副高晉升個人總結
副高晉升個人總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的副高晉升個人總結，希望對大家有所幫助。
副高晉升個人總結1
彈指一揮間，我晉升中學副高階教師職稱的時間到了，為全面總結任職期內的工作，積累經驗，剖析不足，促進以後的工作，現將工作給予總結。
任職期內，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想，精心探究新課標理念，創新實踐，踐行《中學教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，安心三尺講臺，積極主動，勇挑重擔，顧全大局，默默耕耘，無私奉獻，常常超負荷地工作，認真履行崗位職責，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，以“用心想事、用心謀事、用心幹事”的“三用心”思想來指導自己在教學第一線的工作，工作中取得了令各級黨委滿意的成績，彰顯了我良好的師德素養，極強的事業責任感和使命感。
作為學校的一員，我處處能以“主人翁”的態度，保質保量的完成單位臨時交給的各項任務和同事請託的事情，無怨無悔，樂此不疲。
回顧過去，勤勉努力，“教書育人”職責變為現實。
展望未來，雄關漫道，“教育改革”機遇挑戰並存。
把握現在，我會再接再厲，創新工作，為黨和人名的教育事業交一份燦爛輝煌的答卷。
副高晉升個人總結2
xx，女，xx歲，主管護師，xx年從單縣衛校畢業，分配到單縣黃崗中心衛生院工作，一直在外科室從事外科護理工作，通過幾年的工作實踐，深感自己知識不足，於20xx年至20xx年參加自學考試，分別取得了山東大學護理學專業專科畢業證書和濰坊醫學院護理學專業本科畢業證書。
於20xx年，透過國家衛生系統統一考試，取得了“主管護師資格”被單縣黃崗中心衛生院聘為“主管護師”，由於不斷更新自己的觀念和技術，工作取得了一定的成績，20xx年被本院幹群推薦為科主任。
本人能堅持黨的基本原則，擁護共產黨，熱愛祖國，遵紀守法，維護集體利益，尊敬師長，團結同行。工作上堅持崗位責任制，以病人為中心，以保障群眾利益為出發點，以解除疾苦為目的，堅持理論學習更新知識觀念，提高技術水平，用良好的醫德、過硬的技術贏得了病人的信賴。
透過自己不懈努力，20xx年、20xx年、20xx年連續三年被單縣人事局、單縣衛生局、社會保障局和單縣人力資源評為衛生系統先進個人。
在臨床護理中，認真履行主管護師的崗位職責，嚴格執行各項護理規章制度和技術操作規程，業務護理技術熟練，業務能力較強。特別是擔任門診手術室、換藥室護士長工作期間，能夠以身作則，善於總結，加強新知識、新業務的學習，並把積累的工作經驗應用到臨床護理工作中去。在完成本科室工作的同時，利用業餘休息時間，把從事外科門診手術室管理工作中積累的工作經驗，寫成論文：
（1）混合液紗條用於深部傷口換藥的療效觀察，
（2）碘伏預防留置尿管併發尿路感染的護理觀察。在減輕病人痛苦的同時，也給醫院帶來了可觀的經濟效益。
申報“護理學副高階任職資格”理由為：
1、專業畢業25年，中級職稱達11年；
2、透過自學已達到副高階水平，能完成急危重症的護理；
3、工作中吃苦耐勞、紮實肯幹、遵紀守法、關心體貼病人，有一定的管理和組織能力；
4、在年度考核中，連續三年被評為衛生系統先進個人；
5、分別在《中國當代醫藥》、《中國醫藥指南》、《醫藥資訊》雜誌中發表論文共3篇；
6、在中華人民共和國國家智慧財產權局專利局發明專利兩個。
在任職以來，很好的履行了主管護師的崗位職責，並在以後的工作中不斷進步，更好的為廣大患者服務。
副高晉升個人總結3
各位領導、各位專家：
院對照“醫療質量萬里行”活動方案要求，結合醫院管理年活動、平安醫院”建立工作，深入開展以“繼續改進質量，保證醫療平安”為主題的醫療質量萬里行”活動，不時加強醫院醫療平安管理，保證醫療質量和醫療安全，努力實現為人民群眾提供平安、有效、方便、價廉的醫療衛生服務。具體工作彙報如下：度,根據衛生部、省衛生廳、市、縣衛生局的安排。
