大學生實習感悟15篇
大學生實習感悟15篇
在平時的學習、工作或生活中，我們常常會隨著經歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的大學生實習感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生實習感悟1
透過四個多月的實習工作，使我對教師這個職業有了更加深刻的認識和了解。教師始終要有一顆包容的心，用愛心去呵護學生的成長，就好比這個笑話：教書是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，結果卻只感動了自己；教書是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去；教學是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀，期末，曾經怕自己一個考不好，現在卻擔心一群人考不好。用心去呵護他們，學生才能“親其道，信其道”，進而“樂其道”，只有有了“愛”教師才會有了工作的熱情，只有有了對教育工作的熱情、責任心，凡是善始善終，真正面對人生所遇到的挫折，笑看人生風雲。才不會留有任何遺憾。
經過這四個多月的頂崗實習生活，我的教師水平提升了，思想成熟了許多，分析問題，解決問題的能力也有了提高，考慮事情更加周密了，我想實習生活雖然短暫，但必將是我人生中最寶貴的回憶，因為它是一段充滿艱辛的收穫的經歷，是一段充滿挫折與反思的人生，是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇。
希望自己這四個多月和學生的相處能給學生留下一個積極的正面的形象，能給到他們有一個好的影響，也希望他們能夠在再期末考試能進步，不捨是真，舍也是真。
大學生實習感悟2
在熟悉了校園環境和住宿環境之後，我們開始融入到教學環境之中。早起起來我們就一同來到主管教學的主任辦公室，聽主任給我們簡單介紹了學校的教學環境以及教學任務之後，我們分別找到了自己的指導教師。老師們見到我們十分熱情，讓我感受到了家跟集體的溫暖。
第一次以老師的身份坐在辦公室的椅子上，心情既激動又很忐忑，深知自己肩上的責任以更重了一些。我翻看了學生們的寒假作業，才發現自己與那個時代已經離的很遠了，有一種既陌生又熟悉的感覺。熟悉的是自己曾經經歷過那個年紀，往事都歷歷在目；陌生的是時間過去了那麼久，如今又以另外一種身份重新看待這份東西，自然而然的產生一種距離感。
我的指導教師告訴了我講課的進度，讓我提前做個準備，看一看書，然後跟著她去聽課，第一節課聽的是《登高》這篇課文。我跟隨著指導教師進入班級，當時心情十分緊張，但是令我意外的是推門進去的那一剎那，學生們給我的反應十分欣喜和歡迎，讓我有一點“受寵若驚”的感覺，也讓我心裡的一塊大石頭沉了下來。我的指導教師講課特別細緻，每一個知識點都講得通透、易懂，使用的教學方法主要採用傳統的教學模式，十分經典，學生們“消化”起來也比較容易，這一點值得我去好好學習、好好鑽研。這裡的學生剛入學時的基礎稍稍薄弱一點，所以講課的進度要稍微慢一點，以便學生們更準確的理解分析手法；朗讀並且背誦全詩；把這首詩的四聯分別翻譯並且分析意象、意境、作者所表達的情感等等；重點分析關鍵字詞，包括含義和特殊用法；整體概況全詩，透過寫某種意象，表達了作者某種情感。這些講授的內容讓學生們對這首詩掌握的更加全面和準確，也引導學生們學會如何分析一首詩歌，為將來的詩歌鑑賞奠定基礎。
透過這節課的聽課經驗，我主要學習掌握到了一首詩歌的講授方法以及大致的流程思路，為我以後的詩歌教學提供了一個學習的典範。同時我也近距離的接觸到了學生們，瞭解到他們上課的一個大概的狀態，讓自己有一個心理準備。實戰前的理論學習讓我受益匪淺！
大學生實習感悟3
時光如梭，我們xx師範大學xx職中小分隊已經在這裡度過了十三個星期了，這個星期比較特殊，由於堂姐結婚，我請了幾天假，又趕上職中大放，我在家裡度過了一個星期。
在家裡的這一個星期裡，我在和家人與朋友的交流中，同樣感受到了實習對我的巨大影響。
首先，我對自己的定位不只是一個學生了，我的角色變得豐富而多層，，我是一名有著幾百名學生的老師，一名可以照顧自己的為家庭負責的成年人，我關注的事情也變得更加多元，比如我開始重新關注高考，這一次不是以考生的身份，而是以一名老師的身份去看待這件事情，雖然我現在的職中的學生並不參加高考，但作為一名老師，我又重新重視起高考來。關注今年高考題目的走勢，高考的改革，高考中的突發狀況等等，。並且在於家人的交流中，我的角色也不單單是一名大學生，遇到弟弟妹妹，外甥侄女的考學和人生規劃時同樣也會詢問我的意見，比如成績不好，不愛學習是學習技術好還是上高中比較好，我發現我也是有能力去為他們提供意見，幫助他們做出選擇。因此，我感覺經過實習之後，我才是真正的長大了，不管是生理上還是心理上，我有了踏入社會的勇氣，我覺得這是我在實習中獲得的一件最重要的東西，有了這樣東西，我們在未來畢業後踏入社會更有底氣，更加勇敢。
