學校實驗教學自查報告

　　在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的學校實驗教學自查報告，希望對大家有所幫助。

學校實驗教學自查報告1

　　隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。依據《中小學實驗室管理規程》結合我校實際情況，現對我校實驗室及實驗教學方面的工作進行自查：

　　一、實驗設施及儀器裝備

　　我校實驗室軟、硬體建設水平較高，學校的固定資產也主要集中在這裡，實驗室面積約80平米，室內水電齊全，配備高標準的實驗桌椅，儀器櫃內實驗儀器整潔有序，這筆重要的教育資源在在教育教學中充分發揮了其作用，同時也是培養學生創新精神和實踐能力的重要陣地，是提高教育質量的重要途徑。

　　二、實驗室管理

　　學校高度重視實驗教學，儀器管理工作，並將實驗教學，儀器管理納入常規教學管理之中，制定科學完善的規章制度。學校設有工作領導小組，配有兼職且學歷達標的管理人員，並由主抓教學工作的副校長分管實驗室和實驗教學工作。

　　三、實驗教學

　　（一）工作思路

　　實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

　　（二）科學實驗教學工作情況

　　我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

　　1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

　　2、上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規範、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

　　3、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細緻，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛鍊了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

　　（三）科學實驗教學取得的成績

　　1、科學教師的實驗教學，調動了全校各科教師的科研興教積極性，每週的集體備課活動和空餘時間人人都在認真學習科研理論、方

　　法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都舉行一次“實驗操作大比武”活動，校園裡呈現出濃濃的教學研討氛圍。

　　2、近年來我們透過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

　　四、實驗教學工作中存在的不足及今後努力方向

　　在實驗教學中，雖然取得一定成績，但也存在相應的問題。如：個別教師不能嚴格遵守實驗操作規程，導致學生分組實驗時損壞實驗儀器等。在今後的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

學校實驗教學自查報告2

　　隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入以及素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實全區中小學實驗教學工作的檔案精神，結合我校實際情況，成立了以校長蔡明同志為組長的工作領導小組，按照學區工作佈署，採用實地檢視、查資料等方式對我校實驗教學工作做了專項督查，現對我校實驗教學方面的工作進行自查：

　　一、基本情況

　　我校共有學生242名，分為7個教學班，3－6年級開設有科學（自然）課，每週課時為二個課時，配專職教師1名，為中專學歷。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的教導處分管實驗室和實驗教學工作。經實地檢視，有符合標準的儀器室、實驗室，各項配備設施均達到實驗教學要求，且實驗室各類規章制度齊全、管理規範，有安全防範措施，並且有使用的過程性資料，基本符合實驗室設施配備及管理要求。

　　二、實驗教學工作情況

　　我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體做法如下：

　　（一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

　　（二）開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

　　1、組建科技實驗小組，培養學生科學精神，以觀察發現為主要實驗內容，透過對身邊的事物的緦觀察，發現其規律、性質，培養了學生的學習興趣和科學精神。

　　2、結合明德專案創意智慧競賽活動安排，開展“小發明”、“小製作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

　　3、指導學生利用廢棄物品動手製作實驗用具，在製作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

　　三、實驗教學取得的成績

　　1、實驗教學調動了全校各科教師的科研興教積極性，學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園裡呈現出濃濃的教學研討氛圍。

　　2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構。

　　3、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發了學生學習的積極性，透過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

　　四、實驗教學工作中存在的不足及今後努力方向

　　在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待於提高；專職教師數量太少；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今後的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

學校實驗教學自查報告3

　　隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。根據《平頂山普通中小學實驗室建設督導評估標準》結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進自查：

　　一、基本情況

　　礦工路小學共有學生1903名，分為27個教學班，3－6年級開設有科學（自然）課，每週課時為三個課時，配專職教師3名，都具有大專學歷。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的副校長分管實驗室和實驗教學工作。

