幼兒教師網路培訓個人總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師網路培訓個人總結，歡迎閱讀與收藏。

　　學習是永無止境的，這個學期中，我參加了網路培訓——簡筆畫的學習。應用課程介紹的內容讓我受益匪淺，接下去我就結合我個人的教學經驗談談我開展的哪些教育教學活動可以用，以及如何應用。

　　簡筆畫在我組織教學活動中常常會運用到，比如一節語言課，要引出故事人物的時候，可以先在黑板上畫出故事中的.小動物的區域性，然後讓幼兒進行猜想，最後畫出這個動物的整體。這樣的匯入是幼兒十分感興趣的，能夠抓住幼兒的注意力。而簡筆畫它獨特的“簡單、方便、快捷”等特徵讓我在教學過程中能夠既快速又有效得進行。

　　其次，課程中介紹的簡筆畫，讓我在美術活動的開展時，能夠得心應手。在教幼兒畫畫的時候知道了要注意的地方。其他，課程中的人物、靜物、動物的簡筆畫學習，讓我在教學中能夠教給幼兒。比如在畫人物的時候，可以告訴他們要先觀察、定點、構圖，再進行作畫，在畫的過程中，要仔細、簡單。整體的畫面要乾淨清晰等等。這些都非常的實用。再比如，畫動物小鴨子的時候，我可以先啟發他們觀察鴨子的主要部分——身體。是什麼形狀的？引導他們現在圖紙上畫出一個不大不小的圓形，再新增其他的部位。並且在畫的過程中運用圖形想象法，比如把鴨子的腦袋想象成一個小圓，眼睛是一個更小的圓，嘴巴是一個小三角形。最後我會鼓勵幼兒添畫一些背景，比如說我會提問：“小鴨子在哪裡玩呀？”從而引導幼兒添畫一些簡單的草地、花朵等等。

　　此外，我還在課程中學到了多種創意手工，我可以在餐後活動中，組織幼兒進行製作。這些都給我開展教育教學活動奠定了良好的基礎。