同樣，在與在其他學校實習的同學的交流中我感受到了我們在職中和普通中學中學到的東西是不一樣的，在職中不是按照課本講課，而是教師自己安排，就更加靈活而實用，在準備課程的過程中，我也學到了許多東西，這和我自己上學時學到的東西是不一樣的，所以我們真的是一起在學習，一起在進步。在課程安排上，職中的孩子沒有升學壓力，但他們十分的注重德育，在課堂上要求一課一德，在間操上要體現學生積極向上的一面，。並且在課堂管理上也是不一樣的，學生沒有很好的自我約束力，只所以學校的管制非常嚴格，紀律抓的很等等。
這就是我這星期的一些感悟和感受，馬上又要開始忙碌的一週了，希望自己可以繼續努力，不忘初心，為成為一名優秀的人民教師不謝奮鬥。
大學生實習感悟4
20x的暑假，在社會大環境的要求和學校領導的努力下，學校和X集團為我們搭建了一個校企聯合辦學的平臺。X屆80多名生態旅遊與酒店管理專業的學生，前往X集團旗下四家酒店實習。也許我從來沒有走出過社會，一切對我來說都是陌生而新奇的！
如我所願，我被分配到X別墅的X餐廳，另外15個同學和我一起被分配到這家酒店，他們被分配到不同的部門和崗位。第二天，酒店給我們進行了系統的培訓，分為兩部分：一是崗前培訓，包括室內培訓和巡迴培訓，主要介紹酒店的概況，同時對我們進行了員工素質和酒店管理制度的培訓，讓我們對工作有了大致的瞭解；二是消防安全意識培訓。酒店專門安排了安保部主任給我們現場講課，讓我們對酒店安全和消防安全知識有了更深更系統的瞭解。
我們實習的x別墅，是20x成立的四星級酒店。酒店管理先進，客戶市場廣闊。其餐飲部大致由一樓X餐廳、大堂吧、二樓陽臺、三樓聚士軒組成。我和三個同學在X餐廳工作，這是一家以個人客戶為主的快節奏餐廳，有時會接待婚宴。這家餐館僱用了近20人，包括兩名領班和幾名服務員。
x餐廳是酒店餐飲部全年最繁忙的區域。剛開始工作的幾天就學會了。因為我以前在學校沒有教過這門課，所以現在對我們來說一切都是陌生和茫然的。我就像一隻無頭蒼蠅，完全看不懂工作流程和要領。我只是聽了領班的安排和他們的動手指導。幸運的是，基本的老員工對我們很友好。領班專門為我們的第一個新員工安排了一名師傅來指導我們的工作。在他們耐心認真的指導下，一週後我們正式單幹。
開始一個人發球的時候，還是很緊張。有時候不敢看客人的眼睛。上菜時很少按要求報菜名。幾乎都是無聲服務。後來，我漸漸熟悉了一切，服役的時候也變得更加勇敢。我可以回答客人吃飯時遇到的問題。同事忙的時候，我也可以找時間幫忙。事實上，看到客人在自己的服務區吃飯是一件快樂的事情，但他們可以輕鬆應對。
記得有一次，有四個人吃飯，其中一個客人因為口渴或者其他原因，一大杯水很快就喝光了。我馬上就灌滿了，過了一會兒又喝完了。我笑著走過去倒滿，前後加了幾次水。後來客人走了，他笑著對我說：今天謝謝你，小姑娘。你很有耐心，也很細心。雖然只是幾句普通的話，但我心裡還是很高興，因為我的工作得到了客人的認可，這也是對自己的一種肯定，這讓我對自己的工作增加了很多信心。
下半年酒店生意普遍不錯，尤其是婚宴和招待會。對於我們的新員工主管，我們已經花時間多次培訓我們一些關於婚宴的知識。雖然內容很簡單，但做一些細節就沒那麼容易了，因為在婚宴上，新人的親戚素質不同，身份不同，經歷不同，所以你對一些事情的想法、看法和做法會讓你不知所措。
10月的某一天，酒店的婚宴接待量達到了。人數達到了歷史上最大的膨脹點，可以說所有能撿的地方都被拉出來撿了。另外，相對於其他地區，江南酒家的人最多，這就決定了我們地區的一些人不得不轉移到其他地區尋求幫助。我很幸運選擇了我和另外兩個同事，因為我之前從來沒有和他們接觸過，而且因為要去其他地區，所以還是有點奇怪，還是擔心自己做不好。去了之後發現，一個人看三桌並不是太難。看了看選單，基本沒什麼問題，心裡一塊石頭掉在地上。但到了最後，主管走到我面前，嚴厲地對我說：“你為什麼要直接把拆下來的食物倒掉？得到客人的允許了嗎？”我看著主管在等了一會兒，但我不知道該說什麼。另外兩個同事不知道發生了什麼，大氣都不敢出。眼淚開始在眼眶裡打轉，主管接著說，婚宴上，有些客人要打包
的，而你在沒有徵求客人同意的前提下就把菜給倒了，比較在意的客人是會不高興的，一不高興，投訴起來，就要求打折，而一場婚宴做下來，辛辛苦苦，最重要的就是買單了，在最後關後出現了問題，全場打折，酒店的損失是很大的，大家的努力也打了折扣，是很不划算的!主管的一席話驚醒了我們，也給我們上了很深的一課，也讓我看到了自己在對做婚宴的不成熟，它決不僅僅停留在上菜，收臺上，更緊緊圍繞著其它因素!
