規範辦學行為自查報告彙編15篇
規範辦學行為自查報告彙編15篇
在我們平凡的日常裡，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的規範辦學行為自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規範辦學行為自查報告1
為認真落實《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》檔案精神，我校先後多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號檔案、以此端正辦學思想，規範辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規範辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一、自律機制
1、我校成立了以校長為組長的規範辦學行為工作小組，並制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施、將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾、學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，並切實遵守以達“減負“之實效、
2、在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督、開學一週內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室佈置評價的重要內容、
二、招生分班
3、我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號檔案精神，嚴格執行“零擇校”政策、按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育、省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學、
4、學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規範、全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，後由班主任抽籤分班、師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育、新生入學後，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的稽核檢查、
三、課程計劃
5、學校按《浙江省義務教育階段課程設定及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、資訊科技、綜合實踐活動等課程、體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課、學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀、我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體、無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不苟，實驗開出率為100%、
6、認真落實大課間活動，每天上午第二節課後安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動、學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課後開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉、教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少於1小時、
四、作息時間
7、學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不佔用學生的課間、午休、自修課組織教學活動、學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師佔用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間、
8、學校嚴格執行節假日放假通知，從不佔用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課、只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在徵得學生本人和家長的同意後才組織實施的，這一點以後會努力自糾、
五、作業考試
9、學校嚴格控制學生的作業總量、教師們根據課改要求精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查並進行評價反饋、只是在期中期末複習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以後會加大力度進行監督和整改、
10、學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試、教務處不對成績進行公佈和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長髮展之用、學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長、
六、教材教輔
11、學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》範圍內徵訂、音樂、美術、勞技等部分學科還使用了迴圈教材、學校從不統一組織為學生購買和徵訂規範以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書、個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書、另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關稽核，教務處監督油印室來嚴格控制用量、
七、社會評價
12、學校每學期開展不止1次的徵求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社群共建活動及母親素養工程講座等、在徵求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標、20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61、3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定、
透過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規範辦學行為的責任之重大、儘管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今後會認真貫徹“甬教督【20xx】339號檔案精神並嚴格執行加以自糾和改善、學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔、在今後工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督、
規範辦學行為自查報告2
為進一步規範學校辦學行為,切實減輕學生過重課業負擔,落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》,結合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動.我校對辦學行為進行了自查自糾,現將具體情況彙報如下:
一、採取措施保障適齡兒童少年入學.
1.堅持實施免試就近入學制度.
我校按照劃片、就近、免試入學的原則,招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童.學校開展招生工作時,堅持公開、公平和公正的原則,建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度.透過各種形式向社會公佈招生入學資訊,透過多種途徑為家長、學生和社會提供諮詢指導和服務.
2.關注困難群體學生入學問題,
關心留守兒童,在學校之間開展手拉手結對,在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎麼好的學生,幫他們樹立學習的信心,為“留守兒童”構築溫暖“大家庭”.健全困難學生資助體系,沒有學生因為家庭經濟困難而失學.
3.加強學生學籍的管理.
學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍,建立、健全了學籍管理檔案.各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記,以便隨時查閱.教務處有專人負責學籍管理工作,按要求建立和健全學生的檔案,並妥善保管,不得擅自填寫、更改和公開學籍資訊,學籍管理資訊按所授許可權進行管理.嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定,沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料.
4.實行“三包”“三查”:
校長包入學率,班主任包鞏固率,教師包合格率;學期初查入學率,學期終查鞏固率,學期末查合格率.真正落實了校長包入學,班主任包鞏固,教師包合格的責任制,輟學率為0%.
二、加強管理,提高教育教學質量
質量是教育的生命線,提高教育教學質量是我們教育工作的永恆主題.在教學中,深化教育教學改革,向改革要質量,要課堂要效益,辯證地處理素質教育與教學質量的關係、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關係,走出了一條教育質量興盛不衰之路.
1.健全各項管理制度,以制度規範教育教學.“
沒有規矩,難成方圓”充分說明法質建設的重要性,一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度,它對學校的所有成員均起約束的作用.我們特別注重制度建設,廣泛徵求採集一線教師意見,分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等,在制度執行和操作上採用陽光作業,上至校長,下至一般教師在制度面前人人平等.真正體現了獎勤罰懶,激勵先進鞭策後進的制度制訂意圖.
2.規範管理,在管理過程中育人.
堅持“軟硬體”俱嚴的基本原則,促進學校管理趨於規範.堅持正確的辦學方向,學校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革,全面推進素質教育,堅持“以人為本”的指導思想,發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風,使學校工作日新月異,蓬勃發展.
3.全面實施素質教育,嚴格執行義務教育課程方案,按照國家規定開齊課程、開足課時,達到教學基本要求.
