個人總結範文15篇
個人總結範文15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的個人總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
個人總結範文1
色彩課程工作總結
在本學期的美術教學工作中，我認真鑽研教學大綱，不斷探索適合本校學生的教學方法，並有效的進行了相應的教改實驗，圓滿的完成了本期的教學工作，取得了預定的教學效果。為了總結經驗，更好的做好以後的教學工作，特將本學期的工作總結如下：
一、激發學生學習美術的興趣
在職高性質的學校主要是以職業教育和就業為主，美術教育為輔的整體教學模式，它和專業的美術性質學校有很大的不同點，職高性質的學校是美術教育為電腦藝術創作服務，它涉及到了形體，色彩，創意等。學生剛來學校的時候都是沒有什麼美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為以後學習奠定基礎。
三、發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編
寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對高一級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，給學生一個愉快輕鬆的學習環境，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。開展公開課兩次,使我明確了今後講課的方向和以後美術課該怎麼教和怎麼講。
四、積極改進教學方法
（1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發現自己缺點，以便於取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至於使自己乾涸，並且可以在以後的教學中靈活應用。
（2）在教學硬體設施上，由於我校的電腦室緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以後會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，並且在以後的設計應用中能夠靈活的運用。
20xx-1-24
個人總結範文2
個人總結在順利透過一級園的驗收後我們又不知不覺地結束了一個學期的工作。雖然沒有上學期那麼忙碌辛勞，但自己仍一如既往地認真工作著，為課改的實施探索著。在領導的關心和幫助下，各方面不斷地磨練自己，也不斷給自己加壓，從而使自己又有了新的收穫。
終身學習已成為一種時尚的觀念，作為一名教師，擔負著神聖的歷史使命，更應把更多的精力投入於學習。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜誌及各種刊物，瞭解時事形式。在不斷的學習中我也深深體會到，必須有良好的政治思想和專業素質，才能為幼兒園的發展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。
教師自身的形象也關係著一個幼兒園的形象，所以平時儘可能以身作則，並認真參加幼兒園的政治學習，不計較個人得失，處處維護幼兒園的大局，處理好人際關係，使自己能得到更多人的認可。
當課改進一步深入時，我和大家一樣，在探索中前進，不怕失敗，不斷激勵自己。虛心向別人學習，邀請領導來聽課，在自己的實踐中進行嘗試，把新的教育觀念進行驗證。活動後，我也及時地進行總結、反思，使自己能吃一塹，長一智。
每次教研活動我也認真對待，在和組長組員共同爭論探討的過程中，使自己一次又一次的得到了收穫。平時我珍惜外出學習的機會，把外出學到教改前沿的動態進行內化，儘快地轉變教育觀念，嘗試打破原有的教學模式，努力和孩子們共同成長。
每天和孩子們接觸，我深深地體會到要走入孩子的內心世界需要自己的一份真心付出。所以我對待每一個孩子都一視同仁，和孩子平等相處。當孩子犯錯誤時，細心地瞭解原因，耐心地進行引導；孩子有進步時給予激勵表揚，給孩子自信。學習中、生活中我更多地關注孩子、傾聽孩子的心聲，做孩子的支持者，讓自己成長為一位真正被孩子喜歡的老師。
在繁忙瑣碎的工作中，我協助好班主任，抓好班級工作，當孩子們生成主題時，我和他們一起創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會。班級管理工作看似小，但做好它還真有點難，制定計劃、和孩子們一起管理自然角、家長工作都是小而精的事，我都用心去做。每當和家長們傾心交談時，感受到家長對我們的信任，這是對我工作的一種肯定，給我信心為以後的工作更添一把勁。
在改革的浪尖上，透過自身的努力，正不斷的成熟，對理念有了更深的理解，孩子們每天健康快樂的成長，變得能幹、懂事，不正是自己努力工作的結果嗎？
為了使自己不斷地進步，我制定了以下努力方向
1．努力把理念進一步內化為實踐，提高自己的專業化水平
雖說課改的理念在腦子裡以根深蒂固，但化為實踐的過程是漫長而艱難的。自己總覺得在實踐中會碰壁，還有很多困惑，面對孩子們的提問老師怎樣回應，找策略，需要透過
自身的努力和大家的幫助進一步領會和完善。
2．提高自己的創新能力
當今教育大力提倡創新，我有時往往還有點存在膽小、怕失敗的心理，不能大膽創新。正是這樣，才使工作沒有多大的特色。在以後的工作中，不但要求踏實、認真，更要求創新，使工作更有成效。
3．增強科研能力
課改中研究的東西還很多，在埋頭苦幹的同時，要動手動筆，善於反思，把教學中的一些經驗、困惑等記錄下來，積累更多的資料。
一學期的時光匆匆而過，在這個資訊社會里，緊迫感、壓力感油然而生，只有不斷總結、反思才能使自己不斷前進。
個人總結範文3
中醫是我國的傳統醫學，是醫學先輩們留給後人的寶貴財富。自古以來中醫療法在我國就有著廣泛的群眾基礎。目前仍有相當數量的群眾推崇、信奉中醫中藥。本著服務群眾、方便群眾以及宏揚祖國傳統醫學的宗旨，我院在總結前兩年的工作經驗基礎上，20xx年度做了大量務實有效的工作，進一步完善了中醫藥事業發展所必須的各項軟硬體設施，使我院中醫藥事業有了快速的發展。
一、基本概況