慢慢地，不管是做本區域的服務還是到其它區域做婚宴，或者是以重要客人的格外關注，更或者是在自己不忙時協助其它同事工作，這一切都變的簡單而且熟練起來，在面對客人的一些小的投訴時，自己也可以較好的解決，膽子變大了，人也變的比以前有耐心了，細心了，在酒店做了一段時間後，發現自己的個人素質也有所提高，知道什麼話該說，什麼事該做，該怎麼做，怎樣更好的與交流。
八個月的實習就這樣結束了，這些日子裡我學天了不少的東西。除了學到中式餐飲的服務流程和技巧外，更學到了一些課堂上很難學到的東西，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關係，如何調整好自己的心態，更讓我瞭解到做為一個員工應該具有的執行力。餐飲部經理特地到別處參加有關執行力的培訓，然後回來抽休息時間經我們餐飲部的全體員人培訓他所領悟到的內容。執行力反映一個人能力的強弱，放大到一個團隊中，就更能體現出來了，也可以看到一個團隊的精神，這個團隊的能力和素質。執行力與制度，工資無關。後來他把我們分成幾個小組，做了一個遊戲，但輸的那一組的組長必須接受相應的懲罰，其他組員不能分擔，這是很殘酷的一個結果，我們都在心裡暗暗祈禱著，我們組由於失誤導致組長要做一百二十個俯臥撐，當我們的組長做到八十個的時候，我們大家一起喊加油，直到組長做完最後的幾十個，看到組長因堅持而通紅的臉，我們的組員都流下了感動的淚水。像經理說的，作為一個，他就要承擔相應的責任，雖然大家還有能完全接受，但絲毫不影響他的道理，只有做到這樣，你才能成為一個真正的管理者!
大學生實習感悟5
實習期間，給予我幫助的除了各位老師外，就是各種教研學校方面提供了多種學習的機會，像每兩週一次的全校大教研、各學科組教研，這都是大家相互交流，相互提高的一種方式。透過這樣的形式我們接觸到了更加貼近實際的理論。每次的公開課，老師都會經過精心的準備和設計，供所有的老師共同借鑑和討論。每堂課都體現了高深的教學技能，但是我也同樣產生了一個疑問，如果每一節課都能上成這樣的課，我們的素質教育不是早就辦好了嗎？可為什麼沒有辦好呢？也許是僅僅為上公開課而上公開課，課的優質放在課上而不是學生上。
學校的教研會非常的好，優秀的老師將自己的心得貢獻給大家，我們從這裡面學到了好多的東西。我同時也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經驗與大家共同分享是件多麼好的事。但實際上平時上課大多數老師還是是循規蹈矩，以教師為主，而學生扮演的角色僅僅只是好好聽課，認真做筆記。希望以後能有更多的老師轉變上課模式，讓學生們真正的參與到課堂來。
實習的生活總是短暫的，在三中的日子就要結束了，這半年感謝三中給我們帶來的幫助和支援，感謝xx中為我們提供的如此好的實習環境，感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了，但是三中親人的情誼我們不會忘記，但是我們的友誼常在，我們共同為教育事業奮鬥的信念猶在。
大學生實習感悟6
轉眼間，實習還有不到一個月就要結束了。在實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的快要結束了，又真有點不捨了。捨不得那群可愛調皮的學生，捨不得指導老師，捨不得這半年的實習生活，畢竟這半年的實習生活教了我很多東西。
半年的實習，讓我對老師有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的老師真不容易。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會向老師提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。可是沒想過他們有些事情並不想主動說出，這就需要我去多瞭解他們，明白他們中間存在的問題。後，我向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習，和學生多接觸、多溝通交流。為了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們進行接觸交流。在日常生活中，要從多方面認識學生，他們每個人都有著多才多藝的一面，有很多平時學習中沒有表現出的優點，這就需要我對學生們有更加全面的認識。和學生多溝通，明白他內心的真實想法，而不是一味的去訓斥他，要幫助他找出自身的不足之處並改正。
當然，在實習過程中也不總是盡如人意的，也會遇到各種問題。記得有一段時間，我們班有一個學生總是不能按時交作業，有時甚至只交上一個空本，各科都是這樣，我的作業也是如此。說過他好多次，他也只是答應我補上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我決定找他單獨談談。我問他為什麼總是不能按時完成作業，是不是作業太難不會或者是其他原因。他說不是，作業他也會，可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了，管不住自己。聽他說完之後，我明白了他是自控能力比較差。找到問題所在這事情就容易解決了。我告訴他不按時寫作業的危害：如果經常不按時完成作業，堂學習的內容得不到聯絡與鞏固，學習成績就會下滑。如果寫作業的時候確實管不住自己，可以請父母幫忙監督自己，寫完作業才可以出去玩。這樣慢慢的養成一個良好的習慣，以後就能按時完成作業了。就這樣，他也能按時去交作業，“挽救”了一個不能按時交作業的學生，真的感覺有成就感。
