學校老師師徒結對子徒弟發言稿(精選7篇)

學校老師師徒結對子徒弟發言稿(精選7篇)

  在社會發展不斷提速的今天,我們都可能會用到發言稿,發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發言稿是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的學校老師師徒結對子徒弟發言稿(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿1

尊敬的校領導、老師:

  下午好!

  首先,感謝領導對我工作的信任。作為師傅代表發言我深感榮幸,也深深感覺到身上的責任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我十幾年前剛參加工作時,由於沒有師傅引領,自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學校為青年教師搭建平臺,安排師帶徒,機會難得。這充分說明校領導對教學工作的高度重視和大力支援,是為了全面提高教學質量,提高教學實效,幫助青年教師迅速成長,提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

  為了做好“傳幫帶”結對子工作,我們所有師傅將承諾:要言傳身教,率先垂範。將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到知無不言,言無不盡”,努力成為青年教師的良師益友;

  同時,我們決不固步自封,要向青年教師學習,學習他們對工作的積極和熱情,學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學習他們勇於創新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補短,共同發展,共同進步,共同收穫,共同體驗成長的快樂。在此,我給徒弟們幾點希望:

  一、三人行,必有我師。我想說,學校裡的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗,都是可以學習的榜樣。

  二、抓住機會,業精於勤。機會總是給有準備的人,你要時刻準備,不放過每個機會。華羅庚說:“聰明出於勤奮,天才在於積累”。

  三、紮紮實實,腳踏實地。精心備好每一個教案、反思,努力上好每一節課,夯實教學基本功,不斷提高自己的教學技能。平時認真學習,不斷反思、總結、積累、提高,把學習的理論與教學實踐緊密結合起來,不斷提高業務水平。

  最後想送給徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責任;

  願你們用激情揮灑美好的青春年華,開創幸福新生活!

  謝謝大家!

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿2

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時,還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作,但畢竟做師傅的次數不多。對此,我想談一些個人的感想。

  作為一名學校的老教師,我欣喜地看到學校的發展一年比一年好,學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展,不但要有好的辦學理念,好的領導班子,更要是有一批好的教師隊伍。近年來,我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎,這不是偶然的現象,這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來,因此學校對於青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新教師能儘早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。

  曾經在教學上我也是個什麼也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什麼所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂範,在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。

  時代在發展,知識在更新,好教師的標準也在改變。因此,老教師也要與時俱進,不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭,他們對新的教育、教學理念的掌握,他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能透過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!

  謝謝大家!

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿3

尊敬的各位領導、朋友們:

  大家上午好!

  我是來自地測資環科的王海俊,有幸與我們科的姜大賢結為師徒,更有幸站在這裡作為師傅代表發言,心情激動,同時也深感身上的責任和壓力。下面簡單地介紹下我對師帶徒的幾點認識,不足之處請大家批評指正。

  第一、要動真情

  首先,我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協議書”,雖然它不是軍令狀、生死狀,但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要充分認識到師徒結對子活動的意義,然後想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段,也是尊重人才、培養人才的具體體現。師徒結對子是一項相互交流和學習的過程,在這個教與學的過程中,如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果,而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的,如果師傅徒弟不動真情,師傅不是真心實意地去教,徒弟不真心實意地去學,我想是肯定不能經受時間的考驗的。

  其次,師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支援和關心,制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設某部門不重視,不考核、不獎懲,不聞不問。時間久了,大家會覺得教與不教,學與不學都是一樣的,那這個活動就沒意義了,所以說要開展好師徒結對子這項活動,師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認識到位了,其他的問題都不成為 問題了。

  第二、要注重“德”的培養

  作為師傅,我認為身教重於言傳,就像春風化雨,潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識,經驗,技巧,方法。但有些東西是沒法“教”的,那就是“德”。