中村衛生院現轄六個行政村，總人口9017人。全院現有職工16人，其中具有從事中醫(藥)專業技術資質的人員有劉道喜、吳子才兩位同志。藥房現有中成藥140餘種。
二、業務評估
20xx年度，我院中醫門診人次6918人，佔總門診人次30、44%;20xx年度，中醫門診人次7293人，佔總門診人次30、89%;20xx年上半年，全院中醫門診人次4319人，佔總門診人次的31、49%。上半年中醫業務量240350、44元，佔總業務量31、0%。
三、工作進展
20xx年10月8日，中村鄉人民政府下發了《中村鄉關於中醫事業發展“三年”規劃》，對本地區中醫事業在未來三年的發展做了具體規劃和要求。根據檔案的安排佈署和指導精神，我院自20xx年起，每年都制定了關於中醫藥事業發展的詳細計劃，為下一年度的工作做好鋪墊。同時認真總結一年來的工作成績和經驗教訓，認真落實各項具體政策指導。
在中醫管理科和中醫專科建設領導小組的監督指導下，院內進一步規範了中醫門診病歷及處方的書寫與管理。相關責任人嚴格控制藥品進貨渠道，嚴把藥品質量關，定期對藥房藥庫留存藥品進行檢查，及時發現過期變質的藥品。各中醫藥從業人員加強了業務知識的學習，服務態度及質量均有了明顯的提高。
四、機構建設
在中醫管理科成立的基礎上，20xx年又成立了以葉木森院長為組長的“中醫專科建設領導小組”，為我院中醫藥事業發展和中醫藥管理提供了堅實的組織後盾。
五、業務培訓
為了提高全體醫務人員在中醫中藥方面的綜合素質，今年以來全院組織學習了由劉道喜醫師主講的題為《中成藥基礎應用原則》等一系列專題知識講座，全體醫務人員到會率100%。同時，下屬服務站的醫務人員也認真學習了相關專業知識。通過幾年來的學習培訓，全院職工對中醫藥有了一定深度認識，中醫知識水平有了進一步的提高。
六、硬體配置
20xx年5月份，按年初計劃，我院購置了一臺多功能理療儀，根據群眾自願原則提供服務，方便了群眾，受到了大多數群眾的歡迎。
在全體員工的共同努力下，我院中醫推拿、中醫骨傷科及在本地區進一步擴大了影響力，受到了廣大患者的好評。應該看到的是，雖然我院在中醫藥事業的發展上有了一定的成績，但離上級部門的要求仍有不小的差距，在軟硬體設施上仍存在不足。我院將在今後的工作中，找出差距，彌補不足，認真執行上級政府和部門的要求指示，使我院的中醫藥事業朝著正確方向良性發展，更好地服務於廣大人民群眾，為我縣中醫藥事業的發展做出應有的貢獻。
個人總結範文4
不知不覺中一年的時光已悄然飛逝。自20xx年5月進入公司以來，我學到了很多，也收穫了許多。剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內熟悉了工作內容還有公司各個部門的職能所在，點點滴滴都讓我在工作中進步，受益匪淺。在過去的一年裡，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段時期的考驗和磨礪。現就進入公司以來的工作情況向各位領導及同事作簡要彙報：
一、前臺日常工作。主要包括：
1、負責前臺服務熱線的接聽和電話轉接，做好工作，重要事項認真記錄並傳達給相關人員，不遺漏、延誤；
2、負責來訪客戶的接待、基本諮詢和引見，嚴格執行公司的接待服務規範，保持良好的禮節禮貌；
3、負責公司接待室及領導辦公室的衛生清潔及桌椅擺放，並保持整潔乾淨；
4、早上給同事開門。保障員工飲水的及時供應；報刊雜誌的收取和保管及信件的收取和發放；
二、行政工作方面
行政工作是繁瑣的，小到影印、掃描、傳真、訂餐、發快件、印製名片、訂閱報刊雜誌、檔案的保管、聯絡清潔公司清洗地毯、列需要採購的辦公用品清單、電子郵件的查收與轉發、辦公設施環境維護協調、協助銷售部進行投標檔案的列印、整理及標書的裝訂、庫存物品的臨時保管與統計、會議紀要的記錄和整理，大到費用結算、訂房、訂機票??每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經不單純是對現代企業從事業務工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。
三、人事管理方面
1、落實相關人事管理制度
初到公司，由我負責公司的考勤統計工作。在執行過程中，我儘快適應公司的政策安排，儘可能做到實事求是地統計考勤，每月初以統計資料為依據製作考勤統計表，並及時交由財務製作工資表。
2、人事相關資料。為了方便開展人事工作，規範管理人員情況，部門根據工作需要，在上級的指導下，建立了相關人事表格並和寶雞方面統一了格式，包括《應聘登記表》《入職員工簡歷表》《車輛審批單》《請假申請表》《未打卡情況登記表》等，也加強了各部門之間工作的溝通與聯絡。
3、歸檔人事檔案
及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對於公司的業務效率的提高是很重要的，因此需要及時更新通訊錄並上傳至群郵箱中，給公司各位領導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，並及時將最新的資訊更新。員工檔案是隨時掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個重要環節，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利於公司隨時掌握在職人員以及人員流動情況，並建立公司的人才儲備庫。
4、製作員工生日統計表並及時提醒領導給大家準備生日禮物，為大家創造一個和諧溫馨的大家庭的環境，也是我們公司的企業文化基礎建設的一部分。
5、組織每個月的團隊活動。先後組織到海底撈、醉秦坊、草原牧歌聚餐，到真愛唱歌及給員工慶祝生日，都取得了較好的效果，加強了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。
6、協助部門主管起草行政檔案、放假通知、溫馨告示草案等。
新的一年對我們來說意味著新的機遇與挑戰。針對20xx年工作中存在的不足，在新一年的工作中，我需要做好以下幾個方面的工作：
1、做好辦公室內務工作。注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔；注意影印機、印表機、熱熔裝訂機等辦公裝置的保養。做好辦公用品的費用控制，維護好各種辦公裝置的正常執行。在努力做好為各部門服務保障工作的同時，還要做好協助性工作。
