新學期工作感悟的心得範文（通用6篇）
新學期工作感悟的心得範文（通用6篇）
從某件事情上得到收穫以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的新學期工作感悟的心得範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期工作感悟的心得1
20xx---20xx新學年，我繼續擔任班主任，繼續我們去年的班級，只不過，換了下一屆的學生。儘管已經擔任了多年班主任，可要接手新一屆學生了，還是莫名的有些不知所措。因為我知道，從此，我們又要攜手走一年，能夠參與到七八十個鮮活生命的成長曆程，我很感激，又覺重任在肩。
8月22日，開學第一天，早早趕到學校，放下包，就拿著分班名單直奔教室，開始一天的忙碌了。有幾個早到的學生，我尋求他們的幫助，把教室桌椅擦一擦，我則急急忙忙開始佈置前黑板：左側寫下歡迎語，右側寄上給新生的第一封信，最後彩筆稍加勾勒，版面佈置的就像模像樣了。之後，學生陸續到來，先後檢視班級，然後各自進入新的班級。照例的嘰嘰喳喳，不過經由你提醒，很快就自動轉入上課程式了，按照黑板上的報到要求，各自準備上交的材料，拿出自己的假期作業，自行補充整理。等班裡學生差不多到齊了，我就開始拿著名單點名，落實報到人數，並且開始初步認識新生。點著看著記著，每一張面孔都是嶄新的，每一個生命都透露著勃勃的生機，依次點過後，詢問落實未到的學生，分別記錄，開始給教導處寫清單並上繳。緊接著，觀察學生，挑出一個拔尖的，開始帶著大家讀背六年級上冊的古詩詞，起初的聲音，很沉悶，略一鼓勁兒，立馬聲音亮了許多，朗朗書聲穿過走廊，甚是悅耳。趁此機會，我開始初選班幹。等基本報到結束，我就讓男女生按照高低個兒排成兩隊，隨機把座位暫時先定了下來。等大家都坐定，我也放下手頭的工作，開始了我的開學第一課。說實話，昨晚進行了準備，今天早上再次梳理了一遍，打好的腹稿隨即脫口而出，我帶給大家兩個小故事，一個是關於東北大爺王德順的，一個是關於中國女排的。末了，送給大家兩句話：
1.沒有人能夠阻止你成長，除非你自己放棄了自己；
2.心中有集體，管好我自己，人人管好自己，一起開創優秀班級。時隔一個暑假，面對嶄新的彼此，我們都很努力，講得用情，聽得專心，而且學生好似還很新奇我以這種方式對大家進行教育，隨機地我會採訪聽地津津有味的學生，一問一答間，他們不知不覺被我吸引。緊接著，自然要重申作息時間啦、一日常規啦，老生常談，卻也不能不談。然後就被通知去領書，發放作業，樓上樓下，班裡班外，感覺剛剛完成這一項，就有下一項任務等著了。陀螺轉啊轉，終於放學了，幸虧提前排好了路隊，鈴聲一響，就帶著小鳥們回家啦！
下午到校，提前進了班，由於時間有錯，班裡學生也集體遲到了。不過，第一天，值得被原諒啦！學生進入角色挺快，午讀前就開始按部就班，或寫作業或看書，沒有所謂的人聲嘈雜，也沒有不知所措，打掃衛生、安排值周生坐班兒，檢查叮囑組長如何提前分工，如何做好檢查督促，不忘再指導值周班長怎樣履行職責，直說的口乾舌燥，午讀又領了打掃工具，還不忘指出路隊問題，提醒改正。休息了一節課，再次拿起東西去上課---書法，因為開學第一天，學生的書寫工具沒備齊，因此就信守承諾，給大家暢所欲言的機會，上了半節說話課，開始繼續處理班務。直到放學鈴響，才大大鬆了一口氣：開學第一天，完美收官！
遇見新學期，遇上新一屆的你們，踏上我們未知的征程。我準備好了！你們呢？
新學期工作感悟的心得2
本學期，由我擔任高20xx級5班班主任，一學期以來，在學校領導的大力支援下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：
一、全面深入瞭解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的瞭解學生。透過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的瞭解。透過談心，使5班迅速形成班級凝聚力，對於以後的工作開展奠定了良好的基礎。
在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對於班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對於課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多瞭解學生的一些變化，以便儘早發現班內問題，防患於未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育、安全教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、安全教育主題班會等。透過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。
三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時瞭解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。
四、積極籌備各項活動，透過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了跑操比賽，拔河比賽，籃球賽，法律知識競賽、語數外三科競賽等活動，班內也組織了感恩演講比賽。透過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
五、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。透過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