一、提高認識。落實目標責任
1院黨委一班人認真學習《衛生部辦公廳關於印發<醫療質量萬里行”活動方案>通知》衛辦醫政發[]82號)以及省廳。統一思想，提高認識。同時，認真分析了院在醫療質量工作中取得的效果，存在問題及原因所在重點研究了院開展“醫療質量萬里行”活動的方法、方法。
2建立“醫療質量萬里行”活動領導組織。成立了以院主要領導任組長、分管領導任副組長。下設辦公室，負責全院“醫療質量萬里行”活動的有序開展。各科室負責人及相關人員組成科級“醫療質量萬里行”活動小組，具體開展好本科的醫療質量萬里行”活動。
3明確分工。做到事事有人管，件件有落實，院對班子成員進行明確分工，對科室實行目標責任制，簽訂了目標責任書，建立起逐級責任追究制，做到全院行動一致，目標清晰，責任明確，獎懲分明。10月下旬，又印發了拾醫療質量萬里行”活動督導檢查規範》100份，中層以上領導人手一份，依照督導檢查規範中的八個大項，逐項落實了人員責任，細化了規範，進一步提高了醫療質量萬里行”活動開展水平。
二、廣泛發動。營造濃厚氛圍
1逐級召開會議宣傳發動。分別召開了院班子會、中層領導會。認真學習衛生部“醫療質量萬里行”活動方案，省衛生廳關於認真做好“醫療質量萬里行”七個專項活動的通知等檔案精神，使全體工作人員瞭解、掌握活動內容，並認真貫徹實施。院每月進行一次檢查，由院級領導組對各科落實情況進行督導評價，下達評價結果與整改通知。
2圍繞“醫療質量萬里行”活動主題。利用院務公開欄、電子屏、各科黑板報等形式，大力宣傳醫療質量和醫療平安管理的新思路、新舉措、新成績，宣傳開展本次活動的意義、要求和好做法、好經驗，營造有利於促進醫療平安、提高醫療質量、改善醫患關係的輿論氛圍。
三、強化培訓。
院始終把醫務人員的培訓放在重要位置，醫療質量萬里行”活動中。採取多種形式，全面開展業務技術人員培訓，努力提升醫務人轉自： 員的業務技術能力和水平。
1組織衛生法律法規、規章制度、慣例規範的學習。先後開展了執業醫師法》護士條例》汙染病防治法》等衛生法律法規。使醫務人員瞭解掌握了衛生法律法規、規章制度、慣例規範，強化其法律意識和自我維護意識，增強依法執業的自覺性。
2開展多種形式的培訓活動。
一是院內組織了業務骨幹培訓、病例書寫培訓、三基”三嚴”培訓、護理培訓、藥品培訓、醫院感染知識培訓、醫療糾紛防範等活動。
二是積極參與上級組織的培訓講座。對盛市兩級組織的各種有關醫療質量管理和業務技術培訓講座。共選派各科室醫務人員50餘人參加盛市級培訓16次，學習醫療衛生新知識、新技術、新理念、新觀點。
三是加強學科帶頭人的選拔和培養。共選派10人到省級以上醫院進修學習，14名臨床一線科室的護士長到省廳輪訓，推薦6人晉升副高以上職稱。透過以上舉措，提高了院衛生技術隊伍的整體水平。
3組織理論考試和技術比武。以培養提高醫護人員急救技術、順序、常用方法和治療方案的應用為重點。進行培訓，推廣新知識、新技術。進入10月後，院對所有參與培訓的醫護人員的掌握應用情況進行了理論和技能考試，此基礎上，選出優勝者參加了全市衛生技術競賽比武，獲得了優秀獎，同級兄弟醫院中位居前列。
四、嚴格自查。全面提高醫療質量
醫院管理永恆的主題，醫療質量是醫院生存和發展的生命線。醫療質量是醫院管理的核心。只有樹立這一理念，才有可能實現醫院科學發展。院圍繞醫療質量工作，2月份、6月份兩次召開全體醫、藥、護、技人員參加的 醫療平安工作大會”查擺安全隱患，制訂醫療平安措施;圍繞衛生部印發的活動方案、省廳印發的醫療質量萬里行”七個專項行動的通知精神，結合我院實際，院領導小組於8月21日，9月18日，10月16日、11月13日四次對活動開展情況進行了自查與整改，全面提高醫療質量。
副高晉升個人總結4