2、在日常工作中注意收集資訊，以備不時之需。例如快遞公司的名片、酒類禮品供應商、航空公司訂票電話以及飯店訂餐電話等。
3、團結員工，豐富員工業餘生活，協助領導加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊，和大家一起創造良好的工作氛圍，提高團隊的整體
素質，加強團隊合作精神。積極發現部門員工的長處，使其在工作中得以發揮，增加部門員工的凝聚力，使企業的發展和個人的發展相結合。
4、處理好日常行政事務管理，做好重要活動和外出活動的安排。協助公司領導不斷完善各項規章管理制度，使公司趨於規範化的.管理。加強公司車輛排程、管理、維修、保養工作，確保公司領導和員工正常工作用車。
5、協助部門經理制定行政工作計劃，起草各項行政管理規章制度。依照公司要求，建立健全完善的員工手冊和其他相應的管理制度，使公司的各項工作有章可循、有條不紊的進行。成功的企業源於卓越的管理，卓越的管理源於優異、完善的制度。隨著公司的不斷髮展，搞好公司管理制度無疑是其持續發展的根本。因此，有必要建立健全一套合理而科學的公司管理制度，實現管理規範化。
6、建立人才儲備庫，在公司有需要的時候協助領導招聘合適的員工。以公司的利益和需要為出發點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好公司引進人才、擇優錄用的第一關。為公司領導進一步擇優錄用新職員奠定了良好的基礎。
7、加強業務知識的學習，深入瞭解咱們公司的產品效能，以便能更好的協助領導及銷售人員的工作。作為一名前臺行政工作人員，需要掌握的知識還很多，在以後的工作中我會自覺加強學習，向理論學習，向專業知識學習，向身邊的同事學習，進一步提高自己的理論水平和業務能力，全面提高綜合業務知識水平。
在20xx年的工作中，我深切認識到自己知識面的不全面，很多實際工作上理論與實踐無法完全連線起來。在以後的工作中，我應該加強學習，用知識指導實踐，在實踐中總結經驗，不斷進步，不斷提升。透過各種途徑進行學習，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要，提高理論水平、業務素質和工作能力。
8、協助領導建設健康向上的公司文化，樹立起開拓創新、務實高效的公司新形象。企業文化不但能反映出企業生產經營活動中的戰略目標，群體意識價值觀念和道德規範，還能凝集企業員工的歸屬感、積極性和創造性，引導企業員工為企業和社會的發展而努力，同時企業文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無形的，就是活躍企業的文化生活，良好的生活環境和業餘文化生活，都將對公司的發展起到良好的促進作用。
9、誠如×在上週會議上所說，20xx年將是××××龍騰虎躍的一年，將是
我們大力發展的一年。在這一年中公司將有許多新的工作要完成，新的制度要完善。我將積極收集相關資料，努力完成好上級領導的安排的工作任務。
作為行政人事部的工作人員，我充分認識到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始於易，天下大事始於細”。要想協調好一個團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業務的正常有序發展。首先要抱以一個正確的心態，踏踏實實、任勞任怨地完成上級交派的工作；其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，努力提高業務水平，在業餘時間善於發現與工作有關的新事物新知識；最後，以主人翁的姿態發揮所長，為公司分擔更多力所能及的工作。只要我們工作更加細緻點、溝通多一點、責任心強一點，我相信陝西隆翔會越做越強。
最後，感謝各位領導能夠提供給我這個工作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事在這一年來對我工作的熱情幫助和悉心關照。雖然我還有很多經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信公司明天會更好。
×××
20xx年x月x日
個人總結範文5
這個寒假，對於我們已經升入大二半年的同學也是有著非同一般的意義的，在家的日子越來越少，在外的時間越來越多，好不容易回到家裡，心情自然是激動萬分。
可是，對於寒假應該怎麼過，我們大多是沒有什麼想法的。寒假究竟要怎麼過呢？或許，根本就由不得我們來抉擇。曾經有過許多的計劃，要看日語書，要學習計算機知識，或許心裡還偷偷想這把自己平時沒有學好的東西給補補。可是，都說計劃趕不上變化，這是真理，變理所當然的正確！我的寒假，似乎有些混亂，有點匆忙，有些空虛，覺得有點不滿意，覺得玩得太多，沒有意義！
這個第一次如此漫長的寒假，本來還想著要把下一冊的單詞啊什麼的背一背，省得以後學院測驗的時候措手不及，但到了家才發現。所謂的在家背單詞只是一個說起來容易做起來難的空話。
回到家才發現原來真的離家太久了。整個我熟悉的世界都充斥著一種陌生感，於是，我恍惚了。恍惚間依稀記得我必須要適應我自己的家鄉。那種陌生之感瞬間撕心裂肺，原來，我的家鄉竟然也需要我來適應！想想不由得心寒，於是，我唯一的選擇就是努力，更加努力地讓自己回憶起家鄉的感覺，原來近鄉情怯是真的存在啊！
於是，回到家就更忙了。忙著熟悉家鄉，忙著聯絡親人，忙著找已經將近半年未見面的朋友談談自己的學校、談談剛交的朋友，當然，更要忙裡偷閒放鬆自己。仔細想想，其實這個寒假還真是挺忙的，只是忙些什麼就不得而知了！不知不覺的，時間就在指縫間流逝了。
雖然寒假是很好的放鬆時間，但是學習也該自覺的不全然丟了。學習是必要的，畢竟我們還在上學。所以，在親戚家走訪，在朋友間暢談的間隙時間裡，我便看看在學校一直沒有時間看的小說，散文之類的書。這樣，時間總還是很緊湊但很有序地度過了。總覺得不找點書看看就會不自覺地忘了自己學生的身份，於是，在休息、串門、訪友的間隙，名著是必不可少的了。隨著書一頁頁的翻過，掰起手指一算，距離上學的時間就很短了。
時間越來越短，我也是儘量的在家多幫爸媽做點家務，以後的假期和家人必定是聚少離多，此刻多端碗熱茶，多洗件衣服，也許都比幾千公里以外的一個長長的電話更溫暖的多。