六、利用課餘時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之餘，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱讀了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課餘時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之餘我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，並和學生一起進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
新學期工作感悟的心得3
新生入校已有近xx個月時間了，對每個班級的學生我都有了基本的瞭解，首先是認識了大部分人了，名字能與本人相對應；第二是xx個班共xx名班委。對於班委，我都有深入的瞭解，透過談話、召開班委會的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點與工作能力。下面是我在這xx個月在班級管理中的一些看法。
一、學風建設
首先制定了嚴格的班級考勤制度。到目前為止，班級出勤率良好，沒有發生曠課事件，偶爾有個別同學遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現良好。只有在一些大家感覺枯燥的《思修》、《近代史》課上，認真聽課的人不是很多，但無人喧譁，紀律良好。其次實施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是xx%；共xx名新生，只有xx名學生分別都遲到過一次；早讀大部分同學可以認真背英語，這是很好的現象。第三是晚自習紀律良好，每個班級整體紀律安靜，認真，大家都在鞏固複習《高等數學》、《數學分析》、《大學英語》以及專業課知識。總體上，班級學風較好。
二、活動開展
新生當中，大部分同學很有熱情，積極參加學校學生會舉辦的各類文藝及體育活動，如。
1、在安全知識競賽中，有xx人報名參加，最終有xx人都完成比賽。
2、在辯論賽中，每班有十幾人人報名，為進入決賽大家都付出了努力，從中得到了快樂，收穫了比賽的經驗，也獲得了知識，同學之間增進了感情。
3、舉辦了新生寢室文化節，各宿舍提前一週準備，購買各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味遊戲比賽。寢室文化設計共xx人參加，只有一個宿舍xx人沒有參與本次活動。活動進行後，我找了該宿舍xx人談話，問清楚了不參加活動的原因，併為他們任何規劃大學生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，願意透過參與活動，交更多的朋友，瞭解身邊更多的人。
4、舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰力的活動，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識儲備，全院報名有xx多人。
三、班級凝聚力
這是唯一一點我不滿意的地方，在軍訓後的籃球賽上，沒有人去為班級助威加油，這或許還是那時不熟的原因吧，可再剛結束的運動會上，情況依舊沒有好轉，很少同學去加油助威，這與我工作不到位有關，在此，我自己進行檢討。今後的工作中，這將是要抓的一個重點，凝聚的班級力量大。
四、班委工作
大部分班委可以嚴格要求自己，認真完成上面交代下來的工作，可是有個別班委過於活撥，晚自習上偶爾大笑影響他人，在對其批評兩次後，最近保持的不錯，能夠認真學習了，在上週召開的班委會議上，確定了從班風學風大建設為主題的班會，確定了班會的時間地點和流程。
五、工作展望
在接下來的日子中要召開各種主題班會，鼓勵大學生積極向上、奮發圖強。上週我帶領優秀學生聽取了xx省十佳大學生報告，我和學生都深有感觸。回來後我繼續召開了班委會要求班委每人寫一篇感想，並在各自班級與同學們作先進人物事蹟的交流與發言。今後的工作中，要堅持召開班委會，激勵班委樹立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導員和班委一起強抓學風建設，只有良好的學風，才能培養良好的班風，主要措施。
1、早自習遲到現象，給同學們以警告，杜絕遲到現象。
2、作業上交問題：學習委員積極督促同學，定時檢查各科作業，按時上交各科作業。
3、班級凝聚力：心理委員帶領大家開展一些趣味活動或團體比賽，增強集體榮譽感和責任感。
相信在班委和同學們的`共同努力下，新生班級能成為優秀的班集體！
新學期工作感悟的心得4
我剛畢業的年輕教師，已被黃河流依靠學校委員會任命的15名高中班主任班級。作為一個班主任，是近一個學期，使我充分認識到班主任正忙，這是快樂，還需要大量的！
早起每天班主任是黑暗的，和學校佈局任務，同學作為班主任，我需要完成盡職調查是有關周到的增長，因此感到有點忙，但是，這項工作在充滿有趣的，看到自己的學生樂於和他的思想健康，快樂成長，啊！但我也看到他們的工作是不是方便的一種。
我很幸運，在黃河流班主任培訓學校參加學習，所以我有更多的關於學習的科學理解一些班主任深入的工作，良好的管理方法，瞭解一些先進的管理理念，使他們有信心做一個好班主任。
首先，透過培訓，我意識到，作為一個班主任必須提高整體素質。班主任是協助教學的第一人，完成學業的學校。班主任和學生四處與學生和家長的大多數機會接觸。因此，班主任的個人素質，與對學生和學校興健康的增長水平的關係。
