小學新教師兼班主任成長感悟等花兒開

　　在日常學習、工作和生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編收集整理的小學新教師兼班主任成長感悟等花兒開，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　開學至今，轉眼已近三個多月了。作為一名任職不久的新教師兼班主任，此刻有太多感想，關於學生，關於成長。

　　曾經有人這樣讚美教師，“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”，這三個月我深深地體會到了這首小詩的深刻含義，體會到了教師的辛苦。作為一名任職不久的新教師，面對五十多名個性鮮活的小生命，有壓力，有煩惱，更多的是責任。從開學站在講臺的那一刻起，我就時刻提醒自己，教師是個良心活，要拿出自己最好的東西教給學生，帶好自己所教的這個班級，爭取給每個孩子一個快樂充實有意義的五年級。後來，現實與理想脫節了，我被狠狠拍在了現實的軌道上，體無完膚，太美的想象只因太年輕。五年級的孩子，原來並不像自己想的那樣乖巧聽話，學生總是給我帶來各種麻煩和難題。這是學生給我上的第一課，我接受並開始迎接挑戰，課下和新教師交流心得體會，並有意請教有經驗的老教師一些管理學生的方法。在管理學生方面，由開始的遇到問題手足無措到遊刃有餘，我漸漸明白：生活處處需要學習，學生也可以是自己很好的老師。我很慶幸自己沒有自暴自棄，沒有放任他們不管，而是和他們共同進步、共同成長。我很感謝他們給我上了關於成長這一課。

　　記得德國著名的哲學家，雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中寫道：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”真正的教育需要回歸到人格的本質上，只有人格才能影響人格。透過這三個多月和學生的朝夕相處，我慢慢了解了每位學生的個性和喜好，慢慢和他們打成一片。由課上的`師生關係到課下的朋友關係，我見證了他們的傷心與難過、快樂與成長。看著每天不一樣的他們，覺得生活每天都是嶄新的。他們像一個個跳躍的小精靈，惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼，他們每一個成長的符號，都記錄著你歲月的滄桑和開懷的瞬間。我越來越喜歡和他們在一起的時光，享受那聲聲老師的呼喚，那才是最本質最純潔的聲音和生活。雖然，期間也有過掙扎和難過，有過不理解，但教育本身就是一個慢長浸潤的過程，我們教育者要有耐心，對待學生要像泉水沖刷石塊那樣使之逐漸圓潤完美。

　　法國作家羅曼羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是在你認清生活的真相後，依舊熱愛它”。儘管走下去吧，不必逗留著，去採鮮花來儲存，相信在這一路上，鮮花自然會繼續開放。