教育的認識。

　　學校成立了由校長梅景龍任組長，教導主任任副組長，音美專職教師為成員的藝術教育領導小組，形成藝術教育的網路管理，制定了藝術教育四年發展規劃，使藝術教育真正成為落到實處。

　　（二）、提高教師素質，奠定藝術教育基礎

　　1.提高教師自身業務素質。

　　①要求音、美教師熟讀課標、教材、教參，練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設計、教具製作、電教操作，透過培訓，增強了音美教師課堂教學的藝術性、科學性。

　　②開展教研活動。我校向音、美教師佈置了適度的教研任務，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。具體要求是每人每月撰寫教學札記，寫讀書筆記，每學期寫一份有特色教案，上好一節教改彙報課。教研任務的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。

　　（三）、狠抓落實，保證藝術教育到位

　　為了使藝術教育順利進行，在具體工作中，我們狠抓各個環節的落實，收到明顯實效。

　　1.計劃制度落實。

　　藝術教育領導小組制定了《建立藝術教育特色學校三年規劃》、《藝術教育計劃》和《興趣小組活動管理制度》，並要求音美各科制定學科教學計劃、活動計劃，成立興趣小組，並制定相應計劃。

　　2.裝置落實。

　　學校有專用音樂教室，為開展藝術教育提供了場地。但班級較多，不能滿足教學需要。針對這種情況，學校一方面向上爭取資金，另一方面節約開支，大的專案上逐步辦，小的專案及時辦，先後投入2萬元購置少隊活動器材、音美器材，音樂教師人人有錄音機，

　　3.人員落實。

　　①師資落實。為了實現音美教師專職專任，我們向教委申請，給我校調入音美教師，基本滿足了教學需要。現有專職音樂教師2名，專職美術教師2人。由於我校學生人數多，開展藝術教育第二課堂活動仍感輔導教師短缺，

　　②參與學生落實。根據學生的年齡特點和我校實際情況，我們把藝術教育分為三個階段。一年級為啟蒙階段，“廣泛接觸，培養興趣”，活動開展以教學班為單位，根據內容多少和程度難易，課時可長可短，但必須讓每個學生參與，二、三年級為普及階段，“自選專案，發展興趣”。學生活動以班級為主，開展各類興趣活動。四、五、六年級為發展階段。

　　4.時間落實。

　　我校藝術教育是在課堂教學的基礎上進行的，我們按國家教委的規定開全課程，開足課

　　時，每週保證學生有一節課以上的活動時間，教導處按正式課程列入課表中。

　　5.內容落實。

　　為了在全校廣泛開展藝術教育，我們學校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號隊、科技組、舞蹈、英語、微機組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組，使學生在藝術的天堂裡快樂健康成長，培養孩子們追求生活美，創造生活美的能力。

　　6.評估落實。

　　藝術教育領導小組定期檢查音美教師備課、作業批閱、教學總結、教研論文、示範課等，以及興趣活動輔導教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優、福利獎金掛鉤。

　　（四）、抓好常規教學，改革教學模式，強化藝術教育

　　藝術教育是學校教育的重要組成部分，課堂教學、是藝術教育的主渠道。為了強化藝術教育，根據我校教學實施方案。我們在抓常規教學的基礎上，對傳統教學模式進行了改革。

　　1.我們要求音美等教師精心上好每一節課，向課堂四十分鐘要質量。首先要求熟悉教材，制定教學計劃，鑽研教材、教案要備出特色，提倡進行課堂教學結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學，注重學生智力開發和非智力因素培養的有機結合，教學方法靈活適用，發揮教師的主導作用，突出學生的主體作用。分管領導經常不打招呼深入課堂聽課，檢查教案、作業批改情況。

　　2.改革音美課堂教學，充分使用電化教學。

　　美術課改變單一的教師教，學生畫的教學模式，用多媒體增加作品欣賞內容，理論與實踐相結合，在學生掌握基本技能、技巧的的同時，感受美。音樂課增加欣賞內容，欣賞名曲，看錄影，欣賞舞蹈，培養學生藝術欣賞能力。