認真貫徹執行省市區素質教育會議精神,規範辦學行為,全面實施素質教育,按照小學課程方案開齊課程門類,開足課時,不隨意增減課程和課時.按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程,課時有保證,列入學校課程表.學校領導高度重視,本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度,嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間.
三.學校規範日常管理.
1、從嚴治校,依法規範學校的辦學行為.學校沒有分重點班、快慢班;沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班.
2、依法堅持義務教育免試入學制度,保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學.
3、嚴格執行中小學課程方案,開足開齊課程.按照課程標準組織教學,沒有擅自增加教學難度;不佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課;不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽.學校嚴格控制考試次數,禁止對學生考試成績排名公佈.
4、堅決保障學生每天鍛鍊一小時,上好體育課,沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間,指導學生做好兩操,促進學生身體素質的提升.
5、學校規範教師和學生評價制度,對學生堅持“等級加評語”的評價方式,實行綜合素質評價.將減負和教師的考核、評價等掛鉤.不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準.
6、依法規範教師職業行為,切實加強教師管理.認真貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》,強化師德教育和考核,引導廣大教師熱愛學生,教書育人.堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法,對於那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師,按有關規定予以通報批評,情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格,並給予紀律處分.
在今後的工作中,我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長送子女接受九年義務教育,嚴防適齡兒童少年輟學.關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制,努力做好小學階段教育工作
規範辦學行為自查報告3
近日我校掀起了用心貫徹執行Xx市下發的關於規範辦學行為的若干條例的高潮，我也用心參與校園的學習當中，並在實踐當中不斷反思，現將自己的行為自查總結如下：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對本校個性是現任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1、我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握Xx市初中、小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設定和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據教學資料、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2、認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課資料與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批准下的統一。
三、控制學生作業總量方面
科學地計課堂作業，佈置作業前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業的時間。每一天最多不超過20分鐘。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
1、嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，午後學生休息時間90分鐘。每日學生在校用於教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課餘生活，給學生充足的自由活動時間。
2、實行“三表”公開制，即校園作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開公示，理解師生、家長和社會的監督。
五、規範考試與評價行為方面
沒有經過校園的批准從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試資料生活化、知識泛化、更貼合現代科技發展特點、國家傳統文化等要求。不公佈學生的成績，不按照成績排行次，不把成績作為評價學生的唯一標準。
六、規範教學用書管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
規範辦學行為自查報告4
為認真貫徹落實縣教育局召開的《全縣教育系統規範辦學行為集中行動動員會議》精神，《廣饒縣教育局規範辦學行為集中行動實施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習檔案通知，並對照通知要求逐一開展自查工作，現將自查工作開展情況總結如下：
一、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作
1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。
我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教於樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現“面向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂群、善於發現、勇於表達、全面和諧發展的有個性的接班人，為家長提供優質服務”的辦園目標。
2、規範課程管理
按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。
3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。 幼兒園在保教工作中以遊戲為基本活動，注重活動和創造性遊戲的開展。面向全體幼兒，採取保育與教育相結合的原則，採用啟發誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是透過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現家園共育。除此之外，我園明確要求，規範各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現提前教授小學教育內容的現象，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前
學習和強化訓練活動，不得給幼兒佈置家庭作業。
二、努力創造適宜幼兒發展的育人環境
1、創設充滿童趣的生活、活動環境。
我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規範的幼兒活動室。園舍結構規劃合理、佈局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、佈置環境，創設溫馨舒適的生活環境，活動區內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發展。樓梯、走廊牆壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。
2、營造溫馨和諧的育人氛圍
努力為幼兒創設良好的心理環境，讓教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處於被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示於社會，優質的保育保教質量取信於家長。