寒假就這樣在陪伴父母、看書消遣、走親訪友、逛街聊天中消耗殆盡了。雖然覺得這個寒假沒有什麼作為，但是對於這樣一個充實而忙碌的寒假，我自己還是很滿意的，怎麼說這也是我們第一個如此漫長的寒假啊！而且，我相信隨著時間的發展，我們一定可以很好的正確對待和分配我們寒假的時間，這個快樂的寒假就這樣度過了，相信以後我會過得更充實的！
個人總結範文6
時間如流水，轉眼間我們又迎來了新的一年。回顧過去，我到我們公司已經**月了，在這些時間的工作中，我感慨頗多。作為一名新員工，非常感謝公司提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的六個多月，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領導和師傅XX以及同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能令我在公司的發展上一個臺階。
我經過一個月的現場鉚焊檢驗的實習之後，走上原材料檢驗的崗位，我主要職責是負責出入庫材料的檢驗工作：包括對入庫、出庫材料的錯檢、漏檢負責;做好材料標記的確認，對標記移植的正確性負責;對主要受壓元件的材質和下料幾何尺寸的準確性負責;對檢驗的首檢質量問題而引起的成批報廢負責;對需複驗的材料，負責按規定劃出取樣部位，填寫委託單，連同試樣分送理化、金相試驗室，並及時取回試驗報告。
1.努力學習，全面提升自身素質
作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經驗的欠缺，是我致命的缺點，而且檢驗員工作也是一個特殊的崗位，它要求永無止境的更新知識和提高技能。為達到這要求我十分注重學習，更以實際行動去實踐這一目標，積極的配合車間生產工作。由於我們有色廠所用材料的種類繁多，要求各不相同，而且有很多較貴重的材料，例如800H、B-3、C-276等鎳基合金，對我們檢驗工作有了較高的要求，更需要我努力學習。
2.努力工作，順利完成各項任務
在原材料檢驗崗位上的前兩個月，我協助XXX檢驗複合板、鈦材、有色材料，同時接手焊材工作。XXX經驗豐富，在協助她工作期間，她不厭其煩的給我講解一些檢驗材料的注意點，使我順利透過公司的實習期。
下面我列舉幾例具體的工作向領導作簡要的彙報。
1.XXXX年6月8日我到西部鈦業見證陶氏化學裝置用Ф200.96000mm的TA2換熱管的渦流檢測，渦流檢測由陶氏請德國Delta公司檢驗員檢驗，由於採購前期準備工作不足以及溝通不到位，致使Delta公司檢驗員推翻檢驗結論，讓重新到我們公司檢驗。
2.XXXX年8月7日，檢驗了33塊複合板，發現每張複合板起爆點位置有一凹坑，且凹坑深度超出檢驗標準，還發現現場實物標識為Gr1、Gr2/Q345R，而入庫單上位TA1、TA2/Q345R，檢視料表後發現均為TA3/Q345R，後經瞭解，因白圖報料時為TA3，藍圖為為TA2，按藍圖買的材料。對於起爆點超標立即填寫了NCR，後由技術科負責處理。
3.XXXX年8月30日，我和XX一起去海龍(張家港)實業有限公司現場檢驗杜邦換熱器裝置用Ф25.41.65010mmGr2換熱管，共檢驗20支鈦管，除了水跡未處理乾淨之外，換熱管質量不錯，且管理到位，質量可控。
4.XXXX年11月10日，檢驗了Y-10P037AB-040裝置用Ф2.4的ERTi-1鈦焊絲，共50Kg，兩捆包裝，發現一捆無標識，一捆標識為ERTi-2，後經瞭解標識在運輸途中掉了，還有一捆是廠家貼錯標籤了，我發了NCR之後，採購只將質保書傳真件發過來，但是不貼標籤，我又寫了工作聯絡籤，最終將問題解決。
回顧進入公司的這六個多月，發現我雖能愛崗敬業、積極主動的工作，取得了一些成績，但仍有許多需要不斷改進和完善，所以在今後的工作中，我將更加努力的工作。做的自己!以上就是我對六個多月公司工作的總結，請領導批評指正，希望我能迅速成長，明年能給公司作出更大的貢獻!
個人總結範文7
懶懶散散的複試已經過去了這麼長的時間，總想找些時間寫寫這一年多的感受，但卻不知道從何說起，去得瑟自己最後的結果，好像沒有這個結果沒有任何值得炫耀的，而知道結果也沒有以前想象中的那麼興奮，有的只是一種平淡，一種坦然，而讓自己忘不了的是走過這一路所伴隨的，心酸，欣喜，失望，期望，自信，挫敗後所帶來的那些感受，這應該算是最大的收穫。
1.目標的正確性才是成功的基礎
自從決定考研，彼此見面談論最多的就是目標是什麼，以前的情況是怎樣，成功的機率是多少，說實話當面臨選擇的時候我們都不是那麼堅定，猶豫，顧慮，雄心壯志，這一切也使我迷失在選擇的海洋裡，不知何去何從，想選一個可以讓自己一鳴驚人的學校，以此來洗刷生活中的陰霾。太多的因素影響了正確的判斷，成功的光環總使邁出理想的腳步，慶幸的是當看投光環下的汗水，很快明白了，十年寒窗無人識，一朝成名天下知的含義，相信自己只是一個普通人，並不會是令人羨慕的黑馬，回到現實之中，明白了想要的是什麼：一所學校的證書，一個學歷，今年可以穩穩的走的學校。放棄了無謂的學校的對比，做出一個不會後悔的選擇。努力使建立在正確的目標之上的，這樣才會有它的意義。
2.最後的結果才是對你正確的評價
當確定學校的時候別人總會談起這個話題，談論的結果無非是倆個，一是這所學校不好考，二是這所學校不好考。而我不幸的是屬於後者，前半年的時間這給我帶來了太多的壓力，如何面對別人的看法，一直的糾結，還好最後沒有因此而動搖。一年的時間說長也長，說短也短，長的是當初的糾結，懷疑，短的是過去以後的態度。後期的糾結，懷疑，打擊，挫敗感，尤其是看到別人的自信，再和自己的現實相比留下的只是對自己的懷疑，每天帶著鬱悶糾結，對自己的生活的意義的懷疑和對明天的那一絲美好的幻想睡去，而第二天卻是在負罪感和內疚感中醒來。來自內心的壓力，外界的壓力，留下的只是挫敗感，失敗感，還有那一絲的不甘心，而這種感覺在考試之中也一直充斥著整個生活，考完英語後的懷疑，否定，曾使產生放棄的心理。但初試結果出來後一掃往日的糾結，不管以前是怎樣過來，這才是對你的評價。我所做的就是堅持把這段時間走完。
3.既然選擇了就要盡力把它做好