　　3.低幼年級音樂課要求教師教會學生邊歌邊舞，為以後學生的藝術發展打好基礎。

　　五、取得成績

　　在上級領導的關懷和全體任課教師的共同努力下，學校的藝術工作取得了較好的成績：學校合唱隊兩屆獲延慶縣中小學生合唱節一等獎；學生排練的文藝節目35人次獲得縣級一、二等獎；學生在縣級以上美術、書法比賽中26人次獲獎。

　　XX中心小學全體教職工同心同德，激情滿懷，一如既往地積極開展藝術教育，紮紮實實推進素質教育。在今後的藝術教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進。

小學藝術教育自查報告4

　　一、指導思想:

　　近年來，我校堅持以《條例》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深化藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的作用、地位和重要性有正確、全面的認識，熟悉並能夠很好地執行與藝術教育相關的法律和政策。能夠很好地處理藝術教育和其他學校工作美育與德育、智育、體育的關係得到了協調發展。藝術教育自學考試如下:

　　二是制度建設和機制創新

　　(一)有健全的藝術教育組織管理和相應的管理措施、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》和《藝術教育成果獎勵制度》。同時，我們一直非常重視藝術教育，並將其納入學校的重要工作。為了加強領導，成立了一個藝術教育創作領導小組，由校長為組長，中層和運動隊領導為組員。實施“工作層負責，人員分開分配，目標分開確定，任務分開執行，問題協調解決”工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保障。透過完善組織管理機制，可以進一步規範、引導和鼓勵學校藝術教育的發展，充分利用人力、財力、物力等教學資源。

　　(二)藝術教育規劃或實施計劃，並納入學校工作的總體安排。學校制定了《學校藝術教育計劃》、《藝術教育日常檢查計劃》等一系列計劃和方案。，形成藝術教育的軟環境，從而保證實施過程中各項活動的規範動作。全校各年級都按照相關規定開設了足夠的藝術教育課程。

　　(3)將建立具有藝術教育特色學校的工作納入班級和教師的考核。在每學期的教師工作考核和優秀班級集體評比中，把指導學生藝術活動和班級學生參與第二節課作為重要的考核依據之一，讓每一位教師和學生都能充分認識到藝術教育的重要性。

　　第三，教師的專業成長

　　(一)有符合我校藝術教育需要的美術教師。只有教師的發展才能帶動學生的發展，只有學生的發展才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五點建議“需求”:“必需；時刻準備著”改變；需求“時刻準備著”思考；需求“時刻準備著”學習；需求“時刻準備著”應對；需求“時刻準備著”做好新變化的準備，思考，學習，應對！我校有9名專職美術教師，其中3名獲得市骨幹教師稱號。在學校特色建設方面有兩個具有特長的美術——繩結藝術與剪紙。兩位音樂老師擅長舞蹈和器樂。讓學校的美術教學充滿活力。

　　(二)學校重視藝術教育教師的專業培訓，支援藝術教育教師在文藝團體中學習、觀察和實踐。與其他學科不同，美術教師需要廣泛的修養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們試圖實施各種形式的教師培訓模式:教師列出自己的需求和學校“付帳”為他們提供開發和培訓藝術課程所需的運營費用。比如開闢美術教師出國留學考察的綠色通道，重視美術教師的繼續教育。

　　(三)教學與科研相結合，組織教師開展特殊藝術教育的理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和教學水平。為了使學校具有自己的辦學特色，走上合理發展的道路，教師將在教育教學中成為具有先進教育思想的教育實踐者。這幾年來，我們提倡面向實際問題設定研究課題，科研與教學相結合，彰顯學校特色。至今學校兩篇論文獲教育部優秀論文一等獎；很多案例和影片課獲得省級以上獎項。20xx年，學校還承擔了“三隊兩隊”遼寧省藝術教育現場會議。