三、規範收費行為
我園按照國家收費標準進行收費，收費前向家長公示收費檔案、收費許可證及不同類別幼兒園的收費標準。
總之，我園透過認真自查後，沒有發現違規教學及保育教育“小學化”現象，無違規收費現象。
規範辦學行為自查報告5
為認真落實《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》檔案精神，我校先後多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號檔案。以此端正辦學思想，規範辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規範辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一．自律機制
1.我校成立了以校長為組長的規範辦學行為工作小組，並制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，並切實遵守以達“減負“之實效。
2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一製作的學校“規範辦學行為”監督公示牌，公佈z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一週內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室佈置評價的重要內容。
二．招生分班
3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號檔案精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。
4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規範。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，後由班主任抽籤分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學後，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的稽核檢查。
三．課程計劃
5.學校按《浙江省義務教育階段課程設定及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、資訊科技、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不苟，實驗開出率為100%。
6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課後安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課後開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少於1小時。
四．作息時間
7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不佔用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師佔用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。
8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不佔用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在徵得學生本人和家長的同意後才組織實施的，這一點以後會努力自糾。
五．作業考試
9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查並進行評價反饋。只是在期中期末複習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以後會加大力度進行監督和整改。
10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公佈和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長髮展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。
六．教材教輔
11.學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》範圍內徵訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了迴圈教材。學校從不統一組織為學生購買和徵訂規範以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關稽核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。
七．社會評價
12.學校每學期開展不止1次的徵求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社群共建活動及母親素養工程講座等。在徵求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。
透過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規範辦學行為的責任之重大。儘管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今後會認真貫徹“甬教督【20xx】339號檔案精神並嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今後工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。
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規範辦學行為自查報告6
為學習貫徹落實杜[20xx]339號《關於規範中小學辦學行為的通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意的教育，我校於10月中旬召開班子會議和教職工會議，研究檔案，傳達有關會議精神，成立學校專項行動領導小組，積極開展規範辦學工作，現將自查情況報告如下:
第一，自律機制
1.成立以校長為首的工作組，明確辦學行為，並把“浙江省教育廳“減輕負擔”工作“六項嚴格的規定。“六大工作體系《慈溪市第四實驗小學規範辦學行為有效減輕學生過重學業負擔》《四小“講師道德、積極風格和樹形象”閱讀活動實施方案(修訂稿)，作為網頁上的長期固定公告，方便領導老師在工作中隨時對比標準，每月一次，拉老師佈置的作業，認真反饋。投訴和舉報可以得到及時有效的糾正。開啟“委託人的郵箱”，公佈校長辦公室電話，隨時接受家長和學生的投訴、舉報或情況反映，並充分關注“慈溪論壇”到目前為止，還沒有家長和學生對他們的學習和師德的投訴。
2.安裝“規範辦學行為”監督公示牌，公佈寧波、慈溪兩級舉報電話和投訴信箱。開學第一週，將本學期的整體課程安排、每節課的每日作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動放在網頁上的長期固定公告上，並在教室等顯眼位置公示，由教師、學生和家長進行監督。
第二，招生安置
3.學校從今年開始實行零選擇學制，就近入學，確保學區所有適齡兒童入學接受義務教育。
4.不管快班慢班，學生安排均衡，老師分配均衡。招生後，根據新生戶口來源、性別等因素，採用S型分班、班主任抽籤的方式，每班40人，達到國家標準。學生入學後，及時完成學籍電子註冊，按要求做好換生和更新熱門資料工作。目前學籍管理制度健全。
三、課程計劃
5.按照規定，要開設音、體、美的全日制課程。理、聲、體、美四門課程95%以上應由專職教師授課，教師演示實驗和學生分組實驗的開放率應達到規定要求的100%。
6.認真落實課間活動，確保學生每天有一小時的校園體育活動。
第四，作息時間