就算付出百分百的努力只能增加百分之一的機會也是值得的。我選擇的目標並不是很難，按照以往幾年只要能過線就可以了，這樣應有的想法就是已經很穩了，不用努力就可以了，所以很多人會認為我是最輕鬆的，但往往所謂的旁觀者清只是因為不瞭解真正的情節。我並沒有因為這而放鬆，每天和別人一樣花不少時間去學習，只是為了使機會增加一些，用這個去爭取複試的公平。一切都在變化，去年的情況並不能說明今年的情況，自己能做的就是盡力使機會變大罷了，而最後的事實也說明了這個情況，不止這一所學校是這樣的，不少專業的複試的分數提到的370，按照以前的是很穩了，但是現在只能進複試線。信心來自自己的努力，而不是自己的推測。以為不能輸所以我不會去那它當做一場遊戲去賭。
4.對未知的事情保持謹慎
複試的結果是對我很大的震驚，初試的結果是名列前茅，最後的結果竟然被逆襲，每次想起有的只是憤怒，自己暗暗的罵上幾句就算是抱怨心中的不滿了，冷靜下來想想還是主觀因素佔了很大的原因，其一，自負的情趣在複試的時候佔了太大的原因，感覺自己比她的優勢很大，不會出現什麼大的差池。卻忘了這是第一次參加複試根本就沒有任何的經驗。英語翻譯應該是很好的，結果也是因為自己的無知而變得一團糟。其二，要根據現實制定不同的計劃，複試的時間很短，要在有限的時間充分的把你的優勢表現出來，沒有人會聽你那蹩腳的英語自我介紹，也不用等著別問去問你的優勢在哪，你所要做的就是一次把你的優勢全部敘述完，所以在第二次面試的時候果斷用中文把能說的全部說完。其三，既然準備了就一定要把它表現好。冷靜，頭腦條理的清楚，邏輯思維是面試的必須技巧。在發揮不錯的基礎上，凸顯自己的與眾不同。
5.未曾預料的改變未必是壞事
如果人生一切都按照自己的預料發展也就沒有它應有的意義。記得高考之後，從來沒有對這樣的一所學校，專業有任何的瞭解，但是最後卻喜歡上了這個專業，這個地方，這裡的環境，而這一切都是曾沒有到過的。想想自己報考專業時候的徘徊糾結，以及自己在複試被逆轉後的失望，感覺藥學好像是自己所能從事的最好的專業一樣，其實事實並非如此，只是不能接受失敗罷了，想想大學所學的專業還不是半路出家。不能接受這一切的原因無非就是我們不願改變罷了。自己報考的專業：專碩，自費，沒有多少生活費，有個迷茫的發展。而自己所改變的是：學碩，公費，有不菲的生活費，相對清楚的發展前途。生活的美妙就在於它的不可知性。
後記：陰霾的天也有那麼幾天是擁有黎明的朝陽，痛苦好像也變成美好的回憶，而在你的陪伴下一起走到黎明出現的地方的時候，我卻把你弄丟了，留下的只有回憶。
個人總結範文8
6月12日，為期六天的20xx年深港澳國際車展在會展中心落下帷幕，前前後後忙碌了那麼多天的汽車狂歡活動，也讓我看到了汽車產業的繁榮，而自己能參加這樣的展會而無比激動。
歷時六天的車展也讓我有了很多的感慨，這是我來到公司後第一次參加如此大型的車展活動，也是第一次參加車展，激動、興奮這是我車展初期心情最真實的寫照，第一天由於是開幕，忙的事情還是挺多的，參加東風風神的活動，然後展臺一些瑣碎的事情，就是大概的逛了一下車展。
在後面的幾天時間裡，事情跟第一天的工作差不多，協助大雄弄X展架和鋪地貼的事，幫編輯部的同事專訪期間的拍照，接待和走訪各展臺的經銷商，探訪其他媒體的展臺，以及車展的參觀。
這幾天的車展也讓我學到了很多在辦公室學不到的東西，看到了很多
在平時拜訪期間看不到的人和事，這次我們的參展宣傳效果還是很好的，很多人都對我們的影片版塊深有印象，紛紛駐足觀看，對車展展臺平面圖和兩個“大黃蜂”面前合影留念。不過覺得人氣量還是不夠大，以後這樣的活動中可以適當的加入一些禮品，如發放新車評的車貼，這些車貼可以加入有一些現在流行車貼的俏皮話，既宣傳了自己，也快樂大家，讓大家都記住新車評。
但對自己這次車展的表現還是不盡人意的，沒有工作重點，做的事情很多，但沒有一件事情做的是很突出的。反而讓某些同事誤認為是在“玩車展”。接受批評後我相對應的做了一些調整，也更加註重到車展中間的一些問題，如微博的互動，車展的優惠資訊，新車型的上市。然後在逛車展期間在一些展臺看到問題後，也相應的給了一些建議，對方也接受，還對此表示感謝。
這次車展結束了，但留給我的問題遠沒那麼快就消化掉，需要自己去檢討和總結經驗，自身經驗的不足成了我最大的軟肋，只能透過以後的工作經驗和活動慢慢積累。同時我會更好的去跟同事的學習，在下一個車展能做出一點成績出來。
個人總結範文9
五天的軍訓最後在烈日的陪伴下結束了。回想著軍訓剛剛開始不久，我就像個三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點結束軍訓。此刻結束了，心中卻依依不捨的，我們好捨不得教官。為什麼天下要有不散的宴席呀!每當想起這些，眼淚就不爭氣的往下掉。
五天的軍訓裡，雖然腳上磨出了血泡，站軍姿時累酸了腰，真的感到軍訓很苦，也會有過抱怨和退縮的念頭，但大家還是咬緊牙關堅持下來，既然軍訓就是磨練我們的意志，鍛鍊我們的身體，那麼，為什麼要抱怨和放下呢?軍訓就是一個考驗自我，磨練自我的過程。正因如此，這些苦不算是苦，而是一種收穫，一種讓我們受益終生的收穫，收穫的是耐力、是堅毅、是勇敢，是不屈，更是團隊精神。
在訓練場上的時候，時間相當的漫長，一個簡單的動作往往要重複重複再重複，一向到教官認為無可挑剔為止;在分列式訓練時，要走出好的效果，不是依靠某一個人的力量，而是以團隊的整體效果來衡量的。這時，不僅僅需要我們個人不斷的與疲勞做鬥爭，不斷的堅持，還需要我們整個方隊同學能夠做到整齊劃一，我們體會到了群眾的力量，激發了我們的群眾榮譽感，增強了我們群眾的凝聚力。
從軍訓中我們感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我們體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，在我們五天的訓練中，我們感受到群眾的溫暖，在那裡，我們一齊哭一齊笑，學會了相互關心與幫忙，我們在那裡成長了。在那裡，我們留下了最完美的回憶!雖然軍訓已經結束，但我們又開始了新的啟程，我們堅信，作為新世紀的中學生，就應像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有這樣做，我們才不辜負一向陪伴我們的老師，才不辜負教官盡職盡責對我們的訓練，也才對得起我們在那裡揮灑的汗水!再見了，可敬可愛的教官，再見了，見證我們成長的訓練場，我們會帶著收穫去迎接未來的挑戰!