在我的實習過程中，肯定還有很多不足之處，我一定會認真改正，以便將做得更好。
大學生實習感悟7
頂崗這幾個月來，對於學生學不會數學，看不懂數學，有些疑問，自己以前小學時也沒好好學習，數學也是上了初中才好好去學的，雖然不是特別厲害，但是至少我遇到的知識點我都可以理解，關於知識點特別的簡單的題都可以根據知識點套知識點進去做。而對於我帶的兩個班學生的情況來看，尤其是在講到函式這章內容來說吧，我發現他們真的不會去套知識點解題，一個知識點手把手講了以後遇到也同樣不會，根據他們的這些情況我想幾點他們學會數學的原因：
第一點也是最重要的一點，他們對數學不感興趣。興趣是最好的老師，不喜歡又加之課程的增多，就會造成學生放棄自己不感興趣的又費腦的學科。數學是一個需要邏輯思維、抽象思維結合的學科，需要去花時間學和研究，所以沒興趣也就不願意去浪費時間研究了。就像我們對於自己不感興趣的東西也就不願意去花時間在這些東西上來，就得是一種浪費時間的行為。不感興趣做起來對他們也是一種痛苦的事情。
第二點是學生的學習目的不明確。對於現在的大多數學生來說，他們不知道自己上學學習的意義在哪，更不知道學習數學有什麼用，在加之由於升學無望，就更加不願去學了。沒有興趣也學習的目的自然的數學就別想去學好。
第三點是學生上課不聽課，這是直接導致學生放棄數學的主要原因。數學本身是一個邏輯性很強的學科，它不像其他文科類的學科不用特別聽課就可以的，數學是需要學生參與課堂，認真聽，聽老師講解。不是說學生自己看就不行，而是學生在老師講解比自己看更少時間，就好比，學生聽老師講一個知識點他可能只需要花十分鐘就可以消化了，但是如果他自己看的話可能需要花超過十分鐘的時間去吃透這個知識點，初中的課程那麼多，吃透一個知識點需要那麼多的時間，在加上做題鞏固的時間，花在數學時間就更多了，其他科也就自然少了時間去學。所以不聽課也是導致學生放棄數學的重要原因之一，就像這句話：你永遠叫不醒一個裝睡的人，同樣的你永遠教不會不聽講的人。
第四點是學生學習數學時意志力的強。數學需要邏輯思維和抽象思維，有些題需要去推理，所以經常會遇到解不開題的挫折，有時候簡單的題可能由於忘記了知識點解不出來，這些都是常有的事情。但是學生就認為自己就是怎麼都學不好數學，這麼簡單的題自己也解不出來，也就為自己不學數學找了一個合理的藉口。學數學需要一個堅強的意志力，學數學碰壁是常事，學霸的養成都這麼來的，所以學不好數學也和自己在學數學的堅持度有關。
第五點是學生的學習品質差，學習品質是決定學生成績好壞的一重要因素。
總之想要學好數學，需要學生愛上數學+上課聽課+做題遇到困難要堅持+明確自己學習的目的+養成良好學習品質。
大學生實習感悟8
這三個月來的工作已經結束了，在實習期間我對自己的工作也是深有感觸的，畢業之後我也一直都朝著好的方向發展，我學習的是會計專業，我為我自己能夠在自己對應的專業工作崗位實習而感到幸運，我知道近期在工作當中，還是有很變化都在等著我去完善好，作為一名xx的員工，這也是我對工作應該要有的態度，這一點毋庸置疑的，實習期間的點點滴滴，我也一直都在認真的思考這些結果，我對此也一直都是深有體會的，透過這次的實習我也是意識到了自己各方面是缺少鍛鍊的，也感激實習給我帶來的收穫，透過這次短暫實習我也有一些感悟。
首先是在日常的工作當中，我一直都是虛心的學習，這對我確實是有著很大的幫助，我希望可以在實踐當中，吸取到經驗，這一點我非常重視的，不管是做是什麼事情的時候都應該要認真負責才行，透過這次的實習我在思想上升華了不少，我覺這是我自己應該要有的態度，重視能力的培養，提高工作經驗，把各種細節落實到位，近期在工作當中，我也是深深的感受到了這一點，實習期間的點點滴滴，我從來都沒有忘記，在這個過程當中我也是感覺十分的充實個，現在回想起來的時候，我依然是比較重視這一點，在這樣的方式下面我也是非常堅定這一點，無論是做什麼事情都應該要認真細心。
這不僅僅是對工作應該要要有的態度，還是接下來努力的方向，身為一名即將畢業大學生，我時時刻刻都比較清楚自己的職責所在，透過這樣的實習我認為自己可以得到更多的成長，現在我還是在認真的負責的處理好自己的本職工作，現在我也是感觸良多，雖然日常的事情比較多，可是我對自己這份工作始終都是抱著良好的態度，這方面我也始終都在認真的做好自己的各個方面的職責，在這樣的環境下面我吸取到了很多經驗，也感激周圍同事對我的認可，只有讓自己每天積極一點的去完成好工作，才能夠落實好更多的事情，這讓我感覺無比的充實，我也知道近期在工作當中，我需要積累一些經驗，在這樣的環境下面確實是值得去提倡的。
這段時間以來的工作我感覺非常的有意義的，感激這段實習的時光，讓我能夠有現在的變化，透過這次實習對於我個人能力而言也是一個非常有意義的事情，以後我會以此為動力，做出更好的成績來。
大學生實習感悟9
xx鎮中學進行了公開課展示，透過集體教研，進行集思廣益，進行教學。