7.我們學校一週上課五天，學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過六個小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行放假通知，不佔用課餘和節假日時間，安排學生補課或集體上新課。我們學校可以嚴格執行課程計劃，按照國家和省課程計劃的規定安排教育教學活動，做到:堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持課程設定，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不準增加考試次數。
8杜絕利用週末、節假日組織學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生在春、冬季在校時間為上午7:50-11:05，下午12:55-16:25；夏秋兩季上課時間分別為上午7:35-10:55和下午13:20-16:30，以保證學生每天在校學習不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
第五，在家庭作業考試方面
9.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量不超過一小時。週末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重複、難的作業，學生作業量基本適中。一個月一次，老師佈置的作業用電拉，每個期中面試學生。到目前為止，沒有發現過載。
10.嚴格規範日常考試。我校未經教育局批准，不組織參加各種考試、競賽、評分等活動，規範平時考試。嚴禁公佈學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
第六，教材和教具
11 .嚴格管理教學用書。我校學生使用的教材均為《浙江省中小學教材目錄》中的教材。教材是市教育局指定選單下的書。我們學校從來不組織學生給規定以外的學生買書，也從來不向學生推薦各種補充教材。
七.社會評價
12.我們學校每學期都會舉辦一次活動，徵求家長和各級學生的意見。領導回顧總結不同年份的意見，提出改進措施，反饋給全校老師。學生和家長代表對課業負擔的評價非常滿意。
規範辦學行為自查報告7
一、加強領導、落實到位
在接到通知後，我校迅速召開全體教師大會，成立了由校長隋喜才任組長的規範行為工作領導小組。並責成學校主要領導對辦學行為諸方面的工作作以一一排查。
二、深入領會《YJBYS市教育局關於進一步規範中小學辦學行為的通知》中的“六嚴格”
(一)嚴格執行學校作息時間。組織召開“送子車司機”會議，確保安全起見，建議司機與家長協商，在7:50左右把學生接到學校，下午15:30分左右接送學生回家。在此期間除了正常的授課時間，取消第一節課前、午休的集中教學活動。保證學生的大課間和陽光體育鍛煉時間。
(二)嚴格控制學生作業量。本著學校的教學常規要求，根據課堂教學和學生的實際情況精心設計作業，嚴格控制作業總量，保證作業質量。針對我校的學生的學額小，學苗質量差的特點，倡導分層次留作業，主要在三四年級開展(三年5人，四年9人，比較適合)學校倡導提倡在適量的基礎性作業的基礎上，佈置一定數量的選擇性作業。小學一、二年級不留書面作業，三四年級作業時間空載40分鐘以內，五六年級控制在1小時以內。
(三)嚴格規範考試行為。我校每學期除了設定單元測試外，還組織一次集中的期中、期末測試。期中測試由教導處出題，期末由進修學校出題。本著把握考試命題的難度，考試內容不得超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題的原則。學生的養成教育較好，不存在操襲舞弊等現象。同時對考試的成績學校只作日常師生考核的一個參照，不依據考試成績對任課教師和學生排隊，不把考試成績作為考核、評價教師的唯一依據。
(四)嚴肅治理亂辦班、亂補課。本學期開學初學校與每位任課教師簽訂了“治理三亂”責任狀，教師對精神領會到位，在教師中不存在有償補課、辦班、亂收費現象。部分班主任教師利用午休和課餘時間對學生的補差都是不計報酬的、無償補差。
(五)嚴格規範編班行為。受學校規模限制，我校在學期初編班時先確定班主任、再匹配科任教師，都是單班設定。不存在相關的亂編、亂設班等現象。不存在按照考試成績給學生排隊和安排座位、考場現象。
(六)嚴格教師管理。
學校加強教師的隊伍建設。每學期組織教師認真開展政治學習和業務學習，提升教師的業務水平和職業道德素質。本著“潛下心來教書、靜下心來育人”，學校要鼓勵教師平時加強對學生學習情況的瞭解和輔導，學生有輔導需要的，教師都無償地進行個別輔導。廣大教師熱愛學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。沒有歧視學生、體罰、變相體罰等現象。
認真履行《教師職業道德》和教師“十不準”，教師中不存在侮辱學生人格尊嚴、索要、收受學生及家長禮金、禮品或要求學生家長辦私事等現象。
規範辦學行為自查報告8
為學習、貫徹、落實《XX省中小學辦學行為規範（試行）》及縣教育局印發的《XX縣中小學規範辦學行為集中整治年活動實施方案》等檔案精神，端正我校辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領導小組，積極開展規範辦學行為自查活動。學校定期召開例會和全鎮完小校長會，及時傳達和學習了《XX省中小學辦學行為規範（試行）》、《XX縣中小學規範辦學行為集中整治年活動實施方案》，並根據我校實際，制定了孚玉中心小學規範辦學行為實施方案。定時和不定時對各處室及村完小進行督查，實行自查自糾。現將自查情況彙報如下：
一、規範招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規範教學行為方面
1、我校能嚴格執行課程方案，按照省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：開足課時、開全課程，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學目標；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。
2、我校每週上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行國家節假日放假的規定，從不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業總量不超過一小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規範日常考試。我校未組織參加未經上級教育部門批准的各種考試，堅持按規定要求考試，嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、規範教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。學校與每一位教師簽訂了師德承諾書。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價。學校根據教師素質以發展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。
四、規範辦班行為方面
1、學校沒有利用寒暑假，雙休日組織學生集體補課。
2、學校沒有開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班。
3、學校不準教師組織學生參加各種補習班行為。
五、規範收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支公開。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公佈的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
透過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與教育局的要求還存有差距。下一步我校將繼續努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
XX中心小學
二O XX年XX月XX日
規範辦學行為自查報告9
為認真落實《巴彥淖爾市進一步規範普通中小學幼兒園辦學行為的規定》的通知（巴教通字?20xx?60號）的檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校召開領導班子會，成立了學校規範辦學行為專項行動領導小組，積極開展規範辦學行為自查活動。現將自查情況彙報如下：
一、嚴格落實課程計劃