個人總結範文10
學生的成績和學習態度是直接掛鉤的關係。在這次的實習過程中，對學生的個體和整體也有了自己的瞭解，也有了自己的一些看法。
作為一名普通學校的高中生來說，基礎是比較大的學習問題。也是造成學生對學習失去一定興趣的原因。現在的一般中學往往都會對生源進行人為劃分，特別是舉辦重點班和普通班的教育規劃。在這裡我僅僅想對兩種不同班級的學生闡述一下自己在實習中的心得體會。
在這次實習的過程中，舉行了兩次大型考試，普通班和重點班的成績優劣非常明顯。對於高一學生來說，第一次考試，可能是因為初中基礎存在不同而造成的差距。而第二次，則明顯是因為學生本身問題所造成的差距。
在實際觀察中發現，如此現象，是因為不同的學習態度所造成的差距。而學生個人心理意識和對學習的認識，是造成他們學習態度不好的主要原因。作為一名被分配到普通班的學生，在他的潛意識中，就忽視了自己和重點班的學生並沒有存在什麼真正的區別。而他們所想到的是：我是一個普通班的學生，我在班上的成績已經是中等，沒什麼好拼搏了。而他身邊的人，也不能激起其競爭慾望。
與“重點班”的學生相比較，“普通班”的學生在對待相同的一節課，或者一份練習題目上所表現出來的態度完全不同，“重點班”的學生，潛意識的就認為自己是一名優秀於其他學生的學生，所以，一定不能讓其他人給比下去，一定要努力，一定要做的更好，我就是重點班的，我就要比你們好………於是，他就會很認真的去對待學習。而同時來看看“普通班“的學生，成績好的人，覺得，我已經是班級裡面前面的人了，不能讓班上的其他人比下去，然而他們往往會忽視還有更多‘非本班’的競爭對手。而中層的學生，對學習則抱著‘無所謂’的態度。他們覺得自己的成績就是如此，不需要更多的努力，也不願花費更多的精力去追趕成績好的同學，不想辛苦的和其他同學進行競爭。當成績出來後，看到其他同學，特別是‘重點班’的成績後，也沒有什麼特別的感想，只是找個藉口說‘人家是重點班’。他們並沒有意識到自己和‘重點班’並沒有多大區別。他們就沒有認識到，自己和‘重點班’的學生，只是所在的地點不一樣，其他的條件，只是細微的差別。而底層學生就更加不用說了，成績根本就是一塌塗地。在對於‘重點班’內個別走後臺進去的‘差生’的調查研究中發現，他們進入‘重點班’後，學習成績明顯有所提高，對學習的積極性也明顯增強。而‘普通班’的學生在一個缺乏競爭的學習氣氛中，只是按照著自己主觀情緒，完成著所謂學業任務，不會墊底，就好~~~如此思想下，是無法和‘重點班’的學生進行競爭的。
在實習學校有765名學生，但是所有學生都沒有進入重點學校分數線。也就是說，即使這個學校如何再劃‘重點班’，實質上都只是一般的學生。我們知道，高中和初中的學習是兩個不同的階段。而進入高中生涯的第一個時間段，可能有些同學受到初中生活和成績的影響，而出現落後情況，屬於完全正常現象。可在接下來的學習階段，隨著‘成績好’學生和‘成績差’學生共同的適應高中生活的過程中，他們之間的差距會逐漸縮小，甚至應該有部分的反超現象，可實際情況並非如此。進入‘重點班’的學生在逐漸拉大和‘普通班’的距離。本來在劃分兩種班級的過程中，部分學生只是因幾分的差距被分在不同的班級，而一段時間後，在‘優秀’班級裡面的學生，就真正的變得優秀，而在‘普通’班級裡面的學生，也一步一步的變得更加普通。
個人總結範文11
在傳統的小學數學課堂教學中，存在明顯的三點不足：其一，教學內容孤立，沒有統一在一個整體系統中進行教學，造成許多學生不能理解抽象的數學結論，特別是傳統的數學教學，所採用的問題通常只有唯一的答案或唯一的解題方法，這樣容易使學生思維變得僵化；其二，傳統的課堂教學過程往往是教師複習舊知，匯入新知，學生練習，歸納總結，整個過程都由教師單打獨奏，學生不能積極參與互動，得不到啟發學生智力的作用；其三，傳統數學課堂教學，活動內容平泛，活動形式單一，活動主體是教師，學生純屬聽眾。由於這些因素，致使學生對數學不感興趣。
開放式教學能克服這些不足，變傳統的“封閉式”學習為“開放式”學習，其主要思想是學生的數學活動和內容必須具有很大的伸縮性和實用性，能使每個學生根據自己的能力聯絡生活實踐達到既掌握數學知識，又培養學生的數學思維能力；開放教學過程能活躍課堂學習氛圍，經常變換課堂教學模式，最佳化教學步驟，寓教於樂中，能激發學生對數學的愛好，以及對數學的情感，達到提高數學綜合能力的目的。在現在新課程改革的形式下，有的老師誤認為開放式教學就是讓學生自由處理學習的內容，學習過程也是毫無步驟和目的的活動，學生滿教室跑，看起來氣氛十分活躍，實質收不到效果。下面，我就小學數學課堂教學如何有效地進行開放式教學談點體會：
一、採用“開放式”問題，有利於提高學生的學習興趣
開放式教學的內容是用一般化和多樣化的問題來表現在教學中，採用的問題是既根據數學目的和教學內容又根據學生的能力，興趣來選擇的，它不同於採用“常規”問題，在設計問題時，教師必須考慮下面兩個條件：
（一）問題必須適合於學生
1、問題中必須包含有學生熟悉的東西；
2、學生對所研究的內容感興趣；
3、學生有解決問題的需要；
4、應用已有的知識足以解決問題；
5、有真實感；
6、問題有足夠的變通性，以致能根據學生的能力和興趣作出各種變化；
7、學生感到問題有難度，但經過努力能夠達到；
8、解答後學生有一種“勝利”的喜悅；
9、解答後學生渴望解答另外的問題。
如：六年二期內容《複習列方程解應題》，採用與同學交朋友方式進行自我介紹，在自我介紹中所設計的問題是老師的年齡、體重、興趣：散步（相遇問題），跳繩；愛好：養魚（求魚池的周長和麵積）、存錢（求利息）……，然後要求學生進行社會調查，調查他的家庭成員的身高、體重或興趣愛好。在題中涉及整數、小數和分數包括百分數，運算包括四則運算，知識所轄代數和幾何初步知識。這樣與實踐生活相聯的問題能使學生懂得數學的實用性，並對數學產生興趣。
（二）問題必須與數學思維有關
