人民幣的學問調查報告

人民幣的學問調查報告

　　在現在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的人民幣的學問調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　摘要：

　　我們希望透過本次調查，瞭解學生是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養學生從小具有經濟意識，會合理地分配使用，並對學生進行勤儉節約的思想教育。新年到了，大人長輩們都給我們這些可愛的小孩子封上紅包，即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢？每天放學時，我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了？這個問題引起了我們的關注，為此,我們向同學們做了相關的調查。

　　正文：

　　我們經過詢問部分學生和進行問卷調查之後，發現他們的回答大致分為四類。第一類是把大部交給父母,自己留下一小部分買學習用品,佔50%；第二類是全部存入銀行，作小儲蓄之用，佔30%；第三類是作為去一次旅遊的經費，佔10%；第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用，佔10%。為什麼會出現這四種截然不同的情況呢？同學們心中的念頭又是怎樣的呢？下面是我們的採訪的部分實錄：

　　第一類的一位同學。

　　記:請問,你的壓歲錢怎樣用？

　　甲:我會留下小部分留給自己,其他的都給父母。

　　記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎？

　　甲:當然喜歡，我可以買一些文具用品，有時還可以買那誘人的玩具。

　　記:要是你的錢不夠花怎麼辦？

　　甲:只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支援的！

　　思考1：我們發現，這類同學很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。

　　下面是第二類的一位同學。

　　記:你的壓歲錢怎麼用？

　　乙:我會把壓歲錢全部存進銀行。

　　記:你不留下一些來買點玩具之類的嗎？

　　乙:不，存入銀行裡的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途。

　　記:謝謝！

　　思考2：第二類同學是很有遠見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來唸大學，甚至安居置業。同時，參加儲蓄活動，也是有益於自己，有益於社會的活動。

　　第三類會怎樣呢？

　　記:你打算把壓歲錢怎樣花？

　　丙:我打算把它作為旅遊的經費，去一次愉快的遠足。

　　記:你覺得這樣值得嗎？

　　丙:幹嘛不值得？在旅遊當中，一方面可以飽覽祖國的風光，也可以開闊自己的視野。

　　記:說得對，祝你有一個愉快的旅途！

　　思考3:第三類是喜歡遠足的一類，他們善於為自己的遠足籌集經費，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經是不簡單！

　　最後的第四類會是什麼樣的呢？

　　記:你喜歡把壓歲錢都用完嗎？

　　丙:這還用說嗎！可“爽”了！吃喝玩樂都行！

　　記:不感到太浪費了嗎？

　　丙:的確有一點，但我覺得過得開心就好！

　　思考4:第三類雖然開心，可過後總有種後悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發現壓歲錢的重要性！希望他們有所領悟。

　　結論:

　　我們認為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野；如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力。希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處。

　　除了我們的採訪外,為了搞好這次的'活動我們經過討論還確定了研究方法：

　　(1)問卷調查法：對學生廣泛的問卷調查，深入瞭解學生壓歲錢的使用情況。

　　(2)觀察法：利用中午，下午放學後的時間，觀察同學零花錢的使用情況。

　　(3)文獻資料法:蒐集名人的理財之道，專家的有關建議，從而樹立正確的金錢觀與理財觀。

　　從這次調查中，我們發現,大多數學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數同學。雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排。很多同學們都有一顆關愛他人的心，願意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望透過這次調查，大家寫一份《倡議書》，讓我們全校的同學都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

　　調查總結：

　　透過這次活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內容，它使我們懂得即使我們現在的生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲，學會理財，不亂花錢財的道理。

　　不亂花壓歲錢的招數：

　　招數一，交學費。(可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感)

　　招數二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)

　　招數三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德)

　　招數四，搞投資。(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)

　　招數五，買書報。(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)

　　招數六，去旅遊。(增長知識，陶冶情操)

　　招數七，買保險。(為自己解除健康升學等後顧之憂)