1.學校嚴格執行國家和自治區頒佈課程方案，落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動，按規定開齊開足課程，無增減課程和課時現象，多次派教師參加體育、音樂、美術等專業培訓，做到開足了課，上了課，還力爭效果好。
2.學校加強對各課程課時的管理，制定制度，不準教師佔用其它學科時間，向科學管理要質量，向課堂教學要質量，促進教學方式與學習方式的變革，樹立輕負擔高質量的典型。
3.學校校嚴格執行上級有關規定，合理安排學生教學時間，保證學生每天不少於1小時的體育活動時間，大課間活動不少於30分鐘，眼保健操不少於1次。繼續鞏固“33211”工程成果，全面實施“三化三高”工程。提倡向課堂45分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠佔學生課間休息時間。
4.學校依據校本課程，繼續開展好資訊科技、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作，形成學校特色。
二、嚴格規範學生作息時間
1.我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間上午為45分鐘，下午為40分鐘。
2.嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
3.嚴格執行國家規定的作息時間，走讀生不安排早、晚自習。
4.學生春冬季上第一節課時間上午為早8時，放學時間為11時40分，下午為14時30分至17時40分；夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為15時至18時20分，確保學生每天在校學習時間不超過7小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於9小時。
三、嚴格控制學生課外作業量
嚴格按照有關規定，控制學生作業總量。學生課外作業量不超過1.5小時。積極提倡分層次作業，尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會，教師透過家訪、電話聯絡或請家長到學校瞭解情況等方法，開展經常與家長聯絡，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，瞭解並注意學生、家長的意見反饋，在學生家長的配合下，保證學生 9 小時的睡眠時間。嚴禁教師給學生布置機械重複作業。
四、嚴格控制考試次數和難度
嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經上級批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範，教師在教學中不能隨意拔高教學目標和要求。嚴格控制考試試題難度，所有
考試試題都不得超出課程標準要求。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
五、嚴格規範學生教輔材料使用
學校開設的課程，是在市、縣教育行政部門按自治區教育廳當年審定的書目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門有關檔案規定訂足。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，學校堅決不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生推銷練習資料和複習用書，避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
六、嚴禁學校教師違規補課
1.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，對有償家教的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
2.嚴禁教師到校外兼職兼課，不得為培訓機構進行招生宣傳及組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
3.學校沒有利用節假日舉辦面向學生的學科培訓班和學科培訓學校，也沒有將校園、校舍出租給其它方辦校、辦班。學校在節假日免費向社會開放體育設施和教育教學資源，組織學生開展有益於身心健康發展的各項課外活動。
七、嚴格控制各類競賽
1.學校沒有組織學生參加學科奧林匹克競賽，也沒有把學生參加各類文化課類競賽、考級的成績作為入學、分班和評優評先的依據。
2.學校從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地，也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
3.嚴格執行教育行政部門要求，學校不組織中小學生參加任何部門、團體、機構舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。
4.學校嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。
八、嚴格落實學生參加課外活動和社會實踐活動
1.學校和教師沒有擠佔學生參加課外活動和社會實踐活動的時間。學生每學年參加社會實踐活動的時間不少於20天。
2.沒有讓學生參加有毒、有害、有危險的、超體力的和有礙學生身心健康的勞動，更沒有給學生下達勤工儉學創收任務和與之相關的其它事情。
3.學校建設了音樂、美術、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室，並按標準配齊設施裝置。每天下午第三節課後安排40分鐘的課外活動，組織學生參加體育、藝術、科技、等課外活動及社會實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術特長，培養一項科技愛好。
九、嚴格規範義務教育階段招生
1.我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育，並且制定了積極有效的“防輟控學”責任書，保證學生進得來，留的住，學得好。
2.整個過程做到公開、透明、規範，並進行公示,沒有在教育過程中按照考試成績升降重新進行滾動式分班；沒有根據考試成績對學生排名和編排學生座位；沒有以尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班；沒有以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據。
三億文庫3y.uu456.com包含各類專業文獻、行業資料、各類資格考試、生活休閒娛樂、專業論文、外語學習資料、中學教育、文學作品欣賞、幼兒教育、小學教育、高等教育、應用寫作文書、五原五中規範辦學行為自查報告20xx.227等內容。
規範辦學行為自查報告10
前一階段我們構造全校教授認當真真進修了區裡下發的《進一步加強中小學減負工作、典範辦學行動和教師教誨工作》的檔案。經過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴厲要求本身，異國太過的行動。
異國對現任傳授班的門生進行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現門生參加課後文化補習。進行招生宣揚，發放招生告白。異國在社會文化辦學機構兼課。異國佔用門生法定歇息時候集體補課或上新課，在午時和下學後異國構造聯合帶領、測驗、補差等。
能夠根據國度新課程籌劃的要求上足課時，異國隨便增減課時，不隨便延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進度，提早結束新課。
能夠當真履行國度課程標準，精確把握Xx市小學學業質量評價標準和講堂傳授評價標準，異國隨便加大傳授難度。
能夠自動展開有效傳授探討，能夠根據傳授內容、課型、學情的差別，應用適合的傳授模式構造傳授，利用自立、互助、探討等進修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，最大限度地進步講堂傳授效益。
加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯合”。即：傳授進度與傳授籌劃聯合，講課內容與課程標準聯合，同年級功課根本聯合。
我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴厲把握門生功課量。能夠科學計劃講堂功課，能夠做到全批全改。
嚴厲履行“早八晚五”的法則，撤除聯合的早、午自習，門生聯合到校的時候異國早於7：50，上課時候在8：00，午時門生歇息時候異國佔用。每日在校用於傳授活動的時候不超出6小時。