  在師徒結對子的協議中,有一項非常重要的內容,那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業道德、工作作風的教育義務”。在煤礦工作,我覺得最重要的“德”就是遵章守紀、愛崗敬業、甘於奉獻這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質,對徒弟要真心的關心照顧,要真心實意地關心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛,但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用,它能主導人的健康行為方式。有句話說得好,做事先做人。無論是在做人還是做事上,師傅是徒弟的一面鏡子,師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟,幫助徒弟培養起遵章守紀、安全第一的理念、嚴謹細緻的工作態度和坦誠待人的處世原則。

  第三、徒弟要真學,師傅要監督

  “師傅領進門,修行在個人”。 師傅教得再好,徒弟自身不學,也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要具有實事求是的態度,熱情、虛心的品質和善於總結的方法。

  毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為技術工作,一就是一,二就是二,來不得半點虛假。作為徒弟,要想學好就必須要實事求是地去對待工作、對待學習,實事求是地去追求真知。 一方面要培養對工作的熱情。工作是人生的一部分,要有正確的態度去對待它,要讓自己喜歡上自己的工作;另一方面要認識到加強學習的必要性,樹立危機意識。想想看,前面有前輩擋路,後面有新兵追趕。不學習就註定要落後。只有想幹多幹,才能會幹。

  同時學習還要謙虛,要善於總結。謙虛是成功者前進的階梯,驕傲是失敗者後退的滑梯,唯有謙虛的人才能成大器。學習和工作都要善於總結,不總結的就僅僅是經歷,總結了才能變成自己的經驗。只有不斷地總結、分析,找出問題,得出經驗教訓,才能讓以後的工作少走彎路,少犯錯誤。

  另外,作為師傅要踐行自己監督的責任,不僅要履行自己的教的職責,也要幫助徒弟改正錯誤,監督徒弟學習,對徒弟要嚴格要求。成功的結果都很燦爛輝煌,但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”,在生活上要做“慈愛父子”,嚴師才能出高徒。

  師徒幫教始終是一個收穫的過程,在這個過程中,我們得到的不僅僅是知識和技巧,更多的是思想的溝通,情感的交流,還有延綿不斷的友誼。在半年多的時間裡,我覺得徒弟的進步是非常大的,無論是在技能上,思想認識上,還是與人處事上都很不錯,我作為師傅也深感欣慰。最後,衷心祝願我們朱集煤礦人才輩出,蒸蒸日上!

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿4

尊敬的各位領導、老師:

  大家下午好!

  首先感謝學校給我這樣一個與徒弟共同學習的機會, 十分榮幸,今天在“師徒結對”活動中,我以一個師傅的身份站在這裡發言,相信每一位師傅都能認識到今天我們簽下了一份協議,擁有了一次機會,這是一種榮耀,更是一種責任。

  我相信“師徒結對”活動,它決不是一個簡單的形式,它構建的是一個團隊,一種文化。它將開啟學校教師培養之旅。

  作為老教師,我們會認真履職,把多年來積累的工作經驗,毫不保留地傳授給青年教師,從教育思想到教育行為,我們都會言傳身教,秉持愛崗敬業,無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作,在教學中不斷傳播正能量,努力做到“學為人師,行為示範”,同時我們要樹立終身學習的理念,與中年教師一道不斷思考和鑽研,學習他們蓬勃的朝氣、飛揚的激情,奮發的精神。學習他們那種飽滿的工作熱情,勇於創新的工作精神,互相學習,共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴,定會讓我們在各自的工作崗位上在創佳績。

  最後,衷心祝願所有的青年教師,早日脫穎而出,成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優秀教師。讓我們共同分享收穫的喜悅!共同感受心手相連的快樂!

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿5

各位領導,各位老師:

  大家好!