　　(4)鼓勵教師編制校本課程。我們編制了剪紙和結藝的校本教材，改變了隨意教學或只憑經驗教學的現象，以校本課程促進了學校藝術教育的不斷規範和發展。同時，校本課程的開發也是對教師主動性和潛能的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。透過編寫教材，教師可以不斷實現自身的專業發展和特色發展。

　　第四，提高學生的藝術素質

　　(一)在校園、課外和校外開展藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動的正常有效開展，學校藝術活動採取“分類並定期執行”這樣，中心的每個學生都可以參加藝術活動，讓每個學生在藝術領域得到不同的發展，學校的藝術活動大致可以分為兩類:(1)所有學生參加:每週一次的剪紙、打結校本教學活動，每週中午的器樂練習、合唱練習、舞蹈訓練，每天一小時快樂的課間活動。這些受歡迎的活動不僅激發了學生的學習興趣，而且提高了他們的藝術修養。(2)自選參與者:學校還成立了一系列興趣小組，供學生自主選擇。主要有繪畫、中英教材劇社、民樂、剪紙、書法、象棋等一系列活動。，使學生能夠走出課堂，根據自己的需要進行選擇，並單獨發展。

　　(二)每年一度的藝術節，定期舉辦活動，以各種形式吸引師生參加藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生展示藝術成就搭建了平臺。如:一年一度的學校藝術節、中國文化節、世界文化之旅、學校田徑運動會、體育團體月會、月會、學生“體育藝術2+1專案”每學期期末申請，考試，學生星級測試。此外，學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都鼓勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動。每年都有大量的學生積極參加社會組織的各種表演、比賽、禮儀展示等。向家長和社會展示他們在學校學到的藝術特長。

　　(三)積極參加高等教育行政部門組織的各種藝術教育競賽和演出。我們積極參加一年一度的區市舞蹈比賽、合唱比賽、民間藝術比賽、民間樂隊比賽等。學生的民間藝術和器樂多次參加社會上的各種演出，獲得各種獎項。

　　存在的問題及整改:

　　1.繼續加強學校的美術教育，讓每個老師都重視。

　　2.提高美術教師的科研水平。

小學藝術教育自查報告5

　　我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校體質健康標準》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生用餐衛生管理條例》、《學校藝術教育規程》和《喜德縣學校藝術教育工作規程實施意見》等有關規定，進一步加強和發展學校的體育、衛生和藝術教育工作，現把我校有關工作自查彙報如下：

　　一、制度保障管理到位

　　1、管理體制。

　　我校把體育、衛生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導下的體育、衛生、藝術教育分管負責制，流程為：

　　主管領導（校長）吉克阿牛→分管領導（副校長）尼苦克古→體育、衛生教師：分管領導：阿破瓦格→藝術教育。

　　主管領導、分管領導非常熟悉學校體育、衛生、藝術教育工作政策、法規。學校年度計劃總結、教導處工作計劃總結中都有學校體育、衛生、藝術教育工作內容。

　　2、經費裝置。

　　我校是一所中心小學，雖然教育經費緊缺，但非常重視學校體育、衛生、藝術教育工作，不斷改善體育、衛生、藝術教育教師的辦公條件和學生學習條件，有具體措施，並已初見成效。

　　3、師資培訓。

　　我校教師資源短缺，學校體育、衛生、藝術教育教師都是兼職教師，但是我們把它作為一項重要工作來抓，充分利用各種資源，透過自我提高、學校自培和上級培訓相結合的方法來提高體育、衛生藝術教師師資隊伍水平。

　　二、體育工作

　　1、課程設定。

　　我校嚴格按照喜德縣的課程計劃及《學校體質健康標準》規定，一至三年級每班每週設體育課4節，四至六年級每班每週設體育課3節，不僅開齊開足體育課程，並按照教學大綱要求授課。