履行“二表”果然制，即作息時候表、課程表等果然公示，承諾接納廣大家生、家長和社會的監督。已經將課程表和作息時候表聯合張貼到講堂裡。
毫不佔用門生體育課等課餘活動時候，給門生富裕的解放活動時候。
異國構造聯合測驗和大範圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績為門生排名次，測驗成績作為評價門生的獨一標準。
購買或保舉各種傳授用書、材料等，異國策動、拜託家長或其他人員到指定書店購買進修資料、教輔材料。
規範辦學行為自查報告11
為認真落實省教育廳的《規範中小學辦學行為》的有關檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行為，深入實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，不斷提高學校辦學水平，我校就平時的教育教學工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：
一、依法治校，規範教師教學行為
我校高度重視教師的師德教育和師風建設，嚴禁教師有償家教、有償補課，不私自在校外兼課，對違規教師在評優和職稱評定等方面實行一票否決。本學年我校教師無一例違規事件，保障了課堂教學質量。
建立健全教學常規的同時，我校實行教師集體備課制，充分發揮教師集體的作用。備精每一堂課，最佳化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校集體備課已取得了較好的效果。
二、提高課堂教學質量，嚴格規範日常考試
以校本教研為抓手，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡佈置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科作業總量。學生的每日課外作業量適當，雙休日和節假日不得加大作業量。教導室採取不定期檢查、問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的範圍內。
依法維持教育教學秩序，嚴格規範日常考試。不組織、不參加未經教育行政部門批准的各種統考、各種競賽等活動。嚴禁公佈學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次，不按考試成績給學生排隊和安排座位、考場。
三、嚴格執行國家規定的課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。沒有佔用體育、藝術、計算機等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
四、嚴格控制學生在校學習活動時間。
除學校規定的統一作息時間外，班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間沒有超過8小時，確保學生每日有充足睡眠時間，保證學生的午休、自由活動時間；教師沒有在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的'體育活動及室外活動時間。
五、嚴格教輔資料的徵訂。
嚴格按教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書，也不曾委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
六、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規範學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
七、規範管理，認真實施收費工作
學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費並公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目瞭然。學校沒有收取學生轉學費、休學費、捐資助學、借讀費等費用，沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。
八、規範招生，認真執行政策
學校無違規提前招生行為和舉行任何形式的選拔性考試，不分重點班、快慢班。不以任何形式向學生、社會發布其它各種虛假宣傳資料和資訊，不以任何形式詆譭其他兄弟學校。嚴格執行中小學學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。
20xx年5月
規範辦學行為自查報告12
為進一步規範學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》，結合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動。我校對辦學行為進行了自查自糾，現將具體情況彙報如下：
一、採取措施保障適齡兒童少年入學。
1、堅持實施免試就近入學制度。
我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。透過各種形式向社會公佈招生入學資訊，透過多種途徑為家長、學生和社會提供諮詢指導和服務。
2、關注困難群體學生入學問題，
關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”，學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎麼好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守兒童”構築溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。
3、加強學生學籍的管理。
學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍，建立、健全了學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，並妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍資訊，學籍管理資訊按所授許可權進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。
4、實行“三包”“三查”：
校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
二、加強管理，提高教育教學質量
質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恆主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關係、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關係，走出了一條教育質量興盛不衰之路。
1、健全各項管理制度，以制度規範教育教學。
沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛徵求採集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上採用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策後進的制度制訂意圖。
2、規範管理，在管理過程中育人。
堅持“軟硬體”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨於規範。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。
3、全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國家規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。
認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規範辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。
三。學校規範日常管理。
1、從嚴治校，依法規範學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。