　　二、科學（自然）實驗教學工作情況

　　我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

　　（一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

　　（二）開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

　　2、開展“小發明”、“小製作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

　　3、指導學生利用廢棄物品動手製作實驗用具，在製作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

　　三、科學（自然）實驗教學取得的'成績

　　1、科學（自然）教師的實驗教學，調動了全校各科教師的科研興教積極性，每週的集體備課活動和空餘時間人人都在認真學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師

　　都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園裡呈現出濃濃的教學研討氛圍。

　　2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構，因此有三位教師都分別獲省、市、區級科學（自然）優質課教師。另外，我校學生髮明製作的多件科技創新作品分獲國家、省、市、區級一二等獎。同時，教師也獲得省、市級優秀科技輔導教師稱號。我校還連續被評為科技創新先進學校。

　　四、實驗教學工作中存在的不足及今後努力方向

　　在實驗教學中，雖然取得一結成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待於提高；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今後的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

學校實驗教學自查報告4

　　幾年來，正陽小學在上級黨政教育部門的正確領導下，把“著眼素質，培養能力，辦出特色”作為學校的辦學宗旨，加快了辦學條件的改善和辦學水平的提高。重視學生動手實踐能力和創新能力的培養，加強實驗教學管理，現將工作情況彙報如下：

　　一、學校基本情況

　　正陽小學始建於1986年，是區屬一所全日制小學，是長春市一類一級學校。現有24個教學班，12 名學生，112名教職工。學校設有標準的語音室，微機室，多功能電教室。校園電機臺、校園網站、多媒體教學互動系統，以及實驗室、衛生室和圖書室，師生閱覽室等專用教室及裝置，而且各室有專人負責，新老三室多年投入使用。

　　二、如大投入，改善辦學條件

　　21世紀是資訊化社會，學校必須給學生營造一個良好的資訊化教學環境。因此，我校加大投資為度，投資

　　58萬元在原有的新三室的基礎上建立了多媒體教學互動系統和校園電視臺，達到了班與班的互通和資源共享，為教師教育教學提拱有利保障，同時推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞，建立校園網站，全面實施與落實“校校通”工程，形成正陽小學“校園主頁”，加大學校宣傳力度，為推名師、建立名校打下良好基礎。加強資訊資源建設，不斷豐富教學資源，庫存的光碟、錄影帶、錄音帶合計為1392件，為教師教學查閱資訊提供方便，同時增添常規的教學儀器和裝置。滿足了課堂教學的需要。

　　三、加強“老三室”建設，完善儀器裝置配備。上學期我校以晉升一類一級為契機，加大對“老三室”投入，進一步完善了“老三室”裝置設施。圖書室圖書配備已達市一類一級標準，藏書總量26000餘冊，人均達20冊，具有良好的通風、防潮、照明設施。衛生室器械，藥品設施配備齊全。實驗室儀器配備率達

　　96%，水電到位，有防火防盜設施，如今“老三室”都已達市一類一級標準，且專室專用，有專人管理。

　　四、加強實驗教學及儀器管理

　　1、領導重視

　　學校十分重視實驗教學工作，實驗室和實驗教學工作有領導分管，做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結，學校領導十分關注實驗教學工作，對實驗教學工作予以及時的檢查、督促與指導。

　　2、加強帳目檔案管理

　　學校帳目管理有專人負責，做到檔案、帳目管理規範，有固定資產帳、臺帳、做到帳賬相符，賬物相符。

　　3、制度落實

　　學校嚴格遵守規章制度，對於儀器裝置入庫驗收，領用、外借賠償、整理盤點等都有記載，維護保養、維修制度健全並落到實處。

　　4、儀器保管存放合理

　　儀器擺放遵照分科、分類、定室、定板、定位的原則，設櫃總編號，標明儀器名稱和型號存放科學整齊，儀器藥品管理不混放。同時對儀器進行檢查維修，定期

　　進行衛生打掃，從而使儀器完好率達95%以上，保證了實驗教學的正常進行。