小學老師教學感悟讓每一堂課都充滿激情

小學老師教學感悟讓每一堂課都充滿激情

　　在日常生活或是工作學習中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這個時候，寫篇關於自己感悟的文章是個不錯的選擇。但是，感悟的文章要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學老師教學感悟讓每一堂課都充滿激情，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　實踐證明，沒有激情的課堂像一潭死水，儘管教師的講解天衣無縫，而學生卻昏昏沉沉，或者有的教師讓學生在那兒讀書或作業，自己卻坐在板凳上打盹兒，這樣的老師無激情可言。

　　怎樣讓課堂充滿激情？

　　1、教師要保持旺盛的精力。教師和學生是課堂教學活動中的`主體，因此，教學過程中的問題，還需要教師和學生自己發現，去解決。只有教師保持旺盛的精力，才能更有效地調動學生學習的積極性。學生學習的主動性從何而來？關鍵在於對所學的內容是否感興趣。教學方法靈活多樣，以適應學生學習的興趣。這就反過來要求教師必須保持著旺盛的精力。

　　2、講課要有趣味性。教師必須根據學生的興趣和語言特點來編排學習內容。比如，在數學課上，作業可以編排成這樣：要求學生去調查其同伴的音樂偏好，求出同伴中喜愛打擊、藍調音樂、舞曲、搖滾、鄉村音樂、古典音樂的相應比例。用一些能引起學生興趣、激發學生思考的方式向學生提供訊息和問題。

　　激情不是表層的張揚，不是矯揉造作的表演。激情是源於愛的，對所任學科的愛，對學生的愛，對教師這個職業的愛。沒有愛，便沒有激情，也沒有需要的教育和教學。沒有激情如一潭死水。任由內向外向之分，激情也就有不同表現。有的教師激情，拳拳愛心絲絲入扣地注入學生的心思，這樣的教師雖然看起來沉靜，但是，他極能抓住學生的心，這時候，課堂上會出現一種靈敏的寂靜。

　　學生們能傾心靜聽老師的每句話，唯恐漏掉一句話、一個字、一個詞，這同樣是一種激情，是一種內在的激情，他是把這種激情作了巧妙處理，細緻入微地“感染”到學生的內心。