關於環保的個人事蹟材料
關於環保的個人事蹟材料
在學習、工作或生活中，大家都寫過事蹟材料，肯定對各類事蹟材料都很熟悉吧，事蹟材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟材料需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的關於環保的個人事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於環保的個人事蹟材料1
我叫xxx，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什麼叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
xxxx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境汙染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣汙染，還有水汙染、光汙染、聲汙染、固體廢棄物汙染等等很多種汙染。想到這裡，我馬上跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了汙染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑膠袋。這還是我熱愛的家鄉嗎？我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從現在開始吧。於是我立刻從家裡找來了橡膠手套和塑膠袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裡爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我說：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，於是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。
開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支援後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家一定要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裡的環保也很重要。我在家裡節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裡的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。
保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千……我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的汙垢，地球媽媽會越變越漂亮！我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪……
關於環保的個人事蹟材料2
王xx，男，漢族，xx縣xx小學小學x（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每一天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，x（4）班的教室一向是窗明几淨，連續多次獲得校園衛生先進班的光榮稱號。
校園東側圍牆有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，汙水浸溼了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。汙水浸溼了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，汙水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每一天這樣打掃並不能真正解決問題，就應告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶著環保小組的'成員組織了一次個性行動，課間站在水槽旁向同學們進行不亂扔垃圾，從我做起的宣傳。經過一週時間，水池裡亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王樂他們為衛生小天使。
x（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等汙物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常用心宣傳保護環境的重要性，並用心宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次愛我社群，做環保衛士的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑膠製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的汙染。社群的叔叔阿姨親切的稱它為環保小天使
20xx年5月5日，校園少先隊大隊提出了建立xx小學紅領巾環保安全路的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。紅領巾環保安全路是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，用心到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：此刻，看到垃圾就想撿。在全校環保小衛士的用心勞動下，xx小學紅領巾環保安全路漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也為麟遊建立和諧社群貢獻了小小的一份力量。
王樂就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裡，哪裡就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：環保小衛士。在家裡，王樂也用心宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的物件。當看到是否有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；望見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：我們的環境管理員來。
王樂告訴老師：環保精神是激勵著我；我就應為保護環境做一點事，使地球永久秀麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一齊清掃。