捧著一顆心來，不帶半根草去的思想感悟教師

　　在日常生活或是工作學習中，我們常常會隨著經歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這時就可以透過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，要怎麼樣才能寫好感悟呢？以下是小編精心整理的捧著一顆心來，不帶半根草去的思想感悟教師），希望能夠幫助到大家。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去的思想感悟教師篇1

　　意思是非常高尚，全是付出，不要任何回報。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知的這句教育名言表達的是一種無私奉獻的高尚精神。

　　陶行知畢生致力於教育事業，對我國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅創立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。

　　最可貴的是，他不僅在理論上進行探索，又以“甘當駱駝”的精神努力踐行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神為人所同欽，世所共仰。

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　　陶行知能夠獲得“偉大的人民教育家”稱號，除豐碩教育成果外，還有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“傻”子精神。

　　處於那樣一個民不聊生的年代，果腹之食尚且無處尋，辦教育的艱難更是可想而知了，而陶行知是為“傻”人也!為攢錢辦學，他不租貸房住，而是住在廢棄的大碉堡裡。上下班20里長途，不乘車硬是一步一步走。

　　一次陶行知有急事從市內趕往大場，黃包車伕拉著他一路飛跑，氣喘吁吁，滿頭滿身大汗。陶行知叫停車，下來後對車伕說：“請你原諒，我真對不起你，請你上車吧。”烈日下，一位穿長衫戴眼鏡的年近半百留洋博士拉著黃包車，車上坐著車伕!

　　平日陶家飯桌上難見葷腥，長年吃素，省下錢辦教育。錢再不夠，就四處化緣募捐，自己當參政會委員的很少一點薪水，也都用來辦學。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去的思想感悟教師篇2

　　這句教育名言表達的是一種無私奉獻的高尚精神。捷克的大教育家誇美紐斯說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”教師，是文明的傳承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻精神。

　　古有聖賢“傳道、授業、解惑”;今有“最美教師”張麗莉，在危急關頭，把生的`希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己柔弱身軀撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感動天地的大愛讚歌;另有無私奉獻的最美深山教師——任建慧，她幾十年如一日，默默耕耘在貧瘠荒涼的山村，任歲月在她臉上刻下無數的滄桑，她也無怨無悔。她們無私奉獻，愛生如子的高尚情懷展現了人民教師純潔無私的大美形象。

　　教育是良心的事業，教師職業的特殊性註定了教師必須淡泊名利、堅守高尚情操，甘為人梯。奉獻是師德的靈魂，在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應該學習陶行知先生的這種境界和追求，保持心境的純正與安寧。雨果曾說過“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”——這是對教師奉獻精神的最好註解，也是對陶老先生之言的最好解讀!