五年，彈指一揮間，經歷頗多，感觸也很深。這五年，無論從思想上，還是從行動上，都取得了長足的進步；無論做人，還是做事，都踏蹋實實，謙虛為恭。做為急診科的一名醫生，心酸與欣慰共嘗，以時間為火，以勤奮為杵，把握應急火喉，鍛造急救技能，努力使自己成長為一個有修養，有才能的合格醫生。
先做人，而後做醫生。這是我一直以來奉行地行為總則。貫史而覽，無論幹什麼，沒有良好德行的人，要麼一事無成，要麼禍害他人，為人之不齒。尤其一名提壺濟世的醫生，沒有高尚的品德，沒有普世的善心，不會成為一名好醫生。因此，我為人誠實，樂於助人，尊敬領導，團結同事，和大家和睦相處，共同發展。做為醫生，我深深地體會到治病救人的神聖職責，是崇高而艱鉅的，也是引以為豪的。古語說救人一命勝造七級浮屠，也是對醫生天職的一個很好的詮釋。我勇於做人，樂於做醫生。
一個沒有思想的人，不是完整意義上的人，更談不上厚德精醫了。
作為一名年青的共產黨員，時刻牢記自己是人民的醫生，全心全意為人民服務是我們的宗旨。在院領導的指導下，深入開展學習實踐科學發展觀，明確科學發展觀的重大意義，掌握科學發展觀的基本內涵，結合我院科學發展的基本院情進行了認真討論學習。從醫德醫風到醫療規範常規，從儀表儀容到禮貌用語，處處嚴格要求自己，始終把病人的願望作為第一訊號，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標，時時處處想病人所想，急病人所急，從內心深處以病人為中心。 繼續提高自身服務形象，改善服務理念。不斷強化服務意識，充分尊重病人對服務便捷性、人性化溝通等方面的'要求，開展親情化、人性化服務。強化減負意識，進行換位思考，替患者算賬，做到因病施治，合理用藥，合理檢查。 一手拿著聽診器，一手拿著計算器，為老百姓精打細算。時刻要求自己對待患者和顏悅色，不慍不火，耐心細緻，熱切關心。
學習就是生產力，尤其在知識爆炸的年代，醫療技術迅速而不斷地更新，做為一名醫生，更應該加強自身的學習，這是醫療技術發展的需要，也是能為病患更好地服務的需要。因此，我時刻不忘認真地學習，以自學為主導，參加院內院外業務學習培訓，不斷的學習，從觀察中學習，從理論上夯實，養成了在實踐中學習，在學習中實踐的良好習慣。反覆訓練心肺復甦術、除顫、心電監護、洗胃等常規的技術操作，注射泵、輸液泵、簡易呼吸器的應用。並於20xx年在蘭州大學醫學院附屬二院急救中心進修深造，學習急救理論及實踐操作技能。平時注重理論聯絡實踐，注重對知識的歸納總結，在院刊上發表文章，在省部級刊物上發表論文。潛心搞科研，並使自己參與的科研《隴東南黃土高原邊緣區擴張型心肌病肺動脈高壓與心臟結構及功能的關係研究》鑑定為國內先進。更為重要的是，充實了自己的理論知識，提升了自己的業務能力，並用於臨床，為病患解決了病痛，為科室創造了良好的社會效益與經濟效益。同時獲得了職稱英語及計算機高分透過的優異成績。
在工作崗位上，遵守醫院的各項規章制度，支援醫院的各種改革措施，從不隨便串崗，離崗，不遲到，不早退，站好自己的每一班崗，幹好自己的每一份工作，盡職盡責。努力實現，有求必醫，首診負責，重病護送，不辭煩勞的工作態勢。對患者的每一疑惑，耐心解釋，至致釋疑，滿意而歸。不但從患者的疾病方面考慮，而且從患者的心理，家庭環境，方便程度等方方面面考慮，儘可能的達到患者的最大滿意度，為醫院樹立良好的視窗服務形象。
五年來，共計診治5600餘人，搶救230多人，院前急救300餘人次，急診清創縫合600餘人，義診9次，在周邊的群眾中，有了一定的影響力。
科室建設方面，思想與制度齊抓，技能與業務共管，保證科室順利運營，穩步發展。思想教育上針對我們科室工作人員，尤其是招聘員工穩定性差，工作積極性不高的現象，在生活中相互交流，探究原因，分析歷史與現狀，讓科室人員知道：科室是發展的，不是停滯不前的；從楊院長在我科開座談會，確認急診科的重要地位，指明科室的發展思路，確立危重症醫學的發展目標，讓全科醫務人員看到了科室即將突飛猛進發展的暑光，充滿希望，充滿信心。在工作中，強化工作責任心，增強職業道德感，提高自我價值實現感，樹立正確的醫療衛生觀，自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支援，互相理解，工作細化，分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，較好地落實了醫院的各項規章制度，完成了領導交辦的各項臨時指令性工作任務。幫助患者解難題、辦實事，切實維護患者的正當利益；深入臨床一線幫助患者排憂解難，做到隨叫隨到，加強與病人的聯絡溝通，建立誠信關係，維護好患者的根本利益。