1、問題要從較高的數學觀點出發，進行觀察、操作等數學活動；
2、為了形成抽象的概念，數學活動必須把日常生活情境或具體事物數學化；
3、解答後，經過思考能產生新問題，並得出一般或特殊的規律。
小學數學教學論文 批改小學數學作業的幾種策略
批改作業是小學數學教師的一項常規工作，它對於指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，發揮著十分重要的作用。批改作業的方式是多種多樣的，用得好能夠激發學生的學習積極性，成為他們學習的動力，用得不好也會流於形式，甚至造成學生的心理負擔。在這裡介紹幾種批改作業的策略。
一、 分項評價
一份好的作業是多種指標的綜合體現，如果只注重解題答案正確與否的評價，就不利於學生良好學習習慣的養成，不利於他們各種素質的全面發展。為了便於學生了解自己作業的成敗優劣，樹立正確的輿論導向，我們可以採取分項評價的批改策略。二、鼓勵上進
造成一些學生作業質量差的因素是多種多樣的，要想使學生改變現狀，取得大的進步，不是一蹴而就的事情，即使是優等生也會時常遇到一些意想不到的困難。因此，我們可以採取客觀評價與鼓勵上進相結合的批改策略。當學生透過努力，在作業的某方面有所進步時，或者在特殊困難面前沒有退縮，能照常完成作業時，哪怕沒有全部完成對，就可以不失時機地適當抬高評價等級，對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂，從而調動學習的積極性。比如我班的小明同學學習成績比較差，每次作業難得有幾題會做對，不是不認真只因智力有限也怪不得他。有一次我在教學三位數除以一位數的除法，我記得那節課他聽得特別認真，上課發言也很積極，看到他這樣我也講得熱情高漲。沒想到那次布臵的除法作業8道題他居然對了6題，我知道這對他已經很不容易了，所以在等第一欄裡給了他一個大大的優秀。看得出來這對他是一個多麼大的獎勵。
二、一題多改
認知是一個循序漸進的過程，許多學生難以一次使作業達到較高水平，得到自己滿意的等級。為了調動學生進一步改進作業質量的積極性，我們可以採取一題多改，逐次提高等級的批改策略。當作業發給學生以後，如果他們能夠糾正錯誤，彌補不足，或者補充更好的解題方法，就可以視情況給以提高等級。為了增強實效，教師還可以在前一次批改時加些針對性、啟發性、鼓勵性的眉批。比如："下次繼續努力！""你是最棒的！""加油哦，有進步囉！"等等，學生看到這些，積極性更高了。
三、暫不評判
學生的知識基礎、智力水平和學習態度是不平衡的，即使是優等生也可能有失誤的時候。當學生的作業錯誤過多，過嚴重時，為了避免學生作業等級太低，心理壓力太大，以及產生知識上的脫節和惡性迴圈，可以採取暫不評判等級的批改策略、等學生弄清了錯誤原因，補充了所欠缺的知識，將作業重新做之後，再進行評判。
四、協商批改
作業中，有時會出現些令教師疑惑不解的情況。如一個知識基礎較差，智力水平不高，平時作業不認真的學生，有時卻做得很好，他是有了進步，還是搞了虛假作業呢？一個向來作業水平較高的學生有時卻做得很不好，這就有可能是特殊情況造成的。又如：有的同學解題過程很特別，很簡略，而結果是正確的。這是一種結果的偶然巧合還是一種新穎別緻的解法呢？為了實事求是地批改作業，不傷害學生的自尊心和學習積極性，禁止抄襲作業的現象發生，我們可以採取當面瞭解情況，協商批改的策略，透過協商給他一個恰當的等級。
作業是學生學習的一項經常性實踐活動,而批改作業則是教師對學生這一實踐活動的評價過程,也是教學過程中不可或缺的環節。數學作業是教學的一面鏡子,或者說是師生交流資訊的一個視窗。透過批改作業,教師能夠及時瞭解學生掌握知識的情況,促進學生進一步鞏固基礎知識,培養學生的智慧,矯正學生學習過程中的失誤,彌補知識的缺陷,激發學生學習數學的興趣和熱情,促使學生形成正確的學習態度和良好的學習習慣。
個人總結範文12
時間飛逝，轉眼間18天的軍訓時光已經過去。軍訓是我們人生難得的考驗和磨礪，他不但能培養人的吃苦精神，更能磨練人的意志。
我們每一天的軍事訓練資料十分簡單，但是是原地轉法、正步、立定、齊步這些基本的動作，這些動作平時看起來十分簡單，而此刻做起來卻沒有那麼容易了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個人退縮，都堅持到了最後。其深深體會到了堅持就是勝利。
透過拓展訓練，我深刻的理解到了什麼叫“團隊”。在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔鍊團隊的精神。如果沒有團隊精神，這次所有的拓展專案都無法完成。正是大家嚴格要求自己，注意細節、一絲不苟，才能順利完成。
在深深體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性同時，也學會了如何突破自己心理的極限，能夠說是一次難得的經歷。透過這次訓練，最終能真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，同時也體會到個人潛力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。使我明白，沒有不可能，超越自己就能夠創造奇蹟。
我很感謝能透過這次的訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有好處的經歷。我也能為能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會應對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量!
在此，我真心的感謝學校組織的這次活動，也感謝我們的隊友，給我們彼此的支援和信任。衷心祝願我們的學校明天更輝煌、更完美!