　　2、教學裝置。

　　我校設有籃球場一個、配有陽光體育器材三個，藍球兩個，跳繩若干條和教學需要的各種教具、掛圖。

　　3、隊伍建設。

　　我校體育課由吉多子體及沙馬吉爾擔任，確保學生體質狀況，督促學生參加體育活動。

　　4、學生體質。

　　我校體育組按照上級精神，制定落實《學校體質健康標準》實施方案，學校每天堅持做好早操，推行第三套廣播體操《七彩陽光》，認真組織早鍛鍊和課外體育活動，上好體育課，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　5、課外活動、

　　課外、校外體育活動規範化、制度化，學校每學期每班舉行一次體育競賽考核，比賽形式多種多樣。學校在組織這樣的活動時，都向每一位教師提出明確要求，確保比賽及考核安全有序。

　　三、衛生工作

　　1．教學衛生：

　　（1）教室採光：教室採光符合防近要求。平時對學生開展防近教育，透過講座、板報宣傳防近工作。

　　（2）教室黑板採取無眩目材料，無破損和裂縫，有利於保護學生視力。

　　2．學校食品衛生：

　　經常組織管理員學習相關的食品安全普及知識，建設一個“文明、乾淨、公平”的氛圍，防止意外、事故的發生。

　　3．健康管理：

　　（1）每年新學期對新生進行入學體檢，每學年對全校學生進行一次健康檢查。

　　（2）全校建立學生體質健康卡片，並根據體檢資料進行統計分析。

　　4．健康教育：

　　（1）學校重視在學生中開展健康教育，並將有關健康教育內容透過圖片、講座、黑板報等對學生進行健康教育。

　　（2）我校健康教育主要是透過體育與健康理論課教學，結合常見病、流行病開設電視、廣播講座，師資主要由體育教師、班主任擔任。

　　（3）我校運用黑板報、紅領巾廣播站等多種形式進行健康教育，預防流感防控工作，努力培養學生良好的衛生行為習慣，學生的健康知識知曉率和衛生行為形成率較高。

　　（4）藝術教育工作

　　1．加強藝術教育工作的管理。學校成立了體衛、藝術教育領導小組，負責學校藝術教育及活動的開展。大隊部、班主任重視把藝術教育作為對學生進行思想教育、審美能力培養的重要渠道，積極引導和組織全體學生參加課外藝術活動。

　　2．我校按縣頒佈的課程計劃開齊、開全藝術教育課程，並按教學大綱和課表認真授課。

小學藝術教育自查報告6

　　透過學習《教育部辦公廳關於開展做好學校體育衛生與藝術教育專項督導自查工作的通知》，使我校感到此工作就當前前教育形式非常重要。因為教育是立國之本，是提高整體國民素質的根本所在，學校體衛藝工作作為教育的重要組成部分，在增進學生身心健康，提高其綜合素方面起到不可替代的作用，而營造良好的校園體育文化氛圍及學習生活環境，積極引導學生掌握健康常識，使其養成良好的鍛鍊習慣，學會審美，會使其終身受益。

　　我校在自查工作小組共同學習《學校體育衛生與藝術教育專項督導自查的主要內容》及《兩個條例》和《藝術教育工作規程》後，本著“軟體從嚴，硬體從實”的原則，立即分頭對各項工作進行評估，經綜合有關口負責人意見，現制定出《桃花園小學體育衛生與藝術教育工作自查報告》，情況如下：

　　一、組織管理：

　　1、我校有專職體育衛生與藝術教育工作管理機構，並配備專職管理人員。

　　2、（1）我校同其它校一樣，有校長負責體育衛生與藝術教育工作；由體衛主任主抓此項工作併兼衛生工作；有副校長、體衛藝主任及德育主任抓社團活動；同時下設體、音、美教師各兩名完成本崗工作。

　　（2）每次上級下發的有關學校體育衛生與藝術教育工作政策、法規，有關領導都共同學習、熟悉、以便今後的工作。

　　（3）在歷年度制訂我校工作計劃及總結本年度工作時，我們全體領導班子成員先分別說各自部門的工作內容，然後大家再加以認定，各部門修改完畢後上交主管教學校長，經過教學校長綜合整理，再製訂出學校總體工作計劃。其中，裡面含有《體衛藝工作計劃》。