完善科室制度建設，例如針對我院新樓急診科分東西兩頭，首尾不顧的問題，補充建立《急診科醫師崗位責任制度》(試行)，明確了各個班次的工作具體任務，明確責任，保證了急診科院前急救、院內急診24小時無縫隙工作密度。針對多年來急診搶救各自為陣，各行其法的搶救方法，統一流程，建立並培訓了《急救流程》,為急診科的規範化發展打下了理論基礎。為了實現有獎有罰，提高醫務人員的勞動積極性，重新制定了獎金二次分配方案。為了完善院前急救，實現市內5分鐘出車的目標，分工明確，責任到人，配合院醫療質量管理部制定了《天水四O七醫院年院前急救管理補充辦法》，同時規範了院間轉動行為，設立了《院間救護車轉運知情同意》制度。為了落實《天水四O七醫院抗菌藥物臨床應用管理辦法》，根據我科實際情況，制定了《急診科抗菌藥物臨床應用管理暫行辦法》，藉以約束醫生，規範抗生素應用。同時，在一年的工作中實踐，實驗這些制度的可行性及其效果，基本上達到了預期的效果，為我院急救制度的完善做出了應有的貢獻。
嚴格要求醫護認真學習醫療核心制度，落實核心制度，尤其對急診接診制度，首診負責制，病歷書寫制，進行了認真組織學習，並落實到各項工作中，護理部健全和完善了科室患者身份識別制度，在各種標本採集，給藥，輸血各種診療活動中，嚴格執行查對制度，杜絕了差錯的發生。每一項制度都有相關的醫務人員監督執行，按月檢查。在合理使用藥品方面，嚴格落實醫院的規定上限，使藥品收入與總收入比持續保持在35%左右。並儘量做到了合理使用抗生素，抗生素佔藥品的比率在全院經常較低，位於低位。抗生素使用率為25%左右，遠低於國家要求的標準。
當然，金無足赤，人無完人，在這五年的生活及工作過程中，還有很多遺憾的地方。首先對疾病的診斷和治療上，不精不深。其次，沒做好醫院和科室的宣傳工作，最大限度的提高我院的知名度。作為一名急診科醫生，業務上急救知識還不全面，對創傷的處理不夠成熟。
不過，無論功過幾分，在未來的時光裡，我都會努力的改變自己的缺點，繼續發揚自己的優點，堅持醫院的改革，堅持醫院的承諾與宗旨，努力完成自身的工作。不斷地加強自身學習，完善急救醫學知識。提高法律意識，規範職業行為，嚴守職業道德。做到一切醫療行為嚴格遵守操作規程，避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛發生。加強醫療工作的規範化，更好的為病患服務，為我市的醫療工作做出自己應有的貢獻。
副高晉升個人總結5
本人xx年畢業於xx師範大學生物系，生物學專業。畢業後一直堅持在教學第一線。xx年在xx縣山區高中口頭中學任教高中生物一年，透過自己的努力，在教學上取得了優異成績。xx年調入行唐中學從事高中生物和化學學科教學工作至今。
透過大學四年的刻苦學習和20來年的工作積累，具備了良好的思想政治素質；不斷學習總結，具備了系統、堅實的基礎理論和專業知識，在學校安排從事相關化學學科教學中具備了豐富的教學經驗，能勝任高中生物和化學各年級的教學任務。具備了較強的教育教學能力，教學經驗豐富，教學效果好，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質量、培養學生具有以創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質、培優轉差等方面取得顯著成績；不斷追蹤教育科研資訊，並能獨立開展或組織教研活動，具有教育教學課題研究和試驗的能力，發表具有一定水平的教學研究論文，取得較突出的成果；指導和培養青年教師有成效；具有良好的職業道德和敬業精神。得到了學校師生和學生家長的肯定。