2、依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。
3、嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公佈。
4、堅決保障學生每天鍛鍊一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質的提升。
5、學校規範教師和學生評價制度，對學生堅持“等級加評語”的評價方式，實行綜合素質評價。將減負和教師的考核、評價等掛鉤。不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準。
6、依法規範教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對於那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，並給予紀律處分。
在今後的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。
規範辦學行為自查報告13
為學習貫徹落實縣教育局印發的《安徽省中小學行為規範(試行)》和《宿松縣中小學規範辦學行為集中整治年實施方案》等檔案精神，糾正我們的辦學理念，規範辦學行為，促進我們和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意教育，我校成立了專門的學校行動領導小組，積極開展規範辦學行為自查活動。學校定期召開例會和鎮校長會議，及時溝通學習《安徽省中小學校行為規範(試行)》和《宿松縣中小學校集中整治活動實施方案》。根據我校實際情況，制定了《富裕中心小學規範辦學行為實施方案》。定期和不定期對各辦公室和村小學進行督導，並進行自查自糾。自檢報告如下:
一、規範招生行為
我校堅持義務教育不入學考試製度，按照就近入學不入學考試的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好換生和資料更新工作。目前學籍管理制度健全。
第二，規範教學行為
1.我校可以嚴格執行課程計劃，按照省級課程計劃的規定安排教育教學活動，做到:全課時、全課程，不隨意增減科目、課時；堅持按照課程標準的要求進行教學，不隨意提高或降低教學目標；堅持教案抓進度，不要任意提前結束課程，搞突擊教學。
2.我們學校一週上課五天，學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過六個小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行國家節假日規定，絕不佔用課餘和節假日時間安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
3.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業總量不超過一小時。週末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重複、難的作業，學生作業量基本適中。
4.嚴格規範日常考試。我們學校沒有組織參加各種未經上級教育部門批准的考試，堅持按規定要求考試。嚴禁公佈學生考試成績並按成績排名，也沒有按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
第三，規範教師行為
1、加強教師職業道德教育和專業培訓，提高教師專業水平。學校制定了一系列師德建設的規章制度，規範教師的教學行為。學校和每個老師都簽了師德承諾書。
2.學校制定了教師備課、聽課、聽課、佈置和批改作業、評價作業的基本要求。教師可以備課、聽課、聽課、佈置和批改作業，並按要求進行評價。學校根據教師素質和發展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業發展。教師講課能達到規定要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償補習和有償補課，不準教師組織學生訂閱補充教材。
第四，規範辦班行為
1、學校沒有利用寒暑假，週末組織學生集體補課。
2.沒有興趣班，特殊班，輔導班，高階班，有付費。
3.不允許老師組織學生參加各種補習班。
第五，規範收費和教材管理
1、落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展教育教學活動和其他合理支出從公用經費中列支。
2.實行收費公示制度，做到收支公開。
3、貫徹執行國家財政法律、法規和財務規章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時，加強財務控制和監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開。
4.嚴格管理教學用書。我校學生使用的教學用書均為省教育廳出版的《中小學教學用書目錄》中的教學用書。我們學校從來不組織學生給規定以外的學生買書，也從來不向學生推薦各種補充教材。
透過自省，我們認識到規範辦學行為責任重大，意義深遠。雖然我們在工作中做了一些工作，取得了一些成績，但與教育局的要求還有差距。下一步，我們學校將繼續努力，進一步做好各項工作，努力為人們提供滿意的教育。
規範辦學行為自查報告14
第一，規範招生和分班
合理劃定公立學校招生範圍；每個學年向社會公佈本行政區域內義務教育各階段學校的招生範圍、招生時間、招生計劃及相關要求；學校嚴格按照招生時間招生，不存在提前招生行為。沒有學校組織的入學考試或以競賽名義招生，也沒有“奧林匹克”與招生掛鉤。均衡分班，男女生比例合理匹配，參照小升初考試成績；個別學生的特殊情況和與家庭住址有關的各種因素應合理安排。學校不辦實驗班。
第二，規範考試科目和次數
考試嚴格按照義務教育政策規定的考試科目和次數進行，學校具有相對完整的學業水平考試和教育質量檢查制度；除地區局組織的統考、聯考、競賽、評分外，學校不參加其他考試。學校組織的考試嚴格按照課程標準和教學大綱的要求進行，考試難度和範圍設計合理。考試次數不隨意增加，學校小測驗也設定在每月一次的範圍內。
第三，學生的作息時間和作業安排
學生在校學習每天不超過5.5小時，每天鍛鍊1小時。學校活動內容應當按照教育部規定的課程標準和素質教育要求科學合理，家庭作業時間不得超過一小時。禁止老師在學校留重複性的懲罰性作業。
第四，規範教育教學活動
認真執行國家課程計劃，開放所有課時，不任意增加任何課時和課程，不存在擠佔體育、美術課和綜合實踐活動的情況；根據課程標準的要求，設計課程深度，學校始終監督教師的教學進度，使之科學合理。沒有佔用法定節假日、午休時間和自學時間組織集體輔導班的；在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學生有償家教活動。
教育評價
學校以完成國家教育目標為基本標準，以學業水平考試和學生綜合素質為主要指標進行綜合評價，不以考試成績對教師和學生進行排名。
規範辦學行為自查報告15
今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領導組對我校課程設定和課程實施情況的專項督查，領導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規範辦學行為。今年4月份以後，我們對督匯出的一些問題，進行了反思和全面細緻的整改工作，現將整改情況彙報如下：
一、基本情況
xx莊小學位於市區澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現有12個教學班，39名教師，508名學生。
二、主要做法
1、加強理論學習，認識再提高
為了做好我校規範辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設定及課時安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關於進一步規範中小學辦學行為的七項規定》、xx市城區教育局《關於我區中小學作息時間，音體美及養成教育地方課程設定規定的說明》等規範性檔案，廣大教師進一步樹立了全面發展的素質教育的育人理念，明確了課程設定體現了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對於一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。
2、加強隊伍建設，措施更得力
第一、合理調配教師，使任課教師更趨於專職化。