在初一（2）班進行了公開課的展示，外校老師也來進行了聽課。透過集體教研效果顯著，這節課非常成功，仇文彥老師上課也非常自然、大方。同學們上課積極活躍，配合度極好。 剛開始的快速閱讀課本，然後採用一個舉手示意的方式方法來了解學生的完成情況。這樣可以加深對學生的瞭解，對課堂的掌握。利用導學案進行組內的評比，讓同學對昨天作業進行評判，可以提高學生的學習積極性。 透過緩慢的圖片顯示，老師深情的`講解，加以背景深情的音樂，讓學生切身感受，引起學生的共鳴。讓學生感受親情之愛。對回答問題的學生進行及時的鼓勵，提高學生的積極性。對不同的父母愛進行解釋，讓學生明白，父母對自己的疼愛，感受親情。 播放影片《親子間的碰撞》瞭解與父母間的衝突。讓學生自己列舉與父母間的衝突，老師對學生的回答進行解釋。多為同學回答問題，提高課堂的氛圍。進行分組計分，提高學生的學習積極性。分析學生與父母產生矛盾的原因。從多方面來表述原因。不僅僅指出學生的錯誤，還提到了一些在外因素或者父母的教育方式錯誤，進行起立討論，提高學生的參與度並表明學生討論是否結束。及時表揚學生，進行鼓勵。 公益廣告影片，渲染氣氛，讓學生更加感受父母的愛，最後進行學習對父母想說的話，對課堂進行一個提升，昇華感情，將所學落實到學生身邊， 透過現代通訊技術，讓學生表達對父母的感謝與愛。透過板書進行課堂小結。然後進行課堂練習，鞏固教學。 集體教研的成果非常顯著，課堂效果非常好，但是也存在了一些小的問題。
我認為在讓學生明白與父母之間產生矛盾的原因中，對所舉事例應該進行進一步表述。最後在寫給父母家人愛的話語是給的時間過少，前邊給學生回答問題的時間可以縮短用來後邊學生進行情緒的表達。公開課結束後，又進行了教研活動，對此次公開課進行學習與研究。
大學生實習感悟10
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走。支教生活已經接近尾聲了。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以後步入社會積累了一定的經驗和教訓。學校是一個充滿青春與活力，最有希望，最溫暖的地方。在這裡付出愛，收穫愛。這讓我更加堅定自己的目標：要成為一名優秀的人民教師。
一、三中初印象
20xx年8月29日，我還懷揣著激動又緊張擔憂的心情來到了石碁三中。激動是因為我即將要在這裡重新開始我的“高中生活”,開始一段新的旅程；而緊張擔憂是因為我即將生活四個月的學校是怎麼樣的，住宿條件怎麼樣？伙食好不好啊？這裡的高中生怎麼樣啊，會不會很調皮，我管不住他們怎麼辦？我來到石碁三中才發現，我這些擔憂都是多餘的。這裡免費提供住宿，有wifi，也有熱水，更重要的是每個月有400塊伙食補貼，衣食無憂了。而高中生相對初中生更懂事，更自主獨立，不用你太操心，我心裡美滋滋的。
二、生物教學工作
在生物教學這方面，我負責擔任高一1-4班的生物老師。我的專業指導老師是杜老師，教書育人已接近30年了，有著非常豐富的教學經驗。她經常給我機會讓我去實踐。實踐前，杜老師會告訴我這堂課應該如何上，哪些需要注意的，各個細節都給我講得很清晰明瞭。一開始，她先讓我從模仿開始。聽老師一節課，自己再上一節課，這樣我心裡會更有底，會更自信滿滿。漸漸，後面的課，杜老師就直接放手讓我去上課。我每一節課，她都會來聽，聽完後就會認真給我分析，哪些方面做得不錯，哪些方面還得改進。每一環節都會詳細告訴我應該如何改進處理，才會有更好的效果。在她的認真指導下，從一開始上臺緊張到說不出話，到現在我在上課這方面已經得心應手了。除了在教學這方面給我指導，還在生活上，找工作上給了我很多寶貴的意見。我在她身上學到很多，是我學習的榜樣。
三、班主任管理工作
在班主任管理方面，我擔任了高一4班的副班主任。我的指導班主任是胡老師，他是個滿腹經綸的人，行走的“百科全書”，什麼都會一手。他的班級管理方式是引導學生做個自信、自立、自強的人，讓學生學會自主管理，他很少插手班上的事情，放手讓學生負責，如班規的制定，裝飾課室，清潔衛生安排表等。但一些重要的事情，胡老師會緊抓，做到鬆弛有度。我暗地裡想：一定要向胡老師好好學習。我在胡老師的指導下，學會了如何去開展班會課，如何與學生溝通相處，如何去處理各類學生的問題等。
四、總結過去，展望未來
這次支教，給了我學習、鍛鍊、成長的機會。透過這次支教，我發現了自己在教學、班級管理上還有很多不足之處，還得多學習，多實踐積累經驗，讓自己的課堂更加豐富精彩，能獨當一面，帶好一個班集體。知不足而好學，加油。
大學生實習感悟11
時間過得很快，頂崗生活已經過去三週了，頂崗對於我們實習生來說是一次鍛鍊自己提高教學技能、真正體驗教師的職責與權義的好機會。當然在塑造自己的同時要給所在學校以及那裡的老師與學生帶去新的理念，注入新的血液，要對得起每一位孩子。透過這段時間的聽課學習與實戰課堂，我對教學主要有以下幾點感受：
一、作為一名頂崗實習化學教師，上課之前備課一定要充分，要透過各種渠道全方位的瞭解班上每一位學生。這就需要我們實習生學會交流、學會傾聽，有敏銳的洞察力。我個人認為最有效的方法就是在課餘時間要與他們多交流，瞭解他們的課堂掌握情況。只有這樣才能針對不同的學生採取不同的教學方式，透過新的學生觀我們認識到學生是有差異的學生，所以要因材施教，分層教學。而上課前的準備有很多：備教材，備學生等等。上課前只有做了充分的準備，走進課堂才有自信，在課堂上才能揮灑自如，遊刃有餘。課後要認真批改作業，及時摸清學生的學習情況，以便作出彌補。