副高晉升個人總結6
本人於xx年xx月從xxxx大學畢業後分配到XX醫院工作,x年被調入某院。擔任xx職務。xxxx年xx月xx醫科大學xx系本科畢業。xxx年主持xx工作至今，xx年來一直從事一線臨床工作，xx年xx月被聘為主治醫師。
現將本人任職工作情況總結如下：
在政治思想路線方面，始終堅持黨路線、方針、政策，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，意為服務主導思想改革、發展和進步政治理論參加政治活動、團結同志職業道德和敬業精神工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、市、省級先進工作者。
在分管工作期間，以管理和能力為前提，以理論知識和技能為基礎，走臨床和社會工作相道路與全院職工齊心協力、努力工作圓滿了工作任務。在工作中本人深切認識到合格臨床醫生應具備素質和條件，努力自身理論學習，訂閱雜誌及書刊，學習衛生知識，寫下了大量讀書筆記，不斷地提高理論知識水平。經常參加及省內外舉辦學術會議聆聽著名專家學者學術講座，並多次去省市及兄弟學習新醫療知識和醫療技術、管理方法，從而開闊了視野、知識面，創新理論技術工作，能熟練臨床常見病、多發病及疑難病症診治技術，能熟練診斷臨床急症、重症，獨立操作常見各種手術。工作中工作制度、診療常規和操作規程一絲不苟，為每一位病人在最大程度上避免誤診誤治。自任現職本人診治疾病診斷治療率在xx%、獨立完成xx科數百例手術，病人都能按時出院，從無差錯事故。注重臨床科研工作，參加了xx學術活動，發表xx騙xx論文，受到了專家讚賞和肯定。
注重人才培養。自任職以來在衛生人員培訓中擔負組織和教學任務。由本人培訓各級鄉村醫務人員達2千餘人次，提高了各級醫務人員工作能力，使其真正發揮基層醫療工作的骨幹作用。
本人在分管臨床工作期間，要求制定了可行工作指標和計劃，協調建立縣、鄉、村三級保健網，每年為農村居民健康查體xx千餘人次，0-7歲兒童健康查體xx千餘人次。系統化管理保障了農村基層居民身體健康。主管任務如xxx任務，當好參謀，並制定可行的實施辦法，積累了大量基層工作的經驗並在省市抽查、評估、驗收時多次受到領導的肯定。
綜上所述本人從政治、任職年限、技術、科研能力等具備了晉升副主任醫師資格評聘後本人將職責努力工作為基層衛生事業貢獻畢生力量！
副高晉升個人總結7
工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責.現將我的工作表現總結如下：
一、完善師德-為師之本
“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前。
二、虛心學習-智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了多本幼兒教學書籍，例如《奇妙的心靈――兒童認知研究的新發現》、《還孩子幸福童年-揠苗助長的危機》、《聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》等。同時網路中中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作-求真務實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，參加新型的教學研究活動，透過學習新理念，藉助網路平臺，分析案例、集體備課――上課――聽課――研討，參與到教學研討活動中來，增強了網路教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極參加網路教學培訓，積極參加各種級別的教研活動，參加區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。參加教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益。充分參加校本培訓資源，參加教學相關的培訓，資訊科技培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。