根據課程設定的要求，我們在保證語文，數學專職教師代課的基礎上，對於英語、科學、品德與生活（品德與社會），音樂、體育資訊科技等學科也實現了專職化。學校現配備教師情況如下：語文教師12名，數學教師7名，英語教師3名，科學教師4名，體育教師4名，音樂教師2名，資訊科技教師1名，品德與生活（品德與社會）教師3名，圖書、儀器、實驗室管理員1名，美術、養成教育、研究性學習、社群人文、安全、三字經有現任教師兼代。
第二、加強教學研究，減輕學生負擔
為了減輕學生課外作業量，我們除採取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質量，學生在課內基本完成了本堂課作業，家庭作業大部分是開放性作業，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了資訊科技與課程整合教學活動。
學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經》儒家的經典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的薰陶，為孩子們人生髮展奠定人文根基。
例如：張素梅老師在講《三字經》中《黃香孝父孔融讓梨》時，充分利用學校多媒體教學資源將這兩個故事再現在同學們面前，激發了學生的興趣，讓學生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統美德。
開發和使用《社群人文》的校本課程。讓學生透過查書、採訪、參觀等活動方式，瞭解家鄉的地理位置、地貌特徵、風土人情、風俗習慣以及革命傳統、經濟社會的發展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養了學生熱愛自己家鄉的思想感情，激發了學生建設美好家鄉的強烈願望。
例如：王麗俊老師在講《社群人文》中《生態旅遊洞頭村》時，利用多媒體手段，採用導遊的方式使學生領略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關懷，激發了學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情懷。
為了減輕學生課業負擔，學校開展了“345”優質高效課堂教學模式研究，我們採取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業基本上能夠在課內完成。
例如：程紅雲老師在講《北大荒的秋天》一課時，採用了“345“高效課堂教學模式”根據課文特點，充分利用多媒體創設情境，指導學生誦讀課文，透過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，並由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。
例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標誌》一課時，採用了情景教學模式，透過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：
①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三透過，交通規則記我心。
②交通安全很重要，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。
這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規則後，張青老師還設計一個“認識交通標誌”的遊戲，以達到學以致用的目的。
3、加強家校聯絡政策落實更到位
為了進一步落實規範辦學的有關規定，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區教育局的七項規定。
第一，嚴格控制學生在校時間。每週上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用學生課餘、雙休日和節假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少於9小時的睡眠時間。
（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。並透過家長會、《告家長書》等方式告知家長。
（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。
（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。
第二、進一步嚴格控制學生作業總量。
（1）嚴格控制作業時間。小學一、二年級作業當堂完成，不留課外作業；中年級書面家庭作業量每天不超過30分鐘；高年級書面家庭作業量每天不超過45分鐘。雙休日及節假日不得加大作業量。
（2）切實提高作業佈置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，鼓勵各班分層佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
(3)嚴格作業批改要求。要堅持有佈置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只佈置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
（4）規範作業管理。班主任要加強對各科作業佈置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，並在學生家長的配合下，按時完成所佈置的作業。
第三、進一步嚴格執行課程計劃。
為了嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，我校向教辦黨支部作了“五要五不準”承諾：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設定開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。
第四、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革
嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數，改革教育評價制度。每學期在期末進行一次學科考試。我校從不按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制。我校結合課程改革，建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公佈。體現以學生髮展為本，改變僅憑考試成績給教師、學生下結論的做法，注重過程評價，提倡彈性評價。
第五、進一步嚴格控制教輔用書徵訂
我校組織廣大教師認真學習了xx市城區教育局關於進一步重申中小學教學用書管理有關要求的通知。並透過家長會、《告家長書》等方式告知家長，實施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現象。
三、主要成績
XX年5月，我校師生參加了xx市教育局、xx市城區教育局組織的第十四屆學生藝術節比賽活動，劉x榮獲優秀教師指導獎，王x書法作品《峰山碑》獲一等獎，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎，範x、郭x、張x分獲三等獎。
XX年5月，我校被xx市環保局、xx市教育局評為《中國小記者環保校園站》，期間，我校在參加XX年第二屆中國小記者環保文學、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學獲優勝獎。
XX年5月，在xx市城區教育局組織的同題作文競賽活動中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎，李x同學榮獲三等獎。
XX年6月，我校組織了“六一”文藝匯演，
XX年1月，教師陳x老師創作的《草原》榮獲山西省第十二屆多媒體教育軟體評選中獲小學語文組優秀獎。XX年3月李x撰寫的論文《城鄉結合部學校佈局調整與資源配置的思考》獲城區人民政府教育督導徵文活動三等獎。
XX年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模範教師”稱號。
XX年10月，我校組織了學生田徑運動會；我校鼓號隊為運動會開幕式作為精彩表演。
四、努力方向
學校將以此次學校辦學規範化督導檢查為契機，認真貫徹落實好專業教師的培訓提高管理工作，做好課程設定、課程實施中的近一步完善提高工作，為辦人民滿意的教育再譜新的篇章。