個人總結範文13
首先是7月13號，要求助教老師必須全部報到，剛去了就認識了集訓營期間比較要好的capable軍團。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當然還有本來就認識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟······當然還有其他學校的其他的助教老師，不同的家鄉，不同的學校，不同的專業，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強的英語水平。
接下來的兩天就是助教的簡單培訓，從開始練膽量能夠大聲的喊英語，到後來學習美式音標，到後來學習怎樣帶學生以及與學生交流等問題。總的來說這兩天學到了一些東西，並且自己能夠放得開。15號晚上是考核，包括中英文的自我介紹和闡述以及才藝展示，索效能夠順利過關！
不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來並不輕鬆，逐漸意識到掙錢是多麼的不易，況且這在很多人眼裡已經是不錯的工作了。
第一次當老師，心裡自會有一種前所未有的責任感，真的是時時處處都會為自己的學生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學生之前到，比學生睡得晚，在學生面前表現的活力四射，會認真考慮自己的一言一行，會觀察學生的不同性格，儘可能的做到因材施教，從另一個角度講，透過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時我也意識到自己需要進一步的完善，因為老師的一言一行可能會對學生產生重大的影響，並且有很多的助教老師都不是英語專業的，但是流利的口語，純正的發音，讓我有一種羞愧感和危機感，想起ellen的話“你們除了英語還會什麼？”是的，除了英語真的就是沒有什麼一技之長了，何況現在英語好的人遍地都是，自己離專業水平還有相當的一段距離，所以不得不感慨“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
在集訓營期間，獲得的另一個財富就是“愛是點點滴滴，情是一路走過”。我們有一天晚上舉行了“感恩之夜”的活動，先是每個班發一個蛋糕，給生日的同學過生日，同學們都很懂得謙讓，因為蛋糕並不是很大，但是要30幾個人來分，好多同學都是一直讓其他的同學先拿，自己到最後要剩的。接下來就是父母給他們的一封信，好多同學都不知道父母寫信給他們了，我看得到他們剛收到信時的驚喜，讀信時眼睛裡的閃閃淚光，還有好多同學讀完信後趴在桌子上抽泣，有幾個同學衝到臺上，抽噎著把自己的信讀給大家聽，然後說出自己對父母的愛，接下來我們發了瘋狂英語準備的信紙，讓他們給自己的父母回信，看到大多同學認真的，流著眼淚給自己的父母寫信，我的心裡覺得無比的欣慰。轉而我想起自己的父母，我已經體會到了掙錢的不易，想想他們一直以來的含辛茹苦，覺得自己應該儘自己的責任了，到了第二天我給媽媽打電話，我告訴媽媽，這兒一點都不累，並且吃得很好······
緊接著下一天晚上，我們玩了一個“我是責任者”的遊戲，要求班裡的同學默寫文章，然後抽班裡最差的10份，數錯誤，一個錯誤助教老師要做3個俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個班都得做了100多個，尤其是女老師做的時候，到最後爬都爬不起來了，學生在下面哭成一片，做這個遊戲只是要告訴學生們要勇於承擔責任。其實不管做什麼，責任者是自己，這次有老師承擔了，並且只是做俯臥撐而已，其實想一下人生路上，自己要承擔自己的責任，有些事情做錯了，你做多少個俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責任與謹慎前行！
集訓營的營歌是《hand in hand》，一開始只是很純粹的學習這首歌，但後來越來越體會到這首歌的內涵，一個班的助教老師就像是戰友一樣，3個人要分工、合作。只有老師之間團結了，你這個班級才有可能凝聚。秘訣就在於真誠、尊重與溝通，正是因為這幾點，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班裡的氛圍也很好，很有向心力。
與學生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個時候助教老師就要與學生談心，安撫。所以集訓營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學生宿舍和她們聊天，不一定是聊學習，五花八門，最起碼能給他們一個輕鬆地學習氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴——”you can count on me”。因為年齡差距不是很大，所以很快就和他們融入到了一起，九天的時間裡我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。
個人總結範文14
時光飛逝，轉眼間，20xx年悄悄溜走，20xx年靜靜走來。在過去的一年的教學中，本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裡不僅教學有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成了上級所佈置的任務，取得了優異的成績。
20xx年上半年我繼續擔任四年級一班和二班兩個班的英語教學工作。在經過了兩個多月的磨合，我和孩子們漸漸熟悉，學生們慢慢適應了我的教學方法。在此期間，我主要採用情景教學法來引導孩子們透過表演課文來感知英語，經過半年的努力與獨特的教學方式,在四年級升級考試中，我所教授的班級成績優異，在全鄉名列前茅。
20xx年下半年我擔任五年級二班和三班的英語老師,由於並校重新分班的緣故，有一部分新學生融入我的班級，經過一段時間的磨合，這些孩子們也漸漸適應了我的教學模式。五年級的學生處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。我將談談我這一學年的工作:
一、思想認識
這一學年，在教學工作中，我認真閱讀《新課標》的要求，面向全體學生備課，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
二、教學工作
本學期我擔任二班和三班的英語教師工作。在教學中，我認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和水平的培養並重。在教學中，我認真向有經驗的老教師請教，時常翻閱教學輔導書，耐心鑽研教學方式和方法，我的教學能力有了很大的提高。我也將本課階段所學的理論,聯絡現在的教學實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到小教學中。在教學中，我把單詞放在中，使語言保持它的完整性。
培優補差一直是教學工作的重頭，因為一個班級裡面總存在尖子生、臨界生和學困生。對於學困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友、輔導他們，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是讓優生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現非常的積極，每次早讀時你都可以看到師徒間的學習與背誦，小夥伴們的賣力讀書。於是，我讓他們組成“一幫一”小組，先讓小老師們在單詞，課文上先過關並簽名，我在早讀時抽查並宣讀變現好的師徒組給予表揚。小老師們確實是非常盡責，而徒弟們時刻有個小老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
在教育教學中我還存在很多缺點與不足：①對於優生過於相信，檢查的力度不夠。②方法花樣較少，學生沒有新鮮感。
今後，我要做到：1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。2、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉化。3、開動，吃透教材，努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心，愛心，耐心，上好每一節課。
個人總結範文15
一學期來，我認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂匯入時我採用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣。
在講自我保護這一課時，我採用了圖片匯入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎麼辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我採用了案例匯入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯絡實際的能力。
3、培養多種興趣愛好，到網路書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
新時代里社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。