　　3、（1）我校在經濟困難的情況下，仍堅持學校體育衛生與藝術教育活動的開支，確保了學校體衛藝工作正常進行。

　　（2）目前我校已被市命名“雙高普九”校和市“素質教育規範校”。目前，我校各項工作均已走向正軌，均已符合《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《藝術教育工作規定》。

　　4、為了配合素質教育工作，我校對體育、衛生、藝術師資分期編入區教師培訓計劃中。

　　二、定期培訓：

　　為了抓好《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《藝術教育工作規定》的.落實工作，每在學期初由體衛主任和衛生教師在每月第三個週二下午全體會給班主任、音體美教師進行培訓，以便讓班主任教師明確自己的職責，配合學校工作的開展和落實。

　　三、學校各項工作落實情況

　　（一）學校體育工作：

　　1、近兩年，我校加強了教師隊伍建設。

　　1）從師德抓起，請來紅橋黨校的校長為我們做做有關師德內容的報告；組織音體美教師進行校師德演講比賽。

　　2）加強教師的基本功訓練，積極報名參加教案評比，並獲得區二等獎；還參加說課、課件等比賽。

　　2、為了加強兩極教研業務機構，我校設定了科任教研組。並設立了教研組長，有計劃地定期開展學科教研、科研及校本培訓活動認真學習《新課標》及《新課標解讀本》；從2002年承擔了我區國家級“健康工程”科研課題，現已結題，有兩篇論文被選登在《“十五”科研課題論文集中》，並有兩篇獲得區、國家機級等級證書；同時，音體美教師還在教導處的牽頭下，自粘性我校的“小班化教育”教改實驗。

　　3、為將大課間活動開展好，我校歷年都認真制定《大課間活動實施方案》，並進行日評、月評，並列入評選先進班級和個人的重要條例之一，班主任更加關注學生體質狀況，督促學生積極參加體育活動，嚴格學生體育活動的考勤記載，我校已將此項工作列入檔案中。

　　4、做為全日制小學，我校積極按照國家頒佈的課程計劃，開足開齊每體育課，做到1—2年級每週4節體育課、3年級每週3節體育課、4—6年級每週2節體育課，並要求體育教師結合學校場地、器材及學生狀況，按照學校教學大綱及《新課標》進行備課、授課。

　　5、我校積極響應“樹立健康第一”指導思想。

　　（1）堅持雙間制，落實每天1小時體育鍛煉時間。

　　（2）歷年度開展體育、藝術節。其中，上半年召開春運會，其中開幕式有各班的佇列、會操表演，學生100%均參加；下半年進行三跳比賽、冬季堅持三跳、長跑、遊戲等冬季鍛鍊，做到規範化、制度化。“六、一”、“十、一”、學工、學農、“元旦文藝匯演”各項活動也穿叉在其中。

　　（3）積極落實《學生鍛鍊標準》，按照上級要求1、3、5年級推著落實考核專案，今年已全部推開落實了，並認真進行資料登統、輸機、上傳。

　　（4）為了保證學生參加體育活動時的安全，體育組制定了《參加體育活動的安全與措施》。

　　6、我校積極響應區體衛藝處的號召，建立了田徑組、棋類組、、合唱組、幼兒繪畫組、科技組、硬筆書法組、朗誦、舞蹈組等社團小組，並要求每組有活動計劃、備課、活動記錄，社團活動內容豐富，活動有序。我校在市“慧騰杯”和“弈海杯”圍棋冠軍賽中連續兩年獲得團體第一的好成績；樂器組的學生又有多人取得國家音樂考級證書；今年的秋季達標賽多人進入前12名，團體總分排在小場地的第三名。

　　7、做為一所學校，必須有體育課用的場地、器材。我校有3400多平米的方磚場地，體育器材均按市“雙高普九”和市“素質教育規範校”要求配備齊全，基本上能保證學生體育教學、課外活動和課餘活動。體育器材有專人保管，並每學年進行一次財產檢驗登記。