二、作為老師光有知識是不行的，還要懂得怎樣才能把已有的知識毫無保留的、無私的傳給學生。傳授知識也要講究方法，剛開始的時候因為自己缺乏經驗，只是想盡可能多的把有用的知識傳給學生，完成教學任務，但是伴隨著這樣的教學方式我的課堂上問題是層出不窮，透過與指導教師的交談以及自己的不斷反思，我認為傳授知識要結合社會生活實際以及學生生活實際，要通俗易懂，易於理解和接受，這樣學生才會對數學感興趣，才會產生學習的內在動機，要充分發揮學生的主觀能動性，培養他們自主學習和探究性學習的習慣，培養他們創新學習的精神，充分挖掘學生的潛力。
三、要虛心接受別人的意見和建議，要虛心向別人學習，彌補自己的不足，虛心向別人請教。我們剛從學生時代過渡到實習工作崗位，要儘量適應角色的轉變，這也要經歷一個過渡期，工作了要面臨許多問題，遠不如學生時代的輕鬆自在，所以我們要儘快適應角色的轉變和新的環境，努力工作，爭取在在實習的道路上有所提高有所收穫。
以上三點是我這三個星期的實習教學的切身體會，我發現雖然要想當一名好老師特別特別的辛苦，但是看到學生恍然大悟的表情，看到他們的進步，看到他們的成長，我覺得一切都是值得的。
大學生實習感悟12
前幾天我上了我的第一節課，足球體育課，我所接手的班級是七八年級，一群十四五歲的孩子，感覺很懂事卻又很調皮。小孩之間是不是會有小矛盾發生，同時實習老師的我，更是要時刻關注這些孩子們，擔心他們打架，鬧矛盾，或者遇到了不能解決的問題。那個時候我才能理解，體育老師為什麼是學校管理工作的支撐了，老師就像孩子們在學校的家長，無時無刻不在想著念著他們，心裡時刻都在掛念都在牽絆。除了課後工作的管理，作為老師還要時刻想到在處理問題或者進行管理的過程中將一些做人的小道理交給他們，讓他們養成好習慣，做個好孩子。同時，作為老師還要考慮如何為孩子們營造一個良好的學習環境，如何讓孩子在玩耍或者活動的過程中也能習得知識，作為一個體育老師，真是一件不簡單但是卻很偉大的事。
我不僅是他們的體育老師，在相處的過程中，我發現這一班的學生整體水平不高，但是孩子們都很聰明。從其他老師口中瞭解到這個班級三年之內因為各種原因換了兩個體育老師，所以成績一直不是很好，於是我分析也許是孩子們對於教師更換頻繁這件事不能適應，才影響了他們對於知識的習得程度。於是，為了讓孩子們在這期間有所進步，當然首先是要激起他們對於數學這個學科的學習熱情，所以，作為他們眼中新老師的我，首先得讓孩子們喜歡我，還要讓他們覺得我的體育課是充滿樂趣的，對於我有了充分的喜愛和信任後，他們便會樂於接受我所教授的知識，課後，再對水平較差的同學進行補充輔導和講解，爭取讓他們跟上學習能力較強的同學，跟上教學進度，掌握所學知識。
對於孩子們來說我不只是一位體育老師，還是他們的好朋友。對於小孩來說，他喜歡你就會喜歡關於你的很多東西，所以，作為一位教師，同學生的關係也非常重要，同時我也很樂意和孩子們交朋友。在課間活動的時候，我會和孩子們一起打球，和他們一起玩耍;當他們犯錯的時候，我不會一味的責罵或者體罰他們，而是分析問題給他們聽，最後帶著他道歉或者將錯誤改正，我想在孩子們的眼中我更像一位大哥哥在照顧他們吧。雖然他們還不是很懂事，有時候還讓人生氣，但我還是喜歡他們。
大學生實習感悟13
透過這兩年的學習，有不同的收穫，每次去實習都會有不同的收穫，能學到很多的新知識。以前我認為這農村有什麼好的啊，交通也不怎麼方便，掙錢也不好掙，但在這幾次實習之後讓我對農業的看法有了一個大轉變，我們班的同學也很看好農業的發展前景。
實習了這麼多次，讓我感受最深的就是到涼風洞看大鯢和這次到九井鄉看新農村建設。到涼風洞何老闆那裡看大鯢，何老闆給我們講解專業知識，給我們說他的創業路。何老闆的創業路很艱苦，他賣過豬肉、賣過木材、做過根雕，做根雕掙得錢還被搶了，在山上找樹根的時候還差點喪命。何老闆的經歷告訴我們做什麼事都要踏踏實實的幹，要有恆心，遇到困難要迎難而上。我很佩服何老闆的毅力，還很佩服他的眼光，他敢想敢幹。
這次到九井鄉看新農村建設，剛開始還沒去的時候，心裡在想我老家也是農村那兒也是農村，農村和農村有什麼差別嗎？農民們不一樣的面朝黃土背朝天的幹活啊！去了那兒之後才發現真的不一樣。九井村的土地上大多都種著樹木。他們大力發展花木建設主要有：銀杏、小葉榕、黃桷樹、桂花樹，他們都是成規模種植的。因地制宜在幹部的帶領下大力發展花木建設。在九井村和王主任交流的時間聽她介紹說，她自己有一個育苗基地，他們村幹部帶頭創業致富。
透過這次的實習我得到了很多啟示。聽到王主任說苗木，我覺得做苗木很好。育苗不佔地，而且收益較好，見效比商品樹要快上很多，基本上到育苗時間大約只要一年左右，一年就可以看見收益。這就是典型投資小、見效快、風險也小、收益也好的一種致富的門路。其實種成顆的樹也不是不好，但對我來講，我的流動資金沒多少，我也怕風險過大，到時我沒有更好的辦法來解決遇到的一系列的問題，因此我選擇以培育樹苗為主種樹為輔。這樣我既可以育苗，在苗木買賣過程中利用自己種樹和育苗的經驗向別人介紹苗木成活的一些基本條件，讓苗木出售後就像商品的售後服務一樣。給顧主推薦，種樹的好方法，防蟲治病的良方。相信這樣的社會發展一定會讓我的理想變成現實的。