  首先感謝學校領導給我這個機會,作為師傅代表在這裡發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當師傅是信任,是囑託,是榮幸,是壓力,是義務,更是責任。藉此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態:作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂範,在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個多才多藝的姐姐,一次學校公開課中,我邀請她來崇實小學聽我的課,本來想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學校又那麼遠,應該不會來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的後面走了進來,當時我的心情無比激動,我想我是幸運的,我幸運我有這樣一個師傅,所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是

  黃清玲老師,她教會我一句話:“話不要那麼多”,不管是在打氣排球的時候,還是在上課的時候。我將以我的師傅們為榜樣,做一個負責任的師傅。

  在這我還想和徒弟們說幾句心裡話:

  當一名優秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想,我們要始終堅持做到:

  1、虛心學習,提高自己。

  2、學會積累,充實自己。

  3、教學相長,切磋提升。

  4、加強研究,勤於筆耕。

  我想作為新教師,可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜誌投稿,以積澱更多的教學智慧,並學會智慧教學,為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最後,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學習,快樂地工作。我相信,今天的師徒結對活動,明天定會結出豐碩的果實!

  謝謝大家!

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿6

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  今天能以“師傅”的身份站在這裡講話,我深感榮幸,然而同時也感到了一種莫大的壓力,也許還有一種神聖的使命感。我們必須考慮到底應該怎樣做才無愧於“師傅”這一光榮的'稱號。藉此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態:

  首先,我們要更加地嚴格要求自己。平時多學習,多看書,多研究,提高自己的業務素質。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。

  其次要全面做好指導工作,要經常深入徒弟的各個教學環節,指導他們備課、上課,命題、答題等。要耐心細緻地解決他們的各種問題。

  第三,除了工作,還要在生活上給予徒弟真誠的關心和幫助。我們既然有了師徒這層關係,我們之間可能就不再是一般意義的工作關係,而應該會是更親密的朋友。所以徒弟有什麼困難,有什麼煩惱都可以和師傅溝通。

  第四,師徒之間要教學相長,切磋提升。也許師傅有些經驗,有點閱歷,可比不上徒弟有活力,有勇氣,有銳氣,這個傳幫帶活動應該是相互的。徒弟要向老師求教,更要潛心鑽研,大膽創新。相信你們獨到的見解和獨特的風格,將是我們76中最寶貴的資源和財富。

  感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。我相信師徒結對活動,它絕不只是一個簡單的形式,或者一紙協議,它構建的是一個團隊,一種文化,它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收穫成長的喜悅,共同感悟心手相聯的快樂。

  最後衷心祝願我們的徒弟能儘快成長,青出於藍而勝於藍,學校的希望和未來寄託在你們身上。

  學校老師師徒結對子徒弟發言稿7

尊敬的領導,親愛的老師們:

  大家好!非常榮幸我能作為師傅代表在此發言,這是學校領導對我的信任,非常開心;但這更是我的責任和義務。

  首先,我想對每一位新教師說:歡迎你們加入元和小學教師的大家庭,這裡是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的,懷有夢想的青年教師的時候,因為師資缺乏、條件艱苦,靠自己摸索了很多年,才成長起來。而現在現代化的新學校,人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎,縮短了你們的成長週期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在關心著你們,攙扶著你們,你們是多麼幸運啊!

  今天我作為師傅,在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:元和小學的的師傅們一定會做到;言傳身教、率先垂範,在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助;認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責。

  在這裡,我還想給你們幾個建議:

  1、虛心學習,提高自己。學如逆水行舟,不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動。

  2、學會積累,充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。有學習借鑑,更有創新生成;有教學常規,更有情感領悟。因此,要想盡快成熟,就必須學會積累;苦練內功,才能縮短成長週期;站穩講臺,才能成為得心應手的教師。

  3、教學相長,切磋提升。師傅們有經驗、有閱歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此,在教學活動中,徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。

  4、加強研究,勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文字,探討新問題,變成了師徒共同的話題。因此,希望新教師多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類評獎活動,以積澱更多的教學智慧。

  從今天開始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備,徒弟們在這裡即將楊帆起航。未來的日子很長,需要我們互幫互助,共同學習。讓我們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂工作!衷心祝福每個徒弟都能“青出於藍而勝於藍”!謝謝大家!

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