　　（二）、學校衛生工作：

　　1、教學衛生：

　　（1）、按照《中小學校教室採光和照明衛生標準》進行自查：

　　1)、教室的採光照明，平均照度已達到150lx；

　　2）、教室黑板無破損、裂縫，無眩光，有區域性照明。

　　（2）、按《學校課桌椅衛生標準》進行自查：我校已安裝了可調節式桌椅，已達到標準。

　　2、學校食品衛生：

　　（1）、食堂衛生：

　　1）、我校根據區教育局轉發《學校食堂與學生集體用餐管理規定》，已對食堂有關人員進行了工作部署，並把有關要求用文字寫下，《食堂餐廳、操作監視屏衛生制度》、《食堂工作人員、操作人員衛生要求》等有關規章制度，發給了食堂負責人，並組織有關人員進行了學習。

　　2）、我校結合區教育局下發的《紅橋區中小學事物中毒責任追究制度》擬訂了我校的《食物中毒責任追究制度》、《食物中毒等突發公共衛生事件的應急寓案》，以便抓好食堂食品衛生。

　　3）、因我校對食堂管理一直十分重視，並建立了衛生管理制度和措施，及食品衛生主管校長負責制，並有專人負責食品衛生安全工作，根據防疫站的要求，食堂有衛生許可證，而且從業人員也定期查體，持有健康證，裝置、食品加工、存放器具均符合衛生要求，佈局也合理，每日衛生教師進行食堂工作人員的著裝、操作、採買、加工、留樣等必要的檢查，並有記錄。所以至今未發生過食物中毒事件。

　　4）、目前，我校食堂已按市要求重新改建，已經符合標準，並達到A級。

　　（2）、飲用水：

　　為了保證師生的在校飲水，我校為每個教室、辦公室均配備了引水機，並飲用局規定的純淨水。

　　3、健康管理：

　　（1）按區保健所的要求，對學生進行一年一度的體檢，併為每個學生建立了《學生體質健康卡片》。體檢後資料及時彙總，出現問題的及時與家長聯絡，並將彙總表上報區保健所。

　　（2）在冬、春傳染病高發季節，我校及時透過廣播進行流感、禽流感等各種傳染病的預防講座；加強了晨檢、考勤的管理及學生個人衛生的管理；每天堅持早到校，進行各班的通風檢查、考勤情況；並制定了《傳染病應急方案》、《傳染病上報制度》等有關制度。

　　4、健康教育：

　　我校按區要求1-6年級每班隔週上一節健康教育課，並配備了專職教師，由教師按區保健所的要求進行上課。學生能根據自己的年齡段，掌握了一定的健康知識，並養成了良好的健康行為和習慣。同時，我校每星期安排一次衛生講話，作到有記載。

　　5、衛生室建設：

　　我校有獨立的衛生室，並配備了一些急用的器材和常用藥品。

　　（三）、藝術教育工作：

　　1、認真落實《藝術教育若干意見》，並參加區級培訓，由落實了整檔立案、自查，接受了區檢查、驗收。

　　2、按要求分別配備了專職音樂、美術教師，並按國家頒佈的課程計劃，開足、開齊藝術教育課程，且按《新課程標準》的要求進行授課。

　　3、為加強教師的教學基本功，組織教師報名參加區樂器、繪畫、說課、做課等比賽。均取得優異成績。

　　4、我校為科任組建立了大教研組，做到有計劃、有組織的開展教研、科研活動，還結合我校的“小班化教育”實驗課題進行教改。

　　5、班主任結合我校主題班會、慶“六一”、校“體育、藝術街”，積極引導學生自編自導各種文藝節目，做為課餘文化成果向全校展示。

　　6、為培養學生的特長，我校開展了社團活動，器樂、美術、硬筆書法、舞蹈等社團小組，並設立了領導機構；輔導員定期對學生進行輔導，每週活動一次；在每年的“六一”大隊會、校“體育、藝術節”上，讓學生展示自己的特長。總之，我校將“六一”、學工、學農、“元旦文藝匯演”等各項活動作為展示學生特長的大好時機。