所以在這為數不多的日子裡，我要更加努力的學習。在這裡告誡所有在校農經專業的同學，要好好學習。農村的發展前景是比較可觀的，學好我們的專業知識，一生受用。
大學生實習感悟14
在浙江賓館實習的五個月猶如白駒之過隙，眨眼而過。回想五個月前，我被分到了酒店餐飲部的西餐廳，在這裡透過學習不斷成長。實踐當中，我發現自己所學的理論知識與具體操作還是有一定距離的，部門主管與同事給予了我巨大幫助，細心講解，手把手演練;在這段實習過程中，我每天都有很多新的體會新的想法，總結下來主要有以下幾點：
1. 堅持
我們不管到哪家公司，一開始都不會有太多的工作，通常情況下是閱讀公司資料，時間從幾天到幾周不等。這段時間裡很多同學也許會覺得無事可做，便產生離開的想法。而越是這樣就越需要堅持，輕易的放棄只會讓自己後悔。
2. 勤打雜
實習期間，我們應該主動找一些事情做，從小事做起，謙虛勤奮，這樣公司同事才會更快地接受你，領導才會認可你，接下來才會讓你做一些重要的工作。
3. 多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不對，即使有知識基礎也不會把工作做好。“四多一少”是我的態度，我從事餐飲工作，很多事情我都不會開始我覺得很頭痛，認為自己幹不了這個，可透過工作過程中多看別人怎麼做，多聽別人怎麼說，多想自己應該怎麼做，然後再親自動手去嘗試，一個月後我就有了相對系統的認識，自己也可以獨立地完成相關工作了，光說不動永遠沒有機會提高。
4. 少埋怨
有的同學在公司總是覺得公司這裡不好，那裡不好，同事也不好相處，工作也不如意，經常埋怨。這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力。所以我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的熱情。
5. 虛心學習
在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教，當別人教我們知識的時候，也應該虛心接受，切不可認為自己懂得了一點就飄飄然。
6. 錯不可怕，就怕一錯再錯
每個人都有犯錯誤的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正並原諒你。但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的“待遇”了。
經過這幾個月的實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，整個實習過程都讓我受益匪淺。比較在校期間的學習和實習過程中的收穫，我想相通之處在於，學校教會我做人的準則，這是我用幾年時光感悟到的最寶貴，最實用的東西。我要讓這種原則，這種觀念始終伴隨我今後的人生道路，為我指明方向，追求自己的理想;與此同時，我也切身地感覺到，學校所學的專業知識，所接觸到的人和事，自己的愛好，一些想法，都與激烈競爭的現實有一定的差距，這需要我不斷地學習，不斷地充實自我，用在學校裡掌握的能力和方法快速融入社會，以樂觀向上的心態不斷成熟。相信有了這種能力和方法，不管從事什麼職業、什麼工作、接觸到什麼新事物都可以變被動為主動，真正立足於當下。所以我不再像從前那樣等待更好機會的到來，而是要建立起先就業再擇業的就業觀，儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參與競爭，敢於承受壓力，這樣才能使自己在社會上快速地成長
再過一個月我們實習就要結束了，我會繼續努力，以黨員的標準嚴格要求自己！
大學生實習感悟15
那是我第一次從學校出來接觸到社會，對我來說是個全新的領域裡，雖然我是學那個專業的，但是一直都在學校學習一些相關知識，沒有直接接觸過人群（消費者）。
記得第一天上班，對於初次工作的羞澀，總覺得無所適從，當看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候，自己卻幫不上什麼忙，真的恨不得找個地洞鑽進去，心中無數次給自己打氣說，有什麼好怕的呢，但自己始終放不開，只好在門口招呼客人，以前逛街的時候，無數次經過專賣店，從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的，可如今自己站在這個崗位上親身體會工作的滋味，後悔自己的當初，幸運的是同事們對我挺照顧的。有了那次的經歷所以這次就熟練多了，加上時間不是很長，沒碰到什麼狀況。
那次工作地方的店長是一個充滿熱情的美女，她給我講解了許多招呼顧客的辦法，有什麼應付不了的，她總是和我配合，把工作做好，還有燕子她們，詳細地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等。中間我學到了許多經驗，譬如要有耐性，要學會隨機應變，顧客是我們的上帝，順隨他們的脾氣，像還價等不合理要求要婉言拒絕，作為一個小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等。
剛開始的時候我感到自己力不從心，在產品知識方面和對這個行業規則的都瞭解太少。於是我先從對產品知識的瞭解開始，現將我那一個多月來的實習工作總結如下：