努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動幼兒的積極性，加強師生交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，幼兒動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學習需求和學習能力，讓各個層次的幼兒都得到提高。
四、合作意識-必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支援學校的各項工作，在大家的配合下，完成本學期的相關教學工作，並讓大班的學生順利完成畢業。
五、服務他人-完善自我
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在園長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;參加各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，參加全園教育教學研究和經驗交流，透過不同形式的聽課活動，及時瞭解教師課堂教學的動態和水平，學習各學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支援幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝。
副高晉升個人總結8
我是遲金軍，19xx年7月畢業分配，一直從事放射工作，1997年6月晉升放射醫師職務，20xx年5月取得放射主治醫師資格，20xx年12月聘任。自任現職以來，始終嚴格要求自己，認真履行崗位職責，工作積極肯幹，聽從領導，服從分配，以良好的醫德、醫風、熟練的操作技能和較高的專業技術水平為人民群眾服務，較好的完成了各項工作任務，現將工作情況總結如下：
自覺加強職業道德修養，在思想上，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，行動上和黨中央保持高度一致，積極參加群眾路線教育實踐活動，服務群眾，廉潔律己，文明行醫，不以職務之便向病人及家屬索要財物，積極參加“三好一滿意”、“醫療惠民”活動，履行活動承諾，用實際行動踐行諾言。任職以來，醫療服務得到群眾的一致好評，從未受到患者及家屬的投訴，連續多年在年度考核中被評定為優秀等次，多次獲得縣、市級以上榮譽稱號。
在工作中重視學習，不斷更新知識，自覺加強業務學習，刻苦鑽研專業技術，起到了學科帶頭人的作用，積極訂閱專業刊物，瞭解國內外醫學新動向。定期為放射科舉辦學習講座帶領科內醫師進行業務學習。任現職以來，先後在《世 界最新醫學文摘》、《中國骨質疏鬆雜誌》、《醫藥》雜誌發表學術論文4篇。
經常對機器進行保養和檢修，消除了事故隱患，保障了機器正常運轉。能對地方病、常見病、多發病做出正確的診斷與治療，對疑難病、特殊病例也有正確的認識。能夠認真 指導下級醫生創造性開展工作，積極參加臨床科室會診，不斷提高臨床診斷符合率，任現職以來未出任何醫療差錯事故。
日常工作中，嚴以律己，出滿勤、幹滿點，勤奮紮實工作，認真完成職責工作，一絲不苟，按照院部分工安排圓滿完成各項工作任務。無遲到、早退、曠工、病事假現象，模範地遵守醫院的各項規章制度。
總之，任現職以來，思想堅定，工作認真負責，團結同事，能夠創造性的開展工作，指導下級醫師開展診療活動，能夠滿足臨床診斷要求，已經具備了晉升放射副主任醫師資格，評聘後，本人將更好地履行職責，努力幹好各項工作，為衛生事業奉獻自己的力量。