　　7、我校為了讓學生上好專業課，並開設了音樂、美術的專業教室，作為學生活動的又一天地，並按規範校的要求配備了鋼琴、電教板等教學裝置，現已符合國家配備標準。各專用教室教具有專人保管，並有《教室使用記錄》、歷年進行一次教具檢驗記錄。

　　（四）、存在的問題：

　　由於學校場地是方磚地，在體育教學進度中安排的一些強運動量的專案，如：跳遠、快速跑，再如一些素質練習：收腿跳、蛙跳等都容易給學生的膝關節、踝關節造成損傷。

　　（五）、整改措施：

　　及時調整教學內容，為學生開設一些有利於學生身體健康的教學內容，在學校經濟條件允許的情況下，改善體育場地，避免各類傷害事故的發生。

小學藝術教育自查報告7

　　xx年—xx年xx，ｘｘｘ小學共有17個班級，共計660名學生。我校以全面推進素質教育為目標，以賞識成就陽光人生為辦學理念，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關係，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。現對我校藝術教育工作進行自評自查。

　　一、課程開設和課堂教學

　　㈠藝術課程奠基礎

　　我校一直嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程，音樂一至六年級每週兩節課，美術一至六年級每週兩課時，藝術課程開課率為100%。學校透過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。

　　（二）校本課程顯特色

　　為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設了衍紙畫必修校本藝術課程，舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課程。學生在欣賞中發現，在欣賞中感悟，學生積極參與中體驗，在體驗中創造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發展。學生親歷體驗，衍紙畫、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1專案。舞蹈、合唱、電子琴、經典誦讀等社團常年開展活動。太極柔力球是我校傳統的藝術體育活動，僅僅兩週準備時間，ｘｘｘ小學在區運動會上，精彩呈現了融藝術、體育、中華傳統文化於一體的太極柔力球的表演。

　　學校特色校本課，充分培養了學生的創造力、審美能力和高超的技能，學生社團成為學生個性發展提供了廣闊的舞臺，多次代表學校參加市區的各項活動，受到社會各界的高度揚。孩子們在課程中學會欣賞，在陶冶中成長；在課程中親歷體驗，在修行中發展。

　　（三）課題牽動促成長

　　以學校十二五省級立項課題小學課堂教學賞識模式的研究為載體，藝術打造賞識性陽光課堂三三四四教學模式。

　　賞識性陽光課堂三三四四教學模式即三個原則：

　　堅持帶著陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生。堅持以陽光般積極的心態上好每一堂課。堅持以陽光般的熱情去溫暖每一位學生。三個追問：

　　第一：

　　我們把學生帶到哪裡去？第二：

　　我們如何把學生帶到那裡去？第三：

　　我們把學生帶到那裡了嗎？四個關注評價要點及四個關鍵詞：

　　關注學生：

　　——積極自主；

　　關注教師：

　　——賞識激勵；

　　關注課堂狀態：

　　——和諧民主；

　　關注教學效果：

　　——省時高效。研究藝術教育學科教學目標的制定、落實和達成，使課堂教學過程得到最佳化，注重激發學生學習興趣，注重學生主動參與，讓學生成為學習的主體，使學生在課堂上獲得生動的審美體驗。

　　在美術教學中，我們為了提高學生興趣，學校投入藝術專項經費購買活動器具、教具等，並製作了一系列高效實用的美術教學課件。在音樂教學過程中我們關注和重視學生音樂興趣培養，發展學生的興趣與愛好，挖掘每個人的愛樂天性和習樂潛能，最大限度地發展每個人的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學生自己的課堂，讓學生在主動感知、體驗、表現和創造音樂的過程中充分發揮主觀能動性，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。藝術教育學科受到學生的喜歡。