我覺得每一件服裝、每一系列裝都有著一個個浪漫而寓意深刻的故事，一個故事就是一組個性風格的陳列方式，直接把設計師的創意完全用產品展示出來，不失設計的原創，直接的讓產品在顧客面前體現他的風格，讓每一個不同的門店都能透過故事把同樣的寓意表達出來，讓服裝的陳列統一起來。
只有瞭解產品知識和服裝所體現的設計創意，把服裝的特點和穿在顧客身上的效果講出來，同時把服裝如何搭配告訴顧客，才能激起顧客的購買慾望，從而銷售成交率也會隨之提高。當下社會銷售已經不是完全的單一的在賣產品了。所以我很喜歡它們的每一組故事，讓賣服裝成為賣故事，賣文化。所以我覺得每一個店員要掌握他的每一組故事，即使在銷售過程中並不一定要把我們的故事講出來，但是如何我們能夠把每一組充滿設計暢想的故事掌握嫻熟，就更能抓住部分客戶的心理。
在銷售過程中我的感悟是：所有的銷售都是相通的，只是銷售的產品不同而已，所以我們在掌握產品知識的以後，如何讓自己的銷售技巧提高。在實習中我總結了如下幾條：
1、精神狀態的準備。
在銷售的過程中，如果銷售人員有一個好的精神狀態，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍，那麼這種積極的上進的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那麼才能讓顧客在我們的店裡多留些時間，讓他們挑選適合自己的衣服。精神狀態的表現還從我們的儀容儀表表現出來，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值，因為在看一個品牌的時候，我們的銷售人員就是直接體現我們品牌形象的，所以銷售人員素質的提升，也是品牌提升的一個重要的標誌。精神狀態好的好的銷售人員，成交的機率大很多。
2、身體的準備，
如果我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。在店子裡導購都是站立服務的，會讓人感覺到很疲憊，但為了工作，我們必須有一個好的身體，這樣才能讓我們更好的全力以赴的工作。強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。
3、專業知識的準備。
在接待顧客的時候，由於我對產品的知識的不熟悉，在顧客要一件中號的毛衣的時候，我不能把中號的拿給顧客，因為我不知道中號毛衣是幾號，在我手忙腳亂的時候，店長把中號的毛衣拿給顧客，銷售結束後，店長告訴我毛衣32號是小號，34號是中號，36號是大號就是這麼一點小小的產品知識，體現的就是你是一個新手，你不懂，顧客就不會和你購買。因為你不能把適合他的產品提供給他。所以產品知識在銷售中是很關鍵的。
4、對顧客的準備。
當我們瞭解了相關的產品知識的時候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業績提升還需要我們對顧客的性格、穿衣風格等的瞭解，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更多的把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關係，創造一種輕鬆休閒的購物環境，善於傾聽顧客的每一句話，然後分析顧客是否有購買的意向，推薦適合她們的衣服。
在實習中店長的一次示範，讓我感覺到對顧客瞭解才是輕鬆銷售的關鍵，一位顧客在試穿一件外套後，店長為顧客把穿在身上的服裝整理好，讓顧客感覺到他很受尊重，一種親切的感覺，讓顧客對店長產生好感，這就是先作好人，才能做好銷售的的銷售技巧。然後店長對穿在顧客身上的服裝做出了一個很中肯的評價，然後將這件服裝如何搭配別的衣服告訴顧客，如果這樣穿出來，這件衣服所體現的感覺是什麼樣的效果告訴顧客，然後顧客同樣感覺很合適，然後給顧客一個購買的理由，於是顧客毫不猶豫的就把這件皮衣購買了。
銷售看起來是如此的輕鬆，其實在這裡運用了很多銷售技巧。所以銷售是有方法有技巧的，只要用心去做，我們的銷售業績一定會有所提高的。
一般店裡都會有各式各樣的顧客，有有錢的，穿得很氣派，也有一些貧寒的，進來看看。看到心儀的衣服，卻苦於囊中羞澀，專賣店裡的衣服一般價格都不是特便宜，像一般鄉下的人很難接受，但還是經常看到一些穿著簡樸的父母帶著孩子來買件新衣。曾看到一位貧窮的母親在門前徘徊半天，在特賣的衣服堆中翻出一件處理的上衣欣喜的付了錢，只為上面有個ONLY的牌子，看了讓人心酸。
專賣店裡不只是專門賣衣服，顧客來這是花錢買服務，買我們的信譽。我銘記在心，看到許多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時，心中的無限的欣喜，驕傲，成功的喜悅難以言表，當時我很慶幸自己選擇了一個好的鍛鍊空間。這次一天的導購實習我很快樂，好久沒那樣站了、好久沒那樣笑了，一天下來雖然有點累，但蠻充實的。呆在宿舍也只能對著電腦打發時間。
實習的時間並不長，可它使我認識到：人的一生中，校園並不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。那次經歷也將讓我終身受用。，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。