第二，透過培訓，我意識到誰承擔的負擔，引導學生分清是非，善惡，美醜的權利，分析了學習目的，正確的生活態度，養成良好的習慣。
第三，也是最重要的是，透過培訓，我積累了很好的班主任工作要領，在老師的報告表示感謝。從他們的人，我欣賞優秀班主任的風格，而且還學到了一些具體問題和治療工作的班主任很多。
首先，作為班主任，我們必須提請注意自己的形象，教師和樹立一個榜樣。具體到穿著體面大方，言行一致，就在學生面前，使用的是對學生的影響很好的例子，一個從學生熱情響應，下階級的集體訴訟有儀式的習慣；在任何時間調整自己的言行。
注重以下幾點：
1、幹部選拔和類的頭，以提醒學生的榜樣，他們學習和教育他們的班級組織的日常活動和學習。
2、建立一個核心人物，強調了作為一個拮抗劑的影響。
3、遇到問題不能一時衝動，冷靜思考，因此如何更有效地解決問題思考。
4、如果有必要，班主任對學生要親自樹立了榜樣，學習應保證休息放手，讓學生主動完成，在實踐中提高和鍛鍊。
5、巧妙設計的小型活動，及時適當的教育學生，以及最好的形式，堅持一個模式。
6、鼓勵多運動和語言的積極心理暗示的學生。
7、請注意，下課後與學生溝通，談話談藝術。
8、更多地瞭解孩子的心理活動，增長。
9、有關的工作及時總結，反映了以後參考不足。
透過這次培訓，我有這個名稱，班主任有一個更深刻的認識，知道，只有愛學生，將獲得學生的尊重，只有一流的管理xx科學，班主任會做工作的方便性。我需要不斷的學習，不斷實踐，以提高他們的理論知識，武裝自己頭腦，成為一個明智的，如學生班主任。
新學期工作感悟的心得5
這個月春季學期剛剛開始，幼兒們都渡過了一個快樂的寒假。我們班上學期入園的六個小班幼兒和這學期新入園的一個小寶寶都不滿三歲，我們老師就想到了孩子們過完年後入園可能會有點困難和情緒。果然，每天早晨，常常會看到這樣的情景：新入園的幼兒哭喊著不願入園，他們緊抱著大人的腿，或拼命的撕扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手。老生中比較小的寶寶，離開幼兒園過了一個月的寒假，再加上過年在家裡天天和父母膩在一起，開始排斥幼兒園有規律的生活了，那麼小班新老生這種 “不適應症”該如何解決呢?
一、接待工作
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放鬆，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。對於小班的老生，
老師應該主動和幼兒聊天，喚起幼兒的記憶，讓一個月沒有接觸的陌生感消失。
二、找準哭因，因人施教，對症下藥
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對症下藥。 由於性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要採取相應的方法來止住幼兒的哭泣。因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，教師應多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。對待過完年後變得任性和嬌氣的幼兒應該抓住他們之前在幼兒園、在班級裡對某一個活動或者某一個熟悉的場景，來吸引他們，幫助他們恢復在幼兒園的規律生活。
三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性
小班幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當的精神鼓勵，會大大增強教師的吸引力，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，給他們一朵小貼畫以示鼓勵。大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，儘快適應幼兒園的生活。
新學期工作感悟的心得6
新學期的第一週已經結束，我以一種新的管理制度與學生們一起成長。
首先，我們確定了一種新的班級會議模式，定於週五的一節課。該會議的內容是評價每個人的優點與缺點，有進步的我將會獎勵手工的卡片。週五的上午第三節課，我對54名學生進行評價，有的學生我還請全班學生幫著點評，這樣做是讓學生明白在一個集體中自己的一言一行是要考慮大家的感受的，要做有利於班集體的好事情。最終評出27人為優秀學生，那些上個學期一直都是佼佼者的在一旁耷拉著腦袋，他們落選的原因是上課時有的注意力不集中，有的課間裡沒有把凳子放進桌肚裡，有的是寫字馬虎，有的是值日不盡職，有的課間說髒話。
其次，班級常規是重點。學習做人，講是本學期的第一個艱鉅任務，第二個提升目標是學會學習。做人，一個多元的主題。如果你問我是一個好人嗎？我會告訴你我是一個好人，可是也會有人說我不是好人，為何？評價的標準不同。我們以班級為利益為主，衛生紀律各項比賽都要積極參與，遇到困難集體解決。
班級的衛生角是衛生死角，週一那天學生啟偉與子晴主動找我要承包衛生角的垃圾。有了他們的盡職盡責，我班的衛生角是乾淨的，看著大家心裡都是舒服的。
班級的路隊，我制定規則：不戴紅領巾的和小黃帽的學生要等著家長接，和我面談。走路時要有精神，讀背課文和古詩。
學生的學習積極性，要想辦法調動，那些成績不好的學生又犯了上個學期的邋遢病。他們想用這種辦法打垮我，我有的是精力，一戰到底，電話、QQ群、面談全用上。
我的嗓子是不給面子，發出的聲音是幾乎低沉與嘶啞的，這也是我竭盡全力的啦！人心是肉長的，我告訴學生大家要彼此體貼，合作愉快！多想想我該為別人做點什麼，不是一味地要求別人怎麼樣，而自己什麼都沒有做，會